Entrada de inicio de sesión en la plataforma de educación sobre seguridad de Lishui
1. Portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad Lishui La dirección del portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad Lishui es: /, los estudiantes y los padres pueden iniciar sesión ingresando su número de cuenta de estado de estudiante.
2. Introducción a la Plataforma de Educación en Seguridad de Lishui
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" y el "Plan de Seguridad Pública "Esquema de orientación educativa" de escuelas primarias y secundarias para promover la estandarización y la informatización de la educación sobre seguridad escolar en todo el país. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China organizó a expertos para consultar la experiencia extranjera. Sobre la base de una extensa investigación y en estrecha integración con la situación real de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de mi país, hemos desarrollado y completado normas prácticas de gestión y evaluación de la seguridad para las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de nuestro país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar e innovar enfoques y métodos de educación sobre seguridad y brindar educación sobre seguridad para varias regiones. Proporcionar la base para la educación en materia de gestión y seguridad.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de las escuelas y los maestros para la educación en seguridad, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación en seguridad nacional".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
Sobre la base de garantizar la naturaleza científica, sistemática y normativa del contenido de la educación sobre seguridad, se establecerá un sistema curricular escolar de educación sobre seguridad con características locales con la ayuda de recursos de plataformas de información.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a llevar a cabo una educación de seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes para que lleven a cabo capacitación de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños) a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, realizar pruebas de efectos de aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar para mejorar efectivamente el conocimiento de seguridad y los niveles de habilidades de estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños).
5. Ayudar a los centros de primaria y secundaria a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Pautas operativas para simulacros de evacuación de emergencia en escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes" para realizar simulacros de evacuación de emergencia una vez al mes para las escuelas primarias y secundarias y una vez al trimestre para jardines de infancia, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Sociedad de Educación de China ayuda a las localidades a resolver problemas prácticos durante los simulacros para profesores y estudiantes en las escuelas y mejora la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación en seguridad en la escuela primaria Lishui
Para hacer que las "tres modernizaciones" de la seguridad del campus sean más sólidas y profundas, e implementar educación en seguridad en el proceso de implementar una enseñanza precisa, a las 7 de la tarde, I La escuela celebró una reunión de promoción de la educación sobre seguridad en el campus. Casi 100 personas, incluido el subdirector Lu Jiayu, el director de la Oficina de Desarrollo Estudiantil, Lian Haibao, los subdirectores Pan Qiufang y Zheng Jing, todos los profesores de clase y miembros de cada cuadrícula, asistieron a la reunión, que fue presidida por Lian Haibao.
Al comienzo de la reunión de capacitación, Zhang Yong, miembro del personal de soporte técnico de las "Tres Modernizaciones" de seguridad del campus, presentó en detalle el uso de la plataforma "Full Effect" a todos los profesores de la clase. , confiando en la plataforma de control y gestión de seguridad del campus para lograr una inspección y corrección eficiente de los peligros de seguridad del campus, se forma un proceso de procesamiento para "descubrir peligros ocultos, asignar peligros ocultos, manejar peligros ocultos y verificar peligros ocultos". Integrado con pasos prácticos y es altamente operable.
Posteriormente, Lu Jiayu resumió el trabajo de seguridad del campus de la escuela secundaria Lishui en la primera mitad del año y propuso cuatro requisitos específicos para la educación y la gestión basadas en la ley:
Primero , basado en los "Menores" Con base en la "Ley de Protección Personal", debemos mejorar aún más la conciencia de proteger la privacidad de los estudiantes y proteger eficazmente la seguridad personal de los estudiantes, que es la base para el crecimiento saludable de los estudiantes y el desarrollo sostenible. de la escuela;
2. Cuando se cuestiona la propia autoridad del maestro, debemos cumplir con los lineamientos de las políticas, leyes y regulaciones, nunca actuar emocionalmente y mantener una actitud contenida y racional;
En tercer lugar, debemos fortalecer aún más el contacto entre el hogar y la escuela para formar una fuerza conjunta en la educación sobre seguridad;
4. La comprensión y el respeto son la base para una comunicación eficaz entre profesores y estudiantes. Para educar a los estudiantes, debemos utilizar estrategias de motivación como recordatorios amistosos y persuasión sincera, y evitar el uso de palabras duras y sarcásticas que dañen la dignidad personal de los estudiantes.
En los últimos años, el sistema educativo de la ciudad de Lishui ha considerado el trabajo de seguridad en los campus como una tarea básica importante y ha tomado la iniciativa en la implementación del modelo de gestión de la seguridad en los campus de las “tres modernizaciones” en la provincia. Las denominadas “tres modernizaciones” se refieren a la gestión e informatización de redes y listas. Sobre la base de implementar concienzudamente las tres tareas de modernización propuestas por la Oficina de Educación Municipal de Lishui, la escuela secundaria Lishui profundizó las tres tareas de modernización, propuso educación sobre seguridad basada en el plan de estudios y compiló el libro de texto del plan de estudios escolar "La seguridad es vida" para promover educación de seguridad de manera paso a paso y ordenada Mantener la seguridad y estabilidad de la escuela. ;