¿Por qué tienes tanta suerte hoy?
"¿Por qué tienes tanta suerte hoy?" Objetivos de la actividad: 1. Comprender el contenido de la historia, enriquecer tu imaginación con la ayuda de imágenes e imaginar el contenido del libro ilustrado. 2. Experimente el humor de la historia, sienta la diversión y la calidez de la historia y experimente la alegría de compartir.
3. Estimular el interés por la lectura de libros ilustrados. Preparación de la actividad: proceso de actividad de imágenes PPT del libro de imágenes: 1.
Actividades de preparación (antes de la clase) El maestro sabe que a los niños les gusta apreciar más las imágenes, así que preparó una hoy. Lobo) Has leído ¿Alguna vez has oído la historia del lobo feroz? Después de mirar esta imagen, ¿qué opinas del lobo feroz? (Miedo) ¿Cómo puedes saber que da miedo?
El lobo feroz no sólo parece aterrador, sino que también suena aterrador. ¿Quién quiere aprender a ladrar como el lobo feroz? Hoy la maestra te va a contar una historia. Aunque esta historia está relacionada con el lobo feroz, creo que después de escuchar esta historia tendrás una impresión diferente del lobo feroz. Mira, este es el lobo feroz de la historia. Tiene un nombre interesante, Ulu (pega la tarjeta). Lo llamamos cálidamente (Ulu) y cariñosamente (Ulu). ¿Qué clase de lobo feroz es Ulu? ¡Leamos esta historia juntos!
2. Comprende el contenido del cuento. Abre los ojos y mira con atención, comienza la historia. Descubriendo al Cerdito 1 Un día, el lobo feroz Ulu entró en el Bosque de la Siesta. ¿Sabes por qué se llama Bosque de la Siesta? (Pida a una o dos personas que respondan). 2
Mira, ¿qué encontró? ¿Cómo se siente? ¿Dónde lo viste? (Abre los ojos, sonríe, aprieta los puños) Bueno, es sorprendente ver este cuadro tan de cerca. (Pida a uno o dos estudiantes que respondan).
3 ¿Qué decía Ulu cuando estaba feliz?
¿Quién leerá las palabras de Ulu? ¿Por qué hay dos "cómo" aquí? Por favor lee esta frase en silencio y experimentala. ¿Qué sientes? "Tartamudeando de alegría") Al ver tantos cerditos, Ulu estaba tan feliz, ¡leamos en voz alta la alegría de Ulu!
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Uru tenía miedo de despertar al cerdito, así que contó en voz baja y no podía ver sus dedos. ¡Ayudemos a Ulu a contar también! ¿Uru contó? ¿Por qué no puede contar? Sí, mira, aquí hay patas de cerdito, jaja, ¡y allí hay una cabecita grande de cerdito! Había tantos cerditos tirados por ahí que no es de extrañar que Ulu siguiera contándolos y no pudiera terminarlos.
5 Oye, ¿por qué se escapó Ulu? ¿Qué quería hacer? Vea lo que dijo Ulu (lectura del maestro) 6 Ulu pensó, ¿por qué tiene tanta suerte hoy y tiene tantos lechones para comer, pero por qué corre a contárselo a todos? Notificar a amigos
(1) Escuchar la historia 1
Ulu llegó a la casa de su buen amigo Wowo. Su amigo tiene un nombre gracioso, ¿quién quiere saludarlo? Pongámosle un nombre juntos. Uru quería contarle a Wawu las buenas noticias. Levantó su puño parecido a un martillo y llamó con fuerza a la puerta. (La maestra hace el gesto de tocar la puerta) ¿Quién me dará voz?