Plan de lección de música para jardín de infantes "El osito cruzando el puente"

Como trabajador docente, a menudo necesita utilizar planes de lecciones. Mediante la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lecciones de música para la clase de jardín de infantes "El osito cruzando el puente" que recopilé y compilé. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección de música para jardín de infantes "El osito cruzando el puente" 1

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el interés de los niños en actuar solos y en cooperación con sus compañeros, y experimentar la cooperación con sus compañeros en la canción. actuaciones de felicidad.

2. Guíe a los niños para que exploren cómo usar expresiones faciales y movimientos para interactuar con otros durante las presentaciones de canto.

3. Guíe a los niños a cantar los diferentes tiempos de 2/4 y 3/4 de la canción.

4. Dispuesto a participar en actividades de canto a dúo y experimentar la diversión de cantar a dúo con profesores y compañeros.

5. Siente el ambiente alegre y rítmico de la música.

Preparación de la actividad:

Material didáctico, se ha aprendido la canción infantil "Osito cruzando el puente"

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación, presentación Material didáctico para despertar el interés de los niños.

2. Habla canciones infantiles y disfruta de las canciones por completo.

La maestra cantó y los niños aplaudieron.

3. Decir canciones infantiles al ritmo.

(1) La maestra demuestra cómo decir canciones infantiles en ritmo.

(2) Los niños dicen canciones infantiles al ritmo de la música.

(3) Los niños aprenden a cantar la canción completa junto con la música.

4. Guíe a los niños para que utilicen dos movimientos para expresar los tiempos fuertes y débiles de la canción, y experimenten los diferentes tiempos de 2/4 y 3/4.

(1) Guíe a los niños a expresar la diferencia entre 2/4 tiempos y 3/4 tiempos a través de movimientos.

(2) Proporcionar material didáctico para guiar a los niños a descubrir las fortalezas y debilidades de tres tiempos y dos tiempos.

5. Los niños aprenden a cantar canciones.

(1) Pide a los niños que lo canten completo.

(2) Proporcionar material didáctico para guiar a los niños a observar la expresión del oso cruzando el puente y cultivar el buen carácter de los niños de estar dispuestos a ayudar a los demás.

(3) Actuar con música.

Actividades ampliadas:

Aprendizaje de canciones y actuaciones.

Invita a los niños a ponerse un tocado para actuar o a intercambiarlo.

Actividad de reflexión:

1. Se deben implementar conocimientos básicos de lectura y escritura.

Las formas de lectura deben ser flexibles y diversas según las características de los textos psicológicos infantiles. . Aporto mis propios sentimientos a la lectura dejando que los estudiantes lean solos, leyendo conduciendo un tren, leyendo en grupos, leyendo competitivamente entre niños y niñas, leyendo representaciones, etc., para que los estudiantes puedan beneficiarse de ello.

El objetivo de esta lección es dominar la pronunciación, la forma y el significado de 6 palabras nuevas. Primero les pedí a los estudiantes que observaran y hablaran sobre a qué debían prestar atención al escribir, y luego escribieran los espacios en blanco con el maestro en la cuadrícula, para implementar los conocimientos básicos del idioma chino.

2. Utilizar un lenguaje rico y colorido para organizar la enseñanza y guiar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna.

La atención de los niños de primer grado se distrae fácilmente. Al organizar la enseñanza, evaluar y guiar el aprendizaje de los estudiantes, evite el lenguaje monótono y utilice un tono imperativo. Es mejor utilizar métodos motivadores y palabras coloridas. .

3. Tener habilidades básicas sólidas y dar buen ejemplo a los estudiantes.

Como dice el refrán: “Para darle a los alumnos una gota de agua, es necesario tener un balde de agua”. De hecho, para convertirse en un excelente profesor de chino, uno debe tener excelentes habilidades en lectura, escritura, pintura, canto y baile. En la enseñanza de esta clase, utilicé la forma de dibujos simples para escribir el contenido del texto en la pizarra. La escritura en la pizarra es una pintura hermosa que brinda a los estudiantes un hermoso disfrute. Además, mi lectura apasionada y mis hermosas tizas también son un buen ejemplo para los estudiantes. Plan 2 de lección de música para jardín de infantes "El osito cruzando el puente"

1. Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el interés de los niños por actuar solos y cooperar con sus compañeros, y experimentar la interacción con los demás. en interpretaciones de canciones. La alegría del compañerismo.

2. Guíe a los niños para que exploren cómo usar expresiones faciales y movimientos para interactuar con otros durante la interpretación de canciones.

3. Guíe a los niños a cantar los diferentes tiempos de 2/4 y 3/4 de la canción.

2. Preparación de la actividad:

Material didáctico, se ha aprendido la canción infantil "Osito cruzando el puente", gráficos, música.

3. Actividad proceso:

1. Mostrar material didáctico para despertar el interés de los niños.

2. Importa canciones infantiles y disfruta de las canciones por completo.

3. Decir canciones infantiles al ritmo.

(1) La maestra demuestra cómo decir canciones infantiles en ritmo.

(2) Los niños dicen canciones infantiles al ritmo de la música.

(3) Los niños aprenden a cantar la canción completa junto con la música.

4. Guíe a los niños a usar movimientos para expresar canciones y experimentar los diferentes tiempos de 2/4 y 3/4.

(1) Muestre el gráfico, toque el ritmo y guíe a los niños para descubrir la fuerza y ​​​​la debilidad de tres tiempos y dos tiempos.

(2) Guíe a los niños a utilizar movimientos y expresiones para expresar cada letra.

5. Los niños aprenden a cantar canciones.

(1) Pide a los niños que lo canten completo.

(2) Juegue con el material didáctico, guíe a los niños para que observen la expresión del oso cruzando el puente y cultive el buen carácter de los niños de estar dispuestos a ayudar a los demás.

(3) Actuar con música.

4. Organice la escena de "Pequeño Puente" y deje que los niños canten en diferentes roles.

5. Fin de la actividad: baile grupal “Danza de Muñecas y Osos”