Cómo introducir las clases de pintura china
1 Introducción a la pregunta:
Antes de la clase, haga arreglos para que los estudiantes busquen información relacionada con ella. Pintura china, como obras, escritores, etc. En clase, puede introducir preguntas como "¿De qué pintores chinos ha oído hablar? ¿Cuáles son sus obras representativas?". "¿Cuánto sabe sobre la pintura china?"
2. Introducción de la escena:
Deje que los estudiantes aprecien una maravillosa pintura china y comiencen a imitarla.
2. La importancia de la introducción en el aula:
Las actividades de pensamiento activo son la clave para una enseñanza exitosa en el aula, y una introducción inspiradora puede estimular el interés de los niños en el pensamiento, por lo que los maestros deben prestar atención a ellas. La introducción previa a la clase estimula el pensamiento de los niños para despertar su exploración entusiasta de nuevos conocimientos y contenidos. Comience una clase con lenguaje conciso o acciones auxiliares y luego ingrese al cuerpo principal de la enseñanza en el aula. La introducción a la clase es uno de los principales eslabones de la enseñanza en el aula. El éxito o el fracaso de una introducción a la clase afecta directamente el efecto de toda la clase.
3. El papel de la introducción en el aula:
1. Emociones de aprendizaje estables.
La presentación en clase es a menudo la línea divisoria entre la conmoción previa a la clase y el silencio en el aula. Los estudiantes deben tener una etapa de transición desde los juegos durante la clase hasta el silencio después de que suena la campana, lo que debe desempeñar el papel de guiar la clase. Los maestros inteligentes son buenos usando la introducción, usando su comportamiento, voz clara, contenido novedoso y lenguaje maravilloso para controlar a la audiencia, captar la psicología de los estudiantes y dejar que el pensamiento de los estudiantes regrese a la línea inicial del pensamiento mental del aula tan pronto como sea posible. posible, para ejercer todo su potencial. El encanto único de la declaración inicial que amenaza toda la situación.
2. Atraer la atención de los estudiantes.
El proceso de enseñanza es el proceso cognitivo psicológico del estudiante, que requiere la participación de diversas actividades psicológicas como el sentimiento, la percepción, la memoria, el pensamiento, la imaginación, etc. La concentración es una condición necesaria para el buen desarrollo de este. proceso cognitivo y garantías importantes. Introducir inteligentemente nuevos cursos puede tener el efecto de afectar a todo el cuerpo, atraer la atención de los estudiantes, de modo que puedan transferir su entusiasmo al aula y concentrarse en el contenido de la enseñanza tan pronto como lleguen a clase. En este caso, puedes iniciar la clase de modo que "la flecha no esté vacía" y escuchar cada frase poco a poco. El profesor está relajado y alegre y el oyente queda fascinado.
3. Estimular el interés por aprender.
“El interés es el mejor maestro”, que conducirá a los estudiantes al palacio del conocimiento y cosechará la alegría de la cosecha. El educador Stewart dijo una vez: "El arte de una educación exitosa es hacer que los estudiantes se interesen en lo que enseñas". Una introducción maravillosa hará que los estudiantes entren en un estado maravilloso como la brisa primaveral, como beber néctar. Durante el proceso de orientación en el aula, las explicaciones humorísticas de los profesores, las recitaciones emotivas, los hermosos escritos en la pizarra, el encanto desenfrenado, o una hermosa pintura o una maravillosa pieza musical pueden atraer la atención de los estudiantes y estimular su interés en aprender nuevas lecciones.
4. Comunicar los sentimientos de profesores y alumnos.
Los buenos tutoriales son la clave para conectar la información entre profesores y alumnos. Una vez que el maestro aparece en el escenario, si los ojos, los movimientos, las sonrisas y las palabras del maestro de repente se ganan el favor de los estudiantes, obtendrá un pase a los corazones de los estudiantes, abriendo un canal para el intercambio de información y la retroalimentación emocional entre los maestros. y allanar el camino. Allanar el camino y hacer que las conferencias del profesor se basen en las expectativas, la confianza, el respeto y la comprensión de los estudiantes hacia usted. Una orientación sencilla y amigable construirá un puente de amistad entre profesores y estudiantes, y los sentimientos entre profesores y estudiantes se comunicarán y sublimarán sutilmente durante el proceso de orientación. Los profesores inteligentes siempre son buenos utilizando comentarios de apertura únicos para animar la atmósfera y lograr la compatibilidad psicológica entre profesores y estudiantes. Este buen ambiente de enseñanza es beneficioso tanto para la enseñanza de los profesores como para el aprendizaje de los estudiantes.
5. Clarificar el propósito de la enseñanza.
El propósito es una de las características fundamentales de las actividades prácticas humanas. Si la enseñanza tiene un propósito claro y si los estudiantes tienen un propósito claro son criterios importantes para medir el éxito de la enseñanza. Los profesores experimentados siempre informan a los estudiantes sus objetivos de aprendizaje con antelación cuando guían la clase. Cuando se moviliza el entusiasmo de los estudiantes y su pensamiento se activa, los profesores deben explicar rápidamente el propósito y la importancia del aprendizaje, estimulando así la motivación para el aprendizaje, manteniendo la atención fuerte y a largo plazo de los estudiantes y controlando y ajustando conscientemente sus actividades de aprendizaje.
6. Inspirar el pensamiento de los estudiantes.
Las conferencias creativas pueden encender la chispa del pensamiento de los estudiantes, ampliar sus horizontes, aumentar su sabiduría, hacer que los estudiantes sean buenos pensando y cultivar su pensamiento direccional. Debido a que los profesores se centran en presentar nuevas lecciones, los estudiantes pueden orientar rápidamente su pensamiento y centrarse en explorar la esencia del conocimiento, sentando una buena base para un mayor aprendizaje.
La maravillosa introducción está orientada al pensamiento, lo que permite a los estudiantes captar el centro del pensamiento lo antes posible, activar sus órganos pensantes en torno al contenido de la enseñanza, pensar activamente y explorar detalles.