Plan de lección de idioma "La pequeña tortuga y la rana" para clases grandes

Como excelente maestro de personas, siempre debe preparar planes de lecciones. A través de la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es el plan de lección de idioma para clases numerosas de "La pequeña tortuga y la rana" que compilé para usted. Echemos un vistazo juntos. Plan 1 de lección de lenguaje para clase grande "Pequeña tortuga y rana"

Intención del diseño

"Pequeña tortuga y rana" es una actividad de lenguaje bajo el tema "Animales, nuestros amigos". Las tortugas y las ranas son pequeños animales que los niños pequeños conocen y aman. A través del método antropomórfico del cuento, los niños pueden comprender que los sueños son inseparables de su vida real. Los niños de la clase alta tienen un cierto espacio para el pensamiento y la imaginación, y sus sueños cambiarán según sus propias preferencias. Las pequeñas tortugas y ranas aquí les dicen a los niños que hacer realidad sus sueños requiere trabajo duro y perseverancia. La actividad se centra en las tortugas. Al comprender y expresar las tortugas, se debe guiar a los niños para que combinen los atributos naturales de los animales con sus propias experiencias de vida y actitudes emocionales, y consideren a las tortugas como personajes con atributos tanto naturales como sociales.

Objetivos de la actividad

1. Comprender las habilidades únicas y las características comunes de las tortugas y las ranas.

2. Ser capaz de integrar su propia experiencia de vida social en su comprensión de las características de los animales.

Preparación de la actividad

Rotafolios, grabaciones de cuentos y papel de dibujo para niños

Proceso de la actividad

(1) Comparación de habilidades entre un pequeña tortuga y una rana (La conversación analiza las habilidades únicas de las tortugas y las ranas, presenta preguntas para estimular el interés y los maestros usan el lenguaje corporal para guiar el desempeño de los niños).

　1. La rana y la pequeña tortuga son una pareja de buenos amigos. Les gusta competir entre ellos. ¿Puedes decirme qué habilidades tiene la tortuguita que no tiene la rana y qué habilidades especiales tiene la rana?

2． Guíe a los niños para que hablen sobre las habilidades únicas de las tortugas y las ranas.

3． Muestre de 1 a 5 imágenes en el gráfico de la pared, una por una, para contar la historia. Al contar la historia, la maestra utilizó un lenguaje corporal vívido para expresar el orgullo, el aire y la falta de voluntad de la pequeña tortuga y la rana para admitir la derrota.

4. Pida a los niños que expresen individualmente el diálogo y las acciones de la pequeña tortuga y la rana.

(2) El sueño de la tortuguita y la rana (primero crea el sueño de la tortuguita y la rana, y luego revela la historia para darles a los niños la oportunidad de imaginar.)

1. Dígales a los niños que la pequeña tortuga y la rana tienen un sueño. Pídales que hablen sobre cuáles serían sus sueños. Y guíe a los niños para que observen las imágenes y presten atención a los caminos imaginarios de los dos pequeños animales.

2． La maestra resume la discusión de los niños y expresa el comportamiento imaginario valiente, capaz e impresionante de la pequeña tortuga y la rana.

3． Revela los sueños de pequeñas tortugas y ranas y combina de 6 a 8 imágenes para contar la historia.

4. Combinado con todas las imágenes del rotafolio, el profesor cuenta la historia completa.

(3) Pequeñas tortugas y ranas increíbles (a través de los imaginativos dibujos de cuentos de los niños, los niños pueden conectarse con la vida real y mejorar sus habilidades de dibujo imaginativo).

1. Las tortuguitas y las ranitas tienen muchas habilidades y muchos sueños. Dibujamos sus sueños.

2． Guíe a los niños para que dibujen sus propios sueños sobre pequeñas tortugas y ranas.

3． Al pintar, recuerde a los niños que presten atención a: primero, combinar los atributos naturales de las pequeñas tortugas y ranas con las características de los sueños para convertirlos en roles sociales; segundo, combinar las características de los personajes con escenas de la vida relevantes;

4. Los niños intercambian sus cuadros entre ellos. Plan 2 de lección de lenguaje para clase grande "Pequeña tortuga y rana"

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las habilidades únicas y las características comunes de las tortugas y las ranas.

2. Capacidad para integrar la propia experiencia de vida social en la comprensión de las características animales.

Preparación de la actividad:

1. Gráfico mural

2. Cinta de cuentos

Proceso de la actividad:

1 . La tortuguita y la ranita comparan sus habilidades

1. La tortuguita y la ranita son buenas amigas. Les gusta charlar juntas, y sobre todo les gusta comparar sus habilidades. ¿Puedes decirme qué habilidades tiene la tortuguita que no tiene la rana? ¿Qué habilidades especiales tiene la rana?

2. Guíe a los niños para que hablen sobre las habilidades únicas de las tortugas y las ranas.

3. Pida a los niños que expresen individualmente el diálogo y las acciones de la pequeña tortuga y la rana.

2. Los sueños de la tortuguita y la ranita

1. Guíe a los niños a discutir cuáles son los sueños de la tortuguita y la ranita y qué tipo de amos quieren llegar a ser. Durante la discusión, guíe a los niños a prestar atención a la imaginación de los dos personajes.

2. La maestra resume la discusión de los niños y compara los momentos en que la tortuguita y la rana se imaginan valientes. Se muestran personajes capaces y particularmente poderosos.

3. La tortuguita y la ranita todavía tienen muchos sueños.

4. Combinado con todas las imágenes del cartel mural, el profesor cuenta la historia completa.

3. La tortuguita orgullosa y la ranita

1. La tortuguita y la ranita tienen muchas habilidades y muchos sueños Dibujamos sus sueños.

2. Guíe a los niños para que dibujen sus propios sueños de pequeñas tortugas y ranas.