"Tribu de la Literatura", muestra tu visión

? ¿Cuánto pagó por este hermoso sueño? ¿Cuánto esfuerzo dedicó a entrenar a su lobo para que se convirtiera en el rey lobo? Derramó todo su amor en el lobo. Todo lo que hizo, pensé, ¿qué? Lo que se refleja no es el llamado "camino del lobo", sino una especie de brillantez de la naturaleza humana". La estudiante Weiwei compartió su experiencia al leer "El sueño del rey lobo".

? ¡Bienvenidos a la "Tribu Literaria" de las clases 〈23〉 y 〈24〉 del primer grado de la escuela secundaria! Para enriquecer la vida lectora de los estudiantes, aumentar su interés por la literatura y apreciar la belleza de la literatura, realizamos dos actividades de la "Tribu Literaria" en nuestro salón de clases. Las actividades giraron en torno a los "Seis Shows". Desde actividades de preparación hasta presentaciones en el aula, se llevaron a cabo de manera animada. ¡Los estudiantes expresaron que habían ganado mucho! ¡Un aula pequeña y un gran escenario, donde las alegrías, las tristezas y las alegrías de la vida se pueden representar al contenido de tu corazón!

Antes de la actividad, pasé una clase explicando los objetivos y requisitos de la actividad a los estudiantes, incluidos los detalles de la división del trabajo, las reglas de puntuación, la visualización del contenido, etc.

Según los cuatro géneros literarios principales, la clase se divide en cuatro tribus principales: tribu de novela, tribu de prosa, tribu de poesía y tribu de drama (cuento de hadas). Por supuesto, cada tribu todavía tiene que encontrar un nombre especial para su tribu. Por ejemplo, hay tribu Taoyuan, tribu Ruixue, tribu budista, etc. Cada tribu tiene su propio significado especial.

Primero, el jefe tribal mostró su tribu literaria y reveló el nombre de su tribu. Como se esperaba de un jefe, ¡estaba tranquilo, sereno y elocuente al expresar sus opiniones! La gente no pudo evitar llamarlo.

Segundo espectáculo: Presume de mi discurso. Presentamos a uno de los escritores favoritos de esta tribu y una de sus obras favoritas.

Los escritores favoritos de los estudiantes incluyen a Lin Qingxuan, Zhu Ziqing, Cao Wenxuan, Ding Limei, Bing Xin, etc. Sus obras favoritas incluyen: "Bronze Girasol", "Pinocho", "El Principito", "Veinte mil leguas de viaje submarino" "espera.

? El tercer espectáculo más emocionante: Mostrar mi actuación. ¡Eso fue mucha risa!

Versión elegante: Versión revisada de "Jianjia"

Los protagonistas masculinos y femeninos de la obra pueden describirse como "armonizando el piano y el arpa". Quieren ser cariñosos. pero inesperadamente se produce un cortocircuito y su inteligencia emocional no puede seguir el ritmo...

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Actuando como una bella princesa desde el interior hasta el exterior. El Rey inició su actuación con "¿Estás enamorado?" La trama no es muy clara, pero el lenguaje de acción hace reír a la gente.

También interpreto el papel de un rey, y este se siente más como yo. ¡Muestra su postura real con solo levantar la mano! A todos les gusta el contenido de actuación elegido por esta tribu. Un pequeño truco de magia puede hacer feliz a toda la clase.

El cuarto espectáculo: Muestra mi recitación. Cada tribu envía un entusiasta de la recitación para realizar una recitación en el escenario, y las obras de recitación no necesitan ser del género de la tribu. Están el apasionado y heroico "A punto de entrar en el vino", el lacrimógeno "Mirando a papá para comprar naranjas" en "La espalda", y la conmovedora e impactante trama de "El sueño del rey lobo"... Las voces de los niños que recitan son fuertes, además los movimientos corporales apropiados y el rendimiento general son muy buenos. Finalmente, el profesor comentará y dará sugerencias. Afirmé el desempeño de los estudiantes y señalé sus deficiencias. Durante el proceso de lectura, debe haber una interacción cara a cara con la audiencia, y es mejor no tener ningún guión. Quinto espectáculo: Mostrar mi cosecha. Cada jefe tribal debe hacer un resumen de esta actividad literaria, desde la división del trabajo hasta la cooperación para completar diversas tareas, lo que se ha hecho bien y lo que se debe mejorar, y la inspiración obtenida de esta actividad. Sexto espectáculo: muestre mis tarjetas con extractos y periódicos escritos a mano. Cada tribu completa dos tarjetas de extractos y dos periódicos escritos a mano. Deben estar hechos de cartón A3 y el contenido debe ser acorde al género y estilo de la tribu. ¡Los resultados de los estudiantes son bastante buenos! Por favor, mire algunas tarjetas con extractos:

? Mire los periódicos escritos a mano por los niños:

¡El momento emocionante está aquí! Otorgamos premios a las tribus que se desempeñaron bien.

? ¡A menudo les digo a mis alumnos que el idioma está en todas partes de la vida! Un estudiante que es bueno en chino no se considera bueno en chino solo por unos pocos exámenes excelentes. Es simplemente un buen resultado en chino. Si quieres desarrollar una base sólida en el idioma chino, la lectura es fundamental. Puedes hacer uno o dos trabajos menos y puedes deambular por la clase, pero no puedes dejar de leer.

"¡Leer miles de volúmenes, escribir es como un dios"! Las clases de chino cultivan la capacidad de escuchar, leer y escribir, pero para actividades de aprendizaje integrales como "Tribu Literaria", desde la preparación de la actividad hasta la presentación, los estudiantes deben dividir el trabajo y cooperar, buscar información, filtrar información, practicar roles, etc. Esto es Desarrolla las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes de manera integral.

? A través de esta actividad "Tribu Literaria", los niños han desarrollado un fuerte interés por la literatura. Me complace ver que cada vez a más niños les gusta sostener un libro y leerlo con deleite. Creo que desde entonces hemos plantado una semilla de literatura. En el futuro, necesitamos regarla, fertilizarla y protegerla con frecuencia...

Nuestra "Tribu Literaria" no se detendrá. En el ajetreado período de estudio del segundo y tercer grado de la escuela secundaria, todavía realizaremos la tercera y cuarta fase con regularidad... Reflexionando sobre este evento, existen las siguientes áreas de mejora:

1 Sujeto a tiempo Debido a las limitaciones de las tareas de clase, como profesor de chino, les di a mis alumnos muy poca orientación sobre la interpretación de libros de texto, obras de teatro, lecturas, periódicos escritos a mano, etc., y no les di orientación sobre métodos específicos.

2. En la representación de la obra del libro de texto, hubo menos estudiantes participando en la representación, falta de accesorios y no suficiente dominio de las líneas.

3. La sesión de lectura carece de música.

? En la próxima renovación, todavía necesito movilizar el entusiasmo de los niños para participar en el drama del libro de texto y también guiar a los jefes tribales para que divida el trabajo con más cuidado, como hacer el grupo de utilería y la banda sonora. grupo, etc Podemos aprovechar el tiempo de recreo para preparar obras de teatro de libros de texto, invitar a los profesores de las materias para que nos guíen, especialmente los profesores de música y arte, hacer un buen uso de todos los recursos de las materias, conectar estrechamente el chino con varias materias, estemos en esta pequeña aula. ¡Más hermoso esplendor de la vida!

Posdata:

El interés de los estudiantes por realizar las actividades de la "Tribu Literaria" superó mis expectativas. Hubo un intervalo de dos semanas desde la preparación de la actividad hasta la implementación real. Estaba cansado de afrontar las pruebas grandes y pequeñas y tuve que terminar el texto. Pensé que a los estudiantes no les importaba, pero no sabía que todavía estaban pensando en ello. Recuerdo especialmente ese día, cuando entré al salón de clases de la Clase 23 con mi computadora, toda la clase estalló en cálidos aplausos (entré tarde al salón de clases porque estaba tratando asuntos en la siguiente clase). Estaba perdido y el profesor electricista se hizo cargo de la computadora con entusiasmo. Me sentí feliz porque resultó que todos estaban esperando que yo fuera y fuera su juez anfitrión.

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