Guía de estudio del idioma chino "Caras cambiantes" en el segundo volumen de noveno grado

Plan tutorial "Face Changing"

Objetivos de aprendizaje:

1. Leer el texto, acumular palabras, percibir la situación general, captar la trama del drama. y apreciar la belleza de la trama del guión, comprender la experiencia de supervivencia extremadamente difícil de las personas que se encuentran en la base de nuestra sociedad tradicional.

2. Analiza las letras, los movimientos, las expresiones, los detalles y las descripciones psicológicas, resume los personajes, comprende los pensamientos y sentimientos de los personajes y siente el brillo de la humanidad brillando en ellos.

3. Comprender los conflictos entre los personajes, explorar la temática de la obra, comprender correctamente el concepto secular de favorecer a los niños sobre las niñas y apreciar la belleza del lenguaje del guión.

Primera lección

Autoestudio

Introducción al autoestudio

1. Introducir nuevas lecciones.

¿Importar desde la anotación debajo del libro? ¿Cambiar la cara? Los estudiantes leen la introducción antes de la clase y la introducción a la trama en las notas.

Objetivo 1

1. Leer el texto y dominar las siguientes palabras.

獍粑(cī bā) roncando(hān) neblina(m?i) garceta(l? sī) complacido y contento(y?): complacido, describe la apariencia de alegría. ojos llorosos (xīng sōng): tener los ojos borrosos debido al recién despertar. Puntillas (ni?): puntillas ligeramente.

Prueba de autoestudio

cī bā hān yin m?i l? sī y?natural contentamiento xīng sōng ni?hands ni?feet

2. Primera lectura del texto, captar el significado del texto.

El protagonista flota en el agua y tiene la capacidad de cambiar de rostro, pero no tiene hijos ni nietos que transmitir en la línea familiar.

¿Buscar un sucesor? ¿O comprar un sucesor?

(1) Leer el texto, centrarse en "El Sucesor", aclarar las pistas y, a partir de ello, resumir la trama en una frase.

　( )? ¿Descendiente? ¿Descendiente? ¿( )? ¿Descendiente? (2) ¿Seguir el principio? desarrollo y clímax de la trama y el final para aclarar la estructura de la trama.

3. Aprecia la belleza argumental del guión.

Utiliza la trama de "Face Changing". Hable con hermosos patrones de oraciones, comuníquese entre sí y aprecie el extraordinario encanto de la trama.

La belleza de la trama reside en sus altibajos y giros y vueltas.

La belleza de la trama reside en la hábil localización de los malentendidos, que crean suspenso. A medida que se descifran los malentendidos y se revela la verdad, estallan conflictos agudos e intensos.

La belleza de la trama reside en la inteligente ambientación de presagios e insinuaciones.

La belleza de la trama reside en los múltiples escenarios de conflictos.

Indicaciones predeterminadas

2. Lea el texto por primera vez y comprenda el significado del texto.

(1) Lea el texto, tome "El sucesor" como punto principal, clasifique las pistas y, sobre esta base, resuma la trama en una oración.

¿Compró ?Transferr? ¿Encontró que ?Transferr?

Esta obra describe la historia de Shui Piao, quien adopta como heredera a una niña perra, descubre que es una niña, quiere abandonarla y finalmente la acoge.

(2) Según pistas, aclarar la estructura argumental según el inicio, desarrollo, clímax y final de la trama.

Comenzando (¿comenzando con? Flotando en el agua y jugando al juego de balanceo del bote con Gouwa): Flotar en el agua consiguió un heredero y Gouwa consiguió un nuevo hogar.

Desarrollo (? Gouwa canta: ¿Barco de hoja de loto, balanceándose y balanceándose? ¿Hasta? ¿Suena música, flota en el agua, ojos somnolientos murmuran?) Es una historia común, flotar en el agua favorece a los niños. chicas, y Gouwa está inquieto. (Grupo)

Desarrollo (? Flotar en el agua: Gouwa, ¿qué estás haciendo? ¿Un canto sin palabras del río Sichuan rugió en la distancia?): Flotando en el agua fue mordido por una serpiente, Gouwa no pudo sálvalo, la niña perro blanco que flota en el agua es una niña.

(Intensificación)

Clímax (?Vista recuperada, ¿el cielo está lleno? ¿En cuanto a la niña flotando en el agua?) El perro está flotando en el agua y quiere abandonar al perro. (Brote)

Final (? Flotando en el agua: niña muerta, ¿no hay necesidad de morir? Hasta el final del artículo): El perro cayó al agua, flotando en el agua lo rescató y lo recogió. . (Tranquilo)

3. Apreciar la belleza de la trama del guión.

La belleza de la trama reside en sus altibajos y giros y vueltas. En la primera mitad, la historia muestra principalmente a personas flotando en el agua y divirtiéndose con su perro y sus hijos, representando cuidadosamente una imagen de la vida feliz, armoniosa y tranquila del abuelo y el nieto; El nieto está feliz en lugar de triste, con dolor y tristeza, y la atmósfera cambia drásticamente. Luego, el niño perro es abandonado en el agua, y el niño perro cae al agua para llamar a su amo y es rescatado. La atmósfera es tensa. y agitado, dando a las personas un fuerte shock emocional y un impacto espiritual.

La belleza de la trama reside en la hábil localización de los malentendidos, que crean suspenso. A medida que se descifran los malentendidos y se revela la verdad, estallan conflictos agudos e intensos. Gouwa es una niña, pero la carroza la compró por error para su nieto; la carroza favorece a los niños más que a las niñas, y Gouwa no puede elegir su destino. Gouwa se encuentra con una serpiente cuando desembarca y flota para salvar a su nieto que es mordido; una serpiente. La mordedura de la serpiente hizo que el niño orinara y filtrara el secreto; la esperanza del abuelo fracasó y tomó la decisión de abandonar al perro bebé con dolor, y el niño perro suplicó ayuda con el dolor.

La belleza de la trama reside en la inteligente ambientación de presagios e insinuaciones. El perro bebé es una niña, lo cual es inesperado pero razonable. La belleza del nieto y del nieto es un presagio; la autonarración de la experiencia de vida del vagabundo, la preferencia profundamente arraigada por los niños sobre las hijas, es un presagio de que la habilidad única de cambiar de rostro se transmite de familia a hombre; , pero no la hembra, que es un presagio del tercero. El niño perro dejó de hacerle cosquillas a su abuelo. La primera pista es: tartamudear al hablar, y el niño no se transmite. La pista femenina es la segunda pista: bajar a tierra a orinar. Implica tres.

La belleza de la trama reside en los múltiples escenarios de conflictos. No hay drama sin conflicto. La segunda mitad muestra directamente los conflictos entre los personajes y sus respectivos conflictos internos. El conflicto entre Shui Piao y Gou Wa se manifiesta en el conflicto entre su ideología patriarcal y el hecho de que Gou Wa sea una niña; el conflicto interno de Shui Piao muestra su deseo de perseguir los intereses familiares y aliviar sus dificultades de supervivencia. Shui Piao y Gou Wa Cuenta la desgracia de las niñas de la sociedad de clase baja y su lucha indefensa contra el destino. Múltiples conflictos dan a la trama un significado social más profundo y amplio.

Segunda lección

Objetivo dos

1. Combinar la descripción de letras, movimientos y expresiones para hablar de los personajes de Gou Wa y Shui Diao.

2. Explora las contradicciones y conflictos en la obra

Shui Diao y Gou Wa son buenas personas, pero el conflicto en el drama se refleja obviamente en ellos dos. dos buenas personas ¿Cuál es el conflicto entre ellos? ¿Es un conflicto de carácter? ¿Es un conflicto de entendimiento ideológico? ¿Es un conflicto de destino entre los dos? del guion.

Introducción informativa: El teatro tradicional de nuestro país se canta principalmente con música, por eso se le llama “ópera”. En los guiones de ópera, la letra es una parte importante del lenguaje de la ópera. El lenguaje de la ópera incluye narración, letras y claves escénicas. Los tres cooperan entre sí para promover el desarrollo de la trama y retratar a los personajes. La narración y la letra constituyen el lenguaje de los personajes de la obra, y la letra tiene su propia forma y función únicas. En la forma, las letras son letras escritas en verso, que deben coincidir con un determinado estilo de canto y partitura musical, y tener una belleza fonológica armoniosa como la repetición, el paralelismo, la superposición de palabras, las metáforas y la exageración se utilizan a menudo para hacer que el lenguaje sea vívido; Imagen, voz y emoción. La Ópera de Sichuan es una especie de ópera local. El texto es un extracto del guión de la Ópera de Sichuan "Changing Faces".

(1) Comprender las características formales de las siguientes letras y el papel que desempeñan en el texto.

　①? ¡¿No deberías, no deberías?! ¿¡Interceder ante Gouwa para compensar la situación!?

　②? juventud?

③La luna se mueve y el pequeño bote se mueve. ?

④ Resumir la función principal de la letra.

Introducción de la información: En una obra de teatro, el narrador es en gran medida el portavoz del autor, del público e incluso de las personas de la obra.

En el momento del desarrollo de la trama, desempeña un papel catalizador y esclarecedor en la trama a través de la voz en off o la narración.

(2) Lea las líneas del narrador y analice su papel en la obra.

Al igual que cuando un hombre en el agua descubre que Gouwa es una niña y quiere ahuyentarla, Gouwa le ruega con fuerza. Es en este momento cuando se desarrolla la trama cuando el cómplice habla por primera vez. créditos: ?El corazoncito está herido Daño, / Las palabras de los niños se quejan y las voces de los niños lloran─?, y luego responde a los gritos de Gou Wa, camina hacia el frente del escenario y dice algo más: ? ¡Ah! ella, / Ve detrás de escena ¡Ven al escenario! / ¡Todo el público también está triste, / pidiéndole al anciano que se quede con la niña! Después de decir esto, se retiró.

Indicaciones predeterminadas

1. Combina la descripción de la letra, los movimientos y las expresiones para hablar sobre los personajes del perro y el flotador de agua.

Gouwa es una chica que ha pasado por muchas dificultades, es trabajadora y capaz, se porta bien y es linda, inteligente y sensata, devuelve la amabilidad y anhela el afecto familiar.

Pasando por muchas dificultades, nació en un pueblo pobre y se encontró con una gran inundación. Al ser secuestrados, vendidos, montados y pisoteados, todos tienen mala conciencia y son azotados para escalar el acantilado. ?

Un hombre trabajador y capaz es más diligente que un niño. Puede hacer trabajos duros y cargar cosas, y puede ir al río a lavar la ropa de cama. Te ayudaré a cortar leña para cocinar. ?

¿Lindo y lindo? Dale una paliza al anciano y ráscate la picazón. No seas codicioso ni quisquilloso. ?

No esperaba que todavía hubiera gente buena en el mundo. El abuelo aparece y sonríe. Trátame como a un ser humano, sé afectuoso y cercano a tu corazón. ¡No puedo soportar separarme de este amor! ¡No puedo dejar de amar este tipo de amor! ¡¿Los gansos y los gansos se alinean en filas en el cielo y se están rasgando la ropa ?! > ¿Anhelo de afecto familiar? ¿El barco de hojas de loto, meciéndose y meciéndose? Las manos del bondadoso abrazo del abuelo. ?/Gouwa persiguió el bote a lo largo de la orilla del río, se metió en las aguas poco profundas para llamar a su abuelo, el agua le llegó a las rodillas y las olas le subieron hasta la cintura.

¿Shui Diao es un hombre de buen corazón? Persona sencilla, directa, patriarcal y afectuosa. El viejo y justo Jianghu, un viejo artista que posee la habilidad única de "cambiar de rostro" y trabaja solo.

Mira a la persona de buen corazón, una verde y otra morada, ¡no puedes vencer a las bestias así! ¡Pequeña calabaza amarga, te sentías tan miserable por esas zanahorias de corazón negro! te duele el cuerpo. En el corazón del abuelo. El abuelo es una persona testaruda. Estás destinado a conocerme y tu fortuna ha cambiado. ?Peleando con la serpiente sin importar su propia seguridad/Inquieto para respirar, ocupado cuidando al perro.

Mi abuelo, franco y generoso, te trata bien porque tiene esperanza para ti. El abuelo es viejo. Cuanto mayor te haces, más miedo tienes. Tengo miedo de quedarme sin cigarrillos. En segundo lugar, tengo miedo de perder mi talento ancestral, por eso te acepto como mi nieto. El abuelo te ha dado su corazón y te ha enseñado a cambiar tu rostro. Espero que puedas transmitirme la línea familiar. ?¡Mi alegría es en vano! Has actuado como un farsante a una edad temprana. Se confabuló con traficantes de personas y me engañó. ?

Se prefieren las cárceles a las niñas, bah, la familia de una mujer, una estrella escoba, ¡¡que se joda ella treinta y tres !? ?Sólo criando hijos podremos seguir teniendo descendencia, y las niñas extrovertidas traerán desastres. ?No culpes al viejo por el perro. ¿¡Preferir a los niños sobre las niñas ha existido desde la antigüedad!? Reexaminando al marimacho, con las manos temblando de ira

¿No te venderé por amor, pero tampoco te conservaré? Es dinero, esto es alimento seco, te lo doy, ve y gana la vida por tu cuenta. ?El corazón de un anciano no es un pedazo de piedra, se puede conservar o perder.

Resumen del maestro: Tanto Gouwa como Shui Diao viven en el fondo de la sociedad. Todos son gente buena pero desafortunada. El anciano y el joven formaron un vínculo indisoluble en su destino sufriente. Las dificultades de la vida reveladas por sus experiencias y el brillo de la humanidad que brillaba en sus cuerpos conmocionaron las almas de las personas.

2. Explora los conflictos en la obra

(1) Discusión:

Tanto Shui Diao como Gou Wa son buenas personas, pero el conflicto en el drama Obviamente se refleja en los dos, ¿cuál es la contradicción entre estas dos buenas personas? ¿Es una contradicción en la personalidad? ¿Es un conflicto en el entendimiento ideológico?

Pensamientos Conflicto de comprensión: Gouwa no cree que los hombres y las mujeres sean iguales. Por el contrario, la experiencia de haber sido traficada siete veces le ha hecho tener mucho miedo de que la gente reconozca que ella es una niña. diligente que los niños. Una comparación que es superior a los demás, pero una queja y petición humilde. Por tanto, la contradicción en el drama no es una contradicción en las personalidades o pensamientos de dos personas.

El conflicto en la obra es el conflicto entre el destino de dos personas. Es el conflicto entre el entorno de vida extremadamente duro de nuestra sociedad tradicional y la lucha de la gente de abajo por sobrevivir. La idea de favorecer a los niños sobre las niñas tiene profundas raíces sociales y está estrechamente relacionada con la historia, la economía, la cultura y otros aspectos de una nación. En la década de 1920, un viejo artista que deambulaba por el mundo quería encontrar un niño que heredara sus habilidades para cambiar rostros. Esto era principalmente una necesidad práctica para sobrevivir. Necesitaba el apoyo de jóvenes y mayores, y necesitaba continuar. Todo esto, en la sociedad tradicional, lo logran los descendientes masculinos de la familia. Después de que las descendientes femeninas se casan y viven en otras familias, sus obligaciones de mantener a sus mayores son mucho menores que las de los descendientes masculinos. , o incluso básicamente innecesario. Flotar en el agua espera que Gou Wa herede las habilidades únicas transmitidas de sus antepasados ​​y declara que "las habilidades únicas se transmiten de familia a familia" y "de adentro a afuera, de hijo a hija". No es de extrañar, porque en la cerrada sociedad tradicional de mi país es una práctica común que las personas transmitan los trucos familiares de dentro a los de afuera, de hijo a hija. Sólo transmitiendo los trucos familiares a una rama podemos garantizar los intereses de nuestra familia. Continuar en una línea continua. Esto es para evitar la competencia. La economía atrasada, las pesadas cargas y las duras condiciones de vida han contribuido a la formación del concepto ideológico de favorecer a los niños sobre las niñas. Es lo que solemos llamar la base económica que determina la superestructura. Por lo tanto, el conflicto en la obra es el conflicto entre el destino de los dos pueblos. Es el conflicto entre el entorno de vida extremadamente duro de la sociedad tradicional china y las dificultades de la gente de abajo para sobrevivir.

Resumen: Cuando evaluamos a los personajes y entendemos la connotación ideológica de la obra, debemos trasladarla a la vida social original. No debemos mirar el problema desde la perspectiva y el nivel actual.

3. Apreciar la belleza del lenguaje en el guión.

Introducción informativa: El teatro tradicional de nuestro país se canta principalmente con música, por eso se le llama “ópera”. En los guiones de ópera, la letra es una parte importante del lenguaje de la ópera. El lenguaje de la ópera incluye narración, letras y claves escénicas. Los tres cooperan entre sí para promover el desarrollo de la trama y retratar a los personajes. La narración y la letra constituyen el lenguaje de los personajes de la obra, y la letra tiene su propia forma y función únicas. En cuanto a la forma, las letras son letras escritas en verso, que deben coincidir con un determinado estilo de canto y partitura musical, y tener una belleza fonológica armoniosa como la repetición, el paralelismo, la superposición de palabras, las metáforas y la exageración se utilizan a menudo para hacer que el lenguaje sea vívido; Imagen, voz y emoción. La Ópera de Sichuan es una especie de ópera local. El texto es un extracto del guión de la Ópera de Sichuan "Changing Faces".

(1) Comprender las características formales de las siguientes letras y el papel que desempeñan en el texto.

①? ¡No deberías, no deberías!? ¡Ayuda a Gouwa a compensarlo!

Este libreto está compuesto por frases cortas, con rima y rigidez. las rimas forman un ritmo fonológico rápido, y los métodos retóricos como el paralelismo, la repetición, la metáfora, el contraste y la apelación se utilizan para expresar el corazón directamente y expresar fuertemente el estado de ánimo trágico de tristeza, dolor, apego e impotencia de Gouwa. real y conmovedor.

②? ¿Arbustos de caña, weg de cabeza blanca? ¿Rejuvenecimiento? Este libreto está inspirado en el paisaje, el uso inteligente de contrastes y palabras superpuestas en el medio, y el final expresa el corazón directamente, expresando fuertemente la alegría. y la satisfacción de flotar en el agua y disfrutar de la sensación de felicidad familiar.

③La luna se mueve y el pequeño barco se mueve.

?Cantar los estados de ánimo conflictivos de Gouwa en un tono ligero, fresco y simple, fácil de entender, lleno de emoción y describir la psicología incómoda de Gouwa. Muy conmovedor.

④ Resume la función principal de la letra.

Resumen: La función principal de la música y la letra es expresar las emociones de los personajes y potenciar la atmósfera del ambiente.

Introducción de la información: En una obra de teatro, el narrador es en gran medida el portavoz del autor, del público e incluso de las personas de la obra. En el momento del desarrollo de la trama, desempeña un papel catalizador y esclarecedor en la trama a través de la voz en off o la narración.

(2) Lea las líneas del narrador y analice su papel en la obra.

Al igual que cuando un hombre en el agua descubre que Gouwa es una niña y quiere ahuyentarla, Gouwa le ruega con fuerza. Es en este momento cuando se desarrolla la trama cuando el cómplice habla por primera vez. créditos: ?El corazoncito está herido Daño, / Las palabras de los niños se quejan y las voces de los niños lloran─?, y luego responde a los gritos de Gou Wa, camina hacia el frente del escenario y dice algo más: ? ¡Ah! ella, / Ve detrás de escena ¡Ven al escenario! / ¡Todo el público también está triste, / pidiéndole al anciano que se quede con la niña! Después de decir esto, se retiró.

Aquí, el narrador se solidariza con la difícil situación de Gou Wa, cuyo joven corazón está herido y se queja, como portavoz, suplica al anciano que se quede con la niña, expresando los sentimientos del autor, el. La audiencia y la voz de Gou Wa recuerdan a las personas que presten atención al destino de Gou Wa, alertan los corazones de las personas y se suman a la atmósfera trágica.

Partidario (respaldo en pantalla)

El corazoncito está herido, las palabras de los niños se quejan del dolor de los niños

¿Gouwa (cantando)

¡No deberías nacer en un pueblo pobre! ¡No deberías encontrarte con una inundación!

Ser secuestrado, ser violado por otros ¿Vender, ser montado, pisoteado?

¡Veo que todos tienen mala conciencia! ¡Azotan a los animales para subir al acantilado!

Inesperadamente, todavía hay gente buena en el mundo. El abuelo aparece y sonríe.

Trátame como a un ser humano, sé afectuoso y cercano a tu corazón.

¡No soporto separarme de este amor! ¡No puedo dejar de amarte así!

¡Los gansos y las ocas se alinean en filas en el cielo, rasgándose la ropa! y no separarlos!

Buenos gansos, ¿vienen rápido? ¡Ayuda a Gou Wa a interceder y compensar la situación!

Ayudante (habla en respuesta) ¡Ah!

¡Ayúdala a decir algo y sube al escenario detrás de escena!

¡Todo el público también estaba triste y le pidió al anciano que se quedara con la niña (Retirado)

1. La siguiente afirmación es incorrecta (D)

A. El drama es un arte escénico integral que utiliza la literatura, la música, la danza, el arte y otros medios artísticos para dar forma a imágenes artísticas, revelar contradicciones sociales y reflexionar. vida social.

B. La estructura del guión debe seguir el principio de alta concentración de espacio y tiempo.

C. El guión debe tener conflictos concentrados y punzantes.

D. El guión se basa principalmente en los comentarios del autor y las instrucciones escénicas para aclarar las personalidades de los personajes.

2. La siguiente afirmación es incorrecta (C)

A. El extracto es del guión de la ópera de Sichuan "Face Changing" escrito por el dramaturgo chino Wei Minglun.

B. El lenguaje de la ópera incluye narración, letra y pistas escénicas. El extracto contiene los tres contenidos, y el texto entre paréntesis son las pistas escénicas.

C. Quci son letras escritas en rima, con armoniosa belleza fonológica. La rima de la letra de Gouwa en el extracto es ?i?.

D. Las canciones y letras a menudo utilizan una variedad de métodos retóricos para hacer que el lenguaje sea vívido y vívido, con sonidos y emociones. En el extracto, la letra de Gou Wa utiliza métodos retóricos como el paralelismo, la repetición, la metáfora, el contraste y el atractivo; ella expresa su corazón directamente y expresa con fuerza el estado de ánimo trágico de tristeza, dolor, apego e impotencia de Gou Wa. tocando.

3. La comprensión y análisis incorrectos del papel del cómplice en la obra es (A)

A. Un estado miserable del alma siendo dañada y lamentándose.

B. Como portavoz del cómplice, suplicando al anciano que se quedara con la niña, expresando las voces del autor, el público y Gouwa.

C. El cómplice recuerda a la gente que preste atención al destino de Gouwa y alerta los corazones de la gente.

D. Los cómplices contribuyeron a agravar el ambiente de tragedia.

4. El análisis incorrecto de las frases del extracto es (B)

A. ¡¿Nunca debería, nunca debería, no debería reencarnarse en un feto femenino por error?! Las letras pueden revelar la mentalidad patriarcal de las personas.

B. De los extractos, podemos ver que el conflicto en la obra es el conflicto de los pensamientos de dos personas. ¿El flotador de agua valora a los niños más que a las niñas, y el perro bebé es una niña?

C. Nací en un pueblo pobre y me encontré con una gran inundación. Al ser secuestrados, vendidos, montados y pisoteados, todos tienen mala conciencia y son azotados para escalar el acantilado. ?La letra muestra que Gou Wa es un niño trabajador que ha pasado por muchas dificultades.

D. Nunca pensé que todavía hay gente buena en el mundo. Aparece el abuelo y sonríe. Trátame como a un ser humano, sé afectuoso y cercano a tu corazón. ¡No puedo soltar este amor! ¡No puedo dejar de amarte así! ¡Los gansos y los gansos se alinean en filas en el cielo, rasgándose la ropa y sin separarlos! Gou Wa es un niño que sabe cómo devolver la amabilidad.