Plan de lección de música para oruga y mariposa de clase media

Como miembro del cuerpo docente, a menudo es necesario redactar un plan de lección excelente. El plan de lección ayuda a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lección de música para orugas y mariposas de clase media que compilé para todos. Echemos un vistazo. Plan de lección de música para clase media La Oruga y la Mariposa 1

Objetivos de la actividad:

1. Sentir y experimentar la tristeza del puntito rojo a lo largo del cuento.

2. Aprende a leer y cantar letras de forma emocional.

Preparación de la actividad:

Gráfico mural, corvina rana

Proceso de la actividad:

1. Guía de la historia

1. Observe el gráfico mural 1 y el gráfico mural 2. Los niños miran las imágenes, recuerdan y describen el contenido de las imágenes.

2. La maestra cuenta sobre el rotafolio 3: La señora Araña que estaba al lado lo vio y comenzó a reírse del vestido del puntito rojo. Little Red Dot estaba tan triste que se fue con lágrimas en los ojos, se escondió en un árbol y poco a poco se convirtió en una pupa.

2. Experiencia emocional

Maestro: Niños, si fueran un pequeño punto rojo, no tuvieran amigos con quienes jugar y los demás se rieran de ellos, ¿cómo se sentirían?

1. Guíe a los niños para que hablen sobre palabras tristes, tristes, solitarias y otras para sentir el estado de ánimo del pequeño punto rojo.

2. Pide a los niños que muestren la expresión del puntito rojo.

Profe: Debes aprender la expresión del puntito rojo, la expresión triste y triste.

3. Reproduzca el CD y guíe a los niños a escuchar la sección A de la música.

Maestro: Little Red Dot estaba muy triste solo, así que cantó una canción solo, escuchémosla juntos.

4. Aprende a recitar palabras y expresarlas a través de partes del cuerpo.

Maestra: ¿Sentiste la tristeza del puntito rojo hace un momento? ¿Qué cantó en la letra hace un momento?

La maestra guía a los niños a estirar y contraer cada parte del cuerpo y moverse lentamente en el espacio.

5. Pon el CD y deja que los niños se muevan al ritmo de la música.

3. Actuación musical

1. Actuación instrumental

Los niños se pusieron en fila para coger el tubo de croar de la rana, sustituir la oruga, escuchar la música y hacer Patrones rítmicos, dos tiempos a la vez.

2. Grupo de baile y orquesta

Dividimos a los niños en dos grupos para actuar. Un grupo imita las orugas que se arrastran lentamente y el otro grupo toca los tubos que croan las ranas.

Para el segundo pase, intercambia dos grupos. Plan de lección de música para clase media Oruga y Mariposa 2

Objetivos de la actividad:

1. Sentir los diferentes estilos de música lenta y alegre en la sección a, y experimentar las dos emociones de tristeza y felicidad. .

2. Intenta crear movimientos improvisados ​​y experimenta la alegría de la creación.

3. Siente la atmósfera de la melodía y la diversión de participar en actividades musicales grupales con tus compañeros.

4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.

5. Estar dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.

Preparación de la actividad:

Imágenes de orugas y mariposas, los niños han aprendido sobre orugas y mariposas

Proceso de la actividad:

1. El ritmo de "Butterfly Butterfly is So Beautiful" entra a la habitación.

Maestra: ¡Hoy hace buen tiempo que mamá mariposa llevará a las mariposas a jugar al jardín!

2. Muestre Maomao para estimular el interés de los niños e introducir actividades.

Historia de Oruga.

Hay un concurso de belleza de insectos que se celebrará en el bosque. La oruga también quiere participar, pero todos piensan que es demasiado feo. La oruga está muy triste. Su buen amigo le dice que no se desanime. y ora por la oruga. Se vistió cuidadosamente, pisó muchas flores y las puso en la cabeza y el cuerpo de la oruga. También hizo zapatos coloridos para cada uno de los pies de la oruga. Después de vestirse, fue al río a mirar. en el espejo Todos los animalitos que vieron la oruga Todos se rieron: "¡Jaja! ¿Quién es? Es tan feo. Si vas a un concurso de belleza, te morirás de risa, ¡jajaja!" ¡Solo quería esconderme solo y no quería ver a nadie!

3. Escucha música y crea movimientos de oruga.

1. Los niños disfrutan de la sección A de música.

2. Animar a los niños a imaginar libremente y crear los movimientos de las orugas.

3. Los niños aprenden a hacer orugas con música.

4. La escena mariposa emerge del capullo, introduciendo mariposas y música del segmento B.

1. Maestra: Oye, ¿por qué cambió la oruga? Resulta que esta oruga vino de una mariposa. Se volvió tan hermosa que finalmente fue a participar en el concurso de belleza y, por supuesto, ganaría el campeonato. La pequeña mariposa estaba muy feliz.

2. Toque la sección B de música y deje que los niños creen movimientos de mariposa.

5. Representación de “Oruga y Mariposa”

6. Fin de la actividad

Reflexión sobre la actividad:

El contenido de esta actividad fue muy conmovedor para los niños interesados, participaron activa y felizmente en las actividades, y cada vínculo fue relativamente coherente y claro, sin embargo, en el vínculo de acción creativa, las acciones creativas de los niños fueron relativamente pocas y únicas. No se debe proporcionar orientación oportuna. Se debe reproducir música para permitir que los niños creen libremente. Plan de lección de música para clase media Oruga y Mariposa 3

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de escuchar, identificar y hablar, poder combinar música con historias y comprender plenamente la música emocionalmente. .

2. Ser capaz de escuchar y distinguir la diferencia de ritmo e intensidad entre las dos secciones de música.

3. Puede utilizar el lenguaje corporal para representar dos imágenes completamente diferentes de oruga y mariposa, mostrando los cambios emocionales antes y después de la música.

Preparación de la actividad:

Preparación del material: la música de "Oruga y Mariposa", imágenes e historias del proceso de transformación de una oruga en mariposa.

Preparación de la experiencia: Sepa que las mariposas evolucionaron a partir de las orugas. Tener la capacidad de escuchar y distinguir inicialmente elementos básicos como el ritmo y la dinámica de la música.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la historia.

Primero cuénteles a los niños una historia sobre una oruga que se convierte en mariposa. Durante el proceso de contar cuentos, se deben mostrar las imágenes correspondientes en los momentos apropiados para ayudar a los niños a comprender el contenido de la apreciación musical.

2. Apreciar la música.

1. Poner la música completa una vez, dejar que los niños sientan la música como un todo y decir de qué animal trata cada canción.

2. Toque la primera pieza musical, deje que los niños escuchen y digan si el ritmo de esta pieza musical es lento o rápido. ¿El canto es alegre o profundo?

3. Vuelva a reproducir la primera pieza musical y esta vez pida a los niños que hablen sobre ¿qué pasó con la oruga? ¿Qué estás haciendo? ¿Es feliz o triste? Deje que cada uno de los niños hable sobre sus propios motivos.

4. Toque la segunda pieza musical y pida a los niños que digan si el ritmo de esta pieza musical es lento o rápido. ¿El canto es alegre o profundo?

5. Vuelva a reproducir la segunda pieza musical y esta vez pida a los niños que hablen sobre lo que pasó después de que la oruga se convirtió en mariposa. ¿Es feliz o triste? Deje que cada uno de los niños hable sobre sus propios motivos.

3. Interpretación rítmica.

Deja que los niños realicen actuaciones rítmicas junto con la música, y utilicen el lenguaje corporal para expresar la imagen triste y solitaria de la oruga y la imagen libre y alegre de la mariposa. Los niños capaces también pueden cantar canciones junto con la música mientras actúan, guiándoles a prestar atención a los cambios de ritmo, intensidad y color emocional durante el canto y la actuación.

Extensión de la actividad:

Usando "Oruga y Mariposa" como música de fondo, permita que los niños hagan un dibujo basado en la letra en el contexto de la música.

Adjunto: Oruga se convierte en mariposa

Hace mucho tiempo, una mariposa puso sus huevos en un árbol, miró a sus hijos y luego se fue volando. Muchos días después, el huevo eclosionó y los animales circundantes miraron al recién nacido con curiosidad y comenzaron a hablar: "Dios mío, se ve tan feo ~~, es tan feo ~~ Es mejor dejarlo ir". De hecho, es muy feo, con muchas patas y púas por todo el cuerpo. Es una pequeña oruga muy triste. Los demás se ríen de ella donde quiera que vaya. La pequeña oruga no se atreve a salir durante el día. Se escondía en un rincón, solo se atrevía a salir a buscar comida por la noche, así, día a día, la pequeña oruga crecía y se volvía cada vez más fea. Incluso los pájaros no se atrevían a salir. Un día, la pequeña oruga estaba tomando el sol, mirando varias hermosas mariposas volando en el cielo, y pensó: Sería genial si pudiera convertirme en una hermosa mariposa. En ese momento, una mariposa la descubrió. Al verlo, la pequeña oruga entró en pánico y se escondió rápidamente, temiendo que la mariposa viera su fea apariencia. ¡No tengas miedo, te ves tan linda! Le dijo la mariposa a la pequeña oruga, que se sorprendió por primera vez. vida, fue elogiado por los demás. Le preguntó a la mariposa con curiosidad: ¿Cómo puedo ser lindo cuando me veo tan feo? Chico tonto, serás más hermoso que yo en el futuro. La mariposa se fue volando después de decir esto. consolándose y no se lo tomó en serio.

Unos días después, la pequeña oruga se sintió muy cansada, así que hilaron un poco de seda y se colgaron boca abajo en el árbol y se durmieron (De hecho, ahora se ha quedado dormido. Se convirtió en pupa, pero aún no lo sabía) Unos días después, la pequeña oruga se despertó y sintió que había oscuridad frente a ella. En la oscuridad, pudo ver la luz nuevamente, por lo que contuvo todas sus fuerzas y corrió, rompió el caparazón de la pupa. El sol era tan deslumbrante que rápidamente se cubrió los ojos con las manos. Ya no eran lo que eran antes, pero tenían dos pares de hermosas alas grandes y podía volar rápidamente. Voló hacia el agua y vio su propio reflejo. Era realmente una hermosa mariposa. Estaba tan feliz que resultó que la Hermana Mariposa no le mintió. Ella en realidad era una mariposa. Los animales que solían reírse de ella ya no se reían de ella, sino que la miraban con envidia. la mariposa vivió una vida libre y feliz. Caterpillar y Butterfly 4

Objetivos de la actividad

1 Siente los diferentes estilos de música lenta y alegre en la sección de abdominales y experimenta las dos emociones. de tristeza y felicidad.

2. Intenta crear movimientos improvisados, experimenta la alegría de la creación.

Preparación de la actividad

Imágenes de orugas y mariposas, los niños. aprendió sobre las orugas y las mariposas

Proceso de la actividad

1. El ritmo de "Mariposa, la mariposa es tan hermosa" entra al salón

Maestra: La. Hoy hace muy buen tiempo. Vayamos al jardín con la madre mariposa.

2. Muestre el pelaje para estimular el interés de los niños e introduzca actividades.

Hay un concurso de belleza de insectos. el bosque, y la oruga quiere participar, pero todos piensan que es demasiado feo. La oruga estaba muy triste. Su buen amigo le dijo que no se desanimara y vistió a la oruga con cuidado. Recogió muchas flores y se las puso. cabeza También hizo zapatos de colores para cada pie de la oruga. Después de disfrazarse, le pidió que fuera al río a mirarse en el espejo. Todos los animalitos que vieron la oruga se rieron: "¡Jaja! ¿Quién es? Es tan feo. Si tuviera que participar en un concurso de belleza, me moriría de risa, ¡jajaja! "¡La oruga estaba tan triste que solo quería esconderse sola y no quería ver a nadie!

2. Disfruta de la música y crea los movimientos de la oruga.

1. Niños apreciar la sección A Música.

2. Anime a los niños a imaginar libremente y crear movimientos de oruga.

3. Los niños aprenden a hacer orugas con música.

3. La escena mariposa emerge del capullo, introduciendo mariposas y música del segmento B.

1. Maestra: Oye, ¿por qué cambió la oruga? Resulta que esta oruga vino de una mariposa. Se volvió tan hermosa que finalmente fue a participar en el concurso de belleza y, por supuesto, ganaría el campeonato. La pequeña mariposa estaba muy feliz.

2. Toque la sección B de música y deje que los niños creen movimientos de mariposa.

4. Realiza "Oruga y Mariposa".

5. El evento ha terminado.

Reflexión sobre la actividad

Los niños estaban muy interesados ​​en el contenido de esta actividad y participaron en la actividad de forma activa y feliz. Sin embargo, cada vínculo fue relativamente coherente y claro. Enlace de acción creativa, las acciones creativas de los niños fueron relativamente menores y únicas, el maestro no brindó orientación oportuna. Se debe tocar música para permitir que los niños creen libremente. Plan de lección de música para clase media La Oruga y la Mariposa 5

Objetivos de la actividad:

1. Sentir los diferentes estilos de sección abdominal lenta y alegre, y experimentar las dos emociones de tristeza y felicidad.

2. Intenta crear movimientos improvisados ​​y experimenta la alegría de la creación.

3. Experimenta la atmósfera de la canción aprendiendo a cantarla.

4. Interesado en actividades musicales y sentirse feliz cantando y tocando.

5. Cultivar las habilidades creativas y colaborativas de los estudiantes a través de escuchar, cantar, jugar, bailar y otras actividades musicales.

Preparación de la actividad:

Imágenes de orugas y mariposas, los niños han aprendido sobre orugas y mariposas.

Proceso de la actividad:

1. Entra en la habitación al ritmo de “Mariposa, Mariposa es tan hermosa”.

Maestra: Hoy hace muy buen tiempo, Madre Mariposa, llevemos a las pequeñas mariposas a jugar al jardín.

2. ¡Muestre el pelaje para estimular el interés de los niños e introduzca actividades! .

Historia de Oruga.

Hay un concurso de belleza de insectos que se celebrará en el bosque. La oruga también quiere participar, pero todos piensan que es demasiado feo. La oruga está muy triste. Su buen amigo le dice que no se desanime. y ora por la oruga. Me vestí cuidadosamente, recogí muchas flores y las puse en la cabeza y el cuerpo de la oruga. También hice zapatos coloridos para cada uno de los pies de la oruga. Después de vestirme, le pedí que fuera al río. Todos los animalitos que vieron la oruga se rieron: "¡Jaja! ¿Quién es? Es tan feo. Si vas a un concurso de belleza, te morirás de risa, ¡jajaja!". triste. ¡Solo quería esconderse solo y no quería ver a nadie!

3. Escucha música y crea movimientos de oruga.

1. Los niños disfrutan de la sección A de música.

2. Animar a los niños a imaginar libremente y crear los movimientos de las orugas.

3. Los niños aprenden a hacer orugas con música.

4. La escena mariposa emerge del capullo, introduciendo mariposas y música del segmento B.

1. Maestra: Oye, ¿por qué ha cambiado la oruga? Resulta que esta oruga vino de una mariposa. Se volvió tan hermosa que finalmente fue a participar en el concurso de belleza y, por supuesto, ganaría el campeonato. La pequeña mariposa estaba muy feliz.

2. Toque la sección B de música y deje que los niños creen movimientos de mariposa.

5. Performance “Oruga y Mariposa”.

6. El evento ha terminado.

Reflexión sobre la actividad:

Los niños estaban muy interesados ​​en el contenido de la actividad y participaron en ella de forma activa y alegre. Sin embargo, cada vínculo fue relativamente coherente y claro. En el vínculo de acción creativa, las acciones creativas de los niños fueron relativamente inconsistentes y únicas, el maestro no brindó orientación oportuna. Se debe tocar música para permitir que los niños creen libremente. Plan de lección de música para la clase media Caterpillar and Butterfly 6

1. Intención del diseño

La canción "Caterpillar and Butterfly" consta de dos párrafos. La primera sección utiliza música lenta y grave para cantar la imagen de una oruga que se arrastra lentamente con baja autoestima y depresión. La segunda sección utiliza música alegre para expresar la imagen de la oruga volando libremente después de convertirse en mariposa. Los niños de clase media básicamente tienen la experiencia cognitiva de que las mariposas se transforman a partir de orugas.

Al permitir que los niños pequeños aprecien esta canción, pueden experimentar los cambios emocionales en el proceso de conversión de una oruga en mariposa a partir de los cambios en el ritmo y la intensidad de la canción.

2. Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de escuchar, identificar y hablar, ser capaz de combinar música con historias y comprender emocionalmente la música en su totalidad.

2. Ser capaz de escuchar y distinguir la diferencia de ritmo e intensidad entre las dos secciones de música.

3. Preparación de la actividad

Preparación del material:

La música de "Oruga y Mariposa", imágenes e historias del proceso de transformación de una oruga en mariposa.

Preparación para la experiencia:

1. Saber que las mariposas se transforman a partir de orugas.

2. Tener la capacidad de escuchar y distinguir inicialmente elementos básicos como el ritmo musical y intensidad

4. Proceso de la actividad

(1) Introducción a la historia: Primero, cuente a los niños una historia sobre una oruga que se convierte en mariposa. Durante el proceso de contar cuentos, se deben mostrar las imágenes correspondientes en los momentos apropiados para ayudar a los niños a comprender el contenido de la apreciación musical.

(2) Apreciar la música

(1) Poner la música completa una vez, dejar que los niños sientan la música como un todo y decir ¿qué animal se canta en cada canción?

(2) Toque la primera pieza musical, deje que los niños escuchen y digan si el ritmo de esta pieza musical es lento o rápido. ¿El canto es alegre o profundo?

(3) Vuelva a reproducir la primera pieza musical y esta vez pida a los niños que hablen sobre ¿qué pasó con la oruga? ¿Qué estás haciendo? ¿Es feliz o triste? Deje que cada uno de los niños hable sobre sus propios motivos.

(4) Toque la segunda pieza musical y pida a los niños que digan si el ritmo de esta pieza musical es lento o rápido. ¿El canto es alegre o profundo?

(5) Vuelva a reproducir la segunda pieza musical y esta vez pida a los niños que hablen sobre lo que pasó después de que la oruga se convirtió en mariposa. ¿Es feliz o triste? Deje que cada uno de los niños hable sobre sus propios motivos.

(3) Interpretación rítmica Deje que los niños realicen una interpretación rítmica junto con la música, y utilicen el lenguaje corporal para expresar la imagen triste y solitaria de la oruga y la imagen libre y alegre de la mariposa volando libremente. Los niños capaces también pueden cantar canciones junto con la música mientras actúan, guiándoles a prestar atención a los cambios de ritmo, intensidad y color emocional durante el canto y la actuación.

5. Ampliación de actividades

Con "Oruga y Mariposa" como música de fondo, deja que los niños hagan un dibujo basado en la letra en el contexto de la música.

Adjunto: La historia de una oruga que se convierte en mariposa:

Hace mucho tiempo, una mariposa puso sus huevos en un árbol, miró a sus hijos y luego se fue volando. Desaparecido. Muchos días después, el huevo eclosionó. Los animales de los alrededores miraron al recién nacido con curiosidad y comenzaron a hablar: "Dios mío, se ve tan feo. Es tan feo. Es mejor mantenerlo alejado de nosotros". Muy feo, con muchas patas y púas por todo el cuerpo. Es una pequeña oruga muy triste. Los demás se ríen de ella dondequiera que vaya. La pequeña oruga no se atreve a salir durante el día. Solo se atreve a salir a buscar comida por la noche. A medida que pasa el día, la pequeña oruga crece poco a poco y se vuelve cada vez más fea. Incluso los pájaros no se atreven a comerla tomando el sol en un rincón, mirando unas hermosas mariposas. Volando en el cielo, pensé: Sería genial si pudiera convertirme en una hermosa mariposa. En ese momento, una mariposa la descubrió y voló frente a ella. La oruga entró en pánico y se escondió rápidamente, temiendo que la mariposa viera su feo. apariencia. "¡No tengas miedo, te ves tan lindo!", Le dijo la mariposa a la pequeña oruga. Era la primera vez en su vida que los demás lo elogiaban, le preguntó a la mariposa con curiosidad: ¿Cómo puedo ser lindo? Cuando me veo tan feo, niña tonta, serás más hermosa que yo en el futuro. Después de que la mariposa dijo esto, se fue volando, pensando que era la bondadosa Hermana Mariposa la que se estaba consolando. al corazón.

Unos días después, la pequeña oruga se sintió muy cansada, así que hilaron unos hilos de seda, se colgaron boca abajo en el árbol y se durmieron (de hecho, se había convertido en pupa, pero no lo hizo). Todavía no lo sé) ) Unos días después, la pequeña oruga se despertó y sintió que había oscuridad frente a ella. Mientras atravesaba la oscuridad, podía ver la luz nuevamente. y corrió con fuerza, rompiendo el caparazón de la pupa. El sol era tan deslumbrante que rápidamente se cubrió los ojos con las manos. En ese momento, descubrió que sus manos ya no eran lo que eran antes, sino que tenía dos pares de hermosas alas grandes y podía volar. Rápidamente voló hasta la orilla del agua y vio su propio reflejo. No podía creer lo que veía. Era realmente una hermosa mariposa. Estaba tan feliz que se volvió loca. Resulta que la Hermana Mariposa no le mintió, en realidad es una mariposa. Los animales que antes se reían de él ya no se ríen de él, sino que lo miran con envidia. A partir de entonces, la mariposa vivió una vida libre y feliz.

Reflexión sobre la actividad:

Los niños estaban muy interesados ​​en el contenido de la actividad y participaron en ella de forma activa y alegre. Sin embargo, cada vínculo fue relativamente coherente y claro. En el vínculo de acción creativa, las acciones creativas de los niños fueron relativamente inconsistentes y únicas, el maestro no brindó orientación oportuna. Se debe tocar música para permitir que los niños creen libremente.