Plan de lección sobre el número de casa sobre la exploración cognitiva y de Xiaokangxuan en la clase media

Intención del diseño

La diversión de los juegos deportivos tiene un papel único a la hora de estimular el interés de los niños por las actividades deportivas y promover su desarrollo en todos los aspectos, principalmente la aptitud física. Los juegos deportivos son la forma organizativa más básica de la educación física en el jardín de infantes. No sólo pueden promover eficazmente el desarrollo físico e intelectual de los niños, sino que también tienen un valor importante para el desarrollo de las emociones, la sociabilidad y el autoconcepto de los niños. en la promoción del desarrollo sano y armonioso de la salud física y mental de los niños. Los niños completan acciones básicas como caminar, correr, saltar, trepar y mantener el equilibrio en el juego. Para los niños pequeños, las actividades lúdicas son en sí mismas una educación básica y eficaz sobre el movimiento.

Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades, desarrollar la capacidad de los niños para poner las manos y los pies en el suelo y gatear con pesas en el suelo, y ejercitar la fuerza de sus extremidades.

2. Desarrollar la sensibilidad y coordinación de los niños a través de actividades.

3. A través de actividades, se puede entrenar a los niños para que observen la disciplina, tengan buenas cualidades de comportamiento para ser humildes y esperarse unos a otros en las colas, y para estar dispuestos a ayudar a los demás.

Preparación de la actividad:

1. Un “caparazón de tortuga” por persona.

2. Dos túneles largos y dos cortos.

3.Dos pelotas y dos cestos para colocar bolas de papel.

Proceso de la actividad

1. Profesores y alumnos realizan ejercicios del mundo marino juntos.

2. El profesor presenta el contenido de la actividad: la simpática tortuguita. (Haga una solicitud: gatee sobre manos y rodillas).

3. Bajo la guía de los maestros, los niños usan su cerebro para gatear de diversas maneras en el campo. (Subir hacia adelante, subir hacia atrás, subir hacia la izquierda, subir hacia la derecha, subir en curva, subir en rotación) 4. Escuche la señal y suba de varias maneras.

5. Orientación para el profesor: Piénsalo, ¿qué le falta a la tortuguita? (Caparazón de tortuga) 6. Los niños gatean con caparazones de tortuga en la espalda de varias maneras y escuchan señales.

7. Juego: "La pequeña tortuga servicial".

"La madre tortuga marina puso sus huevos afuera, y el agua del mar subió y los huevos quedaron sumergidos. Las crías de tortuga ayudaron a las madres tortugas marinas a recoger los huevos."

" Después de que el agua del mar disminuya, los huevos quedarán sumergidos." Envía los huevos de vuelta."

Reglas:

(1) Sal de debajo de sus respectivos caparazones de tortuga y gatea a través del Túnel para conseguir los huevos. Cuanto más puedas conseguir cada vez, mejor trepa desde un lado y coloca el huevo debajo del caparazón de la tortuga.

(2) Saca los huevos de debajo de sus respectivos caparazones de tortuga, gatea por el túnel para devolver los huevos a su lugar original y luego gatea hacia atrás desde un lado.

8. Actividades de relajación: Las pequeñas tortugas han crecido y se han hecho mayores.

Extensión de la actividad:

Sobre la base de la competencia del niño para gatear con las manos y los pies, puede gatear y gatear con las manos y los pies.

Reflexión sobre la actividad

El diseño de esta actividad es muy acorde con las características de edad y necesidades de desarrollo motor de los niños de clase media. Hicimos pleno uso de juguetes en las actividades y diseñamos creativamente ejercicios para gatear con manos y pies que soportan peso, lo que hizo que toda la actividad fuera interesante para los niños. También fue útil para mejorar la fuerza de las extremidades y los músculos del cuello de los niños y desarrollar su capacidad. escalar. La atención al ejercicio físico y al desarrollo de habilidades están en consonancia con los objetivos educativos generales.

En la disposición del contenido de la actividad, se sigue el principio de fácil a difícil, de simple a complejo para estimular el interés de los niños en el ejercicio. Los niveles son claros y la conexión es natural. Siempre gira en torno al objetivo de la actividad. Al mismo tiempo, prestamos atención a las diferencias individuales, proporcionamos a los niños bolsas de diferentes longitudes y planteamos diferentes requisitos para niños con diferentes niveles de desarrollo. conciencia y habilidades durante las actividades.

En cuanto a la forma organizativa, se evitó colas innecesarias para los niños, se creó un ambiente libre, relajado y agradable, consiguiendo el propósito esperado.