Plan de planificación de actividades de la clase temática
Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo sin problemas, a menudo es necesario preparar con antelación un plan específico, detallado y muy específico. El plan es específico y exhaustivo en términos de propósito, requisitos, métodos, métodos, avances, etc. Y tener un plan muy práctico. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan? El siguiente es un plan de planificación de actividades de clase temática que he compilado cuidadosamente. Es solo como referencia. Plan de planificación de actividades de la clase temática 1
1. Tema de la actividad: Mi clase y yo
2. Propósito de la actividad:
A través del desarrollo de esta reunión de la clase temática, cultivar el espíritu de equipo de los estudiantes, formar cohesión en la clase, unir así a los estudiantes, estudiar mucho, ser valiente en la innovación, ser pionero, crear brillantez y esforzarse por crear una clase sobresaliente.
3. Hora de la actividad: Por determinar
4. Lugar de la actividad: Por determinar
5. Consejero: Zhang Yu
6. Persona de planificación: todos los miembros del comité de clase de la clase de tecnología aplicada 09
7. Anfitrión: por determinar
8. Agenda de actividades:
(1) Reproduzca el vídeo.
p>(2) El presentador hace una declaración de apertura, revela el tema y explica ~~ lo que lleva al discurso del director Zhang
(3) ¡Discurso del director Zhang!
(4) , Historia del director Zhang
(5) Show de talentos <1>: tocar la guitarra y cantar
1. Pista de actuación: "To. Be Determined"
2. Rendimiento Autor: Por determinar
(6) Juego <1>:
1. Nombre del juego: "Tangyuan"
2. Objetivo del juego: A través de este juego ejercitar y fortalecer la capacidad de unidad y cooperación entre los estudiantes
3. Accesorios del juego: tenis de mesa, palillos, cajas de papel.
4. Reglas del juego:
① Un grupo de ocho personas se divide en seis grupos. Cada grupo se coloca en una fila. Realiza tres grupos a la vez.
② Los miembros de cada grupo solo utilizan palillos para sujetar la pelota de ping pong y pasarla en secuencia. Si hay algún aterrizaje durante el pase, deberán comenzar a pasarla nuevamente desde el primer alumno.
③El jugador que pase más bolas en 3 minutos gana, y los tres últimos grupos serán sancionados.
5. Reglas de recompensa: Cada miembro del grupo campeón recibirá una manzana, y cada miembro del segundo y tercer grupo recibirá un caramelo.
6. Reglas de castigo: Los tres grupos con el menor número de bolas pasadas se harán pasar colectivamente por avestruces y caminarán alrededor del podio tres veces, dos veces y una vez.
(7) Show de talentos <2>: Erhu solo
1. Pieza escénica: "Por determinar"
2. Intérprete: Por determinar
(8) Juego <2>:
1. Nombre del juego: "Green Fashion Show"
2. Propósito del juego: Mejorar las habilidades de los estudiantes a través de este juego Habilidades de cooperación y comunicación entre estudiantes, mejorar la apertura y el pensamiento innovador, y mejorar los conceptos de protección ambiental verde.
3. Objetos del juego: periódico, pegamento transparente, pegamento sólido, tijeras.
4. Reglas del juego:
① Los grupos de ocho personas se dividen en seis grupos.
②. Cada grupo coordina la división del trabajo, selecciona un modelo internamente, viste ropa diseñada por su propio grupo y realiza desfiles con modelos de otros grupos. Mientras los modelos están en exhibición, el grupo selecciona a un representante de diseño para explicar los conceptos y opiniones de diseño del grupo a todos.
③El tiempo es de 15 minutos.
(9). Botella de deseos
1. Propósito: A través del enlace de botella de deseos, ayudaremos a los estudiantes a aclarar sus metas y esfuerzos en su futura carrera universitaria y a esforzarse por alcanzarlos. . Y trabajar duro.
2. Proceso:
①. Entregue a cada persona de la clase un papel de deseos y todos escriban sus deseos en el papel. escritos por todos se recogen y se colocan en una botella de deseos.
(10), Resumen del Comité de Clase
(11), Coro de toda la clase
1 Coro "Una familia enamorada"
9. Este es el final de la reunión de clase temática de "Mi clase y yo".
10. Presupuesto: Tema por determinar plan de planificación de actividades de clase 2
1. Tema de la actividad
"Experimentar la vida y mejorar los sentimientos"
2. Objetivo de la actividad.
1. Potenciar a través de la formación de expansión el sentido de confianza y responsabilidad dentro de la clase y entre los compañeros.
2. Durante la actividad, deja que los alumnos disfruten juntos de la comida y realcen los sentimientos de los demás.
3. A través de actividades, los estudiantes pueden experimentar más sobre la vida y aprender algunas habilidades culinarias.
3. Organizador de la actividad
Reunión del comité de la clase 12 de arquitectura paisajística del grado 13
4. Participantes de la actividad
Paisaje del grado 13 Todos los estudiantes de Jardinería Clase 12
Cinco. Hora de la actividad
13 de junio de 20xx
Seis Ubicación de la actividad
La ciudad de Huaihua da la bienvenida al Parque Feng <. /p>
7. Proceso de actividad
(1) Trabajo preliminar
1. Determinar la persona a cargo general, los planificadores, los líderes de grupo y el resto del personal. Los proyectos de este actividad de ampliación y los elementos necesarios para la actividad.
2. El comité de clase comprará los ingredientes y el dormitorio de niñas se encargará de limpiar y cargar los platos.
3. El miembro del comité Sutuo y el líder adjunto del escuadrón visitaron el lugar con anticipación.
4. El Comité de Salud del Corazón es responsable de preparar y explicar varias precauciones para el evento a todos los miembros.
5 Una vez que todo esté listo, todos los miembros se dirigirán al destino indicado. liderazgo del comité organizador
(2) Durante la actividad
1. Todos los miembros se reunirán en la puerta lateral del Huaihua College, y el monitor explicará conocimientos de seguridad.
2. Después de organizar el equipo, toma un autobús hasta el destino.
3. Realizar actividades: barbacoa independiente. El grupo de clase encontró colectivamente el lugar para revisar con anticipación, se dividió en varios grupos y se sentó alrededor de la mesa en la estufa adyacente, el líder de cada grupo recibió la comida asignada, hizo los preparativos para la barbacoa, encendió el fuego, ajustó el fuego; condimentos y parrilla, tazones y palillos; el líder del grupo se encarga del trabajo general de asar las verduras, y otros sirven como sustitutos durante la actividad, todos pueden entretenerse, cantar y bailar juntos, todos pueden disfrutar de la comida; juntos, levanten vasos para beber bebidas y prueben frutas.
(3) Precauciones
Durante el período de "barbacoa independiente", todos los miembros deben prestar atención a la seguridad una vez finalizada la actividad, todos los estudiantes dividirán su trabajo para limpiar el lugar; basura; finalmente, todos los miembros se reunirán y tomarán fotos colectivamente como recuerdos, se prepararán y regresarán juntos a la escuela; en este punto, esta actividad de desarrollo de calidad habrá terminado;
(4) Necesidades de actividad
Parrilla, carbón, ingredientes, bebidas y té y medicamentos para lesiones accidentales;
8. Normas específicas para las actividades de expansión y precauciones relacionadas.
1. Mantener una estricta organización y disciplina. Los miembros deben obedecer las instrucciones del comité de clase y no se les permite actuar sin autorización.
2. El responsable general es responsable de todo el proceso de esta actividad de expansión y tiene la máxima autoridad de mando sobre esta actividad. El planificador y el comité de clase asisten al director general.
3. Sutuo, miembro del comité, es responsable de liderar la dirección del equipo y organizar los lugares de actividad necesarios, y de supervisar y gestionar esta actividad de expansión.
4. Requisitos para los participantes del evento: Lo mejor es que los participantes del evento usen ropa oscura para evitar manchar su ropa durante el evento, no se permite que los participantes dañen la propiedad pública ni causen disputas.
9. Plan de Respuesta a Emergencias
1. El comité de clase es responsable de manejar las emergencias durante la actividad
2. Durante el período, un miembro del equipo estuvo; heridos (como quemaduras, etc.), los miembros de este equipo ayudarán a aplicar el medicamento para quemaduras. Si la situación es grave, el líder del escuadrón y el miembro del comité de Sutuo acompañarán al paciente al hospital para recibir tratamiento. Plan de planificación de actividades de la clase temática 3
1. Tema de la actividad
Actividad del día grupal de la clase temática "4 de mayo, el Espíritu y yo"
2. Propósito de la actividad
p>Con el fin de promover sólidamente las actividades de educación de concientización de los miembros de nuestra clase y mejorar la cohesión y efectividad de combate del grupo, llevamos a cabo especialmente actividades para los miembros de la clase con el tema "4 de mayo, el espíritu y yo".
Para fortalecer la educación de la naturaleza avanzada de los miembros de la liga, debemos insistir en comenzar con el trabajo específico, el trabajo diario y el trabajo básico, enarbolar la bandera de la liga, cantar las canciones de la liga, aprender los estatutos de la liga, y cobrar las cuotas de la liga, insistir en organizar la organización. Vivir una buena vida: adherirse a la regularidad, la institucionalización y la estandarización, y llevar a cabo frecuente y continuamente actividades educativas efectivas, para que la conciencia de los miembros pueda transformarse en acciones conscientes de la mayoría de los miembros.
3. Horario de la actividad: 28 de abril al 12 de mayo de 20xx
4. Ubicación de la actividad
Aula multimedia, sala de autoaprendizaje de clase, al aire libre
>5. Unidades organizativas
Rama de la liga de una determinada clase en una determinada especialidad
6. Objetos de actividades
Todos los miembros de la liga
7. Contenido de la actividad
1. Reproduzca películas de temática revolucionaria en el aula multimedia para permitir a los estudiantes tener una comprensión más profunda de la historia del Partido y la Liga.
2. Revisar el juramento de incorporación al grupo. El secretario de la rama de la Liga Juvenil prestará juramento para mejorar el conocimiento de la liga por parte de los miembros de la liga juvenil y comprender sus responsabilidades y misiones.
3.Organizar un servicio de voluntariado. La rama de la Liga Juvenil se utiliza como una unidad para organizar actividades de servicio voluntario, que pueden llevarse a cabo en clases y colegios, o pueden ir a la sociedad y servir a la sociedad.
4. Organizar una salida de primavera para que todos puedan mejorar la conciencia de los miembros de la liga mientras disfrutan del placer físico y mental y regresan a la naturaleza, mejoran la cohesión de la rama de la liga y dan rienda suelta al espíritu. de trabajo en equipo, y mostrar el estilo juvenil de mis compañeros.
8. Objetivos de la actividad:
(1) Mejorar la conciencia política, proteger y salvaguardar los derechos básicos de los miembros de la liga, aclarar las obligaciones de los miembros de la liga y mejorar la conciencia organizacional.
(2) Buena organización. Integrar estrechamente las actividades educativas con la construcción de organizaciones de liga de base, a través de actividades educativas, mejorar la calidad de los miembros de la liga, consolidar y mejorar las organizaciones de base de la liga y lograr "donde hay miembros de la liga, hay organizaciones de la liga; donde hay". Hay gente joven, hay juventud.” Trabajo juvenil.”
(3) Trabajo activo. Centrarse en resolver los problemas pendientes y difíciles existentes en el trabajo, mejorar las capacidades de servicio, las capacidades de cohesión, las capacidades de aprendizaje y las capacidades de cooperación de la organización de la liga, y promover la implementación en profundidad de diversas tareas. Proporcionar servicios de desarrollo con el objetivo de mejorar el sentido de pertenencia y responsabilidad de los miembros jóvenes y mejorar continuamente el nivel de trabajo en equipo.
9. Presupuesto de actividades
Consulte las actividades específicas individuales para obtener más detalles
10. Precauciones
Preste atención a la seguridad y la armonía de la clase Planificación de actividades de clase temática Plan 4
1. Propósito y significado de la actividad
Para promover los intercambios emocionales entre los estudiantes y aliviar la presión de trabajo y estudio de los líderes estudiantiles, nos esforzamos por Cree un círculo de vida y aprendizaje relajado, agradable y armonioso que mejore aún más la calidad del trabajo y la eficiencia del aprendizaje.
2. Tema de la actividad
Esta actividad tiene como tema “Contar historias, una vida hermosa”
3. Requisitos de la actividad
1. El contenido La historia debe ser saludable y positiva, incorporar audazmente pensamiento innovador y esforzarse por hacer que la historia sea artística.
2. El contenido de la historia se presenta en varias formas, incluidos bocetos, conversaciones cruzadas, drama, etc., para mostrar vívidamente la historia que queremos contar de varias maneras.
3. La historia es humorística, divertida, agradable, relajante y emotiva.
4. Los programas deben estar bien preparados y ser de buena calidad. Cada clase debe preparar al menos un programa.
4. Métodos de la actividad
1. Convocar a los monitores de cada clase y al comité de animación para realizar una reunión de actividades para explicar los requisitos específicos.
2. Antes del 24 de este mes, cada clase enviará la lista de programas al buzón qq 2577589814 del Departamento de Propaganda.
5. Planificación del proceso de actividades
1. El Departamento de Arquitectura y Propaganda del Departamento de Urbanismo sorteará un cartel promocional antes del 22 de octubre y lo colocará en la vía principal para promocionar este evento.
2. El Departamento de Propaganda del Departamento de Arquitectura y Urbanismo notificó a cada monitor de clase y al comité de cultura y entretenimiento para celebrar una reunión de actividades para discutir precauciones específicas el 25 de octubre.
3. Fomentar activamente que cada clase sea audaz e innovadora, siempre y cuando el contenido del programa sea saludable, positivo, enérgico y pueda estimular el ambiente de la actividad.
4. La selección preliminar del programa se llevará a cabo el 29 de octubre. El Departamento de Propaganda y el Departamento de Aprendizaje seleccionarán 10 programas destacados de cada clase para ingresar a la exhibición final el 31 de octubre.
5. Los jueces juzgarán los programas destacados en este evento y emitirán certificados de honor.
6. Selección de actividades
1. En esta actividad, nuestro objetivo principal es mejorar los intercambios emocionales, aliviar la presión del estudio y la vida, y enriquecer la vida universitaria. Sólo nuestra evaluación de las actividades. Una afirmación del esfuerzo de los participantes en este evento.
2. La selección se basará en tres aspectos: contenido y emoción, humor y atmósfera.
3. Los líderes e invitados seleccionados incluyen al director Yang Jianhua, el director Wu Xiaoping, el maestro Peng Shengtao, el maestro Jiang Yizhen, el maestro Peng Ziling, el maestro Wu Min y el maestro Liu Yu.
7. Fijación de premios
1. 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios, 1 Premio a la Innovación, 1 Premio al Grupo, 1 Premio al Humor, 1 Premio al Ganador, 1 Premio a la Excelencia. Los ganadores recibirán certificados de honor y certificados de mérito.
8. Visualización de los resultados de la selección
1. Realizado por: Departamento de Aprendizaje del Departamento de Publicidad del Departamento de Arquitectura y Urbanismo
2. Visualización método: la lista de ganadores de premios se basa en la lista roja
3. Ubicación de visualización: publicado en el tablón de anuncios fuera de la oficina 214 Plan de planificación de actividades de clase temática 5
1. Prefacio del evento:
"El tiempo vuela como una flecha, el sol y la luna pasan volando." En un abrir y cerrar de ojos, cuatro años de vida universitaria llegan a su fin. Lo que nos espera es un desafío. puestos de trabajo también debemos poner en práctica lo que hemos aprendido en los últimos cuatro años. En unos días, los compañeros que han estado juntos día y noche durante cuatro años tomarán caminos separados y trabajarán en diferentes trabajos. También dejarán a los profesores que enseñan con diligencia los días de semana. Aunque la despedida es dolorosa, es digno de nuestra celebración pensar que nuestros compañeros realmente pueden capacitarse y mostrarse en sus lugares de trabajo. Para ello, planeé una actividad de graduación para cerrar verdaderamente nuestra vida universitaria. . ¡También creo que este verano será más emocionante debido a nuestra lucha!
2. Propósito del evento
1. ¡Repasar lo que hemos pasado juntos en los cuatro años de universidad! Altibajos
2. Los conflictos entre los estudiantes que tenían malentendidos y disgustos se resolvieron y toda la clase se graduó con buenos sentimientos y relaciones.
3. Reúna los últimos momentos de los estudiantes antes de la graduación y guárdelos como recuerdos eternos después de la graduación.
4. Entréguese mensajes de graduación y deséele a cada estudiante un futuro brillante y hermoso.
5. Arreglos y planes para las actividades de clase después de la graduación.
6. Organizar métodos de contacto y comunicación entre los estudiantes después de la graduación.
3. Hora de la actividad:
1 de julio de 20xx
4. Lugar de la actividad:
School Lover’s Slope (Libros antiguos (en frente al pasillo) 5. Tema de la actividad: Decir adiós a la universidad pero no a ti Tema de la actividad de la fiesta Plan de planificación de actividades de clase Parte 6
1. Tema de la actividad: ¡Conocerte será apreciado para toda la vida!
2. Objetivo de la actividad: ¡Diviértete y habla!
3. Hora del evento: 7:00 pm del 6 de mayo de 20xx
4. Ubicación del evento: 607, Graphic Center
5. Antecedentes del evento: The La brisa primaveral sopla la tierra verde y el tiempo pasa sin darnos cuenta. Ha pasado casi un año desde que ingresamos a la universidad. En este casi año de estudio y vida, hemos experimentado amarguras y dulzuras, ganancias y pérdidas. Hay amargura y alegría. Después de la prueba del tiempo, qué hemos aprendido y qué cambios se han realizado. En ese momento, esta clase organizará una fiesta de té. Compartan las experiencias de los demás.
6. Objetivo del evento: A través de este evento, todos pueden abrir sus corazones, discutir juntos y recordar nuestros altibajos. Aprende de él el verdadero significado de la vida. ¡Valoremos el tiempo, trabajemos juntos armoniosamente y trabajemos juntos para convertir la 11.ª Clase de Electrónica en una clase unida y progresista!
7. Proceso de la actividad:
1. Ver la presentación de diapositivas, "Memorias de xx Clase de Electrónica"
2. Sesión de juego
<; p >3. Determinar el tema e iniciar la discusión;a. Recordar el pasado y valorar el presente,
b. Unidad.
8. Disposición del personal: Operador de computadora: Chen Xiaofei
Patrocinador: Hefei Tourism Network
9. Libro de planificación, anfitrión: Xia Zhenjia, Li Xiaoyun
p>
10. Limpieza: Los estudiantes de turno ese día también son miembros del comité escolar, del comité laboral y del comité organizador.
11. Notas:
1. Todos los estudiantes de la clase deben participar
2. El anfitrión debe comprender bien el tema
<; p > 3. Mantener el ambiente de la escena, no guardar silencio;4. Límite de tiempo, la clase será la prioridad en caso de conflictos de actividad
5. Tenga cuidado al hablar y el anfitrión debe prestar atención a la observación
6. El trabajo de preparación preliminar está completo. Plan de planificación de actividades de clase temática 7
1. Ideología rectora:
Con el fin de implementar las resoluciones del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado para mejorar aún más la construcción de la civilización espiritual de los estudiantes universitarios. y cultivar la conciencia competitiva y el trabajo en equipo de los estudiantes universitarios contemporáneos. La conciencia colaborativa enriquece las actividades extracurriculares de los estudiantes universitarios y les permite convertirse en nuevas personas con ideales, ética, cultura y calidad en la nueva era. Promueve los intercambios entre diversas especialidades y profundiza la. concepto contemporáneo de "la elocuencia es necesaria para los talentos" y descubrir los talentos de debate de nuestra universidad y mejorar el nivel de debate en nuestra universidad bajo el lema del Mes de la Construcción de Estilo Académico Excelente: "Apuntar alto y llevar adelante el espíritu olímpico; "Estar decidido a hacerlo y demostrar el estilo de Zihuan". Clase 20x006 del Zihuan College. Se lanzó este debate.
2. Patrocinador:
Promoción 20x006, Escuela de Recursos y Medio Ambiente
Red de apoyo: Red de campus de pregrado
3. Fijación de premios
Premio grupal: Un ganador: premio
Premio individual: Un polemista: premio
IV. Organización del concurso
25 de noviembre. se llevará a cabo en el aula 2306 a las 3:30 pm
5. Reglas de la competencia
(1) Proceso de competencia de debate
1. Comienza la competencia de debate
2. Reglas del debate
3. Presentar a los jueces e invitados
4. Anunciar el tema del debate
5. 6. Los miembros del equipo participante se presentan
7. Comienza la competencia de debate
8. Puntuación de los jueces
9. 10. Anuncio de los resultados del concurso
11. El concurso de debate ha finalizado
(2) Reglas del concurso de debate
1 Recordatorio de tiempo
Recordatorio de tiempo
En la etapa de debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronometrador dará una tarjeta amarilla. Cuando se acabe el tiempo, el cronómetro terminará el discurso con una tarjeta roja. Cuando a cada lado le queden 10 segundos en la etapa de resumen de ataque y defensa, el cronometrador dará un recordatorio de tarjeta amarilla. Cuando se acabe el tiempo, el cronómetro terminará el discurso con una tarjeta roja. En otras etapas, el cronometrador dará tarjeta amarilla cuando queden 30 segundos para los jugadores de ambos lados. Cuando se acabe el tiempo, el cronometrador dará por finalizado el discurso con tarjeta roja. Cuando se muestra una tarjeta amarilla, el orador debe dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.
2. Declaraciones
Promueva declaraciones improvisadas y cite pasajes bíblicos apropiados.
3. Establecer el argumento de apertura
Dado que la mayoría de los temas de debate en este concurso están llenos de colores relacionados con la vida, no hay necesidad de enredarse demasiado en el nivel teórico a la hora de haciendo el argumento inicial. La teoría requiere lógica clara y concisión.
4. Etapa de ataque y defensa
(1) El ataque y la defensa comienzan con los pros y los contras, y los pros y los contras se alternan.
(2) Pros y contras 2 y 3 participan en la defensa. Los pros y los contras haremos un resumen de la defensa. Cada una de las dos y tres defensas de los pros y los contras tiene y debe ser el lado atacante una vez; la defensa puede ser designada arbitrariamente por el lado atacante, y no hay límite en el número de veces; Tanto el atacante como el defensor deben completar esta defensa de forma independiente y no se les permite cambiar a mitad de camino.
(3) Tanto el atacante como el defensor deben responder las preguntas de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. No está permitido utilizar preguntas largas para afectar la defensa de la otra parte, y no está permitido utilizar respuestas largas para impedir que la otra parte haga preguntas. El patrocinador tiene derecho a cancelar las preguntas o respuestas de una parte que sean demasiado largas.
(4) Los jugadores de pros y contras se pondrán de pie y completarán cada etapa del debate. Cuando cualquiera de las partes atacante y defensor esté sentada, se considerará que la parte atacante y defensor ha completado su ataque y defensa. El jugador contrario puede hacer lo que quiera en el tiempo restante del debate (hacer una declaración o seguir haciendo preguntas).
(5). Cada etapa de defensa es de un minuto y medio. No hay límite de tiempo para los atacantes y defensores. Si quedan 30 segundos del tiempo, se dará tarjeta amarilla. Cuando se acabe el tiempo, se detendrá el discurso con tarjeta roja.
(6) Una vez completadas las cuatro etapas de debate, habrá un debatiente de los pros y los contras para hacer un resumen del ataque y la defensa del equipo. Un minuto y medio. Los resúmenes de ataque y defensa de ambos bandos deben basarse en la situación y el contenido de la etapa de ataque y defensa. Está estrictamente prohibido memorizar borradores que estén divorciados de la situación real del juego.
5. Debate libre
En esta etapa, los debatientes de los pros y los contras se turnan para hablar de forma automática. El polemista del otro lado debe hablar inmediatamente. Si hay un hueco, podrá disfrutar como de costumbre durante el período de acumulación. No hay límite en el orden en que pueden hablar los debatientes del mismo bando. Si se acaba el tiempo de una de las partes, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se rinda. El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos para una parte que evite la confrontación sobre temas importantes más de dos veces. Se deducirán puntos apropiadamente para aquellos que aún se demoren en preguntas que la otra parte ha respondido claramente.
6. Argumento final
La parte superior del debate resumió la situación general del debate.
(3) Organización de puntuación del concurso de debate
(1) Puntos de grupo (100 puntos en total)
10 puntos por discursos
p>
2. 15 puntos por ataque y defensa
3. 10 puntos por resumen de ataque y defensa
4. 25 puntos por debate libre
5. Declaración resumida 10 puntos
6. 10 puntos por estilo de lenguaje
7. 20 puntos por cooperación grupal y reacción en el acto
(2) Puntajes individuales de los polemistas, cada sesión* **Total 50 puntos. El polemista en cada competencia se otorga al anotador.
1. 10 puntos por expresión lingüística
2. 10 puntos por cooperación general
3. 10 puntos por capacidad de refutación
4 Estilo estético 10 puntos
5. Habilidades de debate 10 puntos
6. Organizadores del concurso
Tres jueces, un moderador, cuatro debatientes para pros y contras, y. los estudiantes restantes Como grupo de animación para los pros y los contras, hay una sesión de preguntas y respuestas. El grupo de animación puede hacer preguntas a los debatientes
7. Reglas suplementarias de la competencia de debate
1. La clase 20x006 tiene el derecho final de interpretar el concurso y las reglas.
2. Por razones no humanas, esta clase tiene derecho a cambiar la fecha de la competencia y negociar con todas las partes relevantes para resolver el problema.
8. Presupuesto
Regalos: ocho piruletas alpinas 4 yuanes, una bolsa grande de semillas de melón 2 yuanes
***Total 8 yuanes
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