Plan de lección "Actuemos juntos" para una clase numerosa
Objetivos de la actividad "Vamos todos" del plan de lección 1 para clases numerosas:
1. Aprender los nombres de varias partes del cuerpo y las acciones correspondientes.
2. Utilice una combinación de hacer movimientos y cantar canciones infantiles para que los niños experimenten la alegría de los deportes.
3. Deje que los niños dominen las palabras correspondientes aprendiendo canciones infantiles.
4. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
1. Canción infantil "Hagamos ejercicio" y tarjetas de palabras correspondientes
2 Libro de texto para estudiantes "Hagamos ejercicio juntos" (1) Y correspondiente. pegatinas electrostáticas.
Proceso de actividad:
1. Importación:
(1) ¿Cuáles son los nombres de cada parte del cuerpo? La maestra señaló sus rodillas y pidió a los niños que las nombraran.
(2)¿Qué acciones puede realizar esta parte del cuerpo? (Si el niño puede expresar acciones más allá del contenido de la canción infantil, el maestro también debe confirmarlo).
2. Apreciar las canciones infantiles. El maestro guía a los niños a leer las oraciones de las canciones infantiles. y aprende las palabras clave.
3. Leer canciones infantiles mientras realiza los movimientos.
4. Coloque las pegatinas electrostáticas en los lugares correspondientes de los libros de texto de los estudiantes: sacudamos las muñecas y giremos el cuello; encojamos los hombros y estiremos los brazos y levantemos las nalgas; nuestras pantorrillas, gira la cintura; dobla las rodillas y gira los tobillos; mueve los dedos de los pies y haz otro gran salto. ¡Ven y haz ejercicio, tu bebé estará más sano!
Reflexión de la actividad:
Al cultivar el lenguaje de los niños, debemos comprender la situación real de cada niño, dominar las reglas del aprendizaje del lenguaje de los niños y realizar entrenamientos y ejercicios planificados para que los niños puedan aprenda más, escuche más, hable más, practique más, desarrolle buenos hábitos lingüísticos y cree un buen ambiente lingüístico, entonces el lenguaje de su hijo definitivamente se desarrollará saludablemente.
Plan de lección para clase numerosa "Vamos todos" 21. Objetivos de la actividad:
1. Aprender los nombres de varias partes del cuerpo y las acciones correspondientes.
2. Utilice una combinación de hacer movimientos y cantar canciones infantiles para que los niños experimenten la alegría de los deportes.
3. Deje que los niños dominen las palabras correspondientes aprendiendo canciones infantiles.
2. Preparación de la actividad
1. Canción infantil "Hagamos ejercicio juntos" y tarjetas de palabras correspondientes
2 Libro de texto para estudiantes "Hagamos ejercicio juntos"
3. Pegatinas electrostáticas correspondientes
3. Proceso de actividad:
1. Importar:
(1) Nombres de cada parte del cuerpo. ¿lo es? La maestra señaló sus rodillas y pidió a los niños que las nombraran.
(2)¿Qué acciones puede realizar esta parte del cuerpo? (Si el niño puede expresar acciones más allá del contenido de la canción infantil, el maestro también debe confirmarlo).
2. Apreciar las canciones infantiles. El maestro guía a los niños a leer las oraciones de las canciones infantiles. y aprende las palabras clave.
3. Leer canciones infantiles mientras realiza los movimientos.
4. Coloca pegatinas estáticas en los lugares correspondientes de los libros de texto de los estudiantes.
Canción infantil: Hagamos ejercicio.
Sacude las muñecas y gira el cuello;
Encoge los hombros y estira los brazos;
Levanta los codos y eleva los glúteos;
Patea las pantorrillas y gira la cintura;
Dobla las rodillas y gira los tobillos;
Mueve los dedos de los pies y haz otro gran salto.
¡Ven a hacer ejercicio, tu bebé estará más sano!
Plan de lección de clase grande "Vamos todos" para las actividades de 31.ª y 4.ª generación
La última gloria de las vacaciones de verano fueron los 27.º Juegos Olímpicos celebrados en Atenas, Grecia. Tan pronto como empezó la escuela, los niños empezaron a hablar de ello. Wang Xinyi dijo en voz baja: "Me gusta ver los clavados, ¡el equipo chino ganó la medalla de oro!". "Vi la competencia de tiro. "El hijo de Yan Jianchuan respondió rápidamente.
Le pregunté a un lado: "¿Qué otros deportes conoces?" "Tenis de mesa, levantamiento de pesas, natación ..." De repente el aula explotó y los niños hablaban emocionados y llenos de interés por los deportes. Al mismo tiempo, en vista de que en los nuevos libros de texto se incluyen muy pocas actividades físicas y que es imposible ejercitar sistemáticamente el cuerpo de los niños de manera integral, se creó en la clase numerosa.
2. Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de varios deportes y saber que existen deportes populares y deportes competitivos.
2. Le encanta participar en deportes y al principio adquirir un buen conocimiento de las reglas y buenos hábitos deportivos.
3. Aprenda métodos sencillos para proteger los principales órganos del cuerpo y su propia seguridad, y acumule experiencia en la gestión de emergencias.
4. Sepa que diversos deportes pueden ejercitar su cuerpo y participar activamente en diversos deportes en el parque.
5. Sepa que la felicidad es buena para su cuerpo.
3. Medidas principales
1. Los padres cooperan, * * * cooperan en la recopilación y preparación de conocimientos.
Padres e hijos* * *Recopile fotografías y materiales audiovisuales sobre diversos deportes, para que los niños puedan tener una comprensión general de varios deportes y estar bien preparados.
2.Actividades docentes para estimular el entusiasmo, adquirir conocimientos y dominar habilidades.
Realizar diversas actividades didácticas en torno al deporte, especialmente actividades de educación para la salud, para que los niños puedan tener una comprensión más sistemática del deporte, estimulando así su interés por el deporte, participando activamente en los ejercicios y mejorando su condición física.
3. Aplicación en actividades al aire libre, durante toda la jornada y extendida en juegos regionales.
Utilice los conocimientos y habilidades aprendidos en las actividades para hacer que los niños se interesen más en las actividades, desarrollen un sentido de las reglas, puedan hacer ejercicio de manera específica y realicen sus propias creaciones en las actividades.
4. Reunión deportiva entre padres e hijos, cooperación en el hogar, * * * progreso común.
Realice una reunión deportiva entre padres e hijos, integre y edite los ejercicios aprendidos para formar un ejercicio entre padres e hijos, que no solo armoniza la relación entre padres e hijos, sino que también fortalece la conexión entre la familia y logra la plenitud. ejercicio.
IV. Disposiciones de actividades específicas
La primera etapa: preparación de conocimientos, allanamiento del camino
Tiempo: 15 de septiembre al 15 de octubre (padres, niños, Maestro * * *recopilar datos juntos).
La segunda etapa: orientación teórica y práctica activa.
Hora: 65438 18 de octubre - 65438 31 de febrero.
(1) Movimiento por la democracia 65438 18 de octubre-165438 5 de octubre.
Actividad 1: Lo que sé sobre el movimiento pro democracia (lenguaje)
Actividad 2: Saltar la cuerda (salud)
Actividad 3: Cuerda divertida ( integral)
Actividad 4: Jugar a una cosa más - círculo (salud)
Actividad 5: Hagamos deporte (arte).
(2) Deportes competitivos 165438 8 de octubre-65438 17 de febrero.
Actividad 1: Cuestionario para padres
Actividad 2: La pelota es muy divertida (saludable)
Actividad 3: Atletas orgullosos (integral)
Actividad 4: Carrera de relevos (salud)
Actividad 5: La pelota es la que más me escucha (deportes)
Actividad 6: Deportes de pelota (integral)
Actividad 7: Deportes de invierno (Diseño artístico)
Actividad 8: Pequeño piloto (Deportes)
(3) Mi deporte favorito: 65438 20 de febrero-65438 31 de febrero.
Actividad 1: Deporte (salud)
Actividad 2: Mi deporte favorito (arte)
Actividad 3: Leer periódicos (deportes)
Actividad 4: Puedo leer el reloj (matemáticas)
Actividad 5: Puedo cocinar (salud)
Actividad 6: Saltar la cuerda es bueno para la salud (música)
Actividad 7: Qué hacer (social)
Tercera etapa: ejercicio entre padres e hijos, consolidación de habilidades y relación armoniosa.
Plan de lección 4 para clase grande "Vamos todos" 1. Objetivos de la actividad:
1. Aprender los nombres de varias partes del cuerpo y las acciones correspondientes.
2. Utilice una combinación de hacer movimientos y cantar canciones infantiles para que los niños experimenten la alegría de los deportes.
3. Deje que los niños dominen las palabras correspondientes aprendiendo canciones infantiles.
2. Preparación de la actividad:
1. Canción infantil "Hagamos ejercicio" y tarjetas de palabras correspondientes.
2. Libro de texto para estudiantes "Hagamos ejercicio juntos" (1). y pegatinas electrostáticas correspondientes.
3. Proceso de la actividad:
1. Introducción:
(1) ¿Cuáles son los nombres de cada parte del cuerpo? ;Este artículo es así: El maestro señaló sus rodillas y pidió a los niños que dijeran sus nombres.
(2)¿Qué acciones puede realizar esta parte del cuerpo? (Si el niño puede expresar acciones más allá del contenido de la canción infantil, el maestro también debe confirmarlo).
2. Apreciar las canciones infantiles. El maestro guía a los niños a leer las oraciones de las canciones infantiles. y aprende las palabras clave.
3. Leer canciones infantiles mientras realiza los movimientos.
4. Pegue pegatinas estáticas en los lugares correspondientes de los libros de texto de los estudiantes.
Canción infantil: Hagamos ejercicio, sacuda las muñecas, gire el cuello; estire los brazos; levante los codos, levante las nalgas; gire las rodillas; gire los tobillos; ; mueve los dedos de los pies, otro gran salto. ¡Ven y haz ejercicio, tu bebé estará más sano!
Reflexión de la actividad:
Al cultivar el lenguaje de los niños, debemos comprender la situación real de cada niño, dominar las reglas del aprendizaje del lenguaje de los niños y realizar entrenamientos y ejercicios planificados para que los niños puedan aprenda más, escuche más, hable más, practique más, desarrolle buenos hábitos lingüísticos y cree un buen ambiente lingüístico, entonces el lenguaje de su hijo definitivamente se desarrollará saludablemente.
Objetivos de la actividad del plan de lección 5 para la clase numerosa "Todos vamos":
1. Aprender los nombres de varias partes del cuerpo y las acciones correspondientes.
2. Utilice una combinación de hacer movimientos y cantar canciones infantiles para que los niños experimenten la alegría de los deportes.
3. Deje que los niños dominen las palabras correspondientes aprendiendo canciones infantiles.
4. Desarrollar la capacidad de expresarse de forma coherente a través de la interacción audiovisual, audiovisual y oral.
5. Puede simplemente repetir canciones infantiles.
Actividades a preparar
1. Canción infantil "Hagamos ejercicio" y tarjetas de palabras correspondientes
2 Libro de texto para estudiantes "Hagamos ejercicio juntos" (1) y. pegatinas electrostáticas correspondientes.
Proceso de actividad:
1. Importación:
(1) ¿Cuáles son los nombres de cada parte del cuerpo?
La maestra señaló sus rodillas y pidió a los niños que las nombraran.
(2)¿Qué acciones puede realizar esta parte del cuerpo? (Si el niño puede expresar acciones más allá del contenido de la canción infantil, el maestro también debe afirmarlo.)
2. Apreciar las canciones infantiles
El maestro guía a los niños a leer. las frases de las canciones infantiles juntos y aprendan las palabras clave.
3. Leer canciones infantiles mientras realiza los movimientos.
4. Pegue pegatinas estáticas en los lugares correspondientes de los libros de texto de los estudiantes.
Canción infantil: Hagamos ejercicio.
Sacude las muñecas y gira el cuello;
Encoge los hombros y estira los brazos;
Levanta los codos y eleva los glúteos;
Patea las pantorrillas y gira la cintura;
Dobla las rodillas y gira los tobillos;
Mueve los dedos de los pies y haz otro gran salto.
¡Ven a hacer ejercicio, tu bebé estará más sano!
Practiquemos y reflexionemos:
“Enseñar mediante la diversión, enseñar mediante el juego” es la característica básica de la educación infantil moderna. La práctica de la educación y la enseñanza del arte bajo la guía de los nuevos estándares curriculares muestra que los materiales de enseñanza del arte tienen una amplia gama de contenidos, el plan de estudios es integral y diverso, y la educación y la enseñanza del arte se centran en la conexión con la experiencia de vida de los estudiantes. Especialmente en los grados inferiores, se hace más hincapié en los juegos y las experiencias.
En la impartición de este curso, intento realizar actividades artísticas de forma "gamificada" para crear un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los niños, movilizar al máximo el interés de los estudiantes por aprender y Dale pleno juego al papel principal de los estudiantes, permitiéndoles descubrir, experimentar y evaluar la belleza por sí mismos durante las actividades del juego.
¿Cómo dejar que los alumnos “aprendan jugando”? El interés es la mejor fuente de motivación para que todos aprendan, y un gran interés seguramente estará vinculado a experiencias placenteras. Por lo tanto, en la enseñanza, a menudo doy máxima prioridad a estimular el interés de los estudiantes por aprender. En vista de la naturaleza activa de los niños de los grados inferiores, el foco de mi pensamiento al diseñar la enseñanza es cómo mantener ordenadas las actividades de los estudiantes.
Entonces, en la enseñanza de esta clase, primero dejé que los estudiantes bailaran "Let's Do Radio Ejercicio" de MTV para sentir el movimiento y estimular su interés. Deje que los estudiantes hagan algunos ejercicios y aprecien las maravillosas imágenes de las posturas de los atletas, para que puedan sentir la belleza de los deportes. Estimular el deseo de expresión e imaginación de los estudiantes y mejorar la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes.
Objetivos de la actividad del plan de lección 6 de la gran clase "Todos, vamos":
1. Practicar movimientos corporales como taladrar, escalar, saltar, equilibrar y lanzar en escenas de juego.
2. Experimente la alegría del relevo en equipo y cultive el espíritu de cooperación.
3. Me gusta participar en actividades deportivas.
4. Piensa con valentía e intenta hablar de mi deporte favorito.
5. Cultivar el interés de los niños por el deporte.
Preparación de la actividad:
4 cojines, 4 gomas, varias anillas, 4 barras de equilibrio, una cuerda larga y varias bolas de papel.
Proceso de la actividad:
1. La maestra y los niños hacen ejercicios de calentamiento juntos.
Maestro: ¡Ahora es invierno y hace mucho frío! ¡Vamos a calentar con algo de ejercicio!
Imita diversos movimientos de animales: movimientos de miembros superiores-movimientos de miembros inferiores-movimientos laterales-movimientos de rotación corporal-movimientos abdominales y de espalda-movimientos de salto-movimientos de relajación.
Los niños realizan ejercicios físicos con la profesora.
2. El diálogo de personajes introduce actividades que estimulan el interés de los niños por los deportes.
Profe: ¡Qué divertido hacer deporte! Tenemos unos juegos de invierno y yo seré el árbitro y todos serán los atletas. ¡Ven y mira qué proyectos hay disponibles!
3. Los niños intentan hacer ejercicio.
El recinto se divide en cuatro zonas: escalar cuevas, caminar sobre puentes de una sola tabla, saltar círculos y lanzar pelotas para superar obstáculos. Los niños son libres de elegir su área de práctica.
Pide a tus hijos que hablen sobre sus sensaciones respecto al juego (por ejemplo, ¿cuál te gusta más? ¿Cuál es el más difícil? ¿A qué debes prestar atención?).
Los niños vuelven a experimentar las actividades en cada área (recuérdeles que prueben cada área).
4. Juego "Mini Juego".
Maestra: ¿Están todos listos? ¡Ahora comienza oficialmente el encuentro deportivo!
Pide a los niños que se coloquen juntos sosteniendo la pelota: del mismo color en fila.
La maestra y los niños * * * montaron juntos el lugar de la actividad (la maestra guardó la bolsa y pidió a los niños que dejaran el equipo detrás uno por uno).
El profesor presentó la mecánica y las reglas del juego: cada persona toma una pelota, perfora la cueva (alfombra), cruza el puente de madera (barra de equilibrio) y salta el círculo (anillo). Una vez que llegan a la colchoneta, lanzan la pelota a las cuerdas de la cancha y corren hacia atrás para conectar con el siguiente niño. El primer equipo que complete el juego gana.
Los niños tienen una competición de juegos. Requisitos de cooperación: ¿Cómo puedo terminar la carrera rápidamente? ¡Pídele a un grupo de niños de la clase que cooperen bien y terminen rápido para que tu grupo gane!
Comentarios del profesor (anuncia los resultados del juego; elogia a los equipos y a las personas que trabajan duro, se unen y cooperan en el juego)
5. ejercicios de relajación.
Los niños trabajaron duro hoy. Alineémonos como tortugas hibernando y relajémonos. Mientras lo hacía, se acurrucó y regresó al salón de clases.