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Plan de lección para clases pequeñas "El gato y el ratón"

Como excelente educador, es posible utilizar planes de lecciones que ayuden a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! El siguiente es un pequeño plan de lección de clase para "Tom y Jerry" que he recopilado y compilado. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección 1 para clase pequeña "El gato y el ratón"

Objetivos de la actividad:

1. Preliminarmente aprender a doblar las rodillas con ambos pies al mismo tiempo y saltar suavemente desde un objeto alto.

2. Experimenta la alegría de jugar el mismo juego con tus compañeros.

3. Experimenta el placer de los juegos de imitación.

4. Que le guste escuchar cuentos y poder representarlos delante de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Una silla pequeña para cada persona.

2. Varios sacos de arena grandes y pequeños.

3. Un espacio lo suficientemente grande.

4. Un tocado para cada uno de gato y ratón.

5. Unos copos de nieve.

Proceso de la actividad:

1. Inicio de la actividad

1. Llevar a los niños al aire libre. Maestro: ¡Salgamos a jugar juntos!

2. Realice ejercicios de cola. La maestra gritó la orden: uno dos uno, uno dos uno, requiriendo que los niños marcharan ordenadamente en su lugar y se pusieran en fila ordenadamente.

3. Ejercicio de calentamiento.

Profe: Hoy moveremos el cuerpo primero. Hoy hace muy buen tiempo. Hagamos todos algunos ejercicios. Podemos estirar los brazos, doblar la cintura, patear las piernas, saltar, saltar. Es bueno hacer ejercicio todos los días.

2. Actividades básicas

1. La profesora hace el papel de madre ratón y enseña al ratoncito a saltar desde lugares altos.

Profe: Las crías de ratón han crecido y tenemos que aprender una nueva habilidad, que es la capacidad de saltar suavemente desde un lugar alto. Veamos primero cómo baila mamá. (La maestra enseña a los niños cómo saltar desde una silla, enfocándose en enseñarles a despegar y doblar las rodillas al aterrizar)

2. La maestra demuestra: al saltar, mantenga los pies juntos, salte hacia abajo suavemente, y cuando tus pies aterricen, recuerda arrodillarte.

3. Profesores y niños practican saltos juntos.

Maestro: Niños, ¿saben cómo salta la mamá ratón? ¡Aprendamos con mamá! (Practiquemos repetidamente con la maestra)

4. Juego: El gato y el ratón Maestra: ¡Hoy vamos! Aprendí una nueva habilidad. Mamá está muy feliz y quiere jugar un juego con los bebés. El nombre del juego es el gato y el ratón.

Reglas del juego: La maestra hace el papel de un gato viejo que guarda la comida, y le pide a un niño que haga el papel de una madre ratón y conduzca al niño hasta la comida. Mientras el viejo gato dormía, el ratón se paró suavemente en la pequeña silla y dijeron juntos la canción infantil: "Ratoncito, sube al escenario, me encanta jugar, salta". Después de eso, saltó de la silla y caminó hacia él. la comida. Silenciosamente recogió la comida y rápidamente la puso debajo de su silla. Cuando escuchó el "maullido" del viejo gato, rápidamente se escondió detrás de la pequeña silla. El viejo gato fue a atrapar al ratoncito que no estaba escondido. (El juego se repite hasta robar toda la comida)

5. Organiza a los niños para que jueguen.

3. Fin de la actividad

Profesor: ¡La actuación de los niños estuvo genial! ¡Ahora conduzcamos el tren de regreso a clase!

Reflexión docente:

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Los objetivos educativos y de enseñanza preestablecidos para esta lección se han completado básicamente. Los niños respondieron positivamente a las preguntas del maestro e interactuaron bien con el maestro. Parte de la orientación del maestro no es suficiente. Se debe permitir que los niños se expresen más. En clases futuras, se debe prestar más atención a cultivar la capacidad de expresión lingüística de los niños. Plan de lección 2 para clases pequeñas "El gato y el ratón"

Intención de diseño

La enseñanza de las actividades rítmicas de los niños basada en cuentos y juegos es un nuevo intento en la enseñanza de la música en las actividades de enseñanza del ritmo. , correcto y eficaz Adoptar métodos de enseñanza basados ​​en cuentos y juegos para integrar orgánicamente la enseñanza con cuentos y juegos. La esencia es respetar a los niños y dar pleno juego a su subjetividad y autonomía en el aprendizaje durante las actividades simultáneas de los maestros que enseñan y los niños aprenden. sexo. Para esta actividad de juego musical, creé la situación de la historia de "Tom y Jerry" para los niños. A través del diseño de la trama de "El ratoncito recupera la salchicha", los niños pueden escuchar fácilmente el principio y el final de las frases del juego. música en la interesante situación de la historia.

Durante las actividades, a través del diseño de asistencia gráfica, experiencia de juego, creación de acciones y otros vínculos, los niños pueden integrarse naturalmente en la situación musical, comprender fácilmente la estructura musical y experimentar plenamente la diversión de los juegos musicales.

Objetivos de la actividad

1. Utilizar las situaciones y diagramas del cuento de "El gato y el ratón" para percibir la estructura y características de la música.

2. En el juego de música, escucha el inicio y la pausa de las frases de la música, y exprésalas con diferentes formas.

3. Ser capaz de participar activamente en actividades de juego, actuar con audacia y experimentar la diversión de los juegos musicales.

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia: Tener experiencia en el cuento del gato y el ratón.

Preparación del material: música "Popcorn", mapas, tocados de ratones y gatos, y unas salchichas.

Puntos clave de la actividad:

En el juego de música, escuchar el inicio y la pausa de frases musicales, y utilizar diferentes formas para expresarlas.

Proceso de la actividad

1. Introducción del cuento para estimular el interés por la actividad.

1. "Niños, nuestra salchicha favorita nos la arrebató ese viejo gato al que siempre le gusta intimidar a los demás. ¿Qué debemos hacer?" Narración Historia: "Ese día". , el gato viejo caminaba por la casa mirando las salchichas, y lo seguí en secreto. Cuando el gato viejo caminaba, yo también caminaba. Cuando el gato viejo se dio la vuelta, no me moví. Yo también iré. Cuando el viejo gato se da vuelta, no me muevo. Camino, camino, me detengo y finalmente veo mi salchicha, corro, recojo la salchicha y corro de regreso a casa. p>

“¿Te gustaría ayudar a conseguir las salchichas restantes”

2. Asistencia con mapas para entender el ritmo de la música.

1. Escuche la música completamente con la ayuda de gráficos.

"Hay una pieza musical que cuenta la historia de un ratoncito que recupera una salchicha. Escuchémosla juntos

2. Utilice la ayuda de gráficos para expresarse." el ritmo de la música.

"El ratoncito primero debe aprender sus habilidades cuando llegue a la casa del viejo gato. Practiquemos juntos."

3. Juegos situacionales, mostrando el ritmo de la música.

1. Sigue el juego de música.

"Preparémonos para partir. ¿A qué debemos prestar atención cuando vamos?"

2. Crea acciones situacionales.

"Las habilidades del ratoncito son cada vez mayores. También puede cambiar su apariencia. ¡Intentémoslo!"

4. Finaliza la actividad y experimenta la diversión de la misma.

"Ratoncitos, sois tan capaces. Recuperasteis todas las salchichas. Estoy tan feliz. ¡Hagamos un baile de celebración!" Plan de lección para la clase pequeña de "Tom y Jerry" 3

Actividades integrales de lenguaje para clases pequeñas:

El gato y el ratón

Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades lúdicas, los niños pueden dominar las palabras locativas: arriba , abajo, al frente. Finalmente, aprende a pronunciar una oración completa.

2. Repasar y consolidar los símbolos mayores y menores, y dominar la relación entre el 1 y muchos.

3. Cultivar la capacidad de expresión oral de los niños en clases reducidas.

Preparación de la actividad:

1. Disposición de la escena: vallas, árboles grandes, setas, rocas grandes, etc.

2. Tocados de gatitas en colores rojo, amarillo, azul y verde.

3. Hay tantos dibujos de pescado seco y ratones como niños.

Proceso de la actividad:

La maestra se hace pasar por la madre gata y el niño se hace pasar por el gatito.

1. Hace muy buen tiempo. La madre gata sacó a pasear a los gatitos y se familiarizaron con la escena.

2. Cuéntale buenas noticias al gatito. Hace unos días, mamá secó un montón de pescado seco. Ya eres mayor. Ayuda a mamá a recoger el pescado seco.

(1) El gatito amarillo recoge el pescado seco en la piedra grande y dirá: Recibí el pescado seco el XX.

(2) El gatito rojo recoge el pescado seco delante de la seta, igual que arriba.

(3) El gato azul recoge el pescado seco cortado en fideos, igual que arriba.

(4) El gatito verde recoge el pescado seco detrás del gran árbol, igual que arriba.

3. Revisar marcas grandes y pequeñas.

(1) La maestra muestra la marca X y los niños dicen que el pez X está aquí.

(2) Los niños ponen pescado seco grande y pequeño en cestas.

4. Las ratas vinieron a robar el pescado seco. ¿Qué puedes hacer para lidiar con las ratas?

(1) La maestra le pidió a un niño que demostrara cómo atrapar un ratón y que dijera dónde lo atrapó.

(2) Los niños van a cazar ratones de forma colectiva.

(3) Lucha contra ratones, repasa 1 y muchos.

5. La madre gata también preparó un montón de cosas divertidas para recompensar a los gatitos. Encuéntralas tú mismo y cuenta dónde las encontraste.

6. Los niños juegan con juguetes. Plan de lección 4 para clase pequeña "El gato y el ratón"

Objetivos de la actividad:

1. Capaz de agacharse sobre obstáculos de hasta 60 cm de altura.

2. Aprenda a juntar su cuerpo y cambiar su centro de gravedad.

3. Capaz de seguir reglas y evitar obstáculos.

Preparación de la actividad:

1. Coloque una cuerda a 60 cm del suelo en el campo como obstáculo.

2. Un tocado de gato.

3. Aprende el juego musical "El ratón sobre el candelero".

Proceso de actividad:

1. Los profesores y los niños juegan juntos al juego "El ratoncito sobre el candelero" al son de la música.

2. El profesor explica el lugar y propone requisitos de práctica.

Maestro: Esta es una puerta de cueva larga. Cuando nosotros, los ratoncitos, entramos y salimos por la puerta de la cueva, debemos mantener nuestros cuerpos bien juntos y asegurarnos de no derribar la puerta. Todos, pruébenlo.

Guíe a los niños para que practiquen el movimiento de "perforación" y recuérdeles que mantengan el cuerpo tenso al "perforar". (Practique varias veces)

Elogie a los niños que pueden doblar su cuerpo con fuerza sin tocar la cuerda.

3. Explicar la jugabilidad y las reglas del juego y organizar juegos para niños.

Profe: Hay un gato grande tratando de atraparnos todo el día. Debemos tener cuidado cuando salimos a jugar. Cuando escuches a mamá gritar "El gato viejo está aquí", debes alejarte rápidamente. Vuelva al agujero. Tenga cuidado de no tocar el agujero ni golpearse la cabeza.

Juegos infantiles. Cuando todos los niños salen del hoyo, la maestra envía una señal "Viene el gato viejo" y les recuerda a los niños que permanezcan juntos y agachen la cabeza.

Elogie a los niños que saben "practicar" según sea necesario.

Los profesores se centran en recordar y guiar a los niños que son tímidos y cuyos movimientos son incorrectos.

4. Resuma la situación de aprendizaje de los niños y elogie a los niños que obedecen las reglas. Plan de lección para clases pequeñas de "Tom y Jerry" 5

1. Intención del diseño

La caricatura "Tom y Jerry" alguna vez fue popular en CCTV. Es un clásico y muy conocido. Los dibujos animados son los favoritos de muchos niños. Hay muchos fanáticos de los dibujos animados en nuestra clase y trajeron el VCD de la película para reproducirlo en clase. Los niños no sólo conocen muy bien a los dos protagonistas del dibujo animado, sino que también les tienen mucho cariño: el gato y el ratón. Durante las actividades libres, a menudo los veo imitando las tramas de los dibujos animados. Aunque los niños solo juegan con la trama más simple de esconderse y jugar, están muy involucrados en el juego. Entonces, pensé en utilizar fuentes cinematográficas existentes para combinar las imágenes más familiares de niños pequeños en música. De esta manera, la música originalmente ordinaria cobró vida y cobró vida, así nació esta actividad musical.

2. Objetivos de la actividad:

1. Aprender canciones preliminarmente escuchando, mirando, cantando y tocando la melodía de canciones familiares.

2. Realice juegos basados ​​en la letra y guíe a los niños a utilizar diferentes movimientos corporales para expresar la imagen del ratón. y situaciones musicales que muestran el gato y el ratón.

3. Participa activamente en el juego en un ambiente musical relajado y agradable. Utilice la imaginación y la creatividad de los niños.

3. Preparación de la actividad:

1. Grabar las cintas de música ABA y A.

2. El vídeo de Tom y Jerry (coincidente con el segmento ABA).

3. Un número de adornos de pecho de ratón pequeños igual al número de niños; un adorno de pecho de gato.

4. Proceso de la actividad:

1. Escuchar la música "Pajaritos volando" y caminar por el lugar de la actividad con pequeños pasos.

2. Revisa la interpretación de la canción "El ratoncito en el candelero", canta el sonido del ratoncito asustado y sé capaz de mostrar miedo.

3. Mira el vídeo para despertar el interés.

Maestro: Hoy, veamos una caricatura y veamos quién aparece en ella.

(1) Escuche la pieza musical completa.

Maestro: Después de ver la caricatura, escuche una pieza musical. Escuche atentamente quién viene al principio de la música, quién aparece después y quién viene al final.

(2) Escuchar música mientras ves vídeos.

Maestro: Ahora escuche la música nuevamente. Esta vez, pida a los niños que miren la caricatura mientras escuchan la música para ver si lo que acaban de decir es correcto.

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4. Percibir la sección A de la música y ser capaz de utilizar movimientos para expresar la ligereza de la música.

(1) Maestro: ¿Cómo es un ratoncito? Por favor, sigue la música y aprende.

(Comentario: Como los niños están muy familiarizados con la imagen, los movimientos y la postura del ratoncito, sus emociones son altas cuando aprenden a hacer el ratoncito junto con la música. Todos están muy involucrados. en aprender y hacer el ratoncito Las formas aparecen de diferentes maneras y son realistas)

(2) Pida a los niños que demuestren cómo el ratoncito camina en pequeños pasos, y otros niños practican los pequeños pasos. .

Maestro: Estos ratoncitos son muy parecidos. Sus pasos son ligeros y rápidos, aprendamos de los otros ratoncitos. Al caminar deben caminar de puntillas con ligereza, tener cuidado de no dejarse llevar por el gato. encontrarte.

(3) Los niños escuchan la sección de música A y aprenden a ser ratoncitos.

5. Juegos de rol.

(1) Maestra: La maestra hace el gato y los niños hacen el ratón ¿Qué pasará con el ratón cuando salga el gato?

(2) Maestra: ¿Cuándo? El gato está durmiendo, ¿qué pasa cuando el ratón sale a robar cosas? ¿Cómo camina? Cuando el gato sale, el ratón debe esconderse rápidamente y no puede emitir ningún sonido después de esconderse. El ratoncito debe caminar suavemente para no despertar al gato.

(3) Juegos de escuchar música para niños pequeños.

(4) Maestra: Los ratoncitos ya están cansados, así que volvamos, no molestes al gato.

(Comentario: Esta actividad utiliza personajes de dibujos animados que interesan y gustan mucho a los niños como imágenes musicales, y la trama es simple e interesante, acorde con las características de edad de los niños del segundo semestre de clases pequeñas Los movimientos promueven la música Los niños entienden la música y los hacen felices. Sin saberlo, los niños perciben la música a través de movimientos, se expresan activamente, participan activamente y se entusiasman y son proactivos. Inspirados por la música, los niños dan rienda suelta a su imaginación y usan la suya. movimientos para expresar la comprensión de la música) Plan de lección para clases pequeñas "El gato y el ratón" 6

Fondo de diseño

La primavera está aquí, el clima es cálido y los niños han cambiado. Con ropa relajada de primavera, cuando los niños crezcan, las actividades de juego pueden promover el crecimiento de sus huesos. El juego "El gato y el ratón" tiene un fuerte sentido del ritmo y es adecuado para clases pequeñas. Crea una atmósfera de aprendizaje feliz y animada. sentimiento de los niños por la belleza de la música.

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños experimenten la música con diferentes ritmos a través de las actividades.

2. Guiar a los niños a expresar las diferentes formas de ratones según los diferentes ritmos de la música.

3. Deje que los niños experimenten la alegría de las actividades en el contexto del juego del gato y el ratón.

Puntos clave y dificultades

1. Presta atención al orden y la seguridad del juego.

2. Los niños deben seguir el ritmo.

Preparación de la actividad

Bigotes de ratón, tocado de gato, pida a los alumnos altos que jueguen con toboganes para gatos, un disco CD y un par de baquetas.

Proceso de la actividad

Inicio: La maestra golpea las baquetas para entrar, y los niños se sientan, caminan y se sientan en las sillas según los tambores.

Paso 1: Pon música y deja que los niños identifiquen los animales.

Paso 2: reproduzca una presentación de diapositivas que muestre la forma de caminar de un ratón y los niños imitarán el caminar del ratón.

Paso 3: Reproduce la música y el sonido de los ratones robando comida por la noche.

Paso 4: Reproduce la presentación de diapositivas. Los niños imitan a los gatos para atrapar a los ratones robando comida por la noche. debe ser ligero.

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Reflexión didáctica

Esta actividad es muy manejable, pero menos inclinada a lo emocional. A medida que los niños crecen, la dificultad se puede aumentar adecuadamente si es necesario: ​​por ejemplo, se pide a los niños que hagan un ritmo y se muevan o que los dos aplaudan. El juego del gato y el ratón siempre ha sido una de las actividades favoritas de los niños pequeños. Al mismo tiempo, los profesores deben proporcionar una orientación adecuada y oportuna, de lo contrario fácilmente conducirá al caos y convertirá el juego en una farsa. Lo que hay que mejorar en la actividad es que si los niños no prestan atención durante el juego, el maestro debe darles pistas y la cooperación maestro-alumno debe ser consistente. Plan de lección para clases pequeñas "El gato y el ratón" 7

1. Estimular el interés de los niños por los juegos deportivos tradicionales.

2. Guíe a los niños para que practiquen gatear, esquivar y perseguir.

[Preparación del juego]

1. Sacos de arena (para la comida), tocado, cuerda para saltar (para la cola),

2. Música del gato y el ratón

3. Los niños ya están familiarizados con las canciones infantiles

[Proceso del juego]

1. Las preguntas conducen a los juegos

Profesor: Este año. Es el año de la rata. Juguemos a un ratoncito, ¿vale? ¿A quién le tiene más miedo el ratoncito? ¿Qué hará un ratoncito si un gato lo descubre? (Se esconderá en el agujero)

2. Jugar

1) Practicar el gateo del ratón sobre manos y rodillas para transportar comida

Pide a varios niños que cooperen en la construcción de un ratón Los otros niños se disfrazaron de ratones para llevar comida, la maestra se disfrazó de gato para cazar ratones y los niños que fueron sorprendidos dejaron de jugar.

2) Practicar correr rápido para llevar comida y guiar a los niños para que aprendan a esquivar

La maestra organizó a los niños para discutir: Cómo hacer que el ratoncito transporte la comida más rápido al agujero sin ser descubierto por el gato ¿Paño de lana? Los niños piensan (sin sonido, corre rápido)

3) Juego-Gato y Ratón

Todos sabemos que los ratones tienen una cola larga, ¡mostremos también la cola Bar! ¡mirar! A este ratoncito le ha crecido la cola. (La maestra demuestra cómo ponerse una cola)

La maestra hace el papel de un gatito y los niños hacen el papel de un ratón mientras recitan canciones infantiles mientras juegan.

Reglas:

a. Siempre que un niño se ponga en cuclillas en el suelo, volverá a estar seguro en el hoyo.

b. El niño atrapado deja de jugar una vez.

Invita a los niños a hacer gatos atigrados para continuar el juego.

3. Se acabó el juego

[Canción infantil adjunta]

El gatito tiene grandes habilidades, y el ratoncito es el que más miedo le tiene.

Miau Miau, el gato está aquí y quiere atrapar al ratón hoy. Plan de lección 8 para clases pequeñas "El gato y el ratón"

El plan de lección es el plan del maestro para llevar a cabo las actividades docentes de manera fluida y efectiva, de acuerdo con el programa de enseñanza y los requisitos del libro de texto y la situación real de los estudiantes, según horas de clase o temas, el contenido de la enseñanza, un documento de enseñanza práctica con un diseño y disposición específicos de los pasos de enseñanza, métodos de enseñanza, etc. ¿Alguien conoce los planes de lecciones relevantes del gato y el ratón? ¡Descubrámoslo juntos!

Intención del diseño:

"Tom and Jerry" es un juego de deportes que es muy popular entre los niños. El contenido es permitir que los niños pretendan ser pequeños ratoncitos familiares y gatear por cuevas. y robar cosas, gatos La historia del ratón permite a los niños practicar cómo perforar obstáculos en un juego feliz. El "Esquema" señala en el ámbito de la salud que "desarrollar los movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos". Coloque actividades deportivas simples en historias interesantes, ludifique las actividades y haga que el contenido sea interesante, para que los niños puedan participar en las actividades de manera más interesante.

Objetivos de la actividad:

(1) Aprender a mover el cuerpo con fuerza, mover el centro de gravedad y doblarse sobre obstáculos.

(2) Ser capaz de respetar las reglas, evitar obstáculos y experimentar la alegría del juego.

(3) Realizar educación emocional para que los niños aprendan pensamientos saludables de valentía, bondad y simpatía.

Puntos clave de la actividad: agacharte, bajar la cabeza y practicar perforando la cueva con el cuerpo bien unido.

Dificultad de la actividad: La dificultad es mantener el cuerpo unido y mover el centro de gravedad.

Preparación de la actividad: Una cueva con campanillas, algunos snacks, botellas de bebida, frutas de plástico, etc., PPT, unos gorros de ratón y gato

Experiencia previa: Los que han jugado al gato y juego de ratón.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

Niños, hoy la maestra quiere jugar con ustedes a "Tom y Jerry" antes del juego. Primero hagamos algunas actividades de calentamiento.

2. Juego "El gato y el ratón"

1. Demostración de los elementos esenciales de la acción

Cuando el ratoncito perfora un agujero, debe tensar su cuerpo, bajar su cabeza y agáchese. Nunca golpee la apertura de la puerta, agáchese y avance lentamente.

(1) Deje que los niños imiten los movimientos de los ratones para practicar cómo perforar agujeros y pida a algunos ratones que hablen sobre cómo se perforan agujeros.

(2) Elogie a los niños que pueden tensar sus cuerpos sin tocar la campana.

2. Reglas: El ratoncito debe escabullirse silenciosamente en el camino para robar cosas, no tocar el timbre y no emitir ningún sonido a la altura del arco que hace la mano del niño al abrir la puerta; debe ser constante y no poder moverse. Los gatitos jóvenes deben dormir cuando un ratón roba algo y llorar con tristeza cuando encuentran algo robado.

3. Escenario 1: Escuché que había un gatito maullando. Había muchas cosas deliciosas en su casa, entre ellas cereales, frutas y varias bebidas. Hoy al mediodía, el gato estaba durmiendo en casa. A veces, el ratoncito quiere ir a la casa del gatito a robar algo de comer.

4. Escenario 2: El gatito descubrió que los ratones le habían robado toda su comida. Tenía miedo de que el dueño volviera a castigarlo, por lo que lloró tristemente.

(1) Los niños discutieron ¿qué se debe hacer para que el gatito deje de llorar? (Desperta la simpatía del ratoncito y decide devolverle las cosas robadas al gatito)

(2) Pregunta: ¿Qué tipo de diálogo tendrán el gato y el ratón al devolver la comida? (Lo siento, está bien, gracias... deja que los niños aprendan palabras amables apropiadas. El gatito y el ratón finalmente se reconciliaron y se hicieron buenos amigos)

3. Finaliza la parte de relajación:

1. ¿Es correcto el comportamiento de robo del ratoncito? ¿Qué solemos hacer?

2. Los gatos y ratones que habitualmente conocemos son enemigos. ¿Por qué los gatos y los ratones pueden convertirse en buenos amigos en este juego?

Comentario: Tener una actitud negativa hacia el comportamiento de robo del ratoncito. Elogia y anima al ratoncito por su valentía y compasión para corregir sus errores. Combínalo con la vida y anima a los niños a ser buenos niños con buen comportamiento. .

3. Ahora el gato invita al ratón a jugar afuera. Pide a los niños que hacen el papel del gato y el ratón que salgan de manera ordenada.

Extensión de actividad: permita que los niños jueguen más juegos del gato y el ratón al aire libre, exploren y creen nuevos escenarios de juego de forma independiente y experimenten la alegría de los juegos. Plan de lección para clases pequeñas "El gato y el ratón" 9

Intención del diseño:

"El gato y el ratón" es un juego de deportes amado por los niños. El contenido es permitir que los niños jueguen con pequeños conocimientos. ratones, perforando una cueva para robar cosas, la historia del gato y el ratón, que permite a los niños practicar perforando obstáculos en un juego feliz. El "Esquema" señala en el ámbito de la salud que "desarrollar los movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos". Coloque actividades deportivas simples en historias interesantes, ludifique las actividades y haga que el contenido sea interesante, para que los niños puedan participar en las actividades de manera más interesante.

Objetivos de la actividad:

(1) Aprender a mover el cuerpo con fuerza y ​​mover el centro de gravedad, y agacharse para superar obstáculos.

(2) Ser capaz de respetar las reglas, evitar obstáculos y experimentar la alegría del juego.

(3) Realizar educación emocional para que los niños aprendan pensamientos saludables de valentía, bondad y simpatía.

Puntos clave de la actividad: agacharse, bajar la cabeza y juntar el cuerpo para practicar la perforación a través de la cueva.

Dificultad de la actividad: La dificultad es mantener el cuerpo unido y mover el centro de gravedad.

Preparación de la actividad: una cueva con campanillas, algunos snacks, botellas de bebida, frutas de plástico, etc., PPT, unos gorros de ratón y gato

Experiencia previa: los que han jugado al gato y juego de ratón.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

Niños, hoy la maestra quiere jugar a "Tom y Jerry" con ustedes antes del juego. Primero hagamos algunas actividades de calentamiento.

2. Juego "El gato y el ratón"

1. Demostración de los elementos esenciales de la acción

Cuando el ratoncito perfora un agujero, debe tensar su cuerpo, bajar. su cabeza y agáchese. Nunca golpee la apertura de la puerta, agáchese y avance lentamente.

(1) Deje que los niños imiten los movimientos de los ratones para practicar cómo perforar agujeros y pida a algunos ratones que hablen sobre cómo se perforan agujeros.

(2) Elogie a los niños que pueden tensar sus cuerpos sin tocar la campana.

2. Reglas: El ratoncito debe escabullirse silenciosamente en el camino para robar cosas, no puede tocar el timbre y no emitir ningún sonido a la altura del arco que hace la mano del niño al abrir la puerta; debe ser constante y no poder moverse; los niños gatitos deben dormir cuando un ratón roba algo y llorar tristemente cuando encuentran algo robado.

3. Configure el escenario uno: Escuché que hay una gatita llamada Mimi. Hay muchas cosas deliciosas en su casa, incluidos granos, frutas y varias bebidas. Hoy al mediodía, el gato está en. casa Al dormir, el ratoncito irá a la casa del gatito a robar comida.

4. Escenario 2: El gatito descubrió que los ratones le habían robado toda su comida. Tenía miedo de que el dueño volviera a castigarlo, por lo que lloró tristemente.

(1) Los niños discutieron ¿qué se debe hacer para evitar que el gatito llore? (Desperta la simpatía del ratoncito y decide devolverle las cosas robadas al gatito)

(2) Pregunta: ¿Qué tipo de diálogo tendrán el gato y el ratón al devolver la comida? (Lo siento, está bien, gracias... deja que los niños aprendan palabras amables apropiadas. El gatito y el ratón finalmente se reconciliaron y se hicieron buenos amigos)

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1. ¿Es correcto el comportamiento de robo del ratoncito? ¿Qué solemos hacer?

2. Los gatos y ratones que habitualmente conocemos son enemigos. ¿Por qué los gatos y los ratones pueden convertirse en buenos amigos en este juego?

Comentario: Tener una actitud negativa hacia el comportamiento de robo del ratoncito. Elogia y anima al ratoncito por su valentía y compasión para corregir sus errores. Combínalo con la vida y anima a los niños a ser buenos niños con buen comportamiento. .

3. Ahora el gato invita al ratón a jugar afuera. Pide a los niños que hacen el papel del gato y el ratón que salgan de manera ordenada.

Extensión de actividad:

Deje que los niños jueguen más juegos del gato y el ratón al aire libre, exploren y creen nuevos escenarios de juego de forma independiente y experimenten la alegría de los juegos. Plan de lección para clase pequeña "El gato y el ratón" 10

Objetivos de la actividad:

1. Que los niños sientan la alegría de superar las dificultades a través del juego.

2. Combina los juegos infantiles de taladrar, gatear y correr para desarrollar su coordinación y agilidad.

3. Fomentar el espíritu de cooperación mutua entre los niños.

4. Cultivar la cooperación mutua entre los niños y sus compañeros.

5. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

Varios tocados de gatos y ratones, un granero, dos ratoneras, puentes de una sola tabla, cuevas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Parte inicial:

1. Los niños escuchan música y conducen un coche hasta el lugar.

2. Preparación de las actividades previas al partido.

3. Inspira a los niños a hablar sobre las funciones y características de los gatos y ratones, y les explica el nombre y las reglas del juego.

2. Partes básicas:

1. Los gatos protegen el granero y lo patrullan, mientras que las ratas aprovechan la situación y buscan comida, pero no logran comérsela.

2. Bajo el liderazgo de la madre ratón, los ratoncitos colocaron obstáculos en el camino mientras patrullaban a los gatos, los movieron para saltar en aros, etc., y los ratones lograron robar comida.

3. El gato descubrió la causa del error, quitó la campana, quitó los obstáculos y trató de darle una ilusión al ratón. Finalmente, el gato atrapó al ratón y redujo la pérdida del granero. .

3. Parte final:

1. Elogie a los niños que han desempeñado bien el papel.

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