Interpretación de "La belleza de las cuatro estaciones"
El contraste entre movimiento y quietud del paisaje natural
"La belleza de las cuatro estaciones" capta cuatro características típicas escenas de primavera, verano, otoño e invierno respectivamente. Las imágenes requieren que los estudiantes aprecien el encanto único de la belleza de las cuatro estaciones descritas por el autor y aprecien la belleza dinámica del paisaje. Echemos un vistazo a cuatro fotografías tomadas por el autor: el amanecer de primavera, la noche de verano, el anochecer de otoño y la mañana de invierno. La mañana de primavera es hermosa, la belleza radica en los sutiles cambios de color en el cielo; la noche de verano es hermosa, la luz de las luciérnagas aporta un toque de misterio a la noche oscura. El autor destaca la palabra "micro" en la "luz rojiza" y "nebulosa" del artículo, que es la palabra "en movimiento" en estos dos párrafos. El "movimiento" en estos dos párrafos es un ligero ritmo, un movimiento sobre un fondo tranquilo. Al anochecer de otoño, se oye el regreso de los cuervos, los gansos que regresan al sur, el sonido del viento y el sonido de los insectos... Comparado con la primavera y el verano, el otoño es mucho más dinámico. Sin embargo, la atmósfera general no ha cambiado, al igual que una pieza musical lírica. Aunque ha alcanzado un pequeño clímax, el tono de la música no ha cambiado repentinamente. En invierno, a medida que el ritmo de la música disminuye gradualmente, vuelve la tranquilidad en comparación con el otoño. El fuego de carbón ardiendo, caminando por el pasillo sosteniendo un brasero... Estas representaciones dinámicas simplemente añaden vitalidad a la mañana de invierno, y no rompen la atmósfera pacífica. El paisaje de las cuatro estaciones, la belleza dinámica implícita y la belleza estática armoniosa se complementan de esta manera. Se puede observar que el tono de toda la lectura debe ser fresco y relajado, la voz debe ser suave y lírica y la respiración debe ser lo más profunda y larga posible.
Guíe a los estudiantes a comparar este texto con "La Marea" que aprendieron en cuarto grado. No es difícil encontrar que ambos textos tienen descripciones dinámicas, pero el tono de lectura es completamente diferente. El movimiento de "Chao" es una especie de movimiento majestuoso. Cuando se lee en voz alta, puede ser apasionado, sonoro y poderoso. Cada palabra es sonora y poderosa, y la respiración es sólida y constante. Sería inapropiado leer "La belleza de las cuatro estaciones" en voz alta en este tono.
A través de esta lectura comparativa, los estudiantes pueden percibir perceptivamente el encanto único de este artículo sin hacer demasiados análisis y explicaciones triviales. Hay un frío cortante en primavera, cigarras y ranas ruidosas en verano, un viento otoñal sombrío en otoño y un viento del norte cortante en invierno, ¿por qué el autor no escribió sobre esto, sino que solo presentó estos paisajes cálidos y tranquilos? leer el artículo La expresión del autor sobre su estado de ánimo: Noche de verano: "Este paisaje es tan encantador". Otoño: "El sonido del viento y el chirrido de los insectos se vuelven cada vez más agradables de escuchar, lo que hace que la gente se sienta relajada". y feliz." Mañana de invierno - "¡Qué armonioso es el estado de ánimo relajado con esta fría mañana de invierno!" Después de leer, podemos ver fácilmente que el estado de ánimo de la autora es tranquilo e indiferente, y el paisaje que describe es la encarnación de su estado de ánimo. La belleza de las cuatro estaciones se integra con su estado de ánimo y los latidos de su corazón están en armonía con la naturaleza. No es difícil entender por qué no hay ruido, depresión y frialdad en las obras del autor. Tal como dijo Wang Guowei en "Human Words": "Hay un estado en mí, y observo las cosas conmigo, y todas las cosas viejas tienen mi color".
Por lo tanto, la descripción dinámica en el artículo es el movimiento en este estado mental pausado, un ritmo ligero, en lugar de altibajos, gran tristeza y alegría. Los estudiantes sienten el encanto único del texto durante la lectura perceptiva, y luego encuentran estas oraciones que reflejan el estado de ánimo del autor en el texto, y luego pueden elevarse a un nivel racional para comprender: Esta no es la "marea" cuando la gente ve la marea. Viene de todas direcciones. Es una especie de movimiento pausado, meticuloso, largo, memorable y profundo.
Esto nos recuerda que debemos prestar atención a guiar a los estudiantes cuando practican con bolígrafos pequeños después de clase: imitar el contenido del texto, describir la escena que más les impresionó, integrar sus propias emociones y guiar a los estudiantes a escribir de forma real. Escenas y sentimientos verdaderos, proyecta tu propia sombra en el paisaje, haciendo que el paisaje tenga tu propio color. La combinación armoniosa de interés natural e interés por la vida
Cuando hablamos del interés por la vida, debemos entender a la autora Qing Shao Nayan y su obra maestra "Pillow of Grass" "La belleza de las cuatro estaciones". proviene de su "Almohada de Hierba".
El autor Seishonagon vivió en el palacio imperial de Japón durante el período Heian. La vida palaciega es una vida sin preocupaciones por la comida y el vestido, pero también es una vida de cautela, por no hablar de las intrigas. En sus últimos años, Nayan Qingzheng se sintió solo y desafortunado. Sin embargo, no podemos leer ninguna tristeza y simpatía por ella misma en "Pillow". Ella observa todas las cosas en la naturaleza todo el tiempo, siente verdaderamente la belleza de la naturaleza y expresa su amor positivo por la naturaleza y la vida. Lo que surge del libro es la sensación de estar viendo tranquilamente a Nanshan.
De esta manera, no nos resulta difícil comprender que la belleza de la naturaleza descrita en "La belleza de las cuatro estaciones" es en realidad una expresión de la búsqueda de la vida por parte del autor. "En primavera hay más amaneceres; en verano, hay más noches; en otoño, hay más anochecer; en invierno, hay más madrugadas". (Citado del texto original de "Pillow") Los cambios en las cuatro estaciones se integran en sus emociones a través de cosas ordinarias y sutiles: el color rojizo del cielo, el brillo de las luciérnagas, el sonido del viento, el chirrido de los insectos, el fuego del invierno... Todos son detalles que se pasan por alto fácilmente, y estos detalles suelen ser los más reales y hermosos. A sus ojos, estos paisajes son "realmente fascinantes" y "refrescantes" incluso "en esta fría mañana de invierno" y "ese" estado de ánimo tranquilo; " e incluso "esta fría mañana de invierno" y "el ambiente relajado" muestran una armonía incomparable. Con una actitud positiva y optimista, el autor captura la belleza dinámica sutil y elegante y la belleza estática distante y tranquila de las cuatro estaciones, mostrando la frescura y claridad de las cuatro estaciones.
Esta actitud fresca y clara hacia la vida es también el amor de Qing Shaonayan por todas las cosas y la vida. Frente a la magnificencia de todas las cosas, los altibajos de la propia vida son insignificantes. La misteriosa belleza de todas las cosas es lo que Qing Shaonayan siente que debe explorarse, comprenderse y expresarse.
Este reino de la vida se puede transmitir a los estudiantes a través de "La belleza de las cuatro estaciones", lo que les permite tener una comprensión sencilla de Qing Shaonagon y su vida. Los estudiantes de quinto grado pueden leer este texto, comprender quién está detrás del texto y sentir la combinación del interés natural en el texto y el interés del autor en la vida.
En general, aunque este artículo es breve, es profundo, sutil y significativo, así que disfrútelo con atención. El diseño de la enseñanza requiere un análisis exhaustivo del texto y del sentimiento académico, y orientación en todos los niveles, para que realmente se pueda apreciar la "belleza de las cuatro estaciones" en la mente del autor.