Sitio web de resúmenes de películas - E-sports - (1) Construcción de cursos de cine

(1) Construcción de cursos de cine

Hay dos elementos en la construcción curricular:

Uno es: la planificación y el diseño, y el otro es: el proceso de implementación. La planificación y el diseño del plan de estudios resuelven principalmente cuestiones como qué cursos establecer, cómo secuenciar los cursos y cuáles son los estándares del plan de estudios. Esta serie de trabajos es en realidad la construcción del modelo de planificación del plan de estudios. es: el proceso de implementación del plan de estudios, es decir, el proceso de enseñanza se trata principalmente de resolver problemas como cómo enseñar para lograr objetivos de formación. Esta serie de trabajos es en realidad la construcción de modelos de enseñanza.

Por tanto, el contenido principal de la construcción curricular es la construcción del modelo curricular y del modelo de enseñanza.

La construcción del modelo curricular se trata principalmente de investigación: qué enseñar, que incluye principalmente tres aspectos: Primero, desarrollar el currículo de acuerdo con ciertas ideas y teorías. Las ideas y teorías de desarrollo curricular más avanzadas en la actualidad son. "basado en el trabajo. El segundo es considerar las características profesionales y las características de los estudiantes y secuenciar el plan de estudios de acuerdo con el principio de desarrollo gradual de habilidades; el tercero es preparar un plan marco, como los objetivos del plan de estudios y el contenido del curso, es decir, establecer el plan de estudios. estándares.

La construcción del modelo de enseñanza se refiere principalmente a: bajo la guía de ciertos objetivos educativos y teorías de enseñanza, basado en las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes, los objetivos de enseñanza, el contenido de la enseñanza, la estructura de la enseñanza, los métodos de enseñanza. , evaluación docente, etc. Un sistema de comportamiento docente relativamente estable que guía la práctica docente formado por un simple resumen de factores.