<>Análisis de libros de texto
1. El estatus y el papel de los materiales didácticos
Los cinco textos seleccionados en la cuarta unidad del segundo volumen de octavo grado introducen algunas costumbres y Anécdotas populares de nuestro país, que forman una imagen colorida de las costumbres populares. Aprender esta unidad puede guiar a los estudiantes a prestar atención a las costumbres populares, aprender a encontrar diversión infinita en la vida y, al mismo tiempo, mejorar el carácter nacional de los estudiantes. El estudio de esta unidad puede guiar a los estudiantes a prestar atención a las costumbres populares, aprender a encontrar diversión infinita en la vida y también mejorar las emociones nacionales de los estudiantes.
"Yunnan Song Club" está escrito por el escritor moderno Shen Congwen. Bajo el título "Song Club", el autor utiliza pinceladas delicadas para describir canciones populares en tres escenas diferentes. Cada escena tiene una descripción especial. El contenido y el énfasis de cada ocasión también son diferentes. Los artículos están llenos de gusto y aprecio por la naturaleza, las personas y el arte.
Al estudiar este texto, no sólo debes comprender las vívidas, interesantes y coloridas costumbres populares y disfrutar de su belleza, sino también aprender a escribir narrativas.
2. Objetivos de enseñanza y dificultades clave
Con base en la comprensión anterior de los materiales didácticos, he establecido tres objetivos de enseñanza para esta lección:
① Comprender las características del Festival de la Canción de Yunnan Tres formas y las técnicas de expresión del autor.
②Siente la belleza del Festival de la Canción de Yunnan.
③ Siente la belleza tridimensional de "Mountain Road Song".
Los estudiantes de segundo año de secundaria tienen una cierta base de lectura al escribir artículos, pero es necesario mejorar la precisión del contenido de los artículos y la profundidad de comprensión del tema de los artículos. Y nuestros estudiantes en el norte pueden estar relativamente poco familiarizados con las costumbres populares de Yunnan. Por lo tanto, determiné que el enfoque docente y la dificultad de este curso son:
[Enfoque docente]:
1. Comprender las tres formas de canto de Yunnan y las técnicas de expresión del autor.
2. Comprensión profunda de la belleza contenida en el Festival de la Canción de Yunnan.
[Dificultad]:
Prueba y siente la belleza tridimensional del clip "Mountain Road Song".
2. Métodos y medios de enseñanza
El contenido escrito de este artículo es rico, el lenguaje es vívido, expresivo e interesante. De acuerdo con esta característica del artículo, lo daré completo. jugar con la capacidad de lectura de los estudiantes El papel de la materia, el uso de métodos de enseñanza heurísticos, el uso de multimedia y otros medios audiovisuales, y la creación de situaciones para estimular la imaginación de los estudiantes, les permite apreciar profundamente la belleza de "Canción de Yunnan" y comprender la profunda connotación del texto.
2. Estimular la imaginación de los estudiantes creando situaciones, para que puedan apreciar profundamente la belleza del Festival de la Canción de Yunnan y comprender la profunda connotación del texto.
3. Diseño del proceso de aprendizaje
(1) Introducción: Mi introducción es la siguiente:
En algunas áreas de minorías étnicas en Yunnan, durante reuniones o festivales, la gente se reúne, canta improvisadamente, se pregunta y responde y juega para expresar sus sentimientos. Esto es muy diferente de los conciertos y conciertos a los que los estudiantes están expuestos por televisión y radio. ¿Cuáles son las características de las canciones de Yunnan? Averigüemos estudiando el artículo "Festival de canto en Yunnan".
Primero pido a los estudiantes que lean el texto detenidamente, comprendan el contenido del texto en su conjunto y hagan preguntas: ¿Cuáles son las tres formas del "Festival de la Canción de Yunnan"?
A través de la primera lectura y pensamiento, los estudiantes resumieron las tres formas de festivales de canciones de Yunnan: "canciones salvajes de montaña, canciones de caminos de montaña y canciones de aldea".
Para que los estudiantes comprendan profundamente las tres formas del Festival de la Canción de Yunnan y los métodos de expresión del autor, y aprecien mejor la belleza del Festival de la Canción de Yunnan, lo explicaré en dos pasos para aclarar el enfoque de enseñanza de esta lección.
(2) Analizar puntos importantes y difíciles
El primer paso es utilizar el método de lectura comparada y discutir en un grupo de cuatro personas para analizar y comparar el contenido y contenido de las tres formas del "Yunnan Song Club" Diferencias en las técnicas de escritura.
A través de la discusión, el análisis y la inducción, los estudiantes pueden comprender:
Las canciones populares son de naturaleza confrontativa y son un concurso de talentos. El autor escribe principalmente sobre chicas cantantes y se esfuerza por describirlas en términos de apariencia, comportamiento y otros aspectos. Los trajes únicos y las magníficas habilidades de swing de las mujeres de Yunnan muestran su personalidad alegre, vivaz e inteligente. Gente guapa, canciones aún más bonitas!
"Mountain Road Song" es un canto libre improvisado. El autor se centra en describir el hermoso entorno en el que vive la cantante. El cielo es tan azul, las flores son tan hermosas y el canto de los pájaros es tan melodioso. Las niñas que crecen en un entorno tan hermoso tienen canciones y emociones conmovedoras de forma natural. Este es el hermoso canto de hermosos personajes en un hermoso entorno.
Las canciones de pueblo son una interpretación de canciones populares y un aula de canciones populares, con grandes escenas y un impulso majestuoso. Los participantes procedían de todos los ámbitos de la vida, independientemente de su género, mayores o jóvenes, y todos estaban muy entusiasmados. Había seis personas sentadas alrededor de una mesa y había más de treinta mesas. La canción circuló por los dos pisos de la casa y por el pasillo de la casa. La gente cantó entre sí y continuó durante tres días consecutivos antes de dispersarse. El propósito de transmitir canciones es que la generación mayor transmita toda la sabiduría y el entusiasmo de sus recuerdos a la siguiente generación, para que las canciones populares puedan seguir viviendo y transmitiéndose de generación en generación. Las escenas de paso de canciones descritas por el autor tienen una descripción general, una descripción detallada y una combinación de puntos y aspectos. Nos muestran vívida e implícitamente las costumbres populares de Yunnan, permitiéndonos apreciar una belleza regional única.
A través del estudio anterior, los estudiantes tienen una comprensión general del contenido del texto y una comprensión preliminar de algunas técnicas del texto. Sobre esta base, en el segundo paso, les pido que descubran qué les interesa particularmente. Los paisajes o las frases guían a los estudiantes para que aprecien aún más la belleza contenida en el Festival de la Canción de Yunnan.
Desde la antigüedad, la gente de Yunnan ha sido buena cantando y bailando. Una gran cantidad de canciones populares se han transmitido hasta el día de hoy, con una belleza personalizada única. Esta belleza personalizada es inseparable de lo específico. El medio ambiente y la población local. Esta es la necesidad El lugar donde los estudiantes tengan una experiencia profunda, por lo que determiné que la dificultad de esta lección es: comprender la belleza tridimensional del fragmento de "Mountain Road Song". Para guiar a los estudiantes a comprender verdaderamente "la estrecha relación entre la belleza de las costumbres y el entorno específico y los 'personajes locales'", les pedí que leyeran un fragmento de "Mountain Road Song" y les planteé tres preguntas para superar las dificultades. .
La primera pregunta es: "Mountain Road Song" casi no tiene canciones escritas ni cantadas. ¿Cuál es su contenido?
A través de una lectura atenta, los alumnos pueden analizar que el fragmento se centra en describir el paisaje: el azul. El cielo, los parches de árboles y la mayoría de las laderas están llenos de flores. Haciéndose eco del cielo azul, se destacan flores primaverales de color rosa azulado: uno es como un pájaro volando solo y el otro es como un grupo de alondras. cantando. Estas escenas constituyen el ambiente libre y desenfrenado de Yunnan que se siente como primavera durante todo el año.
La segunda pregunta: ¿Qué técnica utilizó el autor para escribir estos escenarios?
Después de una lectura y discusión independientes, los estudiantes entendieron claramente que el autor captó las características del paisaje, movilizó múltiples órganos de los sentidos, pintó formas, sonidos vívidos y colores para describir todos los aspectos y múltiples ángulos: azul cielo, nubes blancas, bosque Las exuberantes colinas verdes y las coloridas flores de las montañas son estáticas y coloridas, las alondras Dai y las alondras que vuelan, cantan, juegan y pian son dinámicas, y sus canciones son alegres y dulces.
El autor utiliza la técnica de combinar movimiento y quietud, y fusionar sonido y color para hacer que esta imagen natural tridimensional sea realmente hermosa. Capta que la señorita Ma está llena de alegría y embriagada por un paisaje tan hermoso. El amor se expresa en la naturaleza. ¿Cómo no cantar para ello?
La tercera pregunta que te hago es: Si estuvieras en un ambiente así y fueras una de las chicas de los caballos, ¿qué tipo de canción cantarías? Combinado con tu acumulación diaria, concentrándote en la acumulación de canciones, puedes desarrollar una imaginación y asociación razonables, crear situaciones y cantar las canciones en tu corazón.
Establecer esta pregunta moviliza el entusiasmo de los estudiantes, estimula el pensamiento divergente de los estudiantes y crea un espacio para que imaginen y asocien, de modo que puedan sumergirse en la escena y apreciar verdaderamente la poesía en este lugar. En un ambiente pintoresco, ¿qué tipo de humor y deseos tendrán los lugareños? La formación del carácter entusiasta, alegre y buen cantante de la muchacha que conduce a caballo está fundamentalmente relacionada con el medio ambiente. Esto permite a los estudiantes comprender y pensar verdaderamente en la estrecha relación entre la formación de las costumbres populares, el medio ambiente y los personajes. El suelo y el agua sustentan a la gente, y las hermosas y melodiosas canciones del pueblo de Yunnan se deben principalmente al hermoso entorno de Yunnan. Esta costumbre de cantar se transmitirá de generación en generación.