Plan de lección de música para clases pequeñas "Net Xiaoyu"
Como miembro de la facultad, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Con la ayuda del plan de lección, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es el plan de lecciones de música para clases pequeñas de "Net Xiaoyu" que compilé para ti. Espero que pueda ayudarte. Plan 1 de lección de música para clases pequeñas "Net Little Fish"
Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía musical, ser capaz de distinguir peces nadando, comiendo y otras músicas, y expresar con movimientos.
2. Crea diferentes movimientos de natación de peces.
3. Participa activamente en el juego y experimenta la alegría del juego.
Preparación de la actividad:
1. La música de Xiaoyuyu.
2. El recinto está dispuesto en forma de un pequeño río, con una red de pesca y varios tocados para los peces pequeños y su madre.
3. Un diagrama que represente la estructura de la música.
Proceso de la actividad:
1. El juego guía a los niños a entrar en la situación y aprender a nadar con el acompañamiento de la canción "Net Small Fish".
Maestra: Pececito, nademos juntos hasta el río para jugar (los niños escuchan música y hacen pequeños movimientos de natación antes de ingresar al lugar de la actividad).
Maestra: Bebé peces, ustedes han crecido. Mamá sabe que todos han aprendido a nadar.
Maestra: Hace un momento, mamá vio unos peces pequeños nadando maravillosamente. ¿Todos?
El maestro guía a los niños para que escuchen la música nuevamente y realicen el pez pequeño nadando, y los guía para que muestren varios movimientos diferentes del pez pequeño nadando.
2. Apreciar la música y familiarizarse con su estructura.
Maestra: Los bebés están cansados de nadar, ¡descansemos! Disfrutemos juntos de una pieza musical, ¿de acuerdo? (La maestra escucha toda la pieza musical nuevamente).
Profesor: ¿Cuántas secciones tiene esta pieza musical?
Profesor: Escuchemos de nuevo ¿Cuántas secciones tiene esta pieza musical? (La maestra guía a los niños para que aprecien la música). siga las indicaciones del cuadro y comprenda que la música tiene tres secciones).
3. Escuche la música, distinga la música de los peces nadando, comiendo, escapando, etc., y realice varios movimientos corporales de acuerdo con a la música.
1. La maestra describe brevemente el juego Qingjie: También hay una linda historia escondida en esta música: los pececitos nadan tranquilamente en el río y están muy felices. Cuando tenían hambre, comían peces pequeños e insectos. De repente, llegó el pescador y los peces pequeños nadaron rápidamente a casa. ”
2. Escuchar la música y distinguir las diferentes propiedades de la música
Profesor: En qué párrafo está el pez pequeño nadando, en qué párrafo está el pez pequeño comiendo pequeño. insectos, y en qué párrafo está el pez comiendo insectos? Los pescadores están aquí y los pececitos nadan rápidamente a casa (Los niños escuchan la música)
Maestro: ¿Quién puede decirte en qué parte de la música? ¿Los peces pequeños están nadando? ¿Por qué? ¿Dónde están los peces pequeños comiendo insectos? ¿Adónde vienen los pescadores?
¿Por qué? la música.
A., aprecia el primer párrafo y comprende las características hermosas y alegres de la música.
Maestro: ¿Qué hace el pececito en este párrafo?
Los niños realizan movimientos y el maestro los guía para que sigan el ritmo.
B. Escuchar la segunda pieza musical y comprender las características de las pausas. música.
Maestra: ¿Qué hace el pececito en esta sección? ¿Por qué? ¡Vamos a comer pescado e insectos juntos! ¡Tenemos hambre, comamos más juntos! guía a los niños a seguir el ritmo de la música.)
C. Apreciar el tercer párrafo y comprender las características tensas y rápidas de la música
Maestra: ¿Qué es el pececito? haciendo en esta sección? ¿Por qué? Al escuchar música rápida, algo parece haber sucedido (los niños están haciendo acciones y el maestro guía a los niños para que sigan el ritmo de la música).
4. Aprecia y completa realice los movimientos y guíe a los niños a cambiar sus movimientos corporales según la posición.
4. Complete el juego y los niños cambiarán sus movimientos según la música diferente. Maestra: ¡Pececito! ¡Vamos al río a jugar juntos!
La maestra guía a los niños para que completen el juego musical, movilicen las emociones de los niños y jueguen alegremente.
A. Un profesor hace el papel de pescador y los profesores y los niños juegan juntos para completar el juego.
Recuerde a los niños que encuentren lugares vacíos al nadar y que no choquen con sus compañeros.
B. Pide a los niños que hagan el papel de pescadores y vuelvan a jugar.
5. Finaliza el juego e imita libremente al pequeño pez nadando hasta casa. Plan 2 de lección de música para clases pequeñas "Net Small Fish"
Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía musical para distinguir la música de los peces pequeños comiendo y nadando, y expresarla con movimientos.
2. Según la letra, crea varias acciones felices como nadar con peces, comer, etc.
3. Durante el juego, presta atención a mantener una distancia adecuada con tus compañeros y evita choques entre sí.
Preparación de la actividad:
Una pesca casera. net, niños pequeños He observado peces de colores en mi vida diaria.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que aprendan a nadar con peces pequeños.
1. Con el acompañamiento de música, siéntate en una silla y realiza movimientos de nado de peces.
Maestro: A los peces pequeños les gusta nadar en el agua y jugar. ¿Puedes aprender a nadar como un pez pequeño? La maestra lleva a los niños pequeños a nadar con sus compañeros.
2. El profesor da retroalimentación sobre los movimientos de natación de los niños.
3. La maestra anima a los niños a nadar en el estanque de peces (aula), y recuerda a los "pececitos" que no choquen con otros al nadar.
2. Explora y aprende a realizar movimientos rítmicos de pequeños peces comiendo.
1. Maestra: ¿Qué es lo que más le gusta comer al pececito en el estanque? Escuchemos música y hagámoslo juntos.
2. Anima a los niños a conectar los movimientos de nadar y comer pescado dos veces.
3. Aprende a cantar y actuar.
1. Los niños aprecian que la maestra cante "La canción del pez".
2. El profesor ralentiza el canto y los niños intentan realizar las acciones según el contenido de la canción 1-2 veces.
3. Con el acompañamiento de música, cante 1-2 veces mientras actúa.
4. Llevar a los niños a realizar por completo el juego "atrapar peces pequeños".
1. Presentamos la trama del juego: Había muchos peces pequeños nadando en el estanque, lo cual fue muy divertido. Después de nadar por un tiempo, les dio hambre, así que se comieron los peces pequeños y los insectos. . De repente, llegó el pescador y el pececito nadó rápidamente a casa.
2. La maestra juega al pescador y los niños juegan al pez pequeño. La maestra lleva a los niños a jugar el mismo juego 1 o 2 veces. Antes de las actividades del juego, los maestros deben recordar a los niños que presten atención: ¿al escuchar qué música significa que viene el pescador? (Después de escuchar música pesada) El pescador está aquí, ¿qué debe hacer el pececito? Ayude a los niños a comprender los puntos clave y difíciles del juego. Plan 3 de lección de música para clases pequeñas "Net Xiaoyu"
Intención de diseño:
"Net Xiaoyu" es una clase de ritmo musical relajada e interesante, que permite principalmente a los niños participar activamente en actividades organizadas. Entra, mantente activo con el maestro y deja que los niños experimenten la diversión del juego de primera mano. Los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes todavía están expuestos a relativamente pocos tipos de música y su sensibilidad a la música aún es muy débil. Es especialmente bueno para imitar movimientos en grupos de edad de escuela primaria. Por eso elegí una pieza musical con un ritmo claro y una melodía ligera, "Net Little Fish", que estimuló el entusiasmo de los niños por participar en las actividades. Durante la actividad se diseñó una sesión donde profesores y niños imitan el nado de pequeños peces. El objetivo principal de la actividad es entrenar a los niños que no están dispuestos a expresarse en el escenario o que no tienen la suficiente confianza. Esto les ayudará a desarrollar su confianza en sí mismos y su deseo de desempeñarse.
Objetivos de la actividad:
1. Comprenda la letra, aprenda a jugar el juego "Net Little Fish" y sea capaz de respetar sus reglas.
2. Familiarícese inicialmente con la melodía musical, aprenda a dar pequeños pasos para nadar como un pez pequeño y a realizar movimientos para comer a tiempo.
3． Cuando juegues, ten cuidado de no chocar con tus compañeros y experimenta la alegría de las actividades ordenadas.
Preparación de la actividad:
1. Red de pesca.
2. Una pecera de colores.
3． música.
Proceso de la actividad:
1. La maestra muestra la pecera y guía a los niños para que observen los peces pequeños.
1. Maestra: “Miren niños, ¿quién es este?” (Pececito) “¿Cómo nada el pececito en el agua?” La maestra guía a los niños para que observen los peces pequeños, les cuente con valentía y aprendan los movimientos de natación de los peces pequeños.
Maestra: Escucha, ¿hay algún sonido cuando el pececito nada? Luego también nos ponemos de puntillas para aprender a nadar como un pez pequeño. (Aprende pequeños pasos)
3. "Xiaoyu también nos trajo una bonita canción, escuchémosla juntos (ponga música uno), (la maestra hace preguntas sobre la letra para ayudar a los niños a entender la letra) Maestra: ¿Qué se canta en la canción? ¿Qué está haciendo Xiaoyu? < / p>
2. Aprende los movimientos de los peces pequeños comiendo.
1. Profesor: "El pez pequeño ha estado nadando durante mucho tiempo. Tiene hambre y quiere encontrar algo para comer. Mira. . ¿Cómo se come un pececito delicioso? "La maestra demuestra los movimientos de los peces pequeños comiendo.
2. La maestra guía a los niños para que escuchen música 2 y hagan los movimientos de los peces pequeños comiendo.
3. La maestra reproduce la música repetidamente y lleva a los niños a practicar repetidamente
3. El maestro guía a los niños para que escuchen la música, les presenta las reglas del juego "Net Fish" y los lleva a jugar.
1. El profesor proporciona " "Bufanda de gasa", haciéndose pasar por un pescador, presentando las reglas del juego "pez pequeño de red".
2. Profesor: El pescador es venir al estanque a pescar! ¿Qué deben hacer los peces pequeños? (Dispersarse y huir silenciosamente) y guiar a los niños a escuchar la música "El pescador viene" y concentrarse en nadar a casa rápidamente después de escuchar la música durante tres segundos.
3. Maestra: "¿Qué hace primero el pececito?" (Cantar - peces pequeños nadando - comiendo - nadando a casa) ¿A qué debes prestar atención al nadar? (Ayude a los niños a aclarar las reglas de "encontrar lugares vacíos para viajar sin colisión")
4. El maestro lleva a los niños a escuchar música y jugar el juego por completo.