Diseño Didáctico de “La Historia de Prometeo”

Como educador trabajador, es posible que necesite escribir un diseño instruccional. Con la ayuda del diseño instruccional, las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos se pueden mejorar enormemente, para que los estudiantes puedan desarrollarse bien. ¿Cómo es un buen diseño instruccional? El siguiente es el diseño de enseñanza de "La historia de Prometeo" que compilé sólo como referencia, espero que pueda ayudar a todos. "La historia de Prometeo" Diseño didáctico Capítulo 1

Análisis de libros de texto

El antiguo mito griego "La historia de Prometeo" habla principalmente del gran Prometeo para ayudar a la humanidad a vivir una. vida cálida y feliz, sus amigos no dudaron en soportar el cruel castigo de Zeus, el padre del universo, y dieron fuego a la humanidad, expresando la alabanza, la admiración y la gratitud de la gente por las acciones heroicas del dios Prometeo.

Objetivos didácticos

1. Guiar a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto, experimenten los pensamientos y sentimientos de elogio y admiración del autor por las acciones heroicas y lean el texto con emoción.

2. A través de una comprensión profunda del contenido del texto, guíe a los estudiantes a comprender que el comportamiento heroico de Prometeo se manifiesta principalmente en tres aspectos, es decir, las primeras tres partes del texto son "simpáticas". y “entusiasta de ayudar”. Humanidad”, “inquebrantable ante el castigo”.

3. Guíe a los estudiantes para que hablen sobre su comprensión del comportamiento heroico, a fin de desarrollar una admiración sincera por el comportamiento heroico.

4. Guíe a los estudiantes para que comuniquen la escena de la crucifixión de Prometeo para impresionarse y profundizar su comprensión del lenguaje.

5. Guíe a los estudiantes para que consulten materiales mitológicos relevantes y cultiven su interés en el aprendizaje independiente.

Enfoque docente

Guía a los estudiantes para que aclaren el nivel del artículo y resuman la idea principal mientras navegan por el texto. Guíe a los estudiantes para que comprendan las palabras y oraciones clave de la lectura para comprender lo que hizo Prometeo y apreciar el gran espíritu y heroísmo de este héroe humano que no dudó en soportar el dolor y sacrificarse para salvar vidas humanas.

Estrategias de enseñanza

Esta lección es un cuento de hadas con contenido vívido y conmovedor y altibajos en la trama, que puede estimular el interés de los estudiantes en la lectura. Los estudiantes de quinto grado ya tienen la capacidad de buscar, filtrar y utilizar información. Antes de la clase, se puede guiar a los estudiantes para que encuentren información a través de varios canales para comprender la vida humana en la antigüedad, allanando el camino para el aprendizaje y la comprensión del texto.

Preparación docente

Guía a los estudiantes a encontrar los materiales vivos de las personas en la antigüedad. Aprenda sobre Prometeo, un personaje de la mitología occidental, leyendo libros. Cree material didáctico para oraciones que requieran una comprensión clave y cree imágenes de la crucifixión de Prometeo.

Número de horas lectivas

2 horas de clase

Primera hora de clase

Contenidos didácticos de primera clase

Leer a través del Texto, comprender el contenido del artículo.

El proceso de enseñanza de la primera lección

1. Crear una situación e introducir "fuego"

1. Introducción:

Estudiantes , Todo el mundo está familiarizado con el fuego. ¿Puede decirme el uso del fuego?

Respuesta por nombre: (Por ejemplo: el fuego puede cocinar alimentos, el fuego puede ahuyentar a los animales salvajes, el fuego puede ilumina el cielo nocturno, el fuego puede traer calor, el fuego puede hervir agua fría, el fuego puede informar al enemigo, el fuego puede transmitir información, el fuego puede refinar herramientas, el fuego puede ayudar a las personas a luchar...)

Antes la invención de la electricidad, las personas El desarrollo de la vida humana y la sociedad es inseparable del fuego. Se puede decir que el fuego ilumina la sabiduría humana y les da alas para volar. El uso del fuego es un gran invento que hizo época en la historia de la humanidad. Como dijeron los estudiantes, el fuego es el mensajero de la luz; el fuego es el símbolo de la civilización. En China, existe una leyenda sobre el pueblo Sui que perforaba madera para hacer fuego.

En la antigua Grecia, también existía un mito sobre el fuego. ¿Quieres saberlo?

Así que hoy estudiemos juntos "La historia de Prometeo". . movido.

(Tarea escrita en la pizarra) Lean juntos el tema.

2. Primera lectura del texto, percepción global

1. Leer el texto por ti mismo, leer la pronunciación de los caracteres, identificar las fuentes, dibujar palabras con nuevos caracteres y leer el texto sin problemas.

Los alumnos leen y leen, y el profesor inspecciona y orienta, tomando la cámara para escribir en la pizarra las nuevas palabras solicitadas por los alumnos. (Tales como: grilletes, invasión, enredos, etc.)

2. Comprobar la lectura de palabras nuevas.

①¿Has leído todas las palabras nuevas y nuevas? ¿Quién quiere leerlas en voz alta?

(Mostrar el material didáctico y nombrar el grupo a leer) Evaluar y corregir errores

② Nosotros, niños y niñas, competíamos y nos turnábamos para leer palabras nuevas para ver quién las pronunciaba correctamente. (Los niños y las niñas se turnan para leer y evaluar)

③Hay algunas palabras en el texto que son difíciles de leer. ¿Estás seguro de que puedes leerlas bien? ¡Vamos a leerlos! (Mostrar)

Leer por nombre, corregir errores y evaluar. (Muestre la llave dorada para guiar cómo leer los nombres de las personas)

3. ¡Todos entienden bien las palabras nuevas! ¿Puedes decirme qué tipo de historia cuenta el texto? (Responder por nombre)

4. Los alumnos leyeron muy en serio

Entonces, después de leer esta historia, ¿qué impresión te dejó Prometeo?

( Es un héroe, está entusiasmado por ayudar a la humanidad y está dispuesto a ser castigado para traer fuego al mundo...)

3. Lee atentamente el texto y entiéndelo

1. Sí Sí, Prometeo es un héroe, entonces, ¿qué párrafos del texto describen sus acciones heroicas? Lea el texto en silencio y subraye las oraciones relevantes mientras lee. (Lee en silencio, el maestro inspecciona y guía).

2. ¿Quién te dirá la oración que dibujaste? (Respuesta nombrada, evaluación)

¿Puedes experimentar Prometeo en este momento? ¿Qué sientes? (Simpatía por el ser humano, firme determinación de hacer fuego; ver al ser humano cada día más feliz, sentirse muy feliz y aliviado; ser fuerte e inflexible ante la tortura...)

¿Puedes? lo pones ¿Puedes leer en voz alta los sentimientos que sientes? ¿Quién quiere leer? (Mostrar el material didáctico, nombrarlo y evaluarlo)

¿Qué otras frases reflejan su comportamiento heroico? (ibid.)

3. ¿Puedes resumir estas acciones heroicas de Prometeo en palabras más concisas? Responde por nombre y escribe en la pizarra de la cámara.

4. ¡Qué bueno lo que dijeron los estudiantes! ¿Cuál de las acciones heroicas de Prometeo te dejó una impresión profunda en el texto? ¿Por qué te dejó una impresión tan profunda? (Por favor, lee en silencio) Texto, ¡piénsalo! Responde por nombre)

¿Puedes hablar sobre tu comprensión?

Sí, Prometeo es el verdadero héroe. ¿Nuestro héroe merece tal castigo? ¡No! ¡Lea los pasajes relevantes del texto y vea cómo lo trata la gente! ¿Quién leerá? (Nominar para leer)

5. Sí, al estudiar el texto, ¿puedes hablar sobre qué tipo de comportamiento crees que es un comportamiento heroico? Hablar de ello en el grupo. Informar y evaluar por nombre

6. ¿Puedes relatar la realidad de la vida y hablar de los héroes en nuestras vidas? (Nombre)

4. Resumen y ampliación

Hoy estudiamos la historia heroica de Prometeo en la mitología griega antigua. De hecho, hay muchos héroes en la mitología griega antigua, como Zeus, Hércules, Helios, etc., mencionados en el texto. Si quieres saber más sobre ellos, puedes buscar libros relevantes y leerlos, como "La epopeya de Homero" y "Teogonía".

Diseño de tareas para la primera lección.

Extrae nuevas palabras y frases del texto, acumula buenas palabras y frases y recita tus pasajes favoritos.

Diseño de pizarra para la primera lección

La historia de Prometeo

Grilletes

Héroes invasores

Errantes

La segunda lección

El contenido didáctico de la segunda lección

Basado en la vida real, hable sobre la comprensión del comportamiento heroico.

El proceso de enseñanza de la segunda lección

1. Introducción al juego:

1. Hay un modismo chino "lengua brillante como un resorte", que se refiere a una lengua diestra. Hagamos una "charla simplista". Aquí hay algunas palabras complicadas. ¿Puedes pronunciarlas correctamente?

Prometeo, Apolo, Zeus, Hércules

2. Hagámoslo más difícil. Debemos leerlo con rapidez y precisión, prestando atención a los sonidos planos y elevados de la lengua. Repaso

2. Repaso:

1. Lea el texto en voz alta de manera emocional y por su nombre

2. Pida a los estudiantes que lean el texto rápidamente y hablen sobre estos pocos ¿Cuál es la relación entre los personajes?

(Mostrar)

Apolo, el dios sol

Prometeo Zeus, el líder de los dioses

Hércules

3. Continúe sintiendo el dolor del héroe

Maestro: Prometeo trajo fuego y luz a la humanidad, permitiéndole escapar del frío y la oscuridad porque Él violó. las leyes del cielo, por lo que sufrió el castigo más severo de Zeus y fue torturado. Entonces, ¿qué tipo de dolor soportó? Encuentre el pasaje donde fue torturado Prometeo.

(Mostrar)

Las manos y los pies de Prometeo estaban cubiertos con anillos de hierro y lo encadenaban a un alto acantilado. No podía moverse ni dormir y sufría el viento y la lluvia día y noche.

El cruel Zeus envió un águila feroz, que se paraba sobre las rodillas de Prometeo todos los días y usaba su afilada boca para comerse su hígado... Lo que dijo Prometeo El dolor soportado nunca terminará.

Mira la imagen, subraya las palabras que representan el sufrimiento de Prometeo y léela tú mismo.

3. Siente el papel de los héroes:

Maestro: Prometeo es un dios La falta de fuego en los humanos no afecta su vida despreocupada como dios. Podría ser indiferente a la miseria del mundo, pero arriesgó su vida para robarle el fuego al dios sol. Algunas personas dicen que Prometeo es estúpido y piensan que no es digno. 1. Si fueras Prometeo, ¿harías esto? Estudiantes que estén dispuestos a arriesgar sus vidas para beneficiar a la humanidad como Prometeo, por favor levántense

　2. (¡Tal vez todavía haya personas que piensen que Prometeo también lo es! Es estúpido hacer esto, así que tenemos una tarea. Encuentre razones en el texto para persuadir a quienes tienen objeciones, ¿de acuerdo?

Lo encontraré en el texto. La base es (subraya las oraciones relevantes) <. /p>

Hace mucho tiempo, no había fuego en el suelo, por lo que la gente tenía que comer alimentos crudos y pasar largas noches en la oscuridad interminable.

Lectura guiada, ¿lo sientes? De esas palabras, ¿lees que debido a que no hay fuego, la vida de las personas es muy miserable? (Referencia: "Oscuridad sin límites", la vida de las personas es muy incómoda, "una tras otra", la larga noche es muy larga.)

Mientras lees, ¿qué pareces ver?

3. Desde la llegada del fuego, los humanos han comenzado a usarlo para cocinar alimentos, mantenerse calientes y ahuyentarlos. bestias que ponen en peligro la seguridad humana...

Citó el maestro, con el fuego, la gente empezó a usarlo——

Entendiendo "ahuyentar el frío y mantener el calor"

Fuego Después de venir al mundo, el estado de ánimo de las personas es realmente... (¿Puedes usar una palabra de cuatro caracteres para describirlo?)

4. Imaginación y escritura: (Por favor, usa tu imaginación con valentía y Escribe las siguientes palabras completamente.

) Hombres (¿cómo?), mujeres usan el fuego (¿cómo?), niños (¿cómo?)

5. Resumen:

Con el fuego, ya no comemos pelo ni bebemos sangre, Comemos alimentos crudos; con el fuego, tenemos la compañía de la luz en la larga noche y ya no nos sentimos solos; con el fuego, ahuyentamos el frío y tenemos calor. Creo que todo estudiante que haya aprendido esto querrá alabar a Nuestro héroe. , Prometeo, está dispuesto a ser una persona como él que beneficie a los demás.

Diseño de tareas

1. Copia las palabras.

2. Vista previa de la siguiente lección.

Diseño de pizarra

Apolo, el dios del sol

Prometeo - el héroe

Hércules "Prome" "La historia de Hughes" Enseñanza Diseño Capítulo 2

1. Objetivos de enseñanza

1. Guiar a los estudiantes para que comprendan los pensamientos y sentimientos de elogio y admiración del autor por las acciones heroicas a través de la percepción del contenido del texto, y Leer el texto emocionalmente.

2. Profundizar la comprensión del lenguaje de los estudiantes guiándolos a compartir sus impresiones sobre la crucifixión de Prometeo.

3. Cultivar el interés de los estudiantes en el autoestudio y cultivar la capacidad de autoestudio de los estudiantes.

2. Puntos importantes y difíciles

Capte las oraciones clave para comprender el comportamiento del héroe de Prometheus

3. Preparación para la enseñanza

Recopilar información sobre "Prometheus" y "Zeus"

4. Horario de clases

Dos horas de clase

El primer período de clase

1. Objetivos de enseñanza

1 Leer el texto por primera vez y despejar las barreras de palabras.

2. Estudia la primera parte del texto y date cuenta de que Prometeo es muy compasivo

2. Proceso de enseñanza

(1) Introducción a la conversación

1. Escribir en la pizarra: Mito. ¿En qué pensó?

2. Escribiendo en la pizarra: mitología griega. Yansheng dijo ¿a qué te recuerda esto?

3. Escribir en la pizarra: La historia de Prometeo dice que hoy aprenderemos este mito griego.

(2) Lee el texto por primera vez y elimina los obstáculos

1. Revisa las palabras y palabras

2. Lee el texto de forma rápida way

(3) Estudie 1---6 párrafos naturales

1. Léalo para niños y niñas Después de leer, discuta: ¿Qué entendieron?

2. Resumen: El dios Prometeo le pidió al Señor Dios Zeus que le otorgara ayuda a los humanos que estaban viviendo una vida lamentable. Zeus se negó, por lo que el dios Prometeo decidió ayudar a los humanos.

(4) Lectura guiada

Segunda lección

1. Objetivos didácticos

Estudiar las partes 2, 3 y 4 del texto y vivelo El elogio y la admiración del autor por las acciones heroicas

2. Proceso de enseñanza

(1) Introducción a la reseña

(2) Transición: Después de leer esta historia , creo que Prometeo es un ----- (suplemento) (héroe), entonces, ¿dónde están sus comportamientos heroicos? Compasivo (1-6)

(3) Estudio Parte 2 (7-12)

1. Su comportamiento heroico también se refleja en su entusiasmo por ayudar a la humanidad, pidiendo a sus compañeros que usemos “—” para dibujar oraciones relacionadas y experimentarlas.

2. Comunicación

3. Lectura guiada

(4) Estudia la tercera parte (13-19)

1. Otros Su comportamiento heroico también se refleja en su rostro inflexible ante el castigo

2. Utilice ﹏ para delinear oraciones relevantes.

Autolectura y insights

3. Intercambio de experiencias: ¿Qué pensarías si fuera tú? ¿Cómo hacerlo? ¿Qué pasa con él?

4. De esto podemos ver que él es realmente un héroe

5 Lee en voz alta con admiración

(5) Estudio Parte 4

1. La gente nunca olvidará a este héroe. La gente buena eventualmente será recompensada.

2. Resumen: La gente está agradecida y alaba a Prometeo por sus actos heroicos. Siglos después, el héroe Hércules rescató al gran Prometeo.

(6) Expansión

Maestro: ¿Dónde está el comportamiento heroico de Prometeo?

Estudiante: Compasivo, entusiasta por ayudar a la humanidad, inquebrantable ante el castigo.

La maestra preguntó: ¿Quién es el héroe en tu corazón?

Estudiantes: Hablar

(7) Tarea

Usar un párrafo para escribir sobre un héroe

(8) Comunicación

(9) Resumen: Espero que los estudiantes comiencen desde las pequeñas cosas que los rodean y se esfuercen por convertirse en pequeños héroes en la vida Diseño de enseñanza "La historia de Prometeo", Parte 3

Objetivos de enseñanza:

(1) Objetivos de conocimiento y capacidad:

1. Comprender el contenido del texto con la ayuda de materiales lingüísticos específicos del texto.

2. Lea las frases clave del texto y comprenda el comportamiento heroico de Prometeo de ser “compasivo”, “celoso por ayudar a la humanidad” e “inflexible ante el castigo”.

3. Aprovechar los vacíos en los materiales didácticos y desarrollar una imaginación razonable. Los estudiantes pueden desarrollar el lenguaje a través de la imaginación y el habla, para entrar en el corazón del personaje y sentir la imagen heroica de Prometeo.

4. Estimular el interés por la lectura de la mitología griega.

(2) Proceso y métodos: a través de preguntas sobre la línea principal del texto, los estudiantes pueden explorar de forma independiente, trabajar en grupos y otros métodos para aprovechar al máximo la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes en el proceso. de buscar respuestas. Ejercita tus habilidades de pensamiento y expresión después de pensar, analizar y comunicar.

(3) Emociones, actitudes y valores: Despertar en los estudiantes emociones de elogio y admiración por las acciones heroicas.

Puntos importantes y difíciles:

Capte las palabras clave, sienta el comportamiento heroico de Prometeo e inspire a los estudiantes a expresar sus opiniones únicas. (Desarrollar una imaginación razonable basada en el contenido del texto) Adentrarse en los corazones de los personajes, intercambiar sentimientos de lectura y comprender la imagen del héroe.

Preparación docente:

Curso multimedia

Proceso de enseñanza:

1. Introducción, presentación de preguntas:

En la última clase leímos una conmovedora historia de la mitología griega: "La historia de Prometeo". Los estudiantes plantearon muchas preguntas y resolvieron muchos problemas. ¿Quién puede decirme de qué trata principalmente el texto?

2. Aún quedan algunos problemas que aún no hemos solucionado ¿Quién recuerda todavía cuáles son?

Después de que los estudiantes respondieron, la pantalla grande mostró preguntas:

(1) ¿Por qué se dice que Prometeo es el gran amigo y el gran héroe de la humanidad?

(2) ¿Por qué Prometeo no cedió ante el castigo de Zeus? ¿Qué creencias lo respaldan?

Hoy, entremos nuevamente en el texto y sintamos la imagen heroica de Prometeo.

2. Lee intensamente el texto y resuelve las dudas.

(1) ¿Por qué se dice que es amigo de la humanidad y también héroe?

1. Grandes amigos:

(1) Simpatía por la humanidad.

"Prometeo... son realmente las más lamentables de todas las criaturas". Vio que los humanos no tenían fuego y sus vidas eran miserables, y sintió una profunda simpatía.

Aproveche las palabras "hambrientos y fríos, depredados por las fieras, depredados unos de otros, los más miserables" e imagine la trágica escena de los seres humanos viviendo en el frío y la oscuridad.

Resumen del profesor: Sí, en esa noche fría, la gente no sólo tiene que sufrir el frío intenso, sino que también tiene que tener cuidado constante con las bestias salvajes. ¡Por lo tanto, la noche que se suponía debía tener dulces sueños parecía tan larga en ese momento!

¿Qué sientes en este momento? Leamos este pasaje con la misma profunda simpatía que Prometeo.

Entonces, viendo todo esto, Prometeo se dijo: lee el tercer párrafo natural.

(2) Entusiasmo por ayudar a la humanidad

Guíe a los estudiantes para que comprendan los párrafos relevantes para comprender el entusiasmo de Prometeo por ayudar a la humanidad.

Cuando el fuego llegue al mundo, ¿qué cambios ocurrirán en la vida de las personas? Combínalo con el texto, expande tu imaginación y usa la estructura de oración "Desde el principio del fuego, los seres humanos".

¿Cómo será cuando los humanos, que han vivido una vida larga y difícil en el frío y la oscuridad, reciban el fuego traído por Prometeo? Imagine el desempeño de las personas y sienta su entusiasmo, entusiasmo y gratitud.

¿Qué sientes en este momento? Leámoslo y experimentemos la felicidad y la calidez de las personas.

¿La felicidad que Prometeo aporta a la humanidad es sólo la capacidad de comer alimentos cocinados, mantenerse caliente y vivir? ¿Qué aportó exactamente a la humanidad?

Rellena los espacios en blanco: Deja que la humanidad salga del dolor, de la oscuridad, de la enfermedad y de la barbarie. Comprender la importancia y el papel positivo del fuego.

Resumen del maestro: En la larga noche, el fuego trae luz a la humanidad; en el frío invierno, el fuego trae calor a la humanidad. El fuego dio a la humanidad el primer paso hacia el progreso y la civilización. El fuego es el mensajero de la luz y el símbolo de la civilización. Y todo esto fue traído a la humanidad por Prometeo, quien es un gran amigo de la humanidad.

2. Grandes héroes:

Primero, dime ¿cómo es un héroe en tu mente? Entonces, ¿Prometeo es un héroe? A lo largo de la discusión de ahora, creo que todos deben tener sus propias opiniones.

Guíe a los estudiantes para que aprovechen los párrafos 17, 18 y 19 naturales para experimentar la demostración de Prome de ser valiente, fuerte e inflexible ante el castigo de Zeus. Es un héroe.

¿Es este el único dolor que sufrió? Al leer, es necesario poder imaginar y percibir contenidos más ricos que las palabras a través de la superficie de las palabras. Imaginemos el dolor que sufrió Prometeo basándonos en el contenido del texto.

El corazón del profesor está a punto de destrozarse. ¿Cómo te sientes en este momento? Lea este pasaje con sus sentimientos.

Después de escuchar tu lectura, tengo muchas ganas de correr a las montañas del Cáucaso y desatar las cadenas atadas a Prometeo. Tengo muchas ganas de preguntarle a Zeus por qué hizo esto. Creo que todos deben tener la misma idea. Hay mucho que decir. Los estudiantes hablan libremente.

Resumen: Para beneficiar a la humanidad, Prometeo afrontó con valentía y firmeza el castigo sin ceder. Es digno del título de héroe.

(2) ¿Por qué Prometeo no cedió ante el castigo de Zeus? ¿Qué creencias lo respaldan? (Con las ideas de lectura anteriores, el estudiante debería comprender fácilmente que la creencia en beneficiar a la humanidad lo hace inflexible.)

1. El maestro entrevista a los estudiantes:

Prometeo, has soportado Tanto dolor durante un año, por favor devuelva el fuego; no, los humanos deben tener fuego.

Diez años, Prometeo, mira cómo te han torturado, simplemente ríndete. ——No, nunca, los humanos deben tener fuego.

Un siglo, dos siglos, varios siglos, Prometeo, sabemos que estás por nosotros, pero también tienes que pensar en ti. ——Los humanos deben tener fuego. Preferiría dar cualquier cosa para ayudar a los humanos a tener fuego y nunca pediré piedad.

Por las sonoras respuestas de los estudiantes, sentí que hay fuego para la humanidad: Prometeo soportó todo este dolor sin gemir; tiene una creencia en su corazón que nunca cambiará. , nunca digas una palabra de arrepentimiento por lo que has hecho; por supuesto, nunca te rendirás ante Zeus

2. Lee nuevamente estos dos párrafos naturales y expresa tu admiración y sentimientos conmovedores.

3. El gran espíritu de Prometeo no sólo conmovió a las personas, sino que también conmovió a los dioses. Lee los dos últimos párrafos libremente y habla de tu experiencia.

3. Lean el texto, pregunten e investiguen nuevamente.

1. Estudiantes, son tan increíbles que han terminado de leer dos libros mundialmente famosos en solo una clase. Uno es "Prometheus Bound" del famoso dramaturgo griego Esquilo y el otro es el drama poético "Prometheus Unbound" del famoso poeta británico Shelley. Nuestro texto se basa en estos dos. Este libro está condensado. El autor describe a los personajes a través de un lenguaje minucioso, haciendo que la imagen de Prometeo nos conmueva profundamente. Si te pidieran que hicieras una estatua de Prometeo para inmortalizarlo, ¿qué tipo de imagen crees que deberías hacer de él? Cierra el libro y deja que el contenido del texto y la imagen de Prometeo emerjan en nuestras mentes.

2. ¿Tienes alguna pregunta sobre esta mítica historia? estudiantes cuestionados. Por razones de extensión, el texto omite muchos contenidos interesantes en el trabajo original. Estos secretos están en el libro. El maestro cree que todos sabrán más sobre la historia de Prometeo a través de su propia lectura. Lo discutiremos nuevamente en la clase de lectura. la próxima semana.

4. Probar retroalimentación, ampliar y ampliar

1. Contar historias

Pasaron siglos antes de que Hércules lo rescatara, aunque al final Prometeo acabó con su sufrimiento. , pero ¿quién puede olvidar lo que hizo? Queremos que todos recuerden a este héroe y cuenten esta historia a familiares y amigos después de clase.

2. Debes tener una comprensión más profunda de los "héroes". Los estudiantes pueden escribir "El héroe en mi corazón" basándose en lecturas reales o extracurriculares.

3. Lectura recomendada de mitos e historias

La historia y la literatura de muchas naciones antiguas del mundo comienzan con mitos. Los misteriosos mitos bíblicos, los grandes mitos griegos antiguos, los trágicos mitos nórdicos, los sabios mitos chinos, los espléndidos mitos indios y los mitos árabes con características nacionales distintivas crean un mundo para nosotros con su audaz imaginación y su hermoso lenguaje. Magnífico mundo mítico. Los estudiantes pueden leer la serie de libros "100 Mitos Clásicos" que tienen un impacto en la vida de los niños.