Ensayos sobre educación para profesores de clase media

15 Ensayos sobre Educación para Profesores de Clase Media

En el estudio y el trabajo todo el mundo debe haber entrado en contacto con el ensayo, ¿no? Un ensayo, como su nombre indica, es un ensayo y su extensión suele ser relativamente corta. Entonces, ¿cómo se escribe un buen ensayo? A continuación se encuentran los ensayos sobre la formación del profesorado de clase media que he recopilado para usted. Puede leerlos, espero que le gusten.

Ensayo 1 sobre formación docente de clase media

La transformación del "pequeño travieso"

Xinxin es un "pequeño travieso" famoso en nuestra clase. ella tiene muchos Él se comporta de manera insignificante y siempre molesta a otros niños. Los niños a menudo se quejan de él. Lo he criticado y educado severamente muchas veces, pero no he obtenido buenos resultados. Este niño me da dolor de cabeza, pero nunca lo he encontrado. una buena solución.

Un día vi que el ventilador eléctrico estaba muy sucio, así que puse una silla sobre la mesa para poder alcanzarlo, me subí y me quedé allí con el corazón acelerado, por miedo a caerme. Me sentí así. Pensando en ello, me puse aún más nervioso y mis piernas comenzaron a temblar. De repente sentí que la silla ya no temblaba. Cuando bajé la cabeza, vi que Xinxin sostenía la silla con fuerza con sus dos. manitas. Esa seriedad fue realmente conmovedora. Pensé en cómo solía tratarlo con tanta frecuencia, pero ¿dónde está el niño? Mis ojos están húmedos.

Bajé, levanté el pulgar y le dije: "Xinxin, eres muy sensato, maestro, gracias y lo besé en la cara".

Quizás nunca lo había elogiado así antes. Su rostro de repente se puso rojo y se dio la vuelta y se fue.

Desde entonces, ha ocurrido un milagro. Xinxin es obediente en clase y ocasionalmente comete pequeños errores, pero tan pronto como capta mi mirada de aprobación, inmediatamente se sienta durante las actividades, le gusta especialmente estar con él. Juntos, me invitó a jugar. Por su rostro infantil, pude ver que estaba lleno de emoción y confianza.

El elogio casual del maestro es tan valioso para el niño que puede cambiar su vida. Ensayo sobre educación para profesores de clase media 2

Yin Zhongyu, una niña de mi clase, es una niña muy inteligente. Entiende las preguntas de la maestra, pero casi nunca toma la iniciativa de levantar la mano. hablar. Incluso si la maestra le pregunta, ella lo hará. No está dispuesta a contarles a todos lo que sabe, pero habla y se ríe cuando está con los niños. De esto, parece que no es introvertida. Durante la actividad, intencionalmente le hice preguntas frecuentes, pensando que si hacía más preguntas y la animaba, ella respondería, pero al contrario, todavía no funcionó.

Cuando me encontré con niños así, después de un análisis cuidadoso, implementé los siguientes métodos: Primero, establecer una buena relación entre maestros y niños. Sólo estableciendo una buena relación entre maestros y niños los niños pueden tener un sentido de identidad. Confíe en el maestro y haga un buen trabajo. Los amigos cercanos de los niños forman una buena base educativa. A los niños les agradarán los maestros y estarán dispuestos a comunicarse con ellos. Por lo tanto, en la vida diaria, los maestros deben prestar más atención y consideración a los niños en su estudio y en su vida. Los niños sentirán el amor y el cuidado de los maestros y se comunicarán naturalmente con ellos.

Mejorar la expresión activa de interés de los niños. Deje que los niños disfruten de la alegría del éxito y desarrollen la confianza en sí mismos. Incluso si hay un pequeño progreso, se debe dar aliento.

En segundo lugar, creo que es más adecuado guiar a los niños de forma positiva para que ganen confianza en sí mismos y permitirles crear actuaciones con apoyo y estímulo. Con su propio amor y un par de ojos perspicaces, rápidamente descubrió el deseo expresivo de niños como Yin Zhongyu, que tenían algún tipo de autocontrol. Ayúdelos a desarrollar la confianza en sí mismos y a superar la timidez. Por ejemplo, el maestro dijo: "Está bien, inténtalo, no importa si te equivocas". Por ejemplo, le dijo al niño: "Eres increíble, tu respuesta es realmente buena". "Creo que sí". El niño tendrá "El maestro me apoya". La alegría y el orgullo de "Puedo hacerlo" eventualmente se expresarán activamente. También puede utilizar métodos como recompensar pequeñas flores rojas para motivar a sus hijos a actuar, y también puede darles algunas pistas cuando las necesiten. Ensayo sobre educación para profesores de clase media 3

Después de levantarme de la siesta todos los días, se ha convertido en el placer de mi vida mover una silla y sentarme entre los niños a peinarles las trenzas. En realidad, no soy muy buena peinando el cabello de mis hijos. Cada vez que les ato las trenzas, siempre quedan torcidas, pero a los niños les gusta y no puedo evitar complacerlo.

Y también me da más oportunidades de entender a los niños y tocar sus corazones; me da más oportunidades de enseñar según cada persona y brindarles orientación oportuna también me permite tener más confianza, buenos sentimientos y armonía entre ellos y yo; niños.

Cada vez que esto sucede, la distancia entre nosotros se hace más estrecha. Los niños siempre están chirriando y hablando conmigo.

"Maestra, ¡mi madre me acaba de comprar un teclado electrónico! ¡Maestra, conozco esa canción! Maestra, me atrevo a caminar sobre el puente de una sola tabla". Por supuesto, este también es un buen momento para comprender sus vidas y su psicología y brindarles orientación y aliento oportunos. "¿Qué es lo que más te gusta de la maestra? ¿Qué es lo que no te gusta de la maestra? ¿En qué actividad estás más dispuesto a participar? ¿Todavía usas a tu madre para que te acompañe a dormir? ¿Estas preguntas que generalmente evitan responder?" Ahora estamos luchando por responder, y no hay absolutamente ninguna respuesta. De esta manera, peino a mis hijos después de levantarme todos los días como una forma de comunicarme con ellos, y peinarlos con un estilo bonito es una recompensa para mis hijos.

Ver a los niños con coletas regresar a sus asientos con satisfacción, sus rostros llenos de una alegría indescriptible. En este momento, estoy tan feliz como los niños. Mi felicidad se acumula al descubrir constantemente novedades, frescura y nuevas ideas en este trabajo ordinario, aburrido y ordinario día tras día. Ensayo sobre educación para docentes de clase media 4

Una mañana, la abuela de mi pequeña me llamó aparte y me dijo que estos días le prestara más atención a mi pequeña. Porque en los últimos días ella estaba sudando profusamente cuando la llevaba a casa. Los atentos miembros de la familia también descubrieron que mientras no pasaba nada en casa, ella juntaba las piernas y se las frotaba con fuerza, y empezaba a sudar por todas partes. La familia sabía que ese era un mal comportamiento, pero no sabían cómo ayudarla a corregirlo. Nos pidieron que la ayudáramos a corregir este mal hábito.

Sé que este comportamiento suyo es solo un encuentro accidental con cierta parte del cuerpo. A ella le gusta ese sentimiento especial. No hay nada que temer, pero también debes prestar atención al correctivo. método. Si no continúa recibiendo dicho estímulo durante unos días, pronto lo olvidará, pero si no se corrige adecuadamente, profundizará su impresión y fomentará el mal comportamiento para desarrollar malos hábitos. Entonces no será fácil corregirlo. él.

Después de escuchar mi explicación, la abuela de Xiaonan suspiró aliviada. Luego le dije a la abuela de Xiaonan que debería prestar la mayor atención posible al comportamiento de su pequeña una vez que la descubriera, debería tomar inmediatamente otras acciones o actividades para desviar su atención, especialmente cuando la niña está sola antes de acostarse. acompáñala. Habla con ella o cuéntale un cuento para distraerla y que pueda conciliar el sueño de forma natural y reducir la posibilidad de que tenga un comportamiento involuntario. Debe insistir en prestar más atención a sus hijos, enriquecer el contenido de vida de sus hijos, reducir las culpas, las quejas y la presión, y mucho menos regañarlos o golpearlos. Ensayo sobre educación para maestros de clase media 5

Siempre siento que trabajar en un jardín de infantes es algo muy feliz. Aunque es ocupado y difícil, al mirar a cada uno de los niños, nuestros corazones estarán extremadamente felices. felicidad. Desde que ingresamos a la industria de la educación infantil y comenzamos a trabajar, siempre hemos estado muy ocupados y gradualmente nos hemos adaptado a una vida tan plena y a un ritmo tan rápido.

Gracias al profesor Xu por cuidarme. Desde el comienzo del año escolar, ha estado ocupada con algunas cosas tediosas en el jardín de infantes y, a menudo, no tiene tiempo para ocuparse de la clase. Está ordenando el aula en silencio, decorando el ambiente y cuidando a los niños. Ella es la que hace todo el trabajo agotador; y ella es la que lo hace. Familiarízame con los padres y los niños, preséntame las características de cada persona y ayúdame a integrarme más rápido al nuevo grupo.

Gracias padres por su comprensión. Aunque no tengo mucho contacto con ellos, puedo ver el entusiasmo de la mayoría de los padres. Todos me aceptan como un nuevo maestro con una actitud positiva y están llenos de confianza en mí, y no defraudaré las expectativas de estos padres.

Gracias por tu ternura. Poco a poco me llevé bien con el niño día y noche durante un período de tiempo. El niño se llenó de inocencia e inocencia, lo que hizo que me agradara involuntariamente. El niño y yo pasamos gradualmente de ser extraños a familiaridad y finalmente a cercanía.

Aunque me siento cansado, todavía estoy listo; a pesar de que es casi la mitad del semestre, todavía lo tomo en serio. Todavía queda un largo camino por recorrer, pero mis colegas y yo estamos sinceramente y trabajamos de la mano para superarlo. Ensayo sobre educación para profesores de clase media 6

Durante la clase de hoy, la atención de Guoguo no estaba enfocada: estuvo jugando con los dedos por un rato, terminando botones por un rato y finalmente desabotonó todos los botones. Al principio no le presté mucha atención, pero después de desabotonarlo y abotonarlo, seguí haciendo esto varias veces y me enojé un poco para no molestar a los demás niños en clase, lo busqué.

Guoguo es en realidad muy inteligente, pero es demasiado traviesa y les da dolor de cabeza a otros profesores. Cuando terminó la salida de clase, los botones de su ropa todavía estaban abiertos. Le pedí que lo atara él solo y me dijo con picardía: "No sé cómo atarlo, maestro, por favor ayúdeme a atarlo". Le dije: "El maestro no sabe cómo atarlo". ¿Qué debo hacer?" Él simplemente respondió: "De lo contrario, como este Bar". Parece imposible no adoptar algunas estrategias para él. Les dije a los otros niños: "Miren, ¿no se ve feo si la ropa de Guoguo no está abotonada?". Los otros niños se acercaron y hablaron de ello: "No se ve bien", "Tengo miedo de ir". "Extraído de Elf Children's Information. Es peligroso estar de pie". Guoguo tenía mucho miedo de perder la cara, por lo que abotonó todos los botones lo más rápido posible.

La educación es un arte. Los profesores deben tener claro que la edad de sus destinatarios educativos es muy temprana y deben adoptar una variedad de métodos educativos. Ensayos sobre educación para profesores de clase media 7

Con el final del semestre, las visitas domiciliarias se han convertido en el foco del final del semestre. A diferencia de años anteriores, las visitas domiciliarias de este año son principalmente cara a cara. visitas presenciales y visitas domiciliarias. Las entrevistas cara a cara se llevan a cabo principalmente in situ durante el tiempo en que los padres envían a sus hijos al jardín de infancia y salen de él. El propósito de esta actividad de visita domiciliaria es principalmente brindar a los padres retroalimentación sobre todos los aspectos del progreso de los niños desde el primer semestre junto con el trabajo diario, y afirmar rápidamente el progreso de los niños. Los padres deben prestar atención a las deficiencias y activamente. cooperar con los maestros para ayudar a los niños a tener un buen desempeño La mejora (principalmente incluyendo matemáticas y narración de cuentos), para niños individuales con habilidades relativamente débiles en varios aspectos, esperamos que los padres puedan brindar la orientación adecuada durante las vacaciones de acuerdo con los requisitos propuestos. por el maestro, para que los padres puedan comprender la situación actual de sus hijos, esfuércese por acortar la brecha con sus compañeros.

Además, basándonos en la situación general de la clase este semestre, (principalmente en términos de hábitos de estudio), transmitiremos el enfoque del próximo semestre: lenguaje, matemáticas, hábitos de estudio, etc. para que los padres puedan tener una comprensión preliminar de nuestras estrategias de enseñanza. Durante la entrevista, guiamos a los padres para que guiaran a los niños a completar la tarea de verano asignada (aprender a contar tres historias, 5 imágenes) y entregarla después del inicio de clases, registrar las tres historias que los niños aprendieron a contar y darles un discurso frente al grupo.

Transmita las instrucciones de seguridad navideña del jardín de infantes a los padres y oriente a sus hijos para que pasen las vacaciones felices y saludables.

Durante las visitas domiciliarias de los nuevos estudiantes, comprendemos principalmente la situación básica de los niños, promovemos los conceptos educativos del jardín de infantes y los maestros a los padres, brindamos respuestas apropiadas y ayuda de acuerdo con las preguntas de los padres, e informamos padres que tenemos muchos canales de comunicación, incluido el folleto de crecimiento, el número de teléfono, el foro para padres, etc. Al mismo tiempo, esperamos que nuestros padres puedan cooperar con los profesores de la clase para hacer un buen trabajo en diversas tareas.

El trabajo de visitas domiciliarias es una parte indispensable del trabajo docente. Es una de las formas en que los maestros y los padres se comunican y resuelven problemas. Espero que a través de las actividades de visitas domiciliarias podamos lograr una estrecha cooperación y comunicación. padres en trabajos futuros. Ensayo 8 sobre formación de profesores de clase media

La niña Zhao Zishuo de nuestra clase es una niña recién transferida. Es alegre y linda, con una boquita dulce y una sonrisa que se parece un poco a un "pequeño mono". A todo el mundo le gusta mucho, pero debido a ella, cuando era relativamente pequeña, no siempre podía controlar su comportamiento. Tocaba esto o empujaba aquello. A menudo, una actividad cuidadosamente preparada se arruinaba con la queja del niño o el llanto del niño. , haciendo imposible continuar. Como resultado, ser criticado se convirtió en su rutina diaria. Luego se me ocurrió una manera y se puso en marcha el plan para cambiarlo. Es decir, grabé su actuación, la compilé en un cuento, dejé que otros niños la representaran y luego el "público" juzgó lo que estaba bien y lo que estaba mal. También se dio cuenta gradualmente de sus errores y cambió gradualmente. Ya no era tan traviesa como cuando llegó aquí por primera vez. También podía escuchar atentamente en clase. A diferencia de cuando llegó aquí por primera vez, no podía quedarse quieta ni un minuto. y los niños se pusieron cada vez más nerviosos como él.

De hecho, la picardía de los niños también es otro tipo de belleza. Deberíamos usar nuestros ojos y acciones amorosos para ayudar y cambiar a los niños. Creemos que crecerán hasta convertirse en árboles imponentes sanos y felices. Ensayo sobre educación para profesores de clase media 9

Du Haoyuan es el más pequeño de los niños de mi clase y acaba de cumplir dos años. Es pequeño y exquisito, sobre todo sus grandes ojos llorosos, que resultan muy entrañables.

Por otras razones, Haoyuan no participó en las actividades para padres e hijos celebradas en nuestro jardín de infantes y nunca antes había conocido a la maestra.

Por lo tanto, cuando llegó por primera vez al jardín de infantes, él, como algunos niños, desconfiaba de los maestros desconocidos. Cuando su madre lo envió al jardín de infantes, ni siquiera podía hablar con claridad. Simplemente lloraba, balbuceaba y abrazaba el cuello de su madre. Simplemente no lo dejaré ir. La madre estaba muy preocupada de que su hijo no fuera apto para la vida en el jardín de infancia. Después de enviarlo a clase por primera vez, tuvo que quedarse en el aula durante mucho tiempo y se negó a salir. De hecho, en los primeros días de escuela, el estado de ánimo de Haoyuan era muy inestable. No comía en el almuerzo, no dormía durante la siesta, ni siquiera tomaba un bebé y con frecuencia se mojaba los pantalones. Para que el niño pase del apego a sus padres al apego al maestro, para que pueda sentirse más cómodo viviendo en el jardín de infantes, lo cuido bien para que pueda sentir la presencia del maestro en todo momento. veces; para que él tenga una sensación de seguridad, intimidad y apego, a menudo tengo contacto piel con piel con él, como acariciar su cabecita, sus manitas, abrazarlo y susurrarle. Lo encontré llorando, usaré las palabras más amables y amables de manera amistosa. Usé el lenguaje para persuadirlo e hice lo mejor que pude para cumplir con todos sus requisitos razonables. Poco a poco, desarrolló un profundo apego hacia mí. Me despedí de su madre cuando la dio a luz por la mañana, y sus siestas también mejoraron y pronto podría estar en mis brazos. En este momento, Hao Yuantian se aferra a mí en el jardín de infantes, como un pequeño seguidor. Los padres estaban muy contentos de ver a sus hijos adaptarse tan rápidamente al entorno y afirmaron plenamente nuestro trabajo.

Yo, el pequeño seguidor, seré feliz y progresaré día a día bajo el esmerado cuidado del maestro. Ensayos sobre educación para maestros de clase media 10

Como maestro de jardín de infantes, nos enfrentamos a docenas de niños de todo tipo todos los días, además de todo tipo de cosas tediosas en el jardín de infantes, a veces cuando nos enfrentamos Cuando hay traviesos Cuando nos enfrentamos a niños ruidosos, inevitablemente seremos incapaces de controlar nuestras emociones. Frente a algunos niños que no te escuchan repetidamente, frente a esos niños que no siguen las reglas... En estos momentos, siempre esperamos que los niños sean obedientes y sigan bien las reglas. En ocasiones, suele causar frustración en el maestro, impotencia o ansiedad, y luego utiliza la ira para exigir al niño.

¿Qué les hará los gritos a los niños?

1. Dañar la autoestima de los niños y la relación maestro-niño

3-6 años es un período crítico para la formación de la personalidad de los niños. Los niños pasan la mayor parte de su tiempo en el jardín de infantes y viven. con los profesores. Gritar puede causar un gran daño a la autoestima de un niño y, lo que es más grave, puede afectar el cambio de personalidad del niño. Cuando le gritas a un niño, lo estás insultando verbalmente, lo que ha dañado gravemente su ya frágil autoestima. Esto hará que un niño que suele ser muy optimista poco a poco se vuelva menos hablador. Perder los estribos y gritarles a los niños durante mucho tiempo no solo afectará el establecimiento de una buena relación maestro-niño, sino que también hará que los niños desarrollen una mentalidad negativa de abnegación durante su crecimiento. También afectará gravemente su capacidad para establecerse. relaciones estrechas con los demás.

2. No poder procesar las emociones correctamente

Existe un proceso de aceptación gradual por parte de los niños para procesar la información emocional. Los niños lloran cuando sucede algo en gran medida porque no saben lo que sienten. ¿Cómo se deben expresar correctamente las emociones? Si el maestro grita que deje de llorar y no brinda orientación emocional, el niño atribuirá los sentimientos en este momento a cosas malas y negativas incluso si enfrenta emociones similares. Cuando crezca, se sentirá abrumada.

3. Los niños aprenden a rugir

Los niños de 3 a 6 años no tienen una visión correcta del bien y del mal y no pueden distinguir si las cosas son correctas o incorrectas. Además, a los niños de este período les encanta imitar. La imitación es la naturaleza del niño. Si le gritas en voz alta, él le gritará a los demás en el futuro, lo que afectará la comunicación interpersonal del niño y la forma en que maneja los problemas.

¿Cómo lograr cero gritos?

1. Escuche pacientemente

Como maestro, ante niños que son desobedientes y cometen errores, la clave es descubrir la razón por la cual el niño cometió el error, comenzar desde la fuente y eliminar la causa.

En este momento, el profesor debe controlar sus emociones, calmarse, tener más paciencia y preguntar al niño por qué hizo esto. Cuando el maestro se ha centrado en comprender los pensamientos del niño y encontrar formas de ayudarlo a resolver el problema, puede descubrir que el comportamiento del niño es realmente excusable y que se han liberado muchas emociones negativas.

2. Baja tu postura

Como maestro, debemos agacharnos y comunicarnos con los niños, comprender sus verdaderos pensamientos, saber lo que quieren en sus corazones y ser iguales. a ellos.

3. Deje que los niños experimenten las consecuencias

Durante la enseñanza, descubrí que los niños son particularmente curiosos. Cuanto más le dices que no haga algo, más quiere intentarlo. . Si el niño nunca escucha al maestro, será inútil por mucho que le grites. Luego, bajo la premisa de garantizar la seguridad y sin consecuencias adversas, los profesores también pueden permitir que los niños "coman sus propias consecuencias". A través de su propia experiencia práctica, los niños podrán comprender profundamente cuán correctas e importantes son las enseñanzas del maestro.

4. Aprenda a empatizar

Además de las advertencias habituales, los profesores también deben enseñar a los niños ciertos principios en situaciones reales. Deje que su hijo tenga empatía, déjelo experimentarla desde la perspectiva de los demás y comprenda verdaderamente cómo su comportamiento afecta a los demás. En cuanto a la forma de explicar la verdad, la profundidad de la explicación se puede seleccionar según la edad del niño. En el caso de niños especialmente pequeños, se puede utilizar la narración de cuentos.

5. Da a elegir

En otras palabras, no digas simplemente palabras como “no”, “no permitido”, “inmediatamente”, “dámelo”, etc. Por favor muéstrele un posible camino a seguir.

Deje algo de espacio para el niño cada vez, en lugar de utilizar una actitud drástica para detener el comportamiento del niño. Poco a poco se desarrollarán buenos hábitos.

Como docentes, tenemos la profesión más gloriosa del mundo, pero la carga sobre nuestros hombros también es extraordinaria. Nuestras palabras y hechos tienen un impacto profundo en los niños, y debemos ser más estrictos. Controle sus palabras. y acciones y ser un maestro "cero gritos". Ensayos sobre educación para profesores de clase media 11

Los niños de la clase provienen de familias diferentes, y las diferentes diferencias individuales conducen a su desarrollo diferente. Algunos pueden hablar, cantar y bailar, mientras que otros solo tienen energía traviesa. No les gusta estudiar y algunos nunca hacen ruido. En esta familia pequeña, nuestros maestros son los padres y las madres. ¿Cómo debemos guiarlos y educarlos? Especialmente a algunos niños que son más introvertidos y silenciosos debería ser nuestra preocupación. No es que no sepan hacerlo, es sólo que no son buenos en eso.

Durante los ejercicios matutinos, debido a la necesidad de observar plenamente a los niños, las pequeñas mancuernas que usa el maestro siempre las trae Xiaomi, que está parado en la primera fila, si hay algo. que necesita ayuda. También nos gusta asignárselo porque puede completarlo rápido y bien, y es una buena ayuda para el maestro. Una vez, Xiaomi pidió permiso debido a un resfriado y no vino al jardín de infantes. Mientras hacía los ejercicios matutinos, todavía era hora de hacer ejercicios con mancuernas, esperando que los niños colocaran las mancuernas para hacer ejercicios. Durante un tiempo, Duan Chunyi me dio las pesas pequeñas. Lo que nunca esperé fue que generalmente era desconocida, ya sea en clase o en los juegos, su voz rara vez se escuchaba. Hoy, ella fue la primera en notar que Xiaomi no. aquí y me dio una pequeña mancuerna, lo que me sorprendió y me encantó. Sin embargo, también me hizo pensar profundamente. Para niños como ella, que se portan bien, son obedientes y no son traviesos, rara vez los noto en momentos normales. Se puede decir que hay cierto abandono. De hecho, ellos también quieren expresarse, pero es posible que hayan perdido muchas oportunidades de expresarse debido a la timidez y la falta de confianza. Entonces, ¿cómo deberíamos tratarlos los maestros? Creo que deberíamos brindarles más oportunidades a los niños para que se ejerciten y sigan intentándolo. , podrás encontrar tu verdadero yo y convertirte en un bebé alegre y confiado. Ensayos sobre educación para profesores de clase media 12

¿Cuál es la relación entre los jardineros y las flores? El crecimiento de las flores no puede separarse del cuidado del jardinero, y el éxito del jardinero radica en el crecimiento de las flores. flores. Hay un grupo de flores aquí esperando nuestro cuidado y amor. Quizás lo que queremos no es su brillo, sino sólo un poco de crecimiento.

Han llegado varios niños nuevos en el nuevo semestre. Desde llorar al principio hasta adaptarme ahora, estoy muy feliz. Bebés nuevos, sois realmente geniales. Sois vosotros quienes me das la mayor motivación. Haohao, un niño mimado. ¿Recuerdas? Cuando entraste por primera vez al jardín de infantes, rompiste la bola que colgaba en el salón de clases y rompiste las rejas de las ventanas. Eras realmente un completo matón en ese momento, lo que realmente me dio dolor de cabeza. Mírate ahora, con una sonrisa en tu rostro. Cada vez que te pido que hagas algo, estarás de acuerdo felizmente. Realmente me dejas estupefacto. Yueyue, una niña delgada.

¿Te acuerdas? Eras tan buena cuando entraste por primera vez al jardín de infantes, pero al día siguiente lloraste y quisiste ir a casa. Dijiste que me dejarías guiarte y que me seguirías a donde fuera... Poco a poco te adaptaste. ., aunque todavía se parece a mi colita, pero eso es progreso, ¿no? ¡Niñita gordita! Ella es muy rara, siempre derrama lágrimas en silencio porque extraña a su abuela. Si te gusta chatear, me comunicaré más contigo; si te gustan los puntitos rojos, entonces te recompensaré más. Mira que bueno eres ahora, el profesor está orgulloso de ti.

Las flores necesitan la luz del sol, por eso les daremos el brillo más brillante; las flores necesitan riego, les daremos los cuidados más abundantes; las flores necesitan la protección del suelo, les daremos el abrazo más cálido cuando; Si están heridos, los sanaremos mental y físicamente.

Servimos a las flores porque somos jardineros. Su crecimiento nos necesita, su esplendor nos necesita y su estado de ánimo también nos necesita. No necesitamos mucho a cambio, sólo las brillantes sonrisas de los niños. Ensayos sobre Educación para Profesores de Clase Media 13

"Maestro, me despertaste"

Como de costumbre, cuando iba a trabajar por la tarde, llegaba a la clase unos veinte minutos Temprano y fui al dormitorio. El maestro Jiang estaba ayudando a varios niños a acomodar las colchas. Cuando vi a Wu Haoxuan, de repente recordé lo que le dijo su abuelo cuando entró al jardín de infantes por la mañana, diciendo que Haohao tenía fiebre anoche y que debía prestarle atención. durante el día. Entonces, hablé sobre este asunto con el maestro Jiang y quería saber qué le pasó a Haohao durante su siesta. En ese momento, llegó una voz infantil: "Maestro Cen, ¿de qué estás hablando? Me despertaste". Cuando escuché esto, me di cuenta de que había cometido un "error". Por lo general, siempre les recuerdo a los niños repetidamente antes. se van a la cama: "Cuando duermen, el dormitorio debe estar en silencio y no se permite hablar, de lo contrario despertará a los demás". Ahora, perturbo la siesta de los niños, lo que realmente daña la imagen del maestro. Ante las francas palabras de los niños, rápidamente y sinceramente admití mis errores ante los niños y les pedí disculpas.

Sí, normalmente enseñamos a nuestros hijos a prestar atención a esto y aquello, pero somos más informales con nuestras propias palabras y hechos. A través de este incidente, aprendí que mientras les exijo a los niños, no debo olvidar que hay tantos pares de ojos en la clase mirándonos y prestando atención a cada uno de nuestros movimientos. A veces los niños ven algunos pequeños detalles. tenerlo en mente e incluso imitarlo. Por lo tanto, como maestros, debemos mejorarnos constantemente, moderarnos y ser buenos modelos a seguir para nuestros hijos. Ensayos sobre educación para profesores de clase media 14

El tiempo pasa como un instante fugaz, y en un abrir y cerrar de ojos llevo tres meses con los niños.

Recuerdo que un día pedí permiso y el profesor Juanjuan de la clase pequeña tomó mi clase. Cuando regresé, escuché de otros maestros que los niños de nuestra clase seguían preguntándome por qué no iba a clase, y la maestra bromeó diciendo que me enojaban tanto que me enfermé. Cuando lo escuché, sentí amargura en mi corazón. Aunque los niños a veces no son obedientes, para mí se ha convertido en un hábito y una rutina diaria estar con ellos.

Siempre que elogio a uno de ellos, siempre lo hacen juntos, sé que necesitan mis elogios. Así que intentaré darles el visto bueno a cada uno de ellos también. Aunque se presiona en la frente, otros no pueden verlo. Pero creen que ésta es la recompensa más gloriosa para ellos.

A Yuhang ahora le gusta mucho la vida en el jardín de infancia. Es un niño frío por fuera y caliente por dentro. Parece gentil y tranquilo por fuera, pero tiene muchos pensamientos en su corazón. Ahora también está feliz de decirme que cuando viene aquí todas las mañanas, siempre me cuenta lo que mamá y papá han hecho por él después de terminar su trabajo en casa. Por supuesto, también tengo que escucharlo con atención.

Las dos niñas de nuestra clase, Shiman y Ziyi, cada vez tienen más estilo. Cuando vio a un niño derramando agua, dijo: "¡Date prisa y límpialo con un trapo, de lo contrario se te mojarán las mangas!". A veces, cuando los miro, siento que parecen reinas. A veces también les recuerdo: Tu capacidad y tu tiempo son limitados y no puedes encargarte de todo.

Yuyao es un niño que da dolor de cabeza a otros profesores. Pero no creo que Yuyao me dé dolor de cabeza. Tal vez sea porque otros profesores no se llevan bien con Yuyao. Aunque Yuyao siempre hace cosas emocionantes, es un pistacho, puede hacernos felices y reír. Recuerdo que un día de repente dijo: "¡Maestro Xiaoyan, no es feo!". En ese momento me sorprendió mucho. Resulta que él también tiene su propia estética. También estoy muy feliz de que en el corazón de los niños les dejé una hermosa imagen.

En los días con niños siempre hay momentos alegres y de risas a carcajadas. Estoy agradecida por todo lo que mis hijos me han dado. Ensayos sobre educación para maestros de clase media 15

Nuestro jardín de infantes está ubicado en una zona rural. El área de actividades al aire libre para niños es muy grande. No tenemos un área arenosa. Le presto mucha atención los días de semana, pero recientemente, durante las actividades extraescolares, descubrí que siempre había dos o tres niños en cuclillas en la arena y jugando con la arena. Algunos todavía estaban amontonando arena y otros no solo dibujaban algo. en el suelo, pero se marcharon de mala gana hasta que sonó el timbre de la escuela.

Durante las actividades al aire libre de hoy, originalmente había un tobogán, pero Zeqian corrió hacia mí y me dijo: "Maestro, ¿podemos jugar en la arena?" Pensé: ¿Por qué no aprovechar esta oportunidad para ir a verlo? ?Mira lo que están haciendo! Entonces llevé a los niños a la arena. En ese momento, eran como un grupo de pájaros voladores, "volando" hacia la arena y poniéndose a trabajar. Después de un rato, Zizhe me dijo: "Maestro, mira el pueblo que pinté. ." "Algunos están pintando árboles y pájaros. No importa si no les va bien. Simplemente lo tocan con las manos y empiezan de nuevo. Algunos están construyendo colinas en parejas, pero mira la seriedad de los niños. No esperaban ni un pedacito. La arena se ha convertido en un paraíso para los niños.

Después de este incidente, cambié mi visión anterior: siempre pensé que a los niños pequeños no les gustaría jugar con arena. Pero ahora siento que los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación en esta arena y divertirse mucho.

La educación es una gran familia. Las instituciones educativas, las familias y la sociedad deben asumir conjuntamente la responsabilidad de la educación, desempeñar sus respectivos deberes y promoverse mutuamente. En las instituciones de educación preescolar, para cooperar mejor con los padres y hacer que los padres se sientan más seguros al enviarnos a sus hijos, realizaremos visitas domiciliarias integrales al final o al comienzo de cada semestre. Discutir y comunicar sobre la educación de los niños.

Hay 31 niños en la clase este semestre, incluidos 22 niños y 9 niñas. Al final del semestre y al comienzo de este semestre, se realizaron visitas domiciliarias a los niños mediante visitas puerta a puerta y entrevistas, y la tasa de visitas domiciliarias alcanzó el 100%. Durante esta visita domiciliaria, primero nos comunicamos con los padres por teléfono para acordar un horario para prepararlos. Este es el trabajo de preparación antes de la visita domiciliaria. Durante el intercambio y la comunicación, llevamos a cabo una comunicación intencionada con los padres basada en el propósito establecido de la visita domiciliaria. Discutimos el desempeño principal de los niños en el jardín de infantes en función de sus respectivas situaciones, y también intercambiamos métodos de educación de los niños. Actuación de los niños en el jardín de infancia. Horario de vida, actividades principales, etc. durante las vacaciones. La situación de esta visita domiciliaria se resume a continuación:

1. Rutina diaria de los niños durante estas vacaciones: La mayoría de los niños están inmersos en la observación durante las vacaciones y no están muy dispuestos a salir a realizar actividades. Algunos niños no tienen hora de siesta y tienen más energía. Por supuesto, algunos niños pueden encontrar cosas que hacer por sí solos, como hacer manualidades y pintar, y en ocasiones ayudar a sus madres con las tareas domésticas dentro de sus capacidades. Estas situaciones también significan que los niños crecen día a día y tienen sus propios pensamientos e ideas. Durante nuestras visitas domiciliarias, también descubrimos que la mayoría de los niños tienen personalidades mucho más alegres y entretienen generosamente a los maestros. Al mismo tiempo, también vemos la importancia que los padres conceden a la educación de sus hijos.

2. Algunos padres llevan a sus hijos a viajar durante las vacaciones, lo que enriquece la vida vacacional de sus hijos y aumenta sus conocimientos y conocimientos. Muchos niños y sus padres visitaron a familiares y amigos durante el Año Nuevo, se saludaron mutuamente y experimentaron la atmósfera de Año Nuevo y el profundo afecto familiar.

3. Describir algunas prioridades de enseñanza de este semestre a los padres y realizar debates e intercambios basados ​​en el contenido de la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria. Algunos padres también son conscientes de que sus hijos no pueden concentrarse en clase y no pueden sentarse en sillas pequeñas, por lo que estos serán uno de nuestros enfoques didácticos este semestre para ayudar a sus hijos a adaptarse a la vida escolar primaria.

4. Durante la visita domiciliaria al nuevo niño, aprendimos de los padres sobre los hábitos de vida, la personalidad, las aficiones, la condición física y otra información básica del niño. Algunos niños tienen una personalidad más introvertida. Brindaremos más oportunidades para que los niños se expresen según las sugerencias de los padres. Varios de estos niños han estado en jardines de infancia individuales, por lo que algunos conceptos y métodos educativos son diferentes. También les hemos informado a los padres sobre nuestros conceptos y métodos educativos, para que los padres puedan entender cómo educar mejor a sus hijos.

En resumen, a través de las visitas domiciliarias, comprendemos mejor a padres e hijos, mejoramos la relación entre padres, hijos y maestros y sentamos una cierta base para la futura educación conjunta de los niños.