¿Qué pasó después de graduarse del Departamento de Actuación de la Ópera China?
Las posibilidades de convertirse en actor después de graduarse de la Academia Central de Drama no son muy altas. Cada año, casi el 70% de los estudiantes optan por cambiar de carrera después de graduarse.
Ampliación de información:
La Academia Central de Drama, conocida como "China Drama", está ubicada en Beijing. Es una universidad nacional de construcción de "doble primera clase", una. universidad nacional de construcción universitaria de alto nivel y una universidad de implementación de programas de posgrado patrocinada públicamente. El Plan Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios se implementa en colegios y universidades, y se implementan colegios y universidades de construcción nacionales del “Proyecto de Materia Clave Característica”.
A septiembre de 2021, la escuela cuenta con dos campus, Dongcheng y Changping, con una superficie total de unos 250.000 metros cuadrados y un área de construcción de unos 180.000 metros cuadrados; cuenta con 16 aulas de pregrado; unidades, 9 carreras de pregrado, 33 carreras de pregrado.
Hay 2 estaciones de investigación posdoctorales, 2 puntos de autorización de doctorado de disciplina de primer nivel y 2 puntos de autorización de maestría de disciplina de primer nivel. En agosto de 2021, la escuela cuenta con 298 profesores de tiempo completo, 60 profesores externos y 3090 estudiantes de tiempo completo.
A septiembre de 2021, la escuela cuenta con 16 unidades docentes de pregrado (incluido el Departamento de Enseñanza Básica, el Departamento de Docencia e Investigación del Curso de Teoría Ideológica y Política y el Departamento de Humanidades), 9 carreras de pregrado y 33 carreras de pregrado. direcciones principales ( Excluidos proyectos internacionales).
En el curso escolar 2020-2021, el colegio cuenta con 298 docentes de tiempo completo y 60 docentes externos, equivalente a 328 docentes. Entre los docentes de tiempo completo, hay 114 docentes "doblemente calificados", que representan el 38,26% de los docentes de tiempo completo; hay 170 docentes de tiempo completo con títulos profesionales superiores, que representan el 57,05% de los docentes de tiempo completo; .