Tomando "Viaje al Oeste" y "Margen de agua" como ejemplos, hablemos de cómo los profesores de secundaria guían a los estudiantes para que lean los clásicos.

"Journey to the West" y "Water Margin" son clásicos chinos para que los lean los adultos de hoy, sus connotaciones siguen siendo diferentes. Si a los estudiantes menores de secundaria se les permite leerlos al azar, lo soy. Temo que cause mala influencia.

Creo que los estudiantes no deberían dejar que los estudiantes lean Water Margin porque los asesinatos y el engaño son demasiado pesados ​​(especialmente para personas inocentes que pueden leer Journey to the West, pero los maestros deben centrarse en los valores y hacerlo). Un buen trabajo de interpretación, ven y sigue las instrucciones. Aquí están mis sugerencias específicas.

La docente tiene un sonoro comunicado y declara que Viaje a Occidente es una historia de la lucha humana por dedicarse a su propia misión. Es una historia de esfuerzos y luchas repetidas, desde encontrar la propia. metas y establecer el valor de la vida, a ser firmes. Un canto a la humanidad que sigue avanzando.

El Emperador de Jade está firmemente asentado en lo más alto del cielo. ¿Crees que es una polilla? No, absolutamente no. El libro decía una vez que practicó durante treinta y seis mil años y finalmente convenció a la gente con su virtud y se sentó en el trono supremo. ¿Quién se atreve a desobedecer en el cielo y en la tierra? Este es un ejemplo de cómo llegar a ser un maestro soportando dificultades.

En cuanto a Taishang Laojun y Guanyin Bodhisattva, este es el nivel del equipo de liderazgo superior y del primer ministro. Recuerdo que cuando salí de la reclusión, solo tenía unos pocos naan en mi cuerpo y el buey en el que montaba no era muy obediente. La tormenta de arena todavía era grande en ese momento, pero solo di un paso a la vez. , Trabajó duro para llegar río arriba y finalmente llegó a Qingyun directamente al Palacio Tushita.

No es necesario decir más sobre el bodhisattva Guanyin. Sus gloriosas hazañas no solo se mencionan en Viaje al Oeste, sino también en Ocho inmortales cruzando el mar para liberar a los mortales del mar de. ​sufriendo, se adentró en el mundo mortal e hizo el trabajo sucio, ahora niño, ahora niña, cambiando de un lado a otro, ¡qué dolor soportó! Después de lograrlo, pudo ingresar a la montaña Putuoluojia en el Mar de China Meridional y fue venerado como el Bodhisattva Guanyin, ¡el Bodhisattva Guanshiyin que salva el sufrimiento! Representa un espíritu de abnegación.

Pero estudiantes, no se limiten a mirar el escenario superficial, deben saber que una mayor capacidad conlleva una mayor responsabilidad. Antes de que Sun Wukong se convirtiera, provocó repetidamente a la Corte Celestial peleando y matando. Esos líderes de nivel medio y bajo podían huir, como los viejos inmortales del abad Penglai. Éste montaba una grulla, aquel montaba un ciervo. dispersos como pájaros y bestias. Pero los altos mandos no huyeron. ¡Si el Emperador de Jade y Laojun huyen, el mundo se pondrá patas arriba y se convertirá en un purgatorio! ¡Son los verdaderos pilares de la fuerza! (¡Qué energía positiva tan fuerte!)

Hablando de Wukong, originalmente era un mono y se convirtió en un espíritu, pero finalmente se convirtió en un Buda. ¡Qué inspirador! Acompañó al viejo monje a través de ochenta y una dificultades, e incluso si no muriera, ¡tendría que mudar su piel! Estas dos personas son en realidad el mismo tipo de personas. Ambos pueden reconocer claramente su misión y luego continuar inquebrantablemente y finalmente alcanzar la justicia.

En cuanto a Bajie Shaseng Longma, se le considera un pequeño grupo en la aldea. De vez en cuando comete pequeños errores y se le da la oportunidad de regresar a su posición original a través de un servicio meritorio. ascendido con éxito. También se le considera un ganador en la vida.

De lo anterior se desprende que los humanos debemos: reverenciar las leyes del cielo, obedecer nuestra misión, cada uno cumplir con sus deberes, seguir su propio camino, trabajar con conciencia, hacer lo mejor que pueda y distribuir de acuerdo a su trabajo!

¡Viaje al Oeste es un libro maravilloso que alaba a la humanidad!

"Viaje al Oeste" y "Margen de agua" son los temas clave en el examen de clásicos chinos en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y aparecen con mucha frecuencia en el examen.

En los últimos años, la dificultad de la prueba de lectura de clásicos chinos en el examen de ingreso a la escuela secundaria ha aumentado gradualmente. A partir de la prueba de clásicos originales, solo evalúa el autor, los personajes y ahora prueba la trama. imagen del personaje, características literarias, etc. Si los estudiantes no han leído Si aprueba el trabajo original y simplemente confía en el contenido fragmentado proporcionado por los profesores comunes, es difícil calificar.

Tome "Viaje al Oeste" y "Margen de agua" como ejemplos. Originalmente, solo examinaron a los autores y personajes principales de las novelas. Ahora, probarán un capítulo determinado y dejarán que los estudiantes describan brevemente. trama de la historia. Por tanto, si quieres solucionar bien problemas similares, se recomienda partir de los siguientes aspectos.

1. Leer el trabajo original Leer el trabajo original es la mejor y más efectiva forma. Aunque los estudiantes de noveno grado ahora tienen poco tiempo de estudio y pesadas tareas de aprendizaje, se recomienda que todos aprovechen su tiempo libre para dedicar algo de tiempo a leer el trabajo original. Si esto no es posible, también pueden utilizar una versión simplificada con contenido más simple. y solo un resumen. Pero basta para el examen.

2. Mira el vídeo.

"Viaje al Oeste" y "Margen de agua", dos de los cuatro clásicos chinos, se han convertido en series de televisión y la mayoría de los estudiantes los han visto más de una vez, especialmente la versión antigua de "Viaje al Oeste", que algunos Los estudiantes lo han visto varias veces. Por lo tanto, puedes tomarte el tiempo para seleccionar los que no te resulten familiares y volver a mirarlos, lo que no solo alivia la presión del aprendizaje, sino que también te familiariza nuevamente con el contenido de la historia.

3. Haz más preguntas. Aunque el examen de clásicos se ha vuelto más difícil, sigue siendo el mismo, siempre que estudiemos a través de los dos enlaces anteriores, hagamos más ejercicios de repaso y nos familiaricemos con los puntos clave del examen, aún podremos calificar fácilmente en los clásicos. leer parte del examen de ingreso a la escuela secundaria.

La pregunta del interrogador es buena. Es apropiado tomar "Viaje al Oeste" y "Margen del agua" como ejemplos en comparación con "El romance de los tres reinos" y "A". Dream of Red Mansions", tanto "Journey to the West" como "Water Margin" son diferentes. Los capítulos son relativamente independientes, es decir, en la mayoría de los casos, puedes leerlos uno tras otro, y son un completo pequeño trama.

Como profesor de secundaria, puede permitir que los estudiantes lean el trabajo original directamente después de brindarles la introducción necesaria sobre el autor, sus antecedentes escritos, sus antecedentes sociales, etc.

Por ejemplo, a los estudiantes se les asignan diez capítulos cada semana y se les asigna una composición para escribir sobre los personajes que aparecen en el libro cada semana y qué personaje conocen los estudiantes y con quién quieren ponerse en contacto o hacerse amigo de. Qué personajes odian los estudiantes y qué comportamientos o rasgos de personalidad hacen que la gente los odie.

Después de leer una novela con cientos de capítulos paso a paso de esta manera, analiza el libro completo. ¿En qué contenidos se centra el autor? ¿Qué tipo de problemas se deben informar? ¿Qué puntos de inflexión importantes de la trama afectan la dirección de toda la novela? Las ventajas y desventajas de los personajes, etc., son puntos que se pueden discutir o escribir y que pueden ejercitar plenamente la capacidad de pensamiento dialéctico de los estudiantes.

Finalmente, podrás elegir algunas interpretaciones de expertos famosos, y ver con los alumnos en clase las obras cinematográficas y televisivas correspondientes a los extractos del libro de texto.

Un profesor de chino así tiene la garantía de ser recordado por los estudiantes durante toda su vida.

Un profesor de arriba dijo que el interés es el mejor maestro. Estoy de acuerdo con esto.

Me acabo de graduar con una maestría el año pasado, con especialización en periodismo e historia. Para ser honesto, recién comencé a leer libros a gran escala después de ingresar a la universidad. Me avergüenza no haber terminado de leer los Cuatro Grandes Clásicos hasta ahora. La verdad es que a veces resulta aburrido leer. A medida que crezco, me intereso cada vez más por los clásicos y siento que les interpreto muchos significados diferentes.

Entonces, para los estudiantes de secundaria, cómo cultivar su interés por la lectura es la primera prioridad. Puede resultar difícil para los estudiantes de secundaria aceptar la historia de Beijing detrás de obras famosas y la investigación académica sobre obras famosas. Pero el contenido en sí se basa en historias y es importante estimular el interés de los estudiantes por contar historias.

Rendimiento. A los estudiantes les gusta este tipo de actividad. Para un determinado capítulo o una determinada trama, los estudiantes pueden expresarlo e interpretarlo libremente. En el proceso de preparación, creo que los estudiantes tendrán una comprensión más profunda de los clásicos y expandirán su imaginación.

Método de sustitución de escritura. Toma un determinado personaje como protagonista y explora lo que hace. ¿Qué haría si fuera un personaje de los clásicos? Esta también es una forma bastante interesante. Sobre esta base, exploremos por qué mis propias ideas son diferentes de las acciones de los personajes de los clásicos. Esto puede conectarse mejor con el trasfondo histórico y las emociones que el autor quiere expresar.

Para la discusión, ¡gracias!

Al leer "Viaje al Oeste", se les debe guiar para que centren su comprensión lectora en la descripción del paisaje. Esta característica es muy destacada y la más digna de aprendizaje y referencia. Leer y comprender poemas, letras y Sanqu. Aunque este método de expresión, que está estrechamente relacionado con el texto y se fusiona con la escena, se encuentra en las cuatro obras famosas, "Viaje al Oeste" es el más típico. Métodos específicos pueden guiar a los estudiantes a seleccionar descripciones de escenas, párrafos líricos o palabras y oraciones de múltiples escenas diferentes, y compararlos y contrastarlos de manera específica, como comparar las escenas del Templo Leiyin real y falso, usar el Templo Wuzhuang y otros monstruos taoístas. Comparar las descripciones de paisajes en cuevas, comprender profundamente y dominar los efectos de la descripción de paisajes, la descripción lírica y otros métodos sobre la expresión de la justicia y las fuerzas del mal, y aprender estas técnicas de expresión de ellos.

La característica más destacada de "Water Margin" son las coloridas descripciones de los personajes. También puedes consultar los métodos específicos mencionados anteriormente para organizar la orientación del estudio.

Soy profesora de chino en una escuela secundaria. Para ser honesto, el chino no es fácil de enseñar y los clásicos no son fáciles de aprender. Todavía estoy explorando lentamente y tratando de encontrar buenos métodos.

Si desea que los estudiantes se interesen por los clásicos, los profesores deben saber más sobre los clásicos, encontrar algunas buenas historias y contárselas a los estudiantes para estimular su interés. He leído las dos obras maestras "Water Margin" y "El romance de los tres reinos" al menos cinco veces. He visto series de televisión y, a menudo, les cuento a los estudiantes los clips interesantes. Si hay extractos del texto, les mostraré los correspondientes. Tramas de televisión para que los estudiantes miren.

Durante las vacaciones, los estudiantes deberán leer clásicos, escribir sus pensamientos después de leerlos y hacer tarjetas de lectura para los clásicos. Después de que comiencen las clases, los estudiantes que lo hayan hecho bien serán recompensados.

El benevolente ve benevolencia, el sabio ve sabiduría y existen varios métodos de enseñanza. Todavía tengo que seguir aprendiendo y encontrar mejores formas de enseñar clásicos.

Estoy llevando a alumnos de primaria a leer Water Margin y haciendo un proyecto de lectura de educación moral.

Los estudiantes de secundaria leen Water Margin no solo para su crecimiento físico y mental, sino también para los exámenes. Es lo más divertido guiar a los niños interesados ​​en la lectura a leer. Puede comunicarse con los estudiantes sobre su progreso y sus conocimientos en la lectura en cualquier momento y en cualquier lugar, sin tener que asistir a una clase de lectura seria.

Este es el tercer año que llevo estudiantes a estudiar Margen de Agua, y cada una de las dos clases duró un año en sexto grado. Ahora, de tercer a cuarto grado, se considera un libro de lectura extraescolar para lectura intensiva además de otros materiales de lectura.

Leer es como iluminar a los estudiantes en el Zen. A menudo les digo que el primer nivel de lectura es ver las montañas como montañas y el agua como agua. Los estudiantes tardan de uno a dos meses en leer el libro una o dos veces. Sus niveles son diferentes, por lo que la velocidad también es diferente. Todos los días, mientras leían, les preguntaba sobre el progreso de su lectura. A veces les hacía pequeñas preguntas sobre los personajes, los acontecimientos y el contexto del texto original. A veces leía unos minutos antes de clase y tú leías unos cuantos. minutos, y leer un capítulo o fragmento maravilloso. Cuando llega el momento, se distribuyen las tareas y todos colaboran para dibujar retratos de ciento ocho generales. Cuando leas por primera vez, simplemente aclara la relación entre los personajes y el desarrollo de la trama.

En la segunda etapa de la lectura, a menudo les pido que resuman las personalidades de los personajes, y luego los cuestiono, los refuto a fondo y les incito a pensar en el texto, el método de escritura, los personajes, su propio comportamiento y pensamiento cognitivo. Por ejemplo, Lu Zhishen, sus compañeros de clase siempre han creído que hay delicadeza en la aspereza y él está ansioso por la justicia y es bueno en la justicia. Wu Song es audaz y cuidadoso, y odia el mal tanto como él lo odia. Ciento ocho generales son todos héroes.

Pero en mi clase de lectura, Lu Zhishen se convirtió en un temerario, Wu Song era un gángster y Shi Jin era el hijo tonto de un terrateniente... Los niños todavía lo daban por sentado y lo consideraban como su El tema propio es escribir los pensamientos después de leer, leer Water Margin con una visión alternativa y analizar las deficiencias de los héroes, que son las razones personales por las que se vieron obligados a ir a Liangshan. Puede hacer que los estudiantes reflexionen sobre sí mismos y logren el propósito de la lectura de educación moral.

En la tercera etapa de lectura, ya sean montañas o montañas, es agua o agua. Una vez que los estudiantes hayan terminado de leer y escribir, regrese al tema de Water Margin y explore la energía positiva de los clásicos. Los héroes seguirán siendo héroes. En la segunda etapa, escribí la composición para ridiculizar al artista marcial mixto Er, llamado Song, un Song ordinario. La victoria sin fuerza es algo común. También es el personaje favorito de Water Margin entre sus compañeros de clase. Todo esto fue algo que no esperaba. No solo superó al héroe perfecto Lu Zhishen, sino que también superó al perfectamente rehabilitado Gao Qiu. No hay desviación en la comprensión debido al proceso de lectura y preguntas, y la conciencia general aún se mantiene estable. Los estudiantes tenían un profundo conocimiento de la justicia y la tragedia del levantamiento de Liangshan. Entiendo que el trágico final de los héroes de Liangshan no solo es causado por las limitaciones de la época, las limitaciones de Song Jiang, sino también las limitaciones de los propios héroes. Sólo si se tiene una comprensión personal del tema del libro se podrá guiar a los estudiantes en la dirección correcta.

La lectura extracurricular no debe ser solo para el examen de ingreso a la universidad china con más de 10,000 palabras. La naturaleza del chino determina que además de su papel instrumental, también se debe enfatizar la naturaleza humanista del chino. Enseñar a los niños a comportarse y hacer cosas para lograr el éxito es el verdadero idioma chino.

Creo que muchos estudiantes están leyendo clásicos para poder completar sus tareas.

Ambas obras contienen descripciones extensas de la lucha contra la clase dominante. A los estudiantes de secundaria les resulta difícil entender "Viaje al Oeste" y "Margen de agua" en un sentido verdadero, y no tienen la capacidad de juzgar los estándares. del bien y del mal están incluidos en el programa de exámenes, es realmente difícil para los profesores de primera línea. También crecí viendo las cuatro famosas series de televisión. La versión de 1986 de Journey to the West es divertida y animada; "The River Flows East" de Water Margin es edificante e inspiradora. El romance de los tres reinos "se ríe de lo antiguo y lo moderno; eventos, cocinar vino y hablar sobre héroes" es heroico y animado. Momentum; caí directamente en la tierra de los sueños después de ver Dream of Red Mansions...

Excepto por la versión de 1994 de Romance of the Three Kingdoms, que hizo Si lo pienso, realmente no sentí que las otras tres series de televisión fueran de mucha ayuda para comprender el trabajo original.

Por tanto, no importa lo que Water Margin y Journey to the West quieran expresar; no importa si los estudiantes están interesados ​​en leer; lo importante es lo que quiere el esquema y lo que quieren las proposiciones; prueba El maestro "delineará" y "El tema principal de" Proposición "se centrará y guiará a los estudiantes para que elijan la versión designada y comiencen a concentrarse en leer, memorizar y pensar en torno a los dos puntos básicos. En cuanto a cuánto puedes entender, está determinado por las diferencias en la base de lectura personal y la capacidad de comprensión individual.

Los contenidos anteriores son puntos de vista completamente personales y no convencionales. Acepto todo tipo de sugerencias y nunca me resistiré.

A menudo decimos que el interés es el mejor maestro.

Los estudiantes leen clásicos, que son diferentes a leer novelas y cómics de artes marciales. Los clásicos son un poco restrictivos y aburridos. Además, hay más representaciones de cine y televisión y no tienen paciencia para leer libros.

Sin embargo, las palabras del libro son la expresión más completa de los personajes y la muestra del mundo interior de los mismos.

Entonces, ¿qué debemos hacer ante estos problemas entre los estudiantes? Personalmente creo que puedes intentar guiarte desde los siguientes aspectos:

1. Contar historias. Cada personaje tiene su propio significado único de existencia y representación del personaje. Todos tienen etiquetas simbólicas obvias, que pueden desenterrar los secretos profundos de los propios personajes y atraer la atención y el interés de los estudiantes. Por ejemplo, el nombre de Sun Wukong es y Significado. ? ¿Cuál es el origen de su mentor? ¿Cuál es la relación entre la Corte Celestial y el Buda Xitian? ¿Guanyin es hombre o mujer? Etc., etc., pueden activar el pensamiento de los estudiantes y utilizar el razonamiento y la lógica para brindarles a todos una experiencia de detective. Esto no solo aumentará el interés, sino que también permitirá que todos recopilen y revisen activamente información para confirmar sus propias conclusiones de razonamiento.

2. Ser director. Los personajes de las obras de cine y televisión son todos extraordinarios. Entonces, ¿cómo se ven estos personajes a los ojos de los estudiantes? Que sean ellos los directores. ¿Quién crees que puede interpretar a Song Jiang y quién puede interpretar a Li Kui? ¿Por qué? ¿Cuál es su carácter, estilo, fuerza e ingenio, y cómo organizar su apariencia? Utilizando esto como una forma de estimular la imaginación de los estudiantes, el requisito previo para planificar una obra es tener una comprensión clara de los personajes, a fin de animarlos a leer la obra original y explorarla.

3. Debate. Organice PK de personajes y debates sobre personajes para enriquecer la forma y el contenido de la lectura y profundizar la comprensión de los personajes por parte de los estudiantes.

En definitiva, la lectura puede cambiar nuestra actitud ante la vida y favorecer la formación de nuestra visión del mundo, nuestra visión de la vida y nuestros valores. Establecer una orientación correcta y sentar unas bases sólidas para el desarrollo futuro.

Lo anterior es mi humilde opinión. Las correcciones y discusiones son bienvenidas.

Creo que los estudiantes de secundaria deberían prestar más atención a las habilidades de escritura cuando leen clásicos. Incluyendo buenas palabras, buenas oraciones, buenas descripciones, buen diseño, etc. Los clásicos no sólo tienen buenas historias, sino que también tienen excelentes habilidades de escritura. Vale la pena aprender de ellos y aprender de ellos. En segundo lugar, los estudiantes deben conocer el trasfondo de la historia; en tercer lugar, los estudiantes primero deben poder captar el resumen, que es el significado general. Sobre esta base, los estudiantes deben memorizar la trama de la historia y poder contarla a los demás después de leerla. Cuarto, deben leerlo tantas veces como sea posible, especialmente los buenos capítulos. Quinto, lo mejor es anotarlos; pensamientos después de leer cada capítulo.