Diseño del plan de lección "Mi etapa"
Como maestro desinteresado del pueblo, a menudo es necesario preparar planes de lecciones. Los planes de lecciones son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es el diseño del plan de lección de "My Stage" que compilé. Es solo como referencia.
Objetivos didácticos
1. Leer las notas “nacimiento, imitación, figura, cultivo, protesta, gracia, formación, perseverancia, vínculo indisoluble, oscuridad, estrellas a la vista, atípico, hacer lo que quiera, sin decir nada, callando, sin palabras, sin palabras" y otras palabras.
2. Lea el texto a una velocidad relativamente rápida, sienta que "el escenario tiene una atracción mágica para mí" y aprecie las dificultades del autor para aprender habilidades y su extraordinario coraje y perseverancia.
3. Siente el encanto mágico de las representaciones dramáticas.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
1. Guiar a los estudiantes para que aprecien el encanto mágico de las representaciones dramáticas.
2. Experimenta el arduo trabajo y el sudor, así como el extraordinario coraje y perseverancia que las personas han puesto en el camino del arte.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
1. "Montañas y aguas que fluyen" y "Canción de la luz de la luna" calman nuestras almas, y "Mona Lisa" trae Nuestra "sonrisa misteriosa", este es el encanto del arte. Del mismo modo, el arte escénico también tiene un atractivo mágico. ¿Qué tan poderoso es el encanto del escenario? Echemos un vistazo juntos al texto "Mi escenario".
2. ¿Cuál es la relación entre el autor y el escenario? Pide a los alumnos que lean el texto libremente.
2. Lee el texto por primera vez y encuentra la oración central.
1. Los estudiantes leen el texto libremente: (1) Lee la pronunciación de los caracteres y lee las oraciones. . (2) Subraya la frase que mejor refleja la relación del autor con el escenario.
2. Consultar palabras nuevas.
3. Intercambia frases: El escenario tiene un atractivo mágico para mí.
4. Encuentra la frase que corresponde a esta frase y léela. (Oración final)
Método de redacción del resumen: haciendo eco de principio a fin
Transición: ¿Qué escribió el autor sobre la etapa mágica en su corazón? Lea el texto en silencio
3. Leer el texto en silencio y comprender el contenido del texto
Pensamiento: ¿De qué trata el texto
Intercambio de estudiantes:
1.
2. Cuando apenas podía caminar, usó la cuna como escenario para imitar la "actuación" de su madre.
3. Cuando actúa con su madre, debe realizar todas las actuaciones. Subir al escenario para observar palabras y expresiones, y aprender a memorizar palabras.
4. Cuando tenía seis años, usaba la colchoneta de ejercicios. como escenario para aprender habilidades de su maestro. Posteriormente, utilizó la sala como escenario para realizar una "fiesta personal" para los invitados que llegaban a casa.
Transición:
4. Analizar las oraciones clave y comprender el texto en profundidad
1. Los estudiantes anotan mientras leen.
a: "Cada vez que hay una actuación, debo subir al escenario para verla. Incluso si estoy apretujado entre la gruesa cortina y a menudo me asfixio y sudo, todavía estoy lleno de interés". (Lectura, comunicación. , Gusto)
"Interesado", el texto se refiere a "yo" tengo un gran interés en ver teatro. La palabra "asfixiado" indica que "yo" me siento incómodo con el calor.
Durante la actuación en el escenario, una niña se subió al telón para ver la obra. Lo vio en sus ojos y lo recordó en su corazón, aunque estaba sudando profusamente, estaba muy interesada. No es de extrañar que los alumnos de su madre olvidaran la letra y le pidieran consejo a "Yo". A través de la gruesa cortina, vimos el amor de un niño por la Ópera Ping, tan vívido y vívido. No es difícil ver que "mi" éxito es inseparable de la influencia del arte.
(1) Practica la lectura en voz alta nuevamente y envía tus propios sentimientos al texto para leer, con voces masculinas y femeninas leyendo por separado.
(2) Pensándolo bien, ¿cómo podemos ver la influencia de mi madre en mí en esta parte de la descripción? “No importa lo lejos que esté el teatro, no importa lo tarde que llegue la función, yo Estaré allí todo el tiempo.”— —Entonces, si esta frase se usa para escribir sobre mamá, sería: no importa qué tan lejos esté el teatro, no importa qué tan tarde sea la función, mamá insistirá en actuar seriamente cada vez.
La perseverancia y el amor por el arte de mi madre influyeron profundamente en “mí”, y las semillas del arte se plantaron en mi pequeño corazón.
b: Estudiantes, si se refieren al artículo anterior, ¿dónde más pueden sentir la influencia y la influencia de mi madre sobre mí?
(1) Se dice que cuando todavía era yo. En el vientre de mi madre “subí al escenario a cantar en una ópera”; mi madre cantaba en el escenario y yo cantaba en su vientre. No había luz en mi estómago, ni audiencia, ni humor, ni satisfacción, así que "hice un gran escándalo en el cielo" - ese día, después de que mi madre terminó de cantar, no tuvo tiempo de quitarse el maquillaje, entonces la enviaron al hospital para recibir mi nacimiento.
(2) Comunicación: ¿Qué sientes? Mi madre insistió en cantar y amaba el escenario a pesar de que llevaba la carga de dos personas. Sin embargo, Xiao Shuangshuang nació prematuramente a los siete meses. muy peligroso. Aquí siento la dedicación de mi madre a su carrera artística, que debe haber influido profundamente en ella.
(3) Hablando de eso, ¿te gustaría saber algo sobre la madre de Wu Shuang, Xin Fengxia?
Muestra la información sobre Xin Fengxia y disfruta del clip de Ping Opera "Liu". Qiao'er".
(4) Como dice el refrán: "Un minuto en el escenario, diez años fuera del escenario". A través de los intercambios anteriores, tenemos algo de experiencia y continuaremos el intercambio a continuación.
c: El frágil cuerpo de la niña de seis años se convirtió en un trozo de masa en las manos del hombre de rostro negro. Ella le dio la vuelta, lo pasó, lo levantó, lo cruzó, lo estiró. , lo jaló, lo presionó, lo arrastró e hizo lo que quería, abuela, no podía soportar ver las lágrimas y el sudor en mi cara, así que no podía soportar mirar y me escondía en la trastienda todo el tiempo.
(1) Lea en voz alta, encuentre las palabras que describen sus movimientos y comprenda el significado: "estirar" significa levantar un objeto pesado de un lado o de un extremo. El texto se refiere al maestro levantando un objeto pesado. Objeto de un lado de "mi" cuerpo. Levántate de mí. "Estirar" significa tirar; El texto se refiere al maestro tirando de "mi" cuerpo como si fuera fideos. "Mis ojos no pueden soportar mirarlo", mis ojos no pueden soportar mirarlo y describe "mi" apariencia al practicar Qigong como lamentable.
Además de la influencia de mi familia, "mi" éxito es inseparable de "mis" esfuerzos incansables durante todo el año. "Hombre grande con cara negra" se refiere al sentimiento majestuoso que da el maestro; "masa" expresa la debilidad de "mi" cuerpo. "Haz lo que quieras" significa hacer lo que quieras, refiriéndose principalmente a hacer cosas malas. Esto refleja los estrictos requisitos del maestro para "mí".
(2) Después de leerlo nuevamente, el autor captó estas pocas acciones y escribió sobre las dificultades de "mi" aprendizaje. Las lágrimas y el sudor en su rostro hicieron que la abuela se sintiera angustiada, pero no impidió que el maestro "hiciera lo que quisiera", sino que "se escondió en la trastienda de manera insoportable. Esto no se debió a que la abuela fuera despiadada hacia "mí". porque estaba llena de amor por ella. Grandes expectativas para "mí". Aquí nos damos cuenta de cuán exquisita es la elección de las palabras del autor y comprendemos más profundamente el coraje, la perseverancia y la búsqueda persistente del arte de "Yo", una princesita mimada.
(3) Resumen: La autora creció lentamente en el escenario con su perseverancia, trabajo duro, requisitos estrictos de su maestro, la normalidad poco amorosa de su madre y el escondite despiadado de su abuela en la trastienda. su inmenso coraje y su tenaz perseverancia. Lean juntos la última frase.
d: Muestra la frase: Crecí lentamente en el escenario, y el escenario era como un fuego, que desarrolló mi incomparable coraje y perseverancia.
(1) Entrenamiento de expansión, combinado con el estudio del texto, imaginando el escenario -
(2) Comunicación: Crecí lentamente en el escenario, y el escenario era como un faro que me guía en mi camino hacia el éxito.
Crecí lentamente en el escenario. El escenario era como una estrella de la mañana, ahuyentando la oscuridad antes del amanecer.
Crecí lentamente en el escenario. El escenario es como una taza de té de múltiples sabores, que me permite saborear los altibajos de la vida.
Crecí lentamente en el escenario. El escenario era como una espada afilada, cortando mi debilidad y mis aprensiones.
(3) Información sobre el autor después de un intercambio exitoso: Wu Shuang.
2. Al saborear cuidadosamente el texto, ¿qué inspiración obtuviste de él? ¿O qué obtuviste? (¿Puedes usar citas famosas de artistas, citas o dichos famosos relacionados, proverbios o puedes hablar? sobre tu propio sentimiento.
)
5. Resumen del texto completo
6. Diseño de pizarra
Atracción mágica y gran interés
El trabajo duro cultiva el coraje y Perseverancia