Apariencia del personaje descripción composición clase abierta APP

1. Plan de lección para describir la apariencia de los personajes en una composición

Plan de lección para describir la apariencia de los personajes

Escribir las características de los personajes

Escuela secundaria Huaiyin en la provincia de Jiangsu

Xing Ying

Objetivos de enseñanza:

1

, aprende a observar las características de apariencia de los personajes;

2

. Aprenda a describir la apariencia de los personajes.

Enfoque de enseñanza:

Captar las características para describir a los personajes

Dificultades de enseñanza

: Las características de apariencia reflejan la personalidad y la psicología del personaje.

Ideas didácticas:

Preste atención al proceso de aprendizaje, preste atención a la transferencia de conocimientos y extiéndalo de manera oportuna, para que los estudiantes puedan aprender.

feliz y

relajadamente Aprenda a escribir en la atmósfera,

cultive

el hábito de observación cuidadosa de los estudiantes y mejore su capacidad de expresión lingüística en el proceso de practicando la escritura.

Disposición docente:

Se realiza en dos clases

1.

Introducción:

Diseño de introducción:

Un niño puede reconocer a su madre cuando es muy pequeño. Si un extraño lo abraza, el niño puede llorar. Su madre se acercará y el llanto del bebé se convertirá en una sonrisa.

Un niño de apenas unos meses puede identificar con precisión a su madre.

¿Cómo puede un bebé reconocer con precisión

a su madre?

Un par de gemelos,

Se parecen mucho,

Los demás suelen malinterpretarlos,

Pero su madre

Este tipo de error nunca ocurre, ¿sabes por qué?

Si vas a la calle con tu padre o tu madre,

podrás reconocer a tus padres de un vistazo

entre la gente bulliciosa de la calle. Dices, ¿por qué es esto?

Ideas didácticas:

Se puede pedir a uno o dos estudiantes que respondan.

Algunos estudiantes responderán que están estrechamente relacionados 2. Orientación para la composición: Cómo. para describir la apariencia de los personajes

Profesor: Fu Linong, escuela secundaria Zhangshu No. 3

Clase de orientación de composición china de secundaria

Método de descripción de personajes:

1. Descripción de la apariencia:

Rostro, cuerpo, vestimenta, comportamiento... Observar atentamente 2. Entrenamiento preliminar:

3. Cuestiones a las que se debe prestar atención en la descripción de la apariencia

1. Evite el "maquillaje facial" "", capte las características del personaje

2. Debe ser coherente y reflejar el origen, estado, experiencia y personalidad del personaje , edad, ocupación y otras características

4. Aprecia los personajes escritos por el escritor Descripción de la apariencia

Adivina quién es "él (ella)" tanto física como espiritualmente 1. Su rostro es amarillento y blanco, y está preocupantemente delgado, como alguien que acaba de recuperarse de una enfermedad grave, pero está de buen humor y no está un poco abatido. El cabello mide aproximadamente una pulgada de largo. Obviamente no se ha cortado en mucho tiempo, pero se eriza uno por uno. La barba es muy llamativa, como el carácter oficial "一" escrito con tinta espesa.

——Extraído de "One Side" de Ale, el rostro, el cabello, la barba y el enérgico 2 de Lu Xun. La única persona que usa un vestido largo mientras bebe de pie. Es alto y alto, de tez pálida y, a menudo, con cicatrices entre las arrugas, y una barba gris y desgreñada. Aunque llevaba un vestido largo, estaba sucio y roto. Parecía que no había sido remendado ni lavado en más de diez años.

——Extraído de "The Scream" de Lu Xun

De pie, con un vestido largo, identidad de Kong Yiji, rostro, arrugas, barba, edad, experiencia

Ropa sucia y rota Pobre, vaga y obsesionada con el rostro

, con un físico perfecto (hermosa apariencia), un rostro rosado que contiene el poder de la primavera pero sin revelarlo, y un labio rojo. que huele a rojo antes de abrirse y sonreír.

Falda de crepé floral color jade.

Un par de ojos triangulares rojos y de fénix, dos cejas curvas con hojas de sauce colgantes y una figura delgada.

Jin Baidie viste un abrigo de satén rojo de piernas estrechas con un colorido abrigo de rata tallado en seda, azul y plateado debajo;

3. Esta persona va vestida diferente al resto de chicas, con bordados brillantes, pareciendo una concubina o un hada: en la cabeza

lleva un moño de seda dorada de ocho tesoros con perlas, una horquilla con cinco fénix del sol naciente y un collar con una placa de oro rojo.

Aro Chi Ning Luo atado con una cinta de palacio verde frijol en la falda, colgantes de rosas de doble equilibrio; una bata

——Extracto del vestuario de "El sueño de las mansiones rojas" de Cao Xueqin Nacido con un rostro hermoso, astuto, astuto y feroz

4. Lágrimas un poco, jadeando levemente. Cuando estás en silencio, eres como una hermosa flor que brilla sobre el agua; cuando estás en movimiento, eres como un sauce débil que sostiene el viento. El corazón es un orificio más que los tallos, y la enfermedad es como Xizi, que es tres puntos mejor.

——Extraído de "Dream of Red Mansions" Lin Daiyu, quien es hermoso, inteligente, sentimental, débil y enfermo 5. Profundiza el entrenamiento y adivina quién es "él (ella)" 6. Resumen 1. Métodos de descripción del personaje: descripción de la apariencia, descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción detallada

2. Descripción de la apariencia: rostro, figura, vestimenta, comportamiento...

3. Problemas a lo que se debe prestar atención en la descripción de la apariencia (tanto física como espiritual):

A. Evitar la “facialización” y captar las características del personaje

B. Debe ajustarse y reflejar la origen, estatus, experiencia, personalidad, edad, ocupación y otras características del personaje 3. Pasar Un registro de enseñanza de composición que muestra la personalidad del personaje a través de la descripción de la apariencia

Tiene 7 años No es alto ni delgado. , pero se ve muy enérgico. Tiene el pelo muy corto, un par de ojos oscuros y brillantes en su hermoso rostro y una nariz alta, como una pequeña zanahoria. Las personas que han estado en su casa dicen que es un chico guapo y de buenas facciones.

Mi hermana es muy linda. Ya tiene 3 meses. Hace unos días fue el aniversario de 100 días de mi hermana. Mi madre llevó a su hermanita en su auto y fue a "Love You Baby" para tomar algunas fotos. Mi hermana tiene un par de ojos pequeños y brillantes, una cara abultada y una boca particularmente pequeña. Tiene un par de lindas orejas y un par de manos pequeñas apretadas en puños, que saludan de vez en cuando. ¡Mirar! ¡Esos piececitos regordetes que parecen bollos al vapor son tan lindos! Amo a mi hermana.

Mi compañero favorito de nuestra clase es el chico guapo Geng Hao, ¡mira! No es alto, pero sí muy fornido, y sus brazos y piernas son como mazorcas de maíz maduras. Le gusta usar su abrigo desabrochado. Dijo: "De esa manera se verá más majestuoso". La cabeza de Geng Hao es redonda, su rostro rosado es redondo y, casualmente, también lo son sus brillantes ojos negros. Lo que más me gusta es su sonrisa. Cuando sonríe, sus brillantes ojos negros se convierten en dos lunas crecientes. A su boquita roja le encantaba contar chistes, y sus chistes siempre nos hacían reír antes de reírnos a carcajadas. En ese momento, la luna creciente apareció de nuevo.

Mi padre es el primer oficial de un barco mercante de alta mar. Es alto, con cabello amarillento naturalmente rizado, un par de ojos sabios incrustados en su hermoso rostro cuadrado y un par de fosas nasales que parecen particularmente grandes debajo del alto puente de su nariz. Cuando era joven, a menudo miraba sus fosas nasales y le preguntaba: "Papá, ¿por qué tus fosas nasales son tan grandes?". Él siempre respondía con una sonrisa: "A la hora de elegir un caballo, debes elegir un caballo con fosas nasales grandes, porque los caballos con Las fosas nasales grandes corren más rápido. Mi padre era campeón de velocidad en la escuela cuando era joven. Si no lo crees, pregúntale a tu madre. "En ese momento, mi madre y yo mirábamos sus fosas nasales grandes y nos reíamos.

Papá es delgado, de mediana estatura, con un par de ojos de tamaño mediano, un pequeño corte al rape y una nariz alta que parece más enérgica. Los labios cincelados estaban cubiertos por una barba que parecía agujas de acero. Papá tiene muchos conocimientos. A menudo me cuenta muchas historias científicas mágicas e interesantes y se le ocurren muchas formas de ejercitarme. 4. Diseño didáctico de "Cómo describir la apariencia de los personajes"

Yang Fanjun, escuela secundaria Sanjue, condado de Shouxian, provincia de Anhui Objetivos de enseñanza: 1. Conocimientos y habilidades: 1. Comprender los métodos y funciones de describir la apariencia de los personajes.

2. Aprende a describir la apariencia de los personajes. 2. Proceso y métodos: Dominar los métodos y funciones de descripción de la apariencia de los personajes mediante la exploración activa del diseño.

3. Emociones, actitudes y valores: Cultivar el espíritu de investigación de los estudiantes. Enfoque docente: 1. Dominar el método de descripción de la apariencia de los personajes.

2. Practica describir la apariencia de los personajes. Dificultad de enseñanza: describir las características de la apariencia del personaje.

Horario lectivo: una hora de clase. Proceso de enseñanza: 1. Introducción.

(Respuesta del estudiante: Porque tu buen amigo se ve diferente a los demás.) Sí, porque tu buen amigo se ve diferente a los demás, así que no lo confundirás.

Esto también nos dice que cada uno en la vida tiene su propia apariencia que lo distingue de los demás. Pero es difícil decir quién es quién basándose en la apariencia de los personajes descritos en las composiciones de los estudiantes.

¿Por qué? Es porque la aparición en las composiciones de los estudiantes no describía las características de cada persona. Entonces, ¿cómo describir la apariencia de un personaje? Hoy discutiremos este tema.

(Escritura en pizarra: Cómo describir la apariencia de los personajes) Actividad 1: Adivina quiénes son. 5. La composición (acción, psicología, apariencia, comportamiento, descripción del lenguaje) en la clase abierta de chino es nada menos que

La clase abierta de chino

¡Guau! ¡Tenemos una clase de chino abierta hoy! ¡Me preparé bien ayer y debo levantar la mano para hablar más hoy!

Tan pronto como entré a la sala de conferencias, me sentí muy serio. La sala de conferencias estaba llena de asientos y los profesores estaban sentados. ¡Tan pronto como entramos a la sala de conferencias, la maestra inmediatamente nos miró fijamente! Pensé nerviosamente en los quince cubos: arriba y abajo, rápidamente fui a mi asiento y me senté derecho, sin atreverme a mirar al maestro detrás de mí.

Como estaban demasiado nerviosos, los estudiantes parecían antinaturales. Pero no tuve ningún miedo, como de costumbre, hablé activamente y respondí a las preguntas con valentía y en voz alta. Pero algunos estudiantes simplemente levantaron la mano y luego la bajaron porque tenían miedo de responder la pregunta incorrectamente, pero luego levantaron la mano inmediatamente. Pero el maestro Chen nos animó: "Estudiantes, deben hablar con valentía y confianza, y su voz debe ser fuerte. ¡No importa si dicen algo mal!". Tan pronto como terminaron las palabras, cada vez que el maestro Chen hacía una pregunta. , los estudiantes de abajo inmediatamente hablaron con entusiasmo, incluso el habitual "amor" "Problema" Zhou Yi parecía ser una persona diferente hoy, hablando 6 veces seguidas, ¡lo cual es realmente extraño! Yo no soy diferente. También me robé el show hoy. La maestra me invitó tantas veces que ni siquiera puedo contarlas. Es más, estoy muy feliz de haber recibido muchas tarjetas de puntos hoy.

En la clase abierta de hoy, Chen Weihao se convirtió en la estrella de la lectura. Cuando leyó el texto, nos sumergimos en él, como si también fuéramos parte de la historia.

La campana sonó en un abrir y cerrar de ojos después de clase. Dado que cada uno de nuestros compañeros se desempeñó muy bien en esta clase, el profesor también nos recompensó sin necesidad de escribir la tarea de chino de hoy. ¡Viva el Maestro Chen! Tarea baybay! ¡Espero que la próxima vez que haya una clase abierta, seamos más serios y se acaben los deberes! ¡Jajaja! 6. Una composición que describa los personajes (debe incluir apariencia, lenguaje, acciones y comportamiento)

Método de escritura de la puntuación total/Método 1: Escritura total → escritura dividida (cambios de apariencia) 3. Método de escritura de la puntuación total Método 1 : Escritura total → escritura dividida (cambios de apariencia) Composición de disfrute: lectura gusto experiencia composición párrafos exquisitos Mi madre trabaja como profesora en una escuela de salud.

Tiene un par de ojos grandes y brillantes bajo sus espesas cejas, una boca molesta debajo de su nariz recta, pero tiene un corazón cariñoso en su pecho. Comentarios destacados: primero escriba sobre la identidad de la madre y luego escriba sobre las características de apariencia de la madre.

Ingeniería verde: un maestro famoso te guía para escribir un maravilloso párrafo esclarecedor. Guía de observación: la descripción de la apariencia se refiere a la apariencia, la vestimenta y la expresión del personaje. Descripción de la postura.

Debemos observar con atención, esforzarnos en ser refinados e innovadores, y elegir materiales que expresen la personalidad y el estilo del profesor. Debes capturar sus características únicas y expresarlas a través de cosas ordinarias.

Guía de escritura: al describir la apariencia de un personaje, debes captar las características y describirlas en un orden determinado. Es necesario captar las características esenciales de los personajes y escribirlas de forma precisa y vívida para que los lectores puedan verlos tal como son.

De esta manera, los personajes están escritos de forma vívida. Inocencia infantil: experiencia de lectura de recarga acumulada Maestro de edición dorada Sun es el maestro de matemáticas de nuestra clase.

Es de constitución mediana y aparenta tener 35 años. Una cara amable, siempre tan amable.

Los ojos de esas gafas de montura negra son siempre tan brillantes y amables. Su lenguaje es siempre tan profundo, tan maravilloso y hace reír a la gente.

El apellido de esta maestra es Song. Debido a que es joven, no tiene más de 20 años, todos la llamamos Maestra Xiao Song, y algunas compañeras la llaman cariñosamente Hermana Mayor. El maestro Xiao Song es alto y viste con sencillez.

Guazi tiene dos cejas de sauce en su rostro, con un par de ojos brillantes y agudos incrustados debajo de las cejas de sauce, y una boca pequeña que puede hablar bien. La maestra Xiao Song llevaba dos largas coletas que le llegaban a los hombros.

Cuando estaba en cuarto grado, nuestra clase la impartía una maestra. El apellido de esta maestra es Song. Debido a que es joven, no tiene más de 20 años, todos la llamamos Maestra Song, y algunas compañeras la llaman cariñosamente Hermana Mayor.

El profesor Xiao Song es alto y viste con sencillez. Hay dos cejas de sauce en el rostro de Guazi, con un par de ojos brillantes y agudos incrustados debajo de las cejas de sauce, y una boca pequeña que puede hablar bien.

La profesora Xiao Song llevaba dos largas coletas que le llegaban hasta los hombros. Sugerencias verdes: consejos sobre los puntos clave de los métodos de orientación de escritura: 1. Debe observar más detenidamente y prestar atención a las características de varios personajes.

La familiaridad con los personajes es el requisito previo para escribir buenos personajes. 2. Al describir personajes, debes prestar atención al entorno en el que viven y a la relación entre los personajes que viven y se mueven en la sociedad; No podrá escribir bien sobre los personajes.

Acción Verde: Una nueva experiencia en la práctica innovadora de la composición feliz (escribir sobre la apariencia del profesor)———————————————————————— —— ——————————————————————————————————————————————— —— ——————————————. (escribe sobre la apariencia de papá)———————————————————————————————————————— ———— —————————————————————————————————————————— ———————— ——————————————.

Método 2: Escritura total → escritura dividida (cambios característicos) Disfrute de la composición: lea los exquisitos párrafos de la composición para saborear y experimentar Feng Cheng es un compañero de nuestra clase. No es alto y sus ojos son grandes y brillantes, especialmente sus dos grandes orejas y sus dos labios gruesos, que parecen una gran campana.

Por esta razón, sus compañeros de clase le pusieron el apodo de "Big Bell". Es una coincidencia que desde segundo grado hasta el presente, Feng Cheng abre y cierra la puerta del aula todos los días, como una campana, y este apodo se ha extendido.

Comentarios destacados: Primero escribe el nombre del personaje, y luego introduce las dos características del personaje. ingenio verde: un maestro famoso escribe un párrafo maravilloso y esclarecedor. Guía de observación: 1. Ser capaz de captar las características de los movimientos del personaje, los cambios de comportamiento, el habla, las actividades psicológicas y otros aspectos para observar en detalle.

2. Ser capaz de observar algo completo según las características del apodo del personaje. Especialmente poder observar el proceso de las cosas en detalle.

Guía de escritura: Introduce las características del personaje al principio. Luego, concéntrese en las características al principio, seleccione cuidadosamente los materiales y utilice ejemplos específicos para expresar las características de personalidad de los personajes.

Inocencia e interés infantil: experiencia de lectura acumulada y recargada Edición Dorada Mi compañera de escritorio Zhang Shan es bastante delicada y elegante, pero cuando era niño la apodaban "Zhang Luneng". Li Lamei se convirtió en miembro del comité de salud de las "dos líneas" debido a su naturaleza entrometida.

Aunque es una funcionaria pequeña y de baja estatura, tiene una voz aguda. No importa quién hizo algo mal, ella llegará al fondo del asunto y te hará admitir tu error.

Por eso, en secreto cambié su nombre a "Spicy Plum". Tan pronto como entró el supervisor, el salón de clases inmediatamente dejó de hablar.

Su nariz alta, cejas negras y largas, está incrustada con un par de ojos brillantes, y una espesa barba crece debajo de su nariz, lo que hace que la gente sepa de un vistazo que se trata de un supervisor severo. Miró alrededor del salón de clases antes de comenzar a hablar: "Estudiantes, hoy es el momento en que informan a la patria sobre su desempeño académico en la escuela primaria. Deben hacer las preguntas con cuidado y sin ser descuidados. Después de recibir el examen, deben leer el preguntas con claridad, no miren a su alrededor, susurren entre sí, respondan el examen con atención y esfuércense por obtener buenas calificaciones ".

Sugerencias ecológicas: consejos sobre los puntos clave de la orientación de escritura 1. Sea capaz observar las actividades de los personajes con sus propios pensamientos y sentimientos. 2. Prestar atención a los detalles de las acciones de los personajes, el habla, los cambios de expresión, los detalles de las actividades psicológicas, etc., para describir en detalle un determinado aspecto de los personajes.

Presta especial atención a las características del apodo y a las cualidades espirituales del personaje. Acción ecológica: nueva experiencia de práctica innovadora y composición feliz Zhang Lu es un joven pintor en la clase de apariencia.

————————————————————————————————————————— —— ——————————————————————————————————————. Papá es el maestro del humor en mi familia.

————————————————————————————————————————— —— ——— 7. Un ensayo que describe la apariencia de un personaje

La mayoría de las personas que admiramos son científicos famosos, celebridades conocidas y grandes personas, pero lo que admiro es al ángel callejero desconocido: el limpiador.

Durante la Semana Dorada de este año, originalmente quería ir al lago Jinhu en Taining el día 2, pero me encontré con el tifón "Rey Dragón" el día 19. Este buen plan fue arruinado por el tifón. Cuando salí de mi casa, vi que el tifón había dejado el borde del camino cubierto de montones de tierra, que se hundirían cuando los pisara. Todos tomaron un desvío. Pero al limpiador no le importaba si estaba sucio o no. Se puso una máscara y botas de lluvia y siguió agitando la pala. Estaba sudando profusamente y no se molestó en limpiarla. Al pensar en lo lleno de quejas que acababa de estar y verlos limpiar la ciudad para nosotros y hacerla brillante y colorida, me sentí tan insignificante.

Una vez vi un informe en Internet: "Un limpiador fue golpeado por un grupo de personas que publicaron pequeños anuncios en una parada de autobús cuando estaban pintando pequeños anuncios en las señales de la parada de autobús". Publicaron pequeños anuncios. Realmente, era obvio que tenían la culpa. No solo no admitieron su error, sino que también golpearon al trabajador de la limpieza.

Algunas personas los desprecian por su condición humilde y, como son sucios, los evitan cuando los ven. Pero si no hubiera limpiadores en nuestra Tierra, la Tierra estaría sucia por todas partes y quedaría desolada. ¿Habéis pensado todos en esta situación? De hecho, los trabajadores de la limpieza también ingresaron a la industria de la limpieza porque su nivel de conocimientos no es lo suficientemente alto. Pero todavía contribuyen a la sociedad.

Qué personas comunes y corrientes son los trabajadores de la limpieza. Son ellos los que hacen que nuestra ciudad sea tan limpia y hermosa. Creo que su valor es mucho mayor que el nuestro. Pero mi madre dijo: "En realidad, tú también eres muy valiosa, porque hiciste lo que debías hacer: estudiar, sin pedir recompensa, y también pensaste en cómo contribuir a la patria en el futuro. ¡Por supuesto que eres valiosa! " Después de escuchar esto, las palabras de mi madre parecieron hacerme sentir lo que valía.

8. Un ensayo de 700 palabras que describe la apariencia de un personaje puede ser cualquier cosa.

Mi compañero de escritorio se llama Ni Jianwei. Tiene cabello negro, de aproximadamente una pulgada de largo. Tiene cejas claras debajo del cabello. un par de cejas debajo de las cejas. Tiene ojos grandes y brillantes, sus labios están ligeramente hacia arriba y hay algunas arrugas en su nariz. Cuando sonríe, sus ojos están muy abiertos y parece que está sonriendo pero no sonriendo. Ni Jianwei tiene muchas ventajas y muchas desventajas. La ventaja es que está feliz de ayudar a los demás, le encanta el ejercicio físico, especialmente correr. La desventaja es que se mueve demasiado lento y, a veces, le gusta golpear a la gente. Se estrecha en rendijas. Originalmente era una persona sonriente, pero ahora sonríe con mucha naturalidad y, a veces, incluso me dan algo de comer. Hoy es el examen de mitad de período y, por supuesto, hay preguntas que Ni Jianwei no puede resolver. Se sumergió en la escritura por un tiempo, y cuando se encuentra con las preguntas que no puede resolver, frunce el ceño y la sonrisa en su rostro es claramente visible. Sostuvo su cabeza entre sus manos, luciendo como si estuviera pensando, realmente como un joven. El doctor, que a veces bostezaba por el sueño, volvía a estar enojado, y sus grandes ojos, normalmente llenos de sonrisas, ahora lanzaban dos rayos fríos, agresivos, y sus dientes chirriaban, y respiraba con dificultad. Por la nariz, como si le faltara oxígeno. A Ni Jianwei también le gusta entrometerse en los asuntos de otras personas. Todavía no he comprado "100 padres que se mudaron a estudiantes de secundaria", y él venía a hablar conmigo. .Pero él sigue siendo bastante generoso. Cada vez que olvido algo, siempre me lo presta. Después de unas relajantes y felices vacaciones de invierno, me ascendieron a un grado. Cuando estaba en sexto grado, escuché que el Maestro Yao. Me enseñó en nuestro idioma chino, murmuré en mi corazón, ¿el profesor Yao es una mala persona o no? ¿El profesor Yao es estricto? ¿Castigará corporalmente a los estudiantes? Innumerables pequeños signos de interrogación giraban alrededor de mi cabeza, lo que me hizo desmayar. Después de más de diez días de escuela, gradualmente descubrí que el Maestro Yao es muy amable y divertido. El Maestro Yao es de estatura media y tiene cabello negro, cejas espesas y. Ojos grandes, con la luz de la sabiduría brillando en sus ojos. Al maestro Yao le encanta educarnos con la risa, para que podamos aprender conocimientos de manera inconsciente. En los últimos días de escuela, lo que más me impresionó fue la primera composición del maestro Yao. clase Cuando sonó la música fresca y dulce de la clase, el maestro Yao entró al salón de clases. La clase todavía era ruidosa. El maestro no nos culpó, solo ordenó a dos estudiantes que estaban susurrando y les pidió que se pararan frente al podio. Conviértete en modelos. Luego la maestra nos pidió que los observáramos, capturáramos su apariencia y características, y escribiéramos autorretratos para ellos. Después de un tiempo, la maestra me pidió que los leyera primero. Inmediatamente me puse nervioso y toqué un pequeño tambor. corazón. "Un par de..." Después de que terminé de hablar, solté un largo suspiro de alivio. El maestro Yao elogió mucho mi tarea y señaló las maravillosas palabras de mi ensayo. Me sentí tan feliz después de escuchar esto, fue más dulce. que comer miel. La maestra volvió a preguntar. Varios otros estudiantes lo leyeron. Después de leer, la maestra también nos pidió que participáramos en la evaluación. También experimentamos la adicción de un pequeño maestro. El maestro Yao señaló que uno de los estudiantes escribió de manera poco realista. Escribió basándose en la imaginación. Contó un chiste real sobre la composición, lo que hizo que todos se rieran de oreja a oreja. Finalmente, la maestra pidió a las dos "modelos" que hablaran de sus sentimientos. Sus caras se pusieron rojas y probablemente se sintieron avergonzadas. de sus acciones. El maestro Yao nos permitió aprender a escribir a través de la risa y, al mismo tiempo, educar a las personas. Aprendamos a ser humanos y aprendamos a ser personas reales a través de la risa. Él es realmente un maestro con humor. ojos Tiene párpados dobles y los ojos negros son redondos y grandes. A primera vista, no parece haber nada especial, pero si miras más de cerca, ¡oye, los ojos del maestro Zhu pueden hablar! En la clase de chino, miré el hermoso borrador nuevo en el escritorio. Me picaban las manos y extendí la mano sin saberlo, queriendo tocarlo. La maestra Zhu lo vio y parecía estar insinuando: "Gu. "Yu, ¿por qué estás haciendo ese pequeño truco?" Mis manos dejaron de picar inmediatamente, y rápidamente las puse detrás de mi espalda y escuché atentamente la conferencia del maestro... Entendí lo que decían los ojos del maestro Zhu, y mis compañeros también entendieron lo que decían. Los ojos del maestro Zhu dijeron. Un día, durante la clase de autoestudio, el maestro Zhu se paró en la puerta del salón de clases hablando con los padres, y todos comenzaron a hablar casualmente. Entonces el maestro Zhu se dio la vuelta y nos miró fijamente, como si nos criticara. : "¿Por qué estás hablando? "Entonces, todos se calmaron inmediatamente y el salón de clases quedó completamente en silencio... Una vez, el maestro Zhu nos enseñó la lección "Los cuervos beben agua" en el auditorio, ¡y más de trescientos maestros estaban escuchando! El maestro Zhu preguntó: ¿Por qué los cuervos pueden beber agua? Inmediatamente levanté la mano y el Maestro Zhu me llamó. Vi que había tantos maestros y sentí mucho pánico. Mi corazón latía como un golpe y mi voz era muy suave. Los ojos del Maestro Zhu inmediatamente se volvieron hacia mí. Lanzó una mirada alentadora, como diciendo: "¡Sí, sí, la voz debería ser más fuerte!" Miré a los ojos del Maestro Zhu, me volví más audaz y mi voz se hizo más fuerte. En ese momento, el Maestro Zhu me hizo un cumplido.

Los ojos de Xu parecían decir: "¡Qué gran conferencia!" Obtuve un "doble cien" en el examen de mitad de período. ¡El maestro Zhu estaba tan feliz! Cuando me estaba entregando premios, sus ojos sonreían, como si estuviera diciendo: Gu Yu, esta vez te fue muy bien en el examen y la próxima vez obtendré "doble cien". Recuerdo una vez. Estuve enfermo y hospitalizado. Fui a la escuela durante más de una semana. Durante la clase, el maestro Zhu me miraba de vez en cuando, como si dijera: "Gu Yu, ¿estás bien comiendo? ¿Te sientes bien? Simplemente estoy enfermo y no estoy de buen humor, pero cuando veo los ojos de la Maestra Zhu y la energía se levantó nuevamente... Después de clase, la Maestra Zhu estaba con nosotros y sus ojos también podían hablar. Una vez, jugamos al juego de ". Águila atrapando pollos", y la profesora Zhu actuó como el "Águila". De repente corrió hacia el este, de repente corrió hacia el oeste, con los ojos bien abiertos, como para recordarnos: "¡Oye, ten cuidado! ¡Te voy a atrapar! "¡Qué mal! El último" pollo "corrió demasiado lento y fue atrapado. En ese momento, los ojos del maestro Zhu sonreían tan felices, como si estuviera diciendo:" Jaja, puedo atraparlo ahora. "Aunque la Maestra Zhu ya no nos enseña, cada vez que veo a la Maestra Zhu, siempre la miro a los ojos y veo lo que me dice... 9. Esquema de escritura

Las composiciones sobre personas son para expresar los personajes ' características, personalidad, cualidades morales, perspectiva mental, pensamientos y sentimientos describiendo las actividades específicas de los personajes

Si quieres escribir bien una composición sobre personas, debes aprender las siguientes cosas 1. Capte las características.

A algunos estudiantes les encanta aprender, a otros les encanta ayudar a los demás, a algunos les encanta hacer pequeñas manualidades, a algunos les encanta comer bocadillos, etc. Les encanta aprender, les encanta ayudar a los demás, les encanta hacer. las pequeñas manualidades y el amor por comer snacks son las principales características de estas personas.

Escribir sobre las personas es captar esas características y reflejar lo que es esa persona a través de sus características. Qué tipo de persona, qué tipo de ideología. calidad, etc. Cuanto más precisamente se capturen estas características y más ejemplos específicos se escriban, más profunda será la impresión en el lector.

Por ejemplo, "The Timid Me". Capta mi timidez y escribe sobre mi carácter tímido. 2. Elige buenos ejemplos al escribir sobre personas. Usa varios ejemplos para mostrar las características de esta persona (es mejor usar dos o tres cosas para escribir sobre una persona). , elija aquellos que puedan conmover, influir e impresionar a las personas. Simplemente elija ejemplos típicos y novedosos.

Al escribir, no utilice el primer ejemplo que le venga a la mente ni el segundo que le venga a la mente. , el tercer o incluso el cuarto o quinto ejemplo. Cuando utilizas los ejemplos que te vienen a la mente en tu composición, generalmente es más probable que atraigan a las personas y dejen una profunda impresión en los demás. Esto se debe a que te resulta fácil pensar. Y es fácil para los demás pensar en ello. Todos escriben esas cosas en sus composiciones, y la composición se convierte en lo que todos dicen: "Es un producto caro" y no recibe altas calificaciones ni elogios de los profesores. .

Los ejemplos seleccionados deben expresar plenamente el carácter y las cualidades del personaje. Cuando termines de leer "Timid Me", tendrás una profunda impresión de "yo" y la composición será exitosa.

3. Usa la descripción para escribir los personajes de manera vívida y vívida. utilizar varios métodos de descripción como acción, lenguaje, psicología, expresión, retrato, etc.

Por ejemplo, en "The Timid Me", grité y rápidamente me tapé los ojos, mi corazón no latía con fuerza. -parar. "Esta descripción de acción describe vívidamente mi carácter tímido.

La descripción debe ser consistente con la edad, identidad y ocupación de la misma. Lo que dijo es definitivamente diferente de lo que dijo el profesor universitario.

En cuarto lugar, escribe los detalles de los movimientos y cambios del personaje.

Por ejemplo, "Courage". "Little Me" puso el regalo en un lugar obvio y deliberadamente lo "olvidó". " al día siguiente, lo que dio vida a mi "carácter tímido".

5. Aprovecha bien el contraste. El contraste es un método de escritura que se utiliza a menudo al escribir ensayos.

Puedes comparar un determinado aspecto de tus características, aficiones y fortalezas con otros, es decir, una comparación horizontal también puedes escribir sobre cómo estás ahora en un determinado aspecto y cómo estabas en otro; cierto aspecto en el pasado. Esa es la comparación vertical. A través de la comparación horizontal y vertical, se pueden mostrar vívidamente la calidad ideológica, la perspectiva mental y las características principales de una persona.

Cuando utilice una descripción contrastiva, no debe conformarse con ella si es adecuada para escritura contrastiva, y no la use si no es adecuada para escritura contrastante.

Para resumir los pasos anteriores, son: 1. Aprovechar las características.

2. Elige buenos ejemplos. 3. Utilice la descripción.

4. Escribe los detalles. 5. Haz buen uso del contraste. 10. Un ensayo que describe la apariencia y las características de un personaje

El nombre de mi hermana es Li Yawen. Ella es una estudiante universitaria. Tiene diecinueve años y mide 1,69 metros de altura. Su rostro claro y limpio está adornado con una nariz delicada, sus grandes ojos llorosos son como dos uvas negras esponjosas y sus cejas curvas son como una luna creciente al revés. Los labios de mi hermana son rosados ​​y tienen bordes afilados. Es una niña delgada y hermosa.

Mi hermana es muy tolerante con los demás. Recuerdo que por muy traviesa que fuera cuando era joven, mi hermana nunca me disciplinaba ni me pegaba. Una vez mi hermana compró un vaso para gatitos de color rosa. Le gustaba mucho esta taza. La miraba y la tocaba. Mientras mi hermana estaba en el baño, tomé el vaso para jugar con él, accidentalmente lo dejé caer al suelo y lo rompí. Me di cuenta de que estaba en problemas, así que me asusté tanto que corrí a los brazos de mi segunda tía y comencé a llorar. Pensé que mi hermana definitivamente me golpearía esta vez, pero cuando mi hermana regresó, no me golpeó. Primero miré mi mano. ¿Está rota o herida? Luego recogió con cuidado los cristales rotos, los miró, los barrió con tristeza y los arrojó a la basura.

Mi hermana tiene requisitos muy estrictos consigo misma. Cuando mi hermana estaba en tercer año de secundaria, estudiaba mucho. Se levantaba antes del amanecer para estudiar por la mañana y, a menudo, estudiaba hasta tarde por la noche. La segunda tía le decía a menudo a mi hermana: "Descansa un rato, no te desmayes por el cansancio". Mi hermana decía: "Si un joven no trabaja duro, se pondrá triste. Ir a la universidad es un problema". punto de inflexión para una persona. Debo ir a la universidad". Mi arduo trabajo vale la pena. Con determinación, mi hermana finalmente cumplió su deseo y fue admitida en la universidad de su elección. Mi hermana me recuerda a menudo que debo estudiar mucho, ingresar a una buena universidad, recibir una buena educación y adquirir más conocimientos.

Esta es mi hermana. Es indulgente con los demás, estricta consigo misma y estudia mucho. No importa en el estudio o en la vida, ella siempre ha sido mi modelo a seguir