Lección de chino 26, Volumen 1, Volumen 7, El sabio menor domina al gran sabio
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[Objetivos de aprendizaje]
Acumular vocabulario, 2. Comprender el. Literatura relacionada con Wu Chengen y sus novelas de sentido común.
3. Comprender el proceso de la batalla del Rey Mono contra Erlang Zhenjun, 4. Ordenar la trama de la historia, 5. Captar el contenido principal de la novela, 6. Comprender los giros extraños de la historia. la trama del mito.
7. Saborear y apreciar el lenguaje del artículo, 8. Sentir la expresión humorística e ingeniosa.
[Proceso de aprendizaje]
1. Aprendizaje independiente
1. Presta atención a la pronunciación de los caracteres.
Se sacó el palo lleno de plumas viejas del gran halcón, se apagó el aguilucho verde, la garza, la cigüeña vieja, el pez mandarín, la avutarda, la madera, el osmanto, el polígono, el tinte, la celosía de la ventana, y se aturdió, Alicates de hierro Nezha
2. Verifique la información, 3. Comprenda los trabajos del autor y la información de fondo de este artículo.
4. ¿Qué información obtuviste del título 5. de este artículo?
6. ¿Qué hizo Sun Wukong en este artículo? ¿Qué hizo Erlang Shen en consecuencia?
7. Lee el texto en silencio, 8. Ordena la trama, 9. Practica repasando el texto según los siguientes consejos.
La novela comienza con la feroz batalla entre el Pequeño Sabio y el Gran Sabio Debido al pánico de los monos, el Gran Sabio ( )
A continuación, escribe sobre Erlang Shen. y el Gran Sabio ( ), y el resultado es ( ).
Más tarde escribí sobre el Gran Sabio ( ).
2. Exploración cooperativa
1. Leer el texto en silencio, 2. Repetir en lenguaje conciso 3. Narrar la pelea entre Sun Wukong y Erlang Shen.
2. Piénsalo: ¿Qué argumentos del texto te dejaron una profunda impresión? ¿Por qué?
3. El proceso de lucha descrito en el texto es tenso y divertido, y el lenguaje utilizado le da a la gente sentido del humor. Pruébelo con atención y analícelo con ejemplos.
3. Alcanzar el estándar en la clase 4.
(1) Acumulación y aplicación
1. Entre los siguientes grupos de palabras, la notación fonética con braille es correcto ( )
A. Tirando de la varilla (zh) Gritando (yāo) Aro dorado (gū)
B. )
C. Dorada (fng) Hua Avutarda (bǎo) Horo Iporo (colgado)
D. Gao Qing (qng) Aguilucho Verde (yo) Gran Moolao (zī)
2. El grupo con errores tipográficos en las siguientes palabras es ( )
A. Copas de árboles, abrazaderas de hierro, celosías de ventanas, jardín con los ojos de fénix abiertos
B Kowtow. a las nubes El águila hambrienta aprovechó la oportunidad
C. El hozen trazado estaba bajo y todos se sorprendieron
D. El pez mandarín emplumado arrastró a Man An hacia abajo de la nube
3. Las siguientes afirmaciones son incorrectas Una de ellas es ( )
A. Las novelas mitológicas utilizan imágenes virtuales e ilusiones como forma de expresión. Son un reflejo de los giros y vueltas. de la vida social y el sustento a largo plazo del espíritu de las personas.
B. El idioma utilizado en "Journey to the West" es vernáculo antiguo, con muchos dialectos y dichos comunes mezclados. El idioma utilizado le da a la gente sentido del humor.
C. La historia de Sun Wukong causando estragos en el Palacio Celestial, gritando el lema "Los emperadores se turnan, venid a mi casa el año que viene".
D. El Gran Sabio en el artículo se refiere a Erlang Shen, y el Pequeño Sabio se refiere a Sun Wukong.
4. Rellena los espacios en blanco con conocimientos literarios.
El autor de este artículo es ( ), con el nombre de cortesía Ruzhong y el apodo ( ). Nacionalidad Han, de Shanyang. Destacado novelista de la era (), su obra maestra "" es uno de los cuatro clásicos chinos.
5. Aprendizaje integral.
Después de estudiar esta lección, la clase decidió realizar una actividad de aprendizaje integral con el tema "Viaje al Oeste, por favor participa".
(1) La trama de la historia de Journey to the West "Journey to the West" definitivamente nos dejará una profunda impresión. Por favor, nombre dos.
( ), ( ).
(2) Personajes de Viaje al Oeste Los personajes de Viaje al Oeste han creado una serie de personajes vívidos en la novela ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?
( )
(3) Aforismos del Viaje al Oeste Escribe dos aforismos del Viaje al Oeste que hayas acumulado. ( )
( ).
(4)Recomienda esta novela a tus compañeros y anota los motivos de la recomendación. ( )
(2) Comprensión lectora.
El gran sabio aprovechó la oportunidad y rodó por el acantilado. Se quedó allí y se transformó de nuevo. Se convirtió en un templo de tierra: su boca estaba abierta como la puerta de un templo, sus dientes se convirtieron en hojas de puerta. y su lengua se convirtió en un Bodhisattva. Los ojos se vuelven enrejados de ventana. Sólo la cola era difícil de controlar. Se levantó en la parte trasera y se convirtió en un asta de bandera... Saltó como un tigre y desapareció en el aire.
El verdadero rey corrió de un lado a otro, y vio a los cuatro tenientes y al segundo general corriendo hacia él y dijo: "Hermano, ¿has capturado al gran sabio?" El verdadero rey sonrió y dijo: "Eso El mono es el Se convirtió en un templo para convencerme. Estaba a punto de romper el enrejado de la ventana y patear la hoja de la puerta, pero no había rastro de él. ¡Extraño, extraño! . Zhenjun dijo: "Hermanos, quédense aquí para vigilar y patrullar, esperen a que suba a buscarlo". Rápidamente saltó a las nubes y se elevó en el aire. Al ver al rey Li sosteniendo el espejo demoníaco en alto y de pie en las nubes con Nezha, el verdadero rey dijo: "Rey del cielo, ¿alguna vez has visto al rey mono?" El rey del cielo dijo: "Él nunca subió. Estoy aquí". "El verdadero rey apostó que después de hablar sobre los cambios, los poderes mágicos y los monos, dijo: "Se transformó en un templo, dio en el blanco y se fue". Al escuchar esto, el rey Li Tian miró hacia adentro. En todas las direcciones en el espejo demoníaco nuevamente, y dijo con una sonrisa: "¡Señor verdadero, ve rápido! ¡Ve rápido! El mono usó el método de invisibilidad para salir del campamento e ir a la desembocadura del río Guanjiang. Cuando Erlang se enteró". , tomó el Shenfeng y se dirigió de regreso a la desembocadura del río Guanjiang.
Pero se decía que el gran sabio había llegado a la desembocadura del río Guanjiang, se transformó en la apariencia del abuelo Erlang, mantuvo presionada su cabeza de nube y entró en el templo. Los jueces fantasmas no pudieron reconocerse y se inclinaron para saludarlo uno por uno. Se sentó en el medio y comprobó el incienso: Li Hu rindió homenaje a los tres animales, Zhang Long prometió bendiciones, Zhao Jia pidió un hijo y Qian Bing expresó sus buenos deseos por la enfermedad. Justo donde estaba mirando, alguien informó: "Otro abuelo está aquí". Todos los jueces fantasmas miraron con ansiedad y todos se sorprendieron. El verdadero rey preguntó: "¿Hay algún tipo de Rey Mono que vino aquí?" Los fantasmas juzgaron: "No he visto ningún gran sabio. Sólo hay un abuelo que está revisando el interior". , y el gran sabio lo vio. Mostró sus verdaderos colores y dijo: "No grite, señor, el apellido del templo es Sol". El verdadero rey entonces levantó una espada mágica de tres puntas y dos filos y le cortó la cara. . El rey mono usó sus habilidades corporales para pasar la espada mágica, sacó la aguja de bordar y la agitó con una aguja tan gruesa como un cuenco. Corrió hacia adelante y la devolvió al otro lado. Los dos gritaron e hicieron un escándalo y salieron por la puerta del templo, medio nublados y medio nublados. Marcharon y pelearon de nuevo, y pelearon de nuevo en la montaña Huaguo. Los cuatro reyes celestiales y otros entraron en pánico y se volvieron más vigilantes. Kang, Zhang Taiwei y otros se enfrentaron al verdadero rey y trabajaron juntos para rodear al Rey Mono.
(6) El texto muestra los cambios en la pelea entre Sun Wukong y Erlang Shen El grupo con todas las opciones de los cambios de Sun Wukong es ( )
A. Sparrow, Eagle. , Pez B. Gorrión, águila pescadora y avutarda
C. Serpiente de agua, grulla gris y pez D. Gorrión, avutarda y serpiente de agua
(7) Cuando Sun Wukong y Erlang Shen se convirtieron en un templo durante una batalla, la razón por la que Erlang Shen lo reconoció fue ( )
A. el olor de Sun Wukong B. El asta de la bandera (cola de mono) está en la posición incorrecta
C. Los ojos de Sun Wukong D. Las piernas de Sun Wukong
（8 ) En "Viaje al Oeste", el más trabajador pero con muchas deficiencias y debilidades, el personaje que muchas veces hace reír a la gente es ( )
A. Tang Monk B, Zhu Bajie C, Sun Wukong D, Sha Seng
(9) Aprecie las oraciones subrayadas en el artículo desde la perspectiva de las características lingüísticas del autor.
.
4. Habla libremente y expande y extiende.
Cada vez que Sun Wukong cambia, Erlang Shen puede encontrar inmediatamente una manera de someterlo.
¿Por qué el autor no escribió acerca de que Sun Wukong se convirtió en el más poderoso? ¿Has visto métodos de escritura similares en otras obras?
Diseño didáctico de "El pequeño sabio somete al gran sabio"
Xu Yongqiu de la escuela secundaria aeroespacial de Chengdu
Objetivos de aprendizaje
1 Consulte la información y comprenda que "Viaje al Oeste" trata sobre el sentido común literario.
2. Lee el texto en silencio y vuelve a contar la historia de la batalla de Sun Wukong con Erlang Shen.
3. Prueba el idioma y siente el encanto de las obras maestras clásicas.
Puntos clave de aprendizaje 2 y 3
Métodos de aprendizaje: lectura silenciosa, método de discusión
2 horas de clase sugeridas
Proceso de aprendizaje
Vista previa antes de clase
1. Lea el texto en silencio, dibuje palabras desconocidas y utilice caracteres y diccionarios chinos para anotarlas y explicarlas.
2. Lea las palabras de la lección “leer y escribir” dos veces después de la clase y fonetice las palabras punteadas a continuación:
掣 ( ) 隚 ( ) Pluma ( ) Estornino) Enfriamiento ( ) Aguilucho verde ( ) Garceta ( )
Cigüeña ( ) Pez mandarín ( ) Dorada ( ) Avutarda ( ) Avutarda ( ) Mumuyu ( )
Polygonium Ting ( ) [Tacón ( ) Enrejado de ventana ( ) Conmocionado ( ) Qing ( )
Nezha ( ) Foo ( ) Cuidado ( )
Respuesta de referencia: chè ；líng; guàn; guì; fáng; cuān; chū;
3. Consulta la información para comprender las obras del autor y los antecedentes de este artículo.
Respuesta de referencia: Wu Chengen, nombre de cortesía Ruzhong, también conocido como Sheyangshanren, era originario del condado de Shanyang, prefectura de Huai'an. Fue un destacado novelista de la dinastía Ming. Su obra representativa "Viaje a. Occidente" es uno de los cuatro clásicos chinos. Describe principalmente la historia de Tang Monk, Sun Wukong, Zhu Bajie y Sha Wujing, cuatro maestros y discípulos que fueron a Occidente para obtener escrituras budistas y experimentaron noventa y nueve años. ochenta y una penurias. Este artículo es un extracto del sexto capítulo de "Viaje al Oeste". El título original es "Guanyin fue a la reunión para preguntar el motivo y el pequeño sabio le mostró su poder al gran sabio". Resumen de la historia de los primeros cinco capítulos: La piedra de las hadas en la montaña Huaguo dio a luz a un mono de piedra. El mono de piedra encontró la cueva de la cortina de agua y los monos lo aclamaron como rey. Unos años más tarde, el mono de piedra adoró al Patriarca Bodhi como su maestro y fue nombrado Sun Wukong. Aprendió el camino hacia la inmortalidad, setenta y dos transformaciones y nubes de salto mortal. También le pidió al Rey Dragón un garrote dorado y luego hizo un. Gran alboroto en el palacio celestial. El Emperador de Jade ordenó a Tota Li Tianwang que liderara a los soldados y generales celestiales para capturar a Wukong. Wukong derrotó a los dioses dos veces. Por lo tanto, Guanyin recomendó al joven sabio Erlang que capturara a Sun Wukong, y la historia de esta lección comienza aquí. Capítulo 2: Lección 26 del primer volumen de idioma chino para séptimo grado: El sabio menor somete al gran sabio
Aprendizaje en el aula
1. Comentarios previos
4. "Leer" después de clase "Leer una vez, escribir una vez" leer las palabras juntas dos veces y corregir la pronunciación del avance 2 antes de la clase.
5. Presente los trabajos del autor y los conocimientos previos relevantes de este artículo.
2. Lee el texto en silencio y capta el contenido
6. ¿Qué información obtuviste del título del texto "El pequeño sabio conquista al gran sabio"?
Respuesta de referencia: El título del texto señala los personajes, eventos y el contenido principal de la historia.
7.¿A quién se refieren el "Pequeño Sabio" y el "Gran Sabio" en el título del texto? Respecto al "Pequeño Santo", ¿qué otras historias conoces sobre él?
Respuesta de referencia: "Pequeño Sabio" es el Dios Erlang Yang Jian; "Gran Sabio" es Sun Wukong. Er O Dios, un general en el cielo, sobrino del Emperador de Jade y gran discípulo del Verdadero Maestro Yuding. Tiene infinitas transformaciones, vastos poderes sobrenaturales y su cuerpo se ha convertido en un santo. montañas de durazno para salvar a su madre, y consideraba a los soldados y generales en el cielo como si no fueran nada. Fue nombrado el Verdadero Señor de Qingyuan Miaodao.
8. Utilice un lenguaje conciso para volver a contar la pelea entre Sun Wukong y Erlang Shen.
Respuesta de referencia: Omitido.
3. Lee intensamente el texto y aprecia su belleza.
9. Piénsalo: ¿Qué argumentos del texto te dejaron una profunda impresión? ¿Por qué?
Ejemplo: La trama del Gran Sabio transformándose en un Rey Mono es la más atractiva. Describe la rapidez con la que el Gran Sabio escapa y evade, mostrando la rica imaginación del autor. Esta trama me dejó una profunda impresión. . impresión.
Ejemplo de respuesta de referencia 1: La trama del gran sabio que fue perseguido durante un día sin salida, entró en la tierra y se convirtió en un templo terrestre dejó una profunda impresión en mí. En particular, la cola del gran sabio se convirtió en un asta de bandera, lo que hizo reír a la gente. Creo que esta es la trama más emocionante del artículo. Ejemplo 2: La trama del Gran Sabio transformándose en el Dios Er-O está escrita con bromas parecidas a las de los monos, lo que relaja la trama durante la tensa batalla y hace que la gente la recuerde profundamente.
10. "El gran sabio entró en pánico, así que sostuvo la aguja de bordar con el aro dorado, la escondió en su oreja, se transformó en un gorrión y voló a las copas de los árboles para fijarla". en la oración? ¿Por qué?
Respuestas de referencia: una serie de verbos como "pellizcar", "esconder", "cambiar", "volar" y "clavar" describen vívidamente la adaptabilidad y los poderes mágicos de Sun Wukong.
11. "Los seis hermanos estaban presa del pánico, se buscaban unos a otros y desaparecían. Todos gritaron: '¡El espíritu del mono se ha ido, el espíritu del mono se ha ido!'". Esta frase dice "Seis hermanos". ¿Qué efecto tiene el "pánico" de "" en la interpretación de Sun Dasheng?
Respuesta de referencia: Utilice el pánico de los seis hermanos para contrastar la calma y la calma de Sun Dasheng.
12. "Pero se decía que el gran sabio había llegado a la desembocadura del río Guanjiang, se transformó en la apariencia del abuelo Erlang, presionó su cabeza de nube y entró en el templo. El fantasma juzga No pudieron reconocerse y se inclinaron para saludarlo. Se sentó en el medio, verificó el incienso: los tres sacrificios a los que Li Hu rindió homenaje, la promesa de Zhang Long de protegerlo, el documento de Zhao Jia pidiendo un hijo, el bien de Qian Bing. desea quejarse de su enfermedad: "¿Cuáles son las características lingüísticas de estas frases? ¿Qué tipo de imagen del Gran Sabio retratan?
Respuesta de referencia: El lenguaje de estas oraciones es humorístico, lo que no solo escribe la naturaleza mono del chiste, sino que también retrata la imagen de un gran sabio inteligente y encantador.
4. Habla libremente y expande y extiende.
13. Cada vez que Sun Wukong cambia, Erlang Shen puede encontrar inmediatamente una manera de someterlo. ¿Por qué el autor no escribió acerca de que Sun Wukong se convirtió en el más poderoso? ¿Has visto métodos de escritura similares en otras obras?
Respuesta de referencia: Como dice el refrán: "El artículo parece mirar las montañas pero no el nivel". Si escribes sobre Sun Wukong convirtiéndose directamente en el más poderoso, el artículo será sencillo. , de mal gusto, incapaz de atraer lectores y el artículo será tortuoso. En "Lu Tiha mata a puñetazos a Zhen Guanxi", el autor escribe sobre el proceso en el que Lu Tiha mata a puñetazos a Zhen Guanxi de forma similar a este artículo. El autor no describió cómo Lu Tiha mató a golpes a Zhen Guanxi con un solo golpe, pero describió en detalle el proceso en el que Lu Tiha mató a golpes a Zhen Guanxi con tres golpes.
14. Este artículo describe principalmente a los dos personajes de "Great Sage" y "True King". ¿Puedo preguntar: qué personaje del artículo te gusta? ¿Por qué?
Respuesta de referencia: Ejemplo 1: Me gusta el Gran Sabio porque tiene grandes poderes sobrenaturales, se atreve a resistir, es alerta, perseverante, valiente y valiente. Ejemplo 2: Me gusta Zhenjun porque es muy capaz y siempre puede ver los diversos cambios del Gran Sabio. Es un dios con vastos poderes sobrenaturales.
15. Después de estudiar este artículo, ¿qué inspiraciones útiles obtuviste de él?
Respuesta de referencia: Ejemplo 1: Cuando encuentres dificultades, debes tener perseverancia y valentía. Mientras perseveremos y luchemos, sin importar cuál sea el resultado, no nos arrepentiremos. Ejemplo 2: Al resolver problemas, debemos aprender a ser flexibles y encontrar la clave para resolver el problema, de modo que el problema se resuelva fácilmente. Ejemplo 3: La composición es inseparable de la imaginación, y la imaginación puede dar a nuestras composiciones alas mágicas. Debemos aprender de la maravillosa y audaz imaginación del autor.
Aprendizaje después de clase
16. Lee las partes relevantes de "Viaje al Oeste" fuera de clase para entender el final de esta batalla.
17. Completar los ejercicios posteriores a la clase.