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¿Cómo dibujar un escape secundario?

El dibujo del mapa de escape de segundo grado debe tener en cuenta el nivel cognitivo del niño y la situación real, y debe ser conciso y claro.

Determina la escala y el tamaño del mapa

Determina la escala y el tamaño del mapa de escape en función del tamaño real del sitio. Un plano de un aula o escuela entera se puede reducir a una escala adecuada para que el mapa pueda visualizarse completa y claramente en una sola hoja de papel.

Marcar salidas y salidas de emergencia.

Marca todas las salidas principales y de emergencia en el mapa de escape. Estas salidas pueden incluir puertas, ventanas, escaleras, etc. Utilice flechas u otros símbolos para indicar la dirección de las salidas para que los niños puedan entenderlas e identificarlas rápidamente.

Dibujar puntos de evacuación y reunión

Marcar las ubicaciones de los puntos de evacuación y reunión en el mapa de escape. Un punto de refugio se refiere a un área segura que puede proporcionar un lugar de refugio cuando ocurre un desastre, como un rincón de un salón de clases, un refugio o un área abierta del campus. El punto de reunión se refiere al lugar designado al que irán los estudiantes después del desastre, como el patio de recreo, frente al edificio de enseñanza, etc.

Indicar zonas de peligro y obstáculos.

Marca la ubicación de zonas peligrosas y obstáculos en el mapa de escape, como escaleras, ascensores, puertas de aulas, etc. Marque estas áreas con símbolos o colores especiales para recordarles a los niños que las eviten.

Trazar rutas de escape y equipos de emergencia.

Dibujar las principales vías de escape en el diagrama de escape, como pasillos, escaleras, etc. Asimismo, la ubicación de los equipos de emergencia como extintores, cajas de extintores, botiquines de primeros auxilios, etc. , deben marcarse en el mapa de escape para que puedan ser encontrados y utilizados rápidamente en caso de emergencia.

Agregar una leyenda y una descripción

Agregar una leyenda y una descripción al borde del mapa de escape u otro lugar apropiado para explicar el significado de los símbolos y marcas utilizados en el mapa. Esto puede ayudar a los niños a comprender y utilizar mejor los diagramas de escape.

Verificar y ajustar

Después de completar el diagrama de escape, verifique cuidadosamente si la información en el diagrama es precisa y clara, y realice los ajustes y modificaciones necesarios. Asegúrese de que el diagrama de escape sea fácil de leer y comprender, y mejore las capacidades de respuesta de emergencia de los niños en situaciones de emergencia.

Actualizar periódicamente

El diagrama de escape es una herramienta dinámica y debe actualizarse periódicamente para reflejar los cambios en el campo y los nuevos requisitos de seguridad. Consulte el diagrama de escape periódicamente y actualícelo según la situación real.

Resumen:

Al dibujar un mapa de escape para el segundo grado, es necesario considerar el nivel cognitivo del niño y la situación real, y etiquetar las salidas y salidas de emergencia, los puntos de refugio y los puntos de reunión. y peligros de forma sencilla y clara Áreas y obstáculos, rutas de escape y equipos de emergencia, y añade leyendas y descripciones. Los diagramas de escape se actualizan periódicamente para reflejar los cambios del sitio y los nuevos requisitos de seguridad.