Plan de lección "Pastel de la suerte"

Antes de que los profesores lleven a cabo actividades docentes, es inevitable preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayudará a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección "Blessing Cake" que compilé para usted. Es solo como referencia. Puede leerlo. Plan de lección 1 "Blessing Cake"

Objetivos de la actividad:

1. Escuchar la historia, comprender el significado de la historia y el significado de bendición del sobre rojo, y felizmente contarle al lenguaje de bendición en la historia.

2. Combinado con la experiencia de la vida, realizar y hablar en varios idiomas sobre las bendiciones de Año Nuevo.

3. Experimenta la felicidad que traen las bendiciones.

Aspectos destacados de la actividad:

1. Escuche la historia, comprenda el significado de la historia y el significado de bendición del sobre rojo, y cuente con alegría el lenguaje de bendición de la historia. .

2. Combinado con la experiencia de la vida, realizar y hablar en varios idiomas sobre las bendiciones de Año Nuevo.

Preparación de la actividad: imágenes de gatos de la suerte; animaciones de gatos de la suerte

Proceso de la actividad:

1. El gato de la suerte está aquí

La maestra muestra la foto del gato de la suerte

1. Maestra: Mira, ¿quién está aquí hoy? (Gato)

2. Maestra: Este no es un gato común y corriente. Tiene un nombre especial, llamado Lucky Cat.

Guía a los niños a saludar al gato de la suerte.

3. ¿Por qué se llama gato de la suerte? Como siempre trae bendiciones a todos, todos lo llaman el Gato de la Suerte. Hoy, el Gato de la Suerte está aquí para enviarnos bendiciones a todos. Escuchemos la historia "Fuqi Cake"

(¿Por qué llamas? ¿Él es un gato afortunado? Primero puede dejar que los niños hablen sobre sus propios puntos de vista y animarlos a hablar sobre sus puntos de vista sobre la bendición)

2. El origen del pastel de la suerte

1. La maestra cuenta la historia en 1-2 párrafos

Pregunta: En Nochevieja, el gato de la suerte le dio a la gente sobres rojos lo que había en el. sobres rojos? (Una palabra de bendición: Felicitaciones, bendiciones en el Año Nuevo)

2. La maestra cuenta 3-4 párrafos de la historia

Pregunta: Cuando el gato de la suerte llegó al arroz En la casa del maestro de pasteles, era casi el amanecer. ¿Por qué Lucky Cat piensa que el maestro de pasteles de arroz debería tener más bendiciones? (El maestro de pasteles de arroz sigue haciendo pasteles de arroz para todos, sin descansar en toda la noche)

3. La maestra cuenta la historia 5 hasta el final

Preguntas: (1) ¿Qué es el? pastel de arroz hecho por el maestro del pastel de arroz ¿Qué pasa con el que se convirtió en pastel de la suerte? (Después de que se entregó el sobre rojo, Lucky Cat siguió inclinándose ante el fabricante de pasteles de arroz y, accidentalmente, la cara de Lucky Cat tocó el pastel de arroz. Al ver que al fabricante de pasteles de arroz le gustó tanto, Lucky Cat imprimió su propia cara sonriente en cada pieza. de pastel de arroz. )

(2) ¿Por qué la gente que compra pasteles de la suerte le da sobres rojos al maestro del pastel de arroz? (El maestro de pasteles de arroz hace pasteles de arroz para todos. Todos piensan que la persona que trabaja más debe ser la que tiene más bendiciones)

(La maestra contó la historia y pidió a los niños que miraran el Imágenes Hay mucho contenido en una imagen, por lo tanto, cuando el maestro cuenta la historia, debe hacer clic en las imágenes para guiar a los niños a observar las expresiones del gato de la suerte, las expresiones y los movimientos del arroz. cake master, etc., para ayudar a los niños a aprender a leer libros)

4. Escuche la historia por completo y mire la animación de la historia, una vez más experimente la felicidad que las bendiciones traen a las personas.

Tres. Bendiciones de aprendizaje

1. Guíe a los niños para que imiten el tono del gato de la suerte y aprendan a decir: "Felicidades, bendiciones en el nuevo año". Anime a los niños a decirse bendiciones unos a otros con movimientos. Por ejemplo, cierre el puño con la mano derecha y mantenga la mano izquierda fuera del puño derecho; mientras junta las manos, mira a la otra persona y se bendice mutuamente con sinceridad.

(Cuando el maestro guía a los niños a realizar acciones de demostración, el maestro debe colocarse en la misma dirección que los niños, porque los niños no pueden distinguir entre izquierda y derecha. Si las direcciones son diferentes, los niños las acciones serán opuestas. )

3. Si fueras un gato afortunado, ¿qué otras bendiciones te gustaría enviar? (Por ejemplo: Felicitaciones y un saludable año nuevo)

(Después de decir algunas bendiciones, puede guiar a los niños para que se digan bendiciones entre sí y las combinen con acciones. Esto no solo aumenta el interés del idioma. clase, pero también la hace más interesante. Los niños sienten profundamente la alegría de enviar bendiciones)

4. ¿Quién más en el jardín de infantes está trabajando duro para todos? ¿Cómo te gustaría bendecirlos?

(Los maestros y las tías son lo que los niños pueden ver todos los días. Por lo tanto, la mayoría de las respuestas de los niños son maestras y tías. Los maestros se pueden ampliar adecuadamente, como el médico de nuestra escuela y la cafetería. Tía, etc. ) Plan de lección 2 "Blessing Cake"

Objetivos de la actividad:

1. Escuchar la historia, comprender el significado de la historia y el significado de bendición del sobre rojo, y contar felizmente el lenguaje de bendición en la historia.

2. Combinado con experiencia de vida, realizar y hablar varios idiomas relacionados con las bendiciones de Año Nuevo.

3. Experimenta la felicidad que traen las bendiciones.

Lo más destacado de la actividad:

1. Escuche la historia, comprenda el significado de la historia y el significado de bendición del sobre rojo, cuente con alegría el lenguaje de bendición en la historia, y experimentar la felicidad que trae la bendición.

2. Combinado con la experiencia de la vida, realizar y hablar en varios idiomas sobre las bendiciones de Año Nuevo.

Preparación de la actividad:

1. Muñeco Lucky Cat.

2. Páginas 9-11 del Volumen 1 de Materiales de actividades para niños.

3. Material didáctico de actividades.

Proceso de la actividad:

(1) Muestra el muñeco del gato de la suerte para provocar una historia.

1. Maestra: Niños, ¿miren quién es?

2. Maestra: Este es un gato extraordinario, y su nombre es "Lucky Cat".

La maestra guía a los niños para que saluden al "gato de la suerte".

3. Maestra: ¿Qué hará el "gato de la suerte"? Escuchemos juntos el cuento "Lucky Cat".

(2) Combínelo con el material educativo para apreciar plenamente la historia.

1. En Nochevieja, Lucky Cat fue a regalar a la gente sobres rojos ¿Qué contenían los sobres rojos? (Felicitaciones, bendiciones de Año Nuevo)

2. The Lucky Cat's. asa ¿Dónde poner el sobre rojo con el niño?

3. Cuando Lucky Cat caminó hacia la casa del maestro de pasteles de arroz, era casi el amanecer. ¿Por qué Lucky Cat pensó que el maestro de pasteles de arroz debería tener más bendiciones (el maestro de pasteles de arroz seguía haciendo pasteles de arroz? para todos durante toda la noche. Sin descanso)

4. ¿Cómo se convirtieron los pasteles de arroz del maestro de pasteles de arroz en pasteles de bendición? (Después de que se enviaron los sobres rojos, el gato afortunado siguió inclinándose ante el maestro de pasteles de arroz. Por accidente, la cara del gato de la suerte se pegó a El gato de la suerte vio que al fabricante de pastel de arroz le gustó mucho, así que imprimió su cara sonriente en cada trozo de pastel de arroz)

5. ¿Por qué la gente que compra ¿Los pasteles de la suerte le dan sobres rojos al fabricante de pasteles de arroz? (pasteles de arroz) El maestro es la persona que más trabaja y debería ser la persona más bendecida)

(3) Aprenda "bendición".

1. ¿Mostrar los materiales operativos, guiar a los niños para que observen en orden y comunicar lo que vieron?

2. Guíe a los niños para que imiten el tono del gato de la suerte y diga: "Felicidades, bendiciones para el Año Nuevo".

3. ¿Has recibido algún sobre rojo en el? ¿Año Nuevo? ¿Qué hay en el sobre rojo?

4. Resumen: Los sobres rojos son bendiciones de Año Nuevo para nuestros niños. Los adultos esperan que nuestros hijos crezcan sin problemas y de manera saludable en el nuevo año.

5. ¿Quién sigue trabajando duro durante el Año Nuevo Chino? ¿Cómo quieres bendecirlos? (Guíe a los niños para que aprendan a decir bendiciones y trate de evitar las que sean demasiado vulgares).

6. Anime a los niños a decir bendiciones unos a otros con acciones. Por ejemplo, cierre el puño con la mano derecha y mantenga la mano izquierda fuera del puño derecho; mientras junta las manos, mira a la otra persona y se bendice mutuamente con sinceridad.

Plan de lección 3 "Blessing Cake"

1. Materiales didácticos

El contenido principal de esta actividad es que Blessing Cat trabaja incansablemente para entregar Blessing Cake a miles de hogares, entregándolo a Todos Niños, esto no se trata tanto de transmitir bendiciones sino de transmitir cuidado. La trama del gato afortunado que convierte los pasteles de arroz en pasteles de bendición es muy dramática. La descripción del maestro de pasteles de arroz que da pasteles de bendición a todos también hace que la gente. Sentir que las cosas bellas sólo se pueden compartir con los demás, es más valioso; el final de la historia contiene naturalmente las emociones de comprensión y respeto a los trabajadores. Nos dice: las personas que más trabajan deben ser las personas más bendecidas. Sobres rojos, pasteles de arroz, saludos de Año Nuevo y petardos crean una atmósfera festiva y tranquila de Año Nuevo para la historia. Contar esta historia durante el Año Nuevo puede hacer que las personas sientan la belleza de la vida y la inocencia de las relaciones entre las personas.

Durante el Año Nuevo, los niños recibirán sobres rojos o verán a otros entregándoles sobres rojos. Guiar a los niños pequeños para que comprendan el significado más profundo o más saludable de los sobres rojos es expresar una bendición de Año Nuevo, con la esperanza de que los niños crezcan sin problemas y de manera saludable en el nuevo año.

2. Habla de metas

De acuerdo con las características cognitivas de los niños, para esta actividad se formulan las siguientes metas.

1. Escuche la historia, sea capaz de comprender el significado de la historia y el significado de bendición del sobre rojo, y cuente felizmente el lenguaje de bendición de la historia.

2． Combinado con la experiencia de la vida, actúa y habla varios idiomas sobre las bendiciones del Año Nuevo.

3． Experimente la alegría que traen las bendiciones.

3. Hablar de preparación

1. Gatito muñeco de trapo.

2． Libros para niños pequeños. Volumen 1 de Materiales de actividades para niños, páginas 9-11.

4. Habla de los puntos importantes y difíciles.

Pongo el foco de esta actividad en enviar bendiciones en el Año Nuevo, y las personas que trabajan más duro son las personas más bendecidas . Dificultad, esta idea quedó plenamente reflejada en la segunda parte de la actividad.

5. Proceso de conversación

1. Muéstrele al gatito y obtenga una historia.

Profe: Niños, ¿miren quién es?

Profe: Este es un gato inusual, su nombre es "Lucky Cat".

La maestra guía a los niños para que saluden al "Gato Shen Qi".

Profe: ¿Qué hará el "gato de la suerte"?

2． Los maestros hacen preguntas para ayudar a los niños a comprender mejor el contenido de la historia.

Disfruta la historia.

Escucha la historia completa.

En Nochevieja, Lucky Cat fue a regalar a la gente sobres rojos ¿Qué contenían los sobres rojos? (Felicitaciones, bendiciones de Año Nuevo)

The Lucky Cat fue al arroz. casa del maestro de pasteles Cuando era casi el amanecer, ¿por qué Lucky Cat pensó que el maestro de pasteles de arroz debería tener la mayor cantidad de bendiciones (El maestro de pasteles de arroz siguió haciendo pasteles de arroz para todos sin descansar toda la noche)

El maestro? Guió a los niños a mirar las imágenes. Pregunta secundaria: ¿Qué hará el "gato de la suerte" durante el Año Nuevo chino? ¿Qué hay en el sobre rojo? ¿Alguna vez has recibido un sobre rojo? ¿Cuándo lo recibiste? Recibido, ¿estás contento? "Lucky Cat" también tiene una palabra bonita que decir.

La maestra escribió los caracteres chinos "Felicidades, bendiciones en el nuevo año" en la pizarra y llevó a los niños a aprenderlo juntos.

Profe: Lucky Cat ha terminado de enviar sus sobres rojos. ¿Qué hizo? ¿Cómo se convirtieron los pasteles de arroz del fabricante de pasteles de arroz en pasteles de bendición?

3． Guíe a los niños a leer la historia mirando las imágenes y discutan el contenido de la historia.

¿Cómo se convirtieron los pasteles de arroz hechos por el maestro de pasteles de arroz en pasteles de bendición (después de que se entregaron los sobres rojos, el gato de la suerte siguió inclinándose ante el maestro de pasteles de arroz y, accidentalmente, la cara del gato de la suerte? pegado al pastel de arroz El gato de la suerte Al ver que al fabricante de pasteles de arroz le gustó mucho, imprimió su cara sonriente en cada trozo de pastel de arroz)

¿Por qué la gente que compra pasteles de bendición le da sobres rojos? ¿El fabricante de pasteles de arroz? (El fabricante de pasteles de arroz es la persona que más trabaja. Debería ser la persona más bendecida)

Aprende "bendición".

Guía a los niños para que imiten el tono del gato de la suerte y aprendan a decir: "Felicidades, bendiciones por el nuevo año".

Guía a los niños para que aprendan a decir bendiciones y traten de evitarlas. bendiciones demasiado vulgares.

Anima a los niños a decirse bendiciones unos a otros con movimientos. Por ejemplo, cierre el puño con la mano derecha y mantenga la mano izquierda fuera del puño derecho; mientras junta las manos, mira a la otra persona y se bendice mutuamente con sinceridad.

Maestro: ¿Quién sigue trabajando duro durante el Año Nuevo Chino? ¿Cómo quieres bendecirlo? Plan de lección 4 "Lucky Cake"

Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido de la historia y conocer el origen de "Lucky Cake".

2. Envíense bendiciones unos a otros y experimenten la felicidad que las bendiciones traen unos a otros.

Preparación de la actividad

Un sobre rojo, grabación de la historia y material didáctico multimedia.

Análisis de puntos clave y difíciles

Punto clave: Entender por qué las personas que más trabajan deberían ser las personas más bendecidas.

Dificultad: Conecta con la realidad de la vida de los niños y descubre a las personas trabajadoras que les rodean.

Proceso de la actividad

1. Introducción

Conversación: ¿Alguna vez has comido pasteles de arroz durante el Año Nuevo Chino? ¿Sabes por qué comemos pasteles de arroz durante el Año Nuevo chino? El pastel de arroz también se llama "Pastel Fu Qi". Los profesores y los niños escuchan la historia junto con esta pregunta.

2. Ampliar

1. Escuchar la grabación de la historia y comprender el contenido general.

Pregunta: ¿Por qué al pastel de arroz también se le llama “pastel de la suerte y la suerte”?

2. Los profesores utilizan material didáctico multimedia para contar historias con los niños y les ayudan a analizar y comprender el contenido de la historia haciéndoles preguntas.

(1) ¿Cómo se llama el gato del cuento? ¿Qué hace el "gato de la suerte" durante el Año Nuevo chino? ¿Cuál es el mensaje en el sobre rojo?

Bueno (2) Los maestros alientan a los niños a actuar como "gatos de la suerte" y envían sobres rojos a sus compañeros, y usan el lenguaje para guiar a los niños a sentir la calidez y el tacto de enviar y recibir bendiciones.

(3) ¿Cuánto tiempo ha pasado desde que el "Gato de la Suerte" llegó a la casa del chef de pastel de arroz? Cuéntame ¿cuánto tiempo llevas trabajando como pastelero de arroz? El conmovido "Lucky Cat" pensó que el fabricante de pasteles de arroz debería recibir la mayor cantidad de bendiciones.

(4) No hay sobre rojo, ¿qué puede hacer "Lucky Cat"? En ese momento sucedió algo que nadie esperaba. ¿Alguien puede contarnos sobre ello?

(5) Animar a los niños a imitar y experimentar la alegría del "Gato de la Suerte" cuando dice "Felicidades" y pone su cara en el pastel de arroz.

(6) Cuando la gente le dio sobres rojos al fabricante de pasteles de arroz, todos dijeron lo mismo ¿Qué era?

3. El maestro conecta los principios contenidos en el trabajo con la vida real de los niños y los guía a discutir: ¿Quién crees que debería ser la persona más bendecida a tu alrededor?

(1) El maestro cuenta las razones por las que envía cada año sobres rojos a los padres para guiar a los niños a sentir piedad filial.

(2) Anime a los niños a comunicar con valentía quién cree que es la persona más bendecida y qué métodos puede utilizar para hacer que esta persona se sienta la más bendecida.

3. Finalizar de forma natural el plan de lección 5 "Blessing Cake"

Objetivos de la actividad:

1. Estar dispuesto a turnarse para hablar con sus compañeros y no apresurarse para hablar.

2. Ser capaz de hablar de tu experiencia en un lenguaje coherente en torno al “regalo de Año Nuevo”.

3. Aprenda a dominar gradualmente la experiencia de hablar sobre los regalos de Año Nuevo a través de conversaciones grupales y preguntas del profesor.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes del gato de la suerte.

2. Cinta de lenguaje y grabadora.

Proceso de la actividad:

1. Los maestros y los niños revisan juntos los cuentos de hadas y llevan a cabo actividades de conversación.

(1) La maestra muestra la imagen del gato de la suerte y reproduce el cuento de hadas "Lucky Cake", y los niños escuchan.

Profe: Niños, ¿todavía recuerdan quién soy? ¿Qué debo hacer?

(2) La maestra muestra el gran sobre rojo y lleva a los niños a repasar las acciones y el lenguaje del gato de la suerte al entregar el sobre rojo. Los niños responden por turnos a las preguntas del maestro y el maestro dirige las actividades de conversación.

Profe: Niños, ¿aún recuerdan las acciones de Lucky Cat al enviar sobres rojos? ¿Qué dijo Lucky Cat cuando le entregó el sobre rojo?

2. Guíe a los niños para que participen en actividades de conversación independientes: Regalos de Año Nuevo.

(1) Los profesores utilizan preguntas para guiar a los niños a hablar. Los niños cuentan sobre los regalos de Año Nuevo que recibieron y los alientan a tomar la iniciativa para comunicarse con sus compañeros.

Maestro: ¿Alguna vez has recibido un regalo de Año Nuevo de otra persona? ¿Quién te lo dio?

(2) El maestro demuestra el regalo de Año Nuevo que recibió para que los niños puedan entender la idea principal de la conversación.

(3) Pida a los niños individualmente que le cuenten a toda la clase sobre sus "regalos de Año Nuevo", y el maestro repetirá y complementará el contenido de las conversaciones de los niños.

3. Transfiere la experiencia de conversación y cuenta sobre el "regalo de Año Nuevo".

(1) Los niños se comunican en grupos y luego se comunican frente al grupo.

(2) Anime a los niños a hablar con valentía, recuérdeles que escuchen pacientemente a sus compañeros para terminar de hablar y que no interrumpan a sus compañeros casualmente.

Extensión de la actividad:

En las actividades diarias, guíe a los niños para que den regalos que hicieron a buenos amigos. Plan de lección 6 "Lucky Cake"

Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido de la historia y el significado de bendición del sobre rojo, y ser capaz de volver a contar de manera preliminar la trama general de la historia.

2. Aprendan a hablar el idioma de la bendición y bendíganse unos a otros, y experimenten la felicidad que las bendiciones traen a los demás.

3. Comprender el contenido de la historia, memorizar las tramas principales y aprender inicialmente los diálogos sencillos de los personajes.

4. Con la ayuda de imágenes y textos, y principalmente en forma de imágenes, cultive el hábito de la lectura en los niños y estimule su interés por la lectura.

Preparación de la actividad

1. Gráfico mural, grabadora, cinta adhesiva.

2. Un material didáctico para marionetas de mano de gatito.

3. Varias cajas de plastilina.

Proceso de actividad

1. Toque la música "Joyful", los maestros y los niños bailan juntos, experimentan la atmósfera alegre de la música y estimulan el interés de los niños por aprender. Muestre el gatito títere y dígale a los niños: Hoy la maestra trajo un gato de la suerte. Este gato de la suerte tiene una linda historia para contarles a todos. ¿Quieres estimular el interés de los niños en escuchar la historia?

2. Sostenga el muñeco del gato de la suerte y cuente la historia en primera persona, permitiendo que los niños perciban inicialmente el contenido de la historia. Luego pregunte a los niños: ¿Qué hace el "gato de la suerte" durante el Año Nuevo chino? ¿Cómo hace el gato de la suerte el sobre rojo después de regalarlo? convertirse en un pastel de la suerte? Muestre el cartel mural y rodéelo. Discuta el contenido de la historia:

(1) Guíe a los niños para que miren el rotafolio y cuenten la historia con la ayuda del maestro.

(2) Guíe a los niños para que discutan: ¿Por qué el fabricante de pasteles de arroz debería merecer más bendiciones? ¿Por qué las personas que compran pasteles de arroz le dan sobres rojos al fabricante de pasteles de arroz? Pida a los niños que expliquen El lenguaje de las bendiciones de Año Nuevo

(1) La maestra guía a los niños para que aprendan las palabras de bendición dichas por el "gato de la suerte" al maestro del pastel de arroz en la historia. (Felicitaciones y feliz año nuevo).

(2) Minijuegos: imita una reverencia, cierra el puño, coloca la mano izquierda debajo del puño derecho y di al mismo tiempo: ¡Felicitaciones por el nuevo año!

( 3) Guíe a los niños a hablar sobre sí mismos. Conozca las palabras de bendición.

Maestro: ¿Sabes cuándo decir bendiciones a los demás? ¿Qué tipo de bendiciones se deben decir?

Por ejemplo: Feliz Día de la Madre.

(4) Anime a los niños a decir bendiciones unos a otros. Cuando pronuncian bendiciones, deben ser sinceros y entusiastas, y sus ojos deben mirarse a los ojos.

(5) Deje que los niños hagan pasteles de arroz en grupos y hablen sobre cómo hicieron sus pasteles de la suerte y a quién piensan dárselos. ¿Qué decir?

(6) ¿Quién crees que debería ser la persona más afortunada? Deja que los niños discutan.

Parte final: Muestre nuevamente el rotafolio, guíe a los niños a contar la historia, profundice su memoria de la historia y organice a los niños para que entreguen los pasteles de bendición que hicieron a sus buenos amigos.

Extensión de la actividad

1. En la vida diaria, guíe a los niños para que aprendan a decir varias bendiciones en diferentes situaciones, como qué decirles a sus padres, abuelos y padres durante la Nueva Era. Año. Cómo decir espera.

2. Los jardines de infancia que tengan las condiciones pueden llevar a los niños al restaurante para ver al chef preparar pasteles al vapor.

Reflexión sobre la actividad

Esta actividad estimuló el interés de los niños con cuentos y juegos, para que los niños conocieran las bendiciones de Año Nuevo mientras aprendían a cocinar mirando las imágenes; y al contar las actuaciones, cultivaron la capacidad de expresión verbal del niño; finalmente, se ejercitó la capacidad práctica del niño haciendo pasteles de bendición con plastilina; Al final, deje que los niños compartan las bendiciones e inyecten educación con amor. Se utilizan una variedad de métodos y aspectos para cultivar y desarrollar las habilidades integrales de los niños. Plan de lección 7 de "Lucky Cake"

Objetivos de la actividad:

1. Esté dispuesto a turnarse para hablar con sus compañeros y no se apresure a hablar.

2. Ser capaz de hablar de tu experiencia en un lenguaje coherente en torno a los "regalos de Año Nuevo".

3. Aprenda a dominar gradualmente la experiencia de hablar sobre los regalos de Año Nuevo a través de conversaciones grupales y preguntas del profesor.

4. Los niños pueden comunicarse en mandarín completo.

5. Desarrollar el interés por las obras literarias.

Preparación de la actividad:

1. Marioneta de mano del Gato de la Suerte.

2. Cinta de lenguaje y grabadora.

Proceso de la actividad:

1. Repasar cuentos de hadas y llevar a actividades de conversación.

(1) La maestra reproduce cuentos de hadas y los niños escuchan.

(2) La maestra guía las preguntas para ayudar a los niños a recordar la historia.

2. Guíe a los niños para que participen en actividades de conversación de forma independiente.

(1) Los niños cuentan sobre los regalos de Año Nuevo que recibieron. Los maestros participan en conversaciones grupales y alientan a los niños a tomar la iniciativa para comunicarse con sus compañeros.

(2) Pida a cada niño que le cuente a toda la clase sobre sus "regalos de Año Nuevo" y el maestro repetirá y complementará el contenido de las conversaciones de los niños.

3. Conversación: regalo de Año Nuevo.

(1) Los profesores utilizan preguntas para guiar a los niños a hablar.

(2) Los niños siguen las indicaciones del maestro para contar sobre los regalos de Año Nuevo que recibieron.

4. Transfiere la experiencia de conversación y cuenta sobre el "regalo de Año Nuevo".

(1) Los niños se comunican en grupos y luego se comunican frente al grupo.

(2) Anime a los niños a hablar con valentía, recuérdeles que escuchen pacientemente a sus compañeros para terminar de hablar y que no interrumpan a sus compañeros casualmente.

Extensión de actividades:

En las actividades diarias, guíe a los niños para que den regalos que hicieron a buenos amigos.

Reflexión de la actividad:

Esta actividad puede guiar a los niños a comprender el significado positivo de los sobres rojos. La mayoría de los sobres rojos contienen dinero, y el significado más profundo o más saludable del sobre rojo es expresar una bendición de Año Nuevo: la esperanza de que los niños crezcan sin problemas, sanos y felices en el nuevo año. Por lo tanto, esta actividad se centra en el significado de "deseos". Los niños también expresaron sus deseos uno tras otro. Algunos dijeron que enviarían sobres rojos a sus padres, con la esperanza de que sus padres no estuvieran demasiado cansados ​​del trabajo. Envía sobres rojos a sus abuelos. Ya no seré travieso. Te amo. Estas palabras expresan el desarrollo emocional del niño y resaltan el significado más profundo del sobre rojo. Plan de lección 8 "Blessing Cake"

Objetivos de la actividad

(1) Comprender el significado de bendición de los sobres rojos y experimentar la felicidad que las bendiciones traen a las personas.

(2) Escuche historias y aprenda a decir bendiciones.

Puntos importantes y difíciles de la actividad

Puntos clave: escuchar el cuento y comprender el contenido del mismo.

Dificultad: Comprende el significado de las bendiciones y experimenta la felicidad que las bendiciones traen a las personas.

Preparación de la actividad

Cinta o CD del cuento; "Blessing Cake" en las páginas 9-12 del primer volumen de materiales de actividades para niños.

Proceso de la actividad

(1) El origen del pastel de bendición (apreciar la historia, guiar a los niños a comprender el contenido general de la historia, comprender el significado de bendición del sobre rojo , y experimentar las bendiciones que las bendiciones traen a las personas) Feliz )

1. La maestra les trajo una linda historia a los niños llamada "Lucky Cake". ¿Por qué "Lucky Cake" tiene una cara de gato sonriente? Escuchemos esta historia.

2. El profesor cuenta la historia completa.

3. En Nochevieja, Lucky Cat fue a entregar sobres rojos a la gente. ¿Cuál era el mensaje en los sobres rojos que envió? (Felicitaciones, buena suerte en el nuevo año)

4. Cuando el gato afortunado caminó hacia la casa del maestro del pastel de arroz, era casi el amanecer. ¿Por qué el gato afortunado pensó que el maestro del pastel de arroz debería tener más? bendiciones? (El maestro de pasteles de arroz siguió haciendo pasteles de arroz para todos sin descanso durante toda la noche)

5. Guíe a los niños a leer "Blessing Cake" en las páginas 9 a 12 del primer volumen de los materiales de actividades para niños. Observe atentamente la imagen y mire las imágenes una por una. Comprenda el significado de la imagen.

6. ¿Cómo se convirtieron los pasteles de arroz del fabricante de pasteles de arroz en pasteles de bendición? (Después de que se entregaron los sobres rojos, Lucky Cat siguió inclinándose ante el fabricante de pasteles de arroz y, accidentalmente, la cara de Lucky Cat tocó el pastel de arroz. Lucky Cat vio que al fabricante de pasteles de arroz le gustó mucho, así que imprimió su cara sonriente en cada uno. trozo de pastel de arroz)

7. ¿Por qué la gente que compra pasteles de la suerte le da sobres rojos al maestro del pastel de arroz? (El maestro del pastel de arroz hace pasteles de arroz para todos, por lo que todos envían sobres rojos al maestro del pastel de arroz)

8. Escuche la historia grabada en su totalidad y sienta la atmósfera festiva y pacífica del Año Nuevo.

(2) Aprenda "bendiciones" (aprenda a decir bendiciones y sienta la alegría de las bendiciones).

1. Guíe a los niños para que imiten el tono del gato de la suerte y aprendan: " Felicitaciones, felicitaciones, bendiciones de año nuevo."

2. Anime a los niños a decirse bendiciones unos a otros con movimientos. Por ejemplo, cierre el puño con la mano derecha y mantenga la mano izquierda fuera del puño derecho; mientras junta las manos, mira a la otra persona y se bendice mutuamente con sinceridad.

3. ¿Quién trabaja duro para todos en el jardín de infantes? ¿Cómo te gustaría bendecirlos?

4. La maestra lleva a los niños con ellos para entregar sobres rojos al personal del jardín de infantes y darles bendiciones. Plan de lección 9 "Pastel de bendición"

Objetivos de la actividad:

1. Escuchar la historia, comprender el significado de la historia y el significado de bendición del sobre rojo, y contarle felizmente al lenguaje de bendición en la historia.

2. Combinado con la experiencia de la vida, realizar y hablar en varios idiomas sobre las bendiciones de Año Nuevo.

3. Experimenta la felicidad que traen las bendiciones.

Preparación de la actividad:

1. Un títere de mano de un gatito.

2. Libros para niños pequeños.

Proceso de la actividad:

1. Muestre el títere de mano del gatito y obtenga la historia.

Profe: Niños, ¿miren quién es? Este es un gato inusual, su nombre es "Lucky Cat".

La maestra guía a los niños para que saluden al "gato de la suerte".

Profe: ¿Qué hará el "gato de la suerte"? Escuchemos el cuento "Lucky Cat".

2. El profesor hace preguntas para ayudar a los niños a comprender mejor el contenido del cuento.

Profe: ¿Qué hará el “gato de la suerte” durante el Año Nuevo chino? ¿Qué hay en el sobre rojo?

La maestra escribió los caracteres chinos "Felicidades, bendiciones en el nuevo año" en la pizarra y llevó a los niños a aprenderlo juntos.

Maestra: En Nochevieja, “Lucky Cat” envía sobres rojos a la gente ¿Qué contiene el sobre rojo? (Felicitaciones, buena suerte en el nuevo año)

Maestra: Se han enviado los sobres rojos del "gato de la suerte". ¿Cómo se convirtieron los pasteles de arroz del fabricante de pasteles de arroz en pasteles de bendición?

3. Guíe a los niños a leer la historia mirando las imágenes y discutan el contenido de la historia.

La maestra guía a los niños a leer los libros infantiles y describir el contenido de las imágenes.

"Maestro" ¿Por qué crees que el maestro del pastel de arroz debería recibir la mayor cantidad de bendiciones?

Maestro: ¿Por qué las personas que compran pasteles de bendición le dan sobres rojos al maestro del pastel de arroz? /p>

Los niños pueden discutir libremente y expresar sus propias opiniones

4. Intente hablar sobre varios lenguajes de bendición

Maestro: "Lucky Cat" no tiene rojo. sobres. ¿Qué hace?

La maestra lleva a los niños a cerrar el puño con la mano derecha, llevar la mano izquierda por fuera del puño derecho y decir: Felicitaciones, bendiciones en el nuevo año.

Maestro: Es el Año Nuevo chino y todos dirán algunas bendiciones cuando se reúnan. ¿Qué bendiciones dirás?

Anima a los niños a hablar con valentía varios lenguajes de bendición, como: ¡Felicitaciones y un año nuevo saludable! ¡Felicidades, feliz año nuevo! ¡Felicidades, feliz año nuevo! ...La maestra registra el lenguaje de los niños en la pizarra y los lleva a actuar mientras leen el texto.

5. Actuación de bendición infantil.

Deje que los niños formen parejas de forma independiente, se saluden y hablen el lenguaje de la bendición. Recuerde a los niños que se miren unos a otros con los ojos y hablen en voz alta y con entusiasmo cuando les digan bendiciones. Plan de lección 10 "Lucky Cake"

1. Organizar conversaciones de los niños para estimular su interés en participar en las actividades.

(1) Maestra: Hoy la maestra invitó a un buen amigo a preguntar a los niños a ver quién es. (Muestre la imagen del gato de la suerte)

(2) Maestra: Este es un gato inusual y su nombre es "gato de la suerte".

2. Cuente la historia y ayude a los niños a comprender inicialmente el contenido de la historia haciéndoles preguntas.

(1) Profesor: ¿Qué hará el gato de la suerte durante el Año Nuevo chino? ¿Cuál es el mensaje en el sobre rojo que envía? (El Gato de la Suerte enviará sobres rojos a todos durante el Año Nuevo Chino. Hay una bendición en el sobre rojo: "Felicitaciones, bendiciones en el Año Nuevo").

(2) Maestro: El Afortunado Cat ha terminado de enviar sus sobres rojos. ¿Qué hace? (El trabajador que hace pasteles de arroz debería tener la mayor cantidad de bendiciones)

(3) Maestro: ¿Cómo se convirtieron los pasteles de arroz del fabricante de pasteles de arroz en pasteles de bendición? (El fabricante de pasteles de arroz trajo los pasteles de arroz con una sonrisa e invitó al gato afortunado a probarlos. El gato afortunado siguió inclinándose: "¡Felicitaciones, bendiciones en el nuevo año"! Accidentalmente, la cara de la pareja de gatos se presionó contra el pastel de arroz. y una "Cara de gato sonriente". "Jaja... ¡mi pastel de arroz se ha convertido en un pastel de bendición!", dijo alegremente el fabricante del pastel de arroz)

3. Cuente la historia basada en el material didáctico y guíe a los niños a Sigue la historia.

(1) Maestro: ¿Por qué Lucky Cat cree que el maestro del pastel de arroz debería recibir la mayor cantidad de bendiciones? (El Gato de la Suerte fue de casa en casa y regaló sobres rojos uno tras otro. Al amanecer, el Gato de la Suerte llegó a la casa del maestro de pasteles de arroz. El maestro de pasteles de arroz todavía estaba haciendo pasteles de arroz y no descansó en toda la noche).

(2) Maestro: ¿Por qué la gente que compra pasteles de la suerte pone su dinero en sobres rojos y se los da al maestro del pastel de arroz? (Todo el mundo dice: "La persona que trabaja más duro debe ser la más bendecida").

4. Organice a los niños para que se comuniquen basándose en sus experiencias de vida y anímelos a decir palabras de bendición.

(1) Profesor: ¿Quién te gusta del cuento? (Gato afortunado, maestro del pastel de arroz)

(2) Maestra: ¿Por qué? (El maestro de los pasteles de arroz trabajó incansablemente para hacer pasteles de arroz para todos, y el gato de la suerte insistió en enviar sobres rojos a todos. Todos son dignos de ser queridos y respetados, y deberían tener más bendiciones).

(3) Maestro: Nochevieja ¿Qué bendiciones dijiste en ese momento? (Felicitaciones, buena salud en el nuevo año; felicidades, feliz año nuevo; felicidades, buen progreso en el nuevo año)

5. Extensión de actividad:

¿Quién más está trabajando durante el año nuevo? ¿Año nuevo chino?