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Propósito de los juegos de aula de estudios chinos para niños de 2017

Los niños aprenden la cultura tradicional china, estimulando así su interés por comprender la cultura tradicional china. ¿Cuáles son los juegos de aula sobre estudios de chino para niños pequeños? A continuación he recopilado algunos juegos y juegos sobre estudios de chino para niños pequeños. Espero que les sean útiles

El propósito de los juegos para niños que aprenden chino. estudios

La abuela política está aquí

Propósito: entrenar la capacidad de reacción y el lenguaje de los niños.

Cómo se juega: Todos los niños forman un círculo. Pida a nueve niños que se paren en círculo, cinco de ellos finjan ser "suegras" y cuatro de ellos se agachen en el suelo para fingir ser "frutas shaoping". El juego comenzó y la abuela Dian caminó levemente en el círculo. Todos los niños cantaron una canción infantil: "Da Luo Luo, Hot Luo Luo. Cuando el trigo esté maduro, invita a tu suegra. ¿Dónde puedes sentarte? Siéntate en el kang. Deja una gran pila de pasteles de sésamo. y frutas. Antes de partir, todavía tienes hambre, y tomarás otra canasta." Después de decir eso, la "abuela" inmediatamente fue a agarrar la "fruta shaobing" del suelo. La "abuela" que no la atrapó realizó un espectáculo e intercambió roles con los niños en el círculo, y el juego continuó.

Dibujo de siete a ocho

Objetivo: Entrenar el equilibrio y la capacidad de reacción de los niños al girar.

Cómo se juega: 5 a 6 niños, uno de ellos extiende la mano con la palma hacia arriba y los demás niños golpean su palma por turnos con un dedo. El niño al que le ordenaron dijo una canción infantil: "Dispara siete y ocho, la luna florecerá, florecerá hasta el final y te atraparé". Cuando se dice la palabra "tú", quien agarra el dedo está listo para ser "golpeado". Si se dice "bang", será golpeado una vez. Si se dice "boom", será golpeado seis veces.

Regreso a la Luna

Objetivo: Ejercitar la fuerza de brazos y abdomen de los niños.

Cómo se juega: Dos niños están espalda con espalda, tomados del brazo, cargándose alternativamente en la espalda, y haciéndose preguntas mientras recitan las canciones infantiles: "Carga, lleva, lleva la luna, ¿Qué hay en el cielo? ¿Hay estrellas? ¿Qué hay en el suelo? ¿Qué hay allí?" Bueno, ¿qué hay en el pozo? ¿Qué hay en el agua? Hay un sapo; ¿cómo se llama un sapo? ¡Croc! ¡Croc! p>

Cuerda de carrera

Propósito: entrenar la fuerza y la velocidad del brazo de los niños. La capacidad de correr; cultivar las cualidades valientes y tenaces de los niños.

Cómo se juega: Los niños se dividen en dos grupos de igual número (de 5 a 10 personas). Párense uno frente al otro con los pies separados entre 20 y 30 metros. Al comienzo del juego, dos grupos de niños se tomaron de la mano y cantaron una canción infantil: Plumas de faisán, cuerda de carrera de caballos se abre y vienen flores; ?El niño cuyo nombre era llamado soltó su mano y corrió hacia adelante rápidamente, tratando de derribar las manos del grupo de niños de enfrente. Si los niños quedan abiertos, puedes elegir a cualquier niño para traer de vuelta al grupo. Si los niños no pueden ser abiertos, deben quedarse. Al final, el grupo al que le queden más personas ganará.

Reglas: Sólo puedes utilizar tu cuerpo para golpear la mano que quiere tirar, pero no puedes empujarla con las manos.

Diez Pasos

Objetivo: Entrenar la capacidad de los niños para saltar y correr.

Cómo se juega: Dibuja una línea horizontal en el campo. No hay límite para el número de niños. Un niño será seleccionado adivinando. Los demás niños darán diez pasos hacia adelante desde la línea horizontal y se quedarán quietos. Dependiendo de la distancia que tomen los niños frente a ellos y de sus propias habilidades, los niños seleccionados también darán ocho pasos desde la línea horizontal hasta el niño (o dos niños que estén cerca de ellos), y luego estirarán los brazos para tocar a los niños delante de ellos. Después de tocarlo, los dos niños intercambiaron roles. Si no puedes tocarlo, puedes quedarte a un lado y esperar a que otros niños los atrapen cuando regresen corriendo. Si atrapas a un niño que no ha cruzado la línea horizontal, también puedes intercambiar roles con él.

Reglas: Si el niño perseguido cruza la línea horizontal, el perseguidor ya no podrá perseguirlo y deberá cambiar de objetivo.

Ocho reglas para que los niños pequeños aprendan los clásicos chinos

1. El proceso es más importante que el contenido

Muchos padres recién están empezando a dejar que sus hijos aprendan clásicos, y lo que más les preocupa es qué aprender. Consultarán en todas partes: si empiezan a aprender de las "Reglas de los Discípulos" o las "Analectas de Confucio"; después de aprender Estudios Mongoles, si estudian los "Cuatro Libros" o los "Cinco Clásicos", etc. De hecho, lo que aprendes no es la primera prioridad, pero la primera prioridad es si puedes seguir aprendiendo. En otras palabras, la continuidad del aprendizaje es más importante que la elección del contenido de aprendizaje. Por supuesto, es posible comenzar con clásicos mongoles como "El clásico de los tres personajes" y "Regulaciones de los discípulos". También es comprensible comenzar con clásicos filosóficos como "Las Analectas de Confucio" y "Lao Tse". Está bien empezar con clásicos culturales originales como "El libro de los cambios" y "El libro de las canciones".

La clave es dejar que sus hijos sigan aprendiendo, para que siempre tengan clásicos chinos en su carrera de aprendizaje. Para lograrlo, es necesario establecer el hábito de estudiar estudios chinos en la familia.

2. Come un poco, no seas codicioso por demasiado

Para cultivar el hábito de estudiar la cultura tradicional china en tus hijos, debes prestar atención a la idoneidad de las modalidades de aprendizaje. . En otras palabras, debe ser adecuado para el niño y coherente con su capacidad de aceptación. El truco en este punto es comer sólo una pequeña cantidad a la vez y no exagerar. Entonces, ¿cómo medir una pequeña cantidad? En términos de tiempo, generalmente se limita a menos de 30 minutos al día, ya sea 20 minutos o 15 minutos, o incluso 5 minutos o 2 minutos. Desde la perspectiva de la cantidad de texto, los niños en diferentes etapas y niveles son naturalmente diferentes. El principio general es que más de 3 oraciones son suficientes, siempre que los niños puedan terminarlas fácilmente. En resumen, la clave del aprendizaje clásico es estar presente todo el tiempo, no cuánto puedas absorber de una vez. De lo contrario, los niños fácilmente rechazarán aprender estudios chinos y será contraproducente.

3. Los hábitos son más importantes que el interés

Cuando se trata del aprendizaje de los niños, la primera reacción de muchos padres jóvenes es estimular el interés de sus hijos y dejarles aprender de forma voluntaria. Desde una perspectiva psicológica, esto es indudablemente cierto. Sin embargo, la comprensión de estos padres sobre la relación entre interés y aprendizaje es a menudo demasiado superficial. Han visto la introducción de la diversión en el aprendizaje, pero no han visto que el aprendizaje continuo no se sustenta en el interés. Lo que es más importante es la idoneidad y el sentido de logro. Desde una perspectiva diaria, a casi ningún niño (ni siquiera los buenos estudiantes) le gusta estudiar, pero siguen progresando en su aprendizaje cada día. Reconocer este punto es muy importante para aprender estudios chinos, porque objetivamente hablando, es difícil que los estudios chinos y los clásicos en sí mismos estimulen el interés de los niños a largo plazo. Por tanto, más importante que estimular el interés es cultivar hábitos. Deje que los niños establezcan el hábito de aprender algunos estudios chinos todos los días (semanalmente), al igual que ir a la escuela, hacer deportes y tocar el piano, para que los estudios chinos puedan entrar en la vida de los niños. Los buenos hábitos son la mitad de la batalla. Este dicho es muy adecuado para estudiar la cultura tradicional china.

IV. Persistencia más que sorpresa

Para instaurar el hábito de aprender la cultura tradicional china en los niños, además de implementar el principio de poca cantidad a la vez, también es necesario. persistir durante mucho tiempo. Una torre de nueve pisos parte de un suelo cansado; un viaje de mil millas comienza con un solo paso. Una pequeña cantidad de aprendizaje producirá buenos resultados después de una persistencia a largo plazo. La razón por la que una conducta puede convertirse en hábito es por la persistencia a largo plazo. La persistencia es especialmente importante para que los niños aprendan la cultura tradicional china. Para lograrlo se necesitan tres elementos: primero, la formulación de un plan de aprendizaje adecuado, segundo, un mecanismo de supervisión responsable y, tercero, un determinado método de evaluación. Entre ellos, el mecanismo de supervisión es particularmente necesario. Si no hay supervisión, no sólo los niños sino también los padres no podrán perseverar. Por lo tanto, la función de supervisión es mejor para alguien que no sea los padres ni los niños.

5. Infiltración en lugar de adoctrinamiento

¿Hasta qué punto debemos aprender clásicos? Esta es una pregunta que todo padre que quiere que sus hijos aprendan clásicos quiere resolver. En este tema, un error común que comete la gente es comparar el estudio de estudios chinos con el nivel de estudio en materias como chino y matemáticas. Obviamente, se trata de un acto de cortarse los pies para adaptarlos a los zapatos. Aprender clásicos es diferente de aprender chino: el contenido del chino se construye de acuerdo con la edad del niño, por lo que los niños tienen la capacidad de comprender y aprender a fondo los clásicos son conjuntos culturales altamente condensados, no conocimientos temáticos simples y livianos; Por tanto, aprender los clásicos no requiere comprensión y estudio exhaustivo a la vez (lo cual es imposible), sino que debe basarse en la influencia y la infiltración. Esta es una forma implícita de aprender. Por lo tanto, los niños pueden aprender clásicos en cualquier grado, como escuchar, leer, familiarizarse, comprender, etc. Los padres dejarán que el niño aprenda al nivel correspondiente dependiendo de cuán capaz y motivado esté. Siempre que se infiltre poco a poco durante un largo período de tiempo, el efecto de aprendizaje aparecerá naturalmente.

VI. Acumulación en lugar de éxito rápido

En cuanto al grado de aprendizaje de los estudios chinos, además de comprender el método de infiltración, también debemos comprender el objetivo de la acumulación. Decimos que cuando los niños aprenden clásicos, es necesario infiltrarlos poco a poco e infectarlos durante un largo período de tiempo. Sin embargo, la infiltración no es sólo un proceso sino también un resultado. La llamada "humectación", como el agua sobre todas las cosas, debe tener un efecto sutil y positivo. Esta función es mejorar la acumulación cultural de los niños.

Por tanto, en el proceso de infiltración e infección, los padres no sólo deben prestar atención a si sus hijos van a la escuela, tienen los contactos necesarios y si se ven afectados en diversos grados, sino también a si estos efectos continúan fermentando. En este punto, los padres deben ser cuidadosos, pacientes y perseverantes: cuidado significa observar la acumulación del niño, paciencia significa esperar a que el niño acumule poco y perseverancia significa creer firmemente que la acumulación del niño inevitablemente se hará realidad.

7. Aprender a leer en lugar de enseñarles.

Cuando los niños aprenden clásicos, ¿hay alguna forma sencilla, por supuesto, de leer? Debido a que nuestro propósito es infiltrarnos y acumular, cuando los niños se enfrentan a esos antiguos y difíciles textos chinos clásicos, la lectura es la forma más fácil. A través de la recitación oral y el canto, los niños primero se acercan a los textos clásicos en términos del sentido del lenguaje y también acortan la distancia entre los clásicos y la vida, en segundo lugar, acumulan una gran cantidad de corpus, sentando una buena base para una comprensión y percepción adecuadas; El llamado "Lee cien veces y el significado aparecerá por sí solo" se refiere a la relación entre leer más y comprender. Por lo tanto, al estudiar los clásicos, uno debe leerlos primero y luego comprenderlos, o leerlos y comprenderlos al mismo tiempo, en lugar de centrarse en las explicaciones. Muchos padres piensan que si simplemente leen y no hablan adecuadamente sobre el tema, parece que no han aprendido nada. Esta idea está mal. De hecho, si no la lees bien, la acumulas y la entiendes, simplemente contarla con fuerza no dejará raíces en la mente del niño.

8. Aprenda la cultura china en lugar de estudiar solo.

Las características de los niños que aprenden estudios chinos son la infiltración, el goteo, el largo plazo y la acumulación. Para los niños con baja conciencia de sí mismos y racionalidad débil, este tipo de aprendizaje es obviamente poco realista solo para el autoestudio y es más adecuado para llevarlo a cabo en una atmósfera de aprendizaje familiar y entre padres e hijos. Originalmente, los clásicos chinos como contenido de aprendizaje eran en realidad más adecuados para que los aprendieran los padres. Al mismo tiempo, este tipo de aprendizaje se realiza en pequeñas cantidades a la vez y el nivel es opcional, por lo que es muy realista y los padres y los niños pueden operarlo fácilmente juntos. Por lo tanto, el aprendizaje entre padres e hijos, la configuración del ambiente para estudiar estudios chinos y el desarrollo del hábito de estudiar estudios chinos serán la clave para garantizar que los niños completen la tarea de aprender estudios chinos. De lo contrario, los padres simplemente dejan de lado a sus hijos y les piden constantemente que estudien solos mientras ellos disfrutan del entretenimiento y el ocio. En este caso, es difícil garantizar el aprendizaje a largo plazo de sus hijos.

Juegos tradicionales en la guardería

1 Volar una cometa

La cometa también se conoce como “cometa de papel”, “pájaro del viento”, etc. Tiene una larga historia y está ampliamente difundida.

Se dice que en el período de primavera y otoño, Gongshu Ban hizo una cometa de madera para ver la dinastía Song. Se dice que Li Ye de la dinastía Han en las Cinco Dinastías hizo cometas de papel en el campamento, guiando las cuerdas para que se movieran con el viento, y luego usó bambú como un tubo en la cabeza de la cometa para hacer que el viento en el bambú sonara. como una cometa, por eso se la llamó "cometa". En la dinastía Tang, las cometas se convirtieron en una herramienta de entretenimiento, pero sólo en palacios reales y mansiones aristocráticas. Se extendió entre la gente después de la dinastía Song del Norte.

Durante las dinastías Ming y Qing, la producción de cometas se volvió más sofisticada. La monografía de Cao Xueqin "Southern Harrier and Northern Kite Kao Gong Ji" registra docenas de técnicas para hacer cometas, incluyendo atar, pegar, pintar y volar. El método general de fabricación es el siguiente: primero ate finas rodajas de bambú en un esqueleto para simular las formas de mariposas, ciempiés, fénix y otras aves, pájaros, peces e insectos, péguelas con papel de cuero o seda fina y dibuje patrones. sobre ellos. Cuando juegues, usa un cordel para tirar de él, usa el poder del viento y suéltalo hacia el cielo. Se puede colgar una pequeña lámpara con una polea en la línea de tracción y flotar con el viento. Mirando la noche estrellada, parece una cadena de estrellas. Ponga cuerdas en la cometa y el viento zumbará como una cometa. llamado el Harrier Qin. Las cometas son el juguete favorito de los niños. Cada vez que llega la primavera, grupos de personas vuelan cometas y esta tradición se ha transmitido hasta el día de hoy.

2. El caracol cornudo

El nombre antiguo es "Dyron". Comúnmente conocida como "rata de tierra". Ha tenido una amplia circulación en el "Paisaje de la capital imperial" de Liu Tong y Yu Yizheng de la dinastía Ming. Ya documentado. El caracol cuerno se corta de pequeñas maderas variadas en forma de pagoda con una punta en forma de cuerno, de aproximadamente dos pulgadas de largo. El jugador sostiene un pequeño poste de bambú atado con una toalla de tela, primero envuelve la toalla de tela alrededor del caracol de cuerno de madera y lo abre completamente hacia el suelo. El caracol de cuerno gira en el sentido de las agujas del reloj bajo tierra (cuando sostiene el poste con la mano izquierda, gira). En el sentido contrario a las agujas del reloj, de vez en cuando golpea al caracol con la toalla de tela. Dos personas pueden golpear a los caracoles entre sí para que los dos caracoles choquen. El que gira más tiempo gana.

3 Tirachinas

También conocido como Bengongzi. Como juguete popular para niños, "Slingshot" ha sido grabado en "Old Martial Arts" por Zhou Mi de la dinastía Song del Sur. Doble una tira de frijol de hierro en forma de tenedor y ate una banda elástica de igual longitud a cada uno de los dos anillos pequeños. Los otros extremos de las dos bandas elásticas están conectados a los dos extremos de una piel de animal larga. También se utilizan pequeñas horquillas para árboles como cuerpo del arco.

Cuando juegue, sostenga el mango con una mano, pellizque la piel del animal pequeño con guijarros en la otra mano, apunte al objetivo, tire hacia atrás y suéltelo, y dispare los guijarros. Los niños que juegan con tirachinas siempre quieren disparar a los pájaros. y globos, pero pocos alcanzaron a los pájaros. Los jugadores de tirachinas modernos son raros y han sido reemplazados por varias pistolas de juguete y pistolas de aire comprimido.

4 Rayuela

Un juego popular para niños. Primero dibuja seis cuadrados en el suelo, cada cuadrado mide aproximadamente dos pies cuadrados y cada cuadrado es una habitación. Cuando juegues, primero lanza una ficha pequeña o un objeto a la cuadrícula, luego salta con un pie y patea la ficha hacia otras cuadrículas. El que salte todos los cuadrados primero gana. Durante este período, las fichas pateadas no deben salirse del camino ni tocar las líneas dibujadas en cada cuadrado. Los infractores deben dejar de saltar y dejar que otros salten. Cuando sea su próximo turno, continuarán saltando desde el cuadrado donde se detuvieron. la última vez El ganador pierde la palma.

5 Mira el paisaje del Lago del Oeste

Se llama así porque el paisaje en el mundo no tiene comparación con el del Lago del Oeste. Pero también se lo conoce comúnmente como "Peep Show" entre la gente. En el pasado, a menudo se exhibían escenas del Lago del Oeste en las calles y callejones del mercado Shangfu para que la gente las disfrutara. West Lake Scene utiliza una caja de madera para colgar múltiples pinturas de paisajes, que se pueden subir y bajar. Se instala una lente especial en el extremo inferior de la caja, a través del reflejo, se pueden ver las imágenes en la caja. Toca el tambor pequeño y el gong de vez en cuando y explica de vez en cuando la escena dentro de la caja. A veces se cantan extractos de dramas u otras melodías para atraer clientes.

6 Saltar la Cuerda

El nombre antiguo es "Saltar la Cuerda". Fue popular ya en la dinastía Ming. Las "Notas varias de Wanshu" de Shen Bang registran: Con una cuerda larga de unos diez pies, los dos niños se abrazan, vuelan y se balancean, lo que hace difícil mirarlo con sospecha. Parece indiferente, pero en realidad lo es. Es sólo una cuerda. Un grupo de niños aprovecha la rueda en movimiento y salta sobre ella. El que logra pasarla es el ganador. Si no, puede tropezar con la cuerda. Los que escuchen la cuerda serán castigados con un golpe. Se llama "saltar cien cuerdas". Todavía era popular en la dinastía Qing y se ha transmitido hasta el día de hoy. El método de salto consiste en que una persona lanza una cuerda y salta, y el ganador se determina contando. También hay dos personas lanzando cuerdas y una persona saltando. O saltar sobre uno o ambos pies. También hay dos personas que cruzan dos cuerdas y las lanzan, y una persona salta con ambos pies en el medio.

7. Piedras de agarre

También conocidas como “piedras de agarre” y “piedras de agarre”. Juegos infantiles populares. Liu Tong y Yu Yizheng de la dinastía Ming escribieron en su "Breve paisaje de la capital imperial - Spring Field": "Es la luna, las mujeres son libres, tienen cinco pastillas en sus manos, las arrojan y las recogen". Se levantan, los toman y dicen "Zhu Zi'er". En el pasado, algunas niñas solían jugar con dados. La forma de jugar en Yiyang Shangxiang es usar cinco piedras. Primero, sostenga las cinco piedras en sus manos, arroje una de ellas y, al mismo tiempo, arroje las otras cuatro al suelo. mesa o el suelo. Esto se conoce comúnmente como: ¿Dejar ir?. Luego comienza a recoger las piezas, es decir, tira una pieza, recoge otra pieza, luego tira otra pieza, recoge las dos piezas y termina de recoger las piezas por turno, luego esparce las cuatro piezas sobre la mesa, tira; una pieza, recoge las piezas y luego recoge las cuatro piezas, finalmente esparce las cuatro piezas sobre la mesa, tira una pieza y recógela, luego recoge las dos piezas del oponente primero, luego apila. las dos piezas restantes en alto y luego recójalas nuevamente. El ganador es aquel que completa con éxito el procedimiento anterior. Posteriormente, el juego se jugaba con una pequeña bolsa de tela llena de arena. Poca gente lo juega en las zonas urbanas.

8 Puño de Esposa

También conocido como "Guess Guess". Juegos populares. Según la costumbre, cierre el puño para representar una piedra y extienda la palma para representar una bolsa de tela. Extienda los dedos índice y medio para representar las tijeras. La piedra puede golpear las tijeras, las tijeras pueden cortar la bolsa de tela y la. bolsa de tela puede envolver la piedra. La persona que es golpeada, cortada o envuelta pierde. El hijo del ganador suele darle una palmada en la mano al perdedor. Los niños también hacen este golpe a la hora de decidir el orden del juego. También hay quienes compiten entre sí en los banquetes y son multados con alcohol.

9 El águila lleva pollo

El municipio de Yiyang Hu se llama "Águila que lleva pollo", y el municipio de Shan se llama "Viejo Chong (tigre) que se muerde la cola". Se compone de varias personas. Primero, una persona se hace llamar águila y las demás se alinean en una columna. La persona que está al frente extiende sus manos para bloquear al águila. La segunda persona sostiene el cinturón de la persona que está al frente. ambas manos, y las encadena en secuencia, y luego el águila atrapa la última. Esa persona juega hacia adelante y hacia atrás, de izquierda a derecha, hasta que atrapa la última y gana. Todavía hay niños en el campo a los que les gusta este juego.

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