Utilice audiolibros para escuchar fácilmente listas de libros en inglés y extractos de opiniones

2. Diccionario básico Verbatim (Diccionario ilustrado en inglés)

3. Manual de lectura en voz alta, Jim Treece (para padres, manual de lectura 2 en versión china).

4. Las obras del Dr. Seuss: Hop on the Pops, Script, Huevos verdes y jamón, "Un pez, dos peces, pez rojo, pez azul", "El zorro con calcetines", " Hoy estoy" No voy a levantarme", "El ABC del Dr. Seuss"

5 "El paseo de Rosie", publicado por Pat Hutchiness y Aladdin (1971).

6. Si los dinosaurios regresaran, publicado por Sandpiper (2008).

7. Dibujos animados en DVD de alta calidad: "The Lorax" y "Horton Hears Who" están adaptados de las historias del Dr. Seuss.

8. En YouTube, la Orquesta Sinfónica de San Francisco interpretó "The Composer is Dead" y la autora Lemony Snicket la enseñó en persona.

9. Serie de audiolibros Puedo leer: Serie La rana y el sapo de Eno Lobel y Serie Amelia Bedelia.

10, Children’s Time, Ranger Rick, revista infantil en inglés, temas interesantes, revista en inglés para no aprender.

11, Leo el tardío, HarperCollins (1998).

12 "Heidi y el zorro", "Penny Hen", "Vete, gran monstruo verde", "Zoológico colorido", "Dónde está mi osito de peluche", "Adivina cuánto te amo". ", "La sorpresa de Handa", "Búho bebé", "Conejo fugitivo", "Buenas noches luna", "Adiós cocodrilo", "A qué hora, señor lobo", "Dinoso· Encore", "Oso pardo, Oso pardo", "Es lunes", "¿Quieres ser mi amigo?" ", "La Oruga Hambrienta", "Oso Polar, Oso Polar, ¿qué oyes? ", "El grillo muy silencioso", "El camaleón del caos", "Papá, por favor ayúdame a sacar la luna", "Si le das una galleta al ratón", "Si llevas el ratón a la escuela"

13, Diccionario de rimas: Diccionario de rimas y Diccionario de rimas Collins.

14, "Dem Bones"

15, "WeeSing: canciones infantiles y canciones de cuna", "WeeSing: rimas infantiles y "juegos con los dedos", de Price Stern Long Publishing (2005) .

16. Canciones populares: Duraznos, Peras y Ciruelas, Sopa de Pollo con Arroz: Libro de la Luna, Oveja en el jeep, Oveja en la tienda, ¿tu madre es una alpaca? ", "Cinco monitos saltando en la cama", "Cinco monitos sentados en el árbol", "Pintando ratones", "Nora ruidosa", "Calipso espeluznante", "Vámonos todos a viajar", "A través de la jungla" , "El viaje del abuelo a casa", "Animal Boogie", "Dragón en la puerta", "Pequeña araña", "Allá en la hierba", "¡Piratas en el puerto!" "

17. Obras de la maestra de la rima Audrey Wood: "La casa de la siesta", "El rey Bidgood en la bañera", "Silly la tonta", "Tan rápido como un grillo", "Ratoncito", " Fresas rojas maduras" y "Oso hambriento".

18. Estrofas clásicas: Madeleine, Miss Nelson Missing, Click, Clark, Moo Cow type.

19. "El simio camuflado: un alfabeto de animales extraños"

20. De la A a la Z de Kipper, creado por Mick Inkpen.

21, "Simios con capas: un alfabeto de animales extraños", "Comiendo el alfabeto: frutas y frutas; verduras de la A a la Z", "Market Street", "Por todas partes está el cocodrilo: A Carta", "Chica Chica Boom Boom", "¿Curioso? ¿Jorge? "Aprenda el alfabeto", "Globo azul", "La Nochebuena de Kip", "El monstruo de Kip"

22. Libros de divulgación científica sobre la Ilustración ¡Hola lectores! La serie científica Soy (10 volúmenes) incluye Soy una semilla, soy una manzana, soy una hoja, soy una roca, soy una oruga, soy agua, soy fuego, soy nieve y soy nieve.

23. "Conocimiento astronómico: Academic Time-to-Discover Readers" publicado por American Academic Press, en el que los temas del sistema solar incluyen "Sistema Solar, Sol, Tierra, Luna, "Cometas y Meteoros" seis libros breves, deben ser

24. Los libros informativos ilustrados de Byron Barton "Quiero ser astronauta" y "Aeropuerto" no se han publicado en CD de audio. Lectura adicional: Construyendo una casa

25. "Los pollos no son solo" es obra de Ruth Heller, escritora de libros con temas científicos. Lectura ampliada: Animales nacidos para vivir bien

1. Repetición: En las primeras etapas del aprendizaje del inglés, nada es más fácil para lograr resultados de aprendizaje que repetir palabras. Los expertos en educación preescolar han señalado que cuando los niños se exponen a cosas nuevas, siempre quieren tener la oportunidad de repetirlas para ir poco a poco familiarizándose con contenidos desconocidos hasta dominarlos por completo y sentirse a gusto. Las oraciones repetitivas especialmente diseñadas en los cuentos en inglés de primaria permiten al autor organizar información importante en una forma fácilmente absorbible, lo que permite a los niños practicar la lectura por sí mismos, aumentando así su confianza en sí mismos y su sentido de logro en inglés. Entonces algunas palabras aparecen repetidamente. Pero entre las preguntas habituales, los excelentes escritores de literatura infantil también intercalarán respuestas flexibles para que la historia no resulte aburrida por la repetición.

2. Casi todos los buenos libros ilustrados para niños tienen una característica: las imágenes y el texto están integrados, y los niños pueden "adivinar" la historia con solo mirar las ilustraciones. Las "habilidades de razonamiento" que un niño adquiere a través de constantes intentos de adivinar son una gran ventaja.

3. Durante el proceso de lectura entre padres e hijos, el niño siempre preguntará "¿Qué es esto?" "¿Y luego qué?" "¿Por qué? ¿Cómo pudo suceder esto?". Instinto formal natural curiosidad. Sin embargo, por favor, adultos, esperen por ahora y no se apresuren a dar una respuesta. Mi enfoque es: no esperes a que tus hijos publiquen y atacate a ti mismo de forma proactiva. Al hacer preguntas, evito usar respuestas cortas que puedan descartarse con solo "sí" y "no" y uso "preguntas abiertas" siempre que sea posible para darle al niño la oportunidad de dar una respuesta diferente. Por ejemplo, 5W 1H (quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo) es una gran pregunta. Tomando como punto de partida "personajes, eventos, incidentes, escenas, motivos, técnicas", se induce a los niños a usar su cerebro para conectar y asociar las pistas esparcidas en los libros ilustrados y, finalmente, organizar ideas razonables.

4. El momento dorado para leer cuentos en inglés es después de levantarse por la mañana, no antes de acostarse por la noche. Participa y realiza tu propia "lista de reproducción" de audiolibros. En principio, cada libro se reproducirá durante una semana y la próxima semana se reproducirá un audiolibro diferente. Después de un tiempo, lo que escuchó en el pasado se repetirá.

5. La enseñanza del inglés tradicional siempre está llena de detalles, por lo que los niños dependen de traducciones fijas al chino e insisten en memorizar palabras y gramática antes de poder leer artículos con confianza, pero esto los priva de atención, juicio y comprensión. propia oportunidad. Una vez que encuentre patrones de oraciones que no se hayan enseñado en la escuela y palabras que no se hayan memorizado, no podrá continuar leyendo y su comprensión se reducirá considerablemente. Depender de la traducción al chino significa que no hay forma de leer de forma independiente y no existe el hábito de leer de adivinar y razonar. De hecho, mi habilidad en inglés es muy débil y limitada. Por lo tanto, no elijas libros que estén disponibles en inglés.

6. El maestro lingüista (profesor del MIT) Noam Chomsky cree que existe un "órgano del lenguaje" en el cerebro humano que permite a los humanos aprender a hablar sin un aprendizaje sistemático. Esto se debe a que la clave para empezar a hablar es "escuchar el sonido real del lenguaje" en lugar de reconocer los símbolos escritos. Por lo tanto, en las primeras etapas del aprendizaje del inglés, los niños desempeñan el papel de "oyentes" y la tarea de los padres es "proporcionar información en inglés con el mismo énfasis en la calidad" para que los niños puedan acostumbrarse a la rica pronunciación del inglés.

7. Dibujos animados en DVD de alta calidad: "The Lorax" y "Horton Hears Who" están adaptados de las historias del Dr. Seuss.

8. Los niños son los conductores de sus propias vidas, y los padres y maestros simplemente empujan el barco.

9. Espero que mis hijos tengan cualidades de aprendizaje completas y perfectas. La cuestión no es empezar a una determinada edad, sino devolver a los niños a un ambiente puro, a la inocencia y la sencillez.

Por lo tanto, la clave para el aprendizaje de los niños no es el tiempo, sino que los materiales y los métodos de aprendizaje son los dos factores principales que afectan el aprendizaje de los niños.

10. Aprender un idioma es como aprender a nadar. Si solo vas a la piscina una o dos veces por semana, querrás aprender braza, estilo libre, espalda y mariposa en un corto período de tiempo. Es un pez en el estanque. La mejor manera de mejorar tu técnica y velocidad de natación y disfrutar de la natación es sumergirte en la piscina todos los días. Por ejemplo, montar una biblioteca familiar para niños.

11. Bilingüismo no es sólo “poder hablar dos idiomas”, sino poder pensar en dos idiomas. El bilingüismo significa tener dos lenguas nativas. Requiere no sólo la capacidad de leer dos idiomas con fluidez, sino también la capacidad de hablar dos idiomas "sin pensar" y "dejar escapar". Por lo tanto, aprender inglés como lengua materna es la mejor manera de desarrollar habilidades bilingües.

12. Si un buen libro puede provocar risas, acercar a padres e hijos y despertar la curiosidad, entonces en la mente de los niños la lectura y el placer estarán unidos, formando una relación automática y estrecha entre los niños. Un buen libro.

13. Los libros predecibles/repetitivos son el primer paso para ayudar a los niños a acumular una buena experiencia de lectura y la primera arma para cultivar la pasión por la lectura. La característica más importante de las historias repetidas es que los eventos principales se repiten, junto con cambios de diseño inteligentes, para contar toda la historia sin problemas.

14. El uso de canciones no solo puede cultivar el hábito natural de lectura continua de los niños, sino también evitar que comiencen a leer en inglés palabra por palabra. Por otro lado, en comparación con el habla, los cambios en los músculos faciales son los más continuos; y rápido al cantar. Por lo tanto, cantar más canciones en inglés ayudará a los niños a acostumbrarse a utilizar sus músculos ingleses y a hablar un inglés auténtico y fluido.

15. Hacer un buen uso de los recursos de la biblioteca pública, como el sitio web oficial de la Biblioteca Pública de Los Ángeles (http://events.lapl.org/podcasts).

16. Comprender la correspondencia entre sonidos y palabras y familiarizarse con las reglas de combinación de palabras son las formas más eficientes e inteligentes de acumular una gran cantidad de palabras.

17. Parte del talento de un niño proviene de la herencia, pero la mayor parte proviene del entorno. Este proceso se acumula y desarrolla constantemente. Comparta libros creativos a través de la lectura entre padres e hijos; al leer contenido personalizado y utilizar múltiples asociaciones, los niños pueden desarrollar sus propios talentos y habilidades. Esta forma de llevarse bien es completamente diferente a tomarse la molestia de darles a los niños muchos materiales de recitación y practicar las preguntas de los exámenes.