Examen del certificado de calificación docente Segunda mitad de 2020 Preguntas y respuestas integrales sobre calidad de la escuela secundaria

Respuestas a las preguntas integrales de opción múltiple sobre calidad en las escuelas intermedias: 1C 2B 3D 4A 5B 6C 7B 8A 9A 10D 11A 12D 13B 14C 15D 16C 17A 18D 19A 20C 21A 22B 23B 24C 25D 26B 27D 28B 29C

30. Respuestas de referencia

En los materiales, el comportamiento educativo del profesor Li está en línea con los requisitos de la perspectiva estudiantil "orientada a las personas" y vale la pena aprender de él.

En primer lugar, la perspectiva estudiantil orientada a las personas defiende que los estudiantes están desarrollando personas con un enorme potencial. Los estudiantes se encuentran en la etapa de desarrollo integral y los maestros deben verlos desde una perspectiva de desarrollo. En los materiales, la maestra Li vio las diferencias entre los estudiantes especiales y no se rindió con cada estudiante. Ella guió a los estudiantes en el canto y la recitación y los ayudó a desarrollar su confianza en sí mismos. Vea el gran potencial de cada estudiante. Al enseñar pacientemente, con la ayuda del maestro Li, los estudiantes adquirieron cada vez más confianza.

En segundo lugar, los estudiantes son personas únicas con su propia singularidad. La educación de calidad requiere que los docentes afronten las diferencias individuales de los estudiantes. Proporcionar a los estudiantes una instrucción acorde a sus aptitudes. En el material, el profesor Li organiza un grupo de arte para permitir que cada estudiante encuentre su pasatiempo favorito. Además, vio la especialidad de la estudiante Yuanyuan y comenzó con la personalización para ayudarla a encontrar sus intereses. Al final, la compañera de clase se volvió cada vez más optimista. Su personalidad también se volvió alegre. En vista de las diferencias entre los estudiantes, abogó por utilizar el tacto para sentir los movimientos corporales. Vale la pena aprender la práctica.

En tercer lugar, los estudiantes son personas independientes, sujetos de aprendizaje y objetos educativos con iniciativa. La posibilidad de un desarrollo independiente requiere que los profesores respeten el estatus subjetivo de los estudiantes. En el material, el maestro Li organiza un grupo de arte y permite a los estudiantes estudiar por su cuenta. Utiliza su tiempo libre para brindar tutoría. Posteriormente también se ofrecieron clases de acondicionamiento físico para que los estudiantes pudieran ejercitarse por su cuenta y recuperar la confianza. Dé la iniciativa a los propios estudiantes y déjeles que poco a poco se vuelvan más alegres.

En resumen, como profesor, debe seguir la visión de los estudiantes "orientada a las personas", respetar el estatus dominante de los estudiantes y promover su desarrollo integral.

31. Respuesta de referencia

Según los materiales, el comportamiento educativo del profesor Tang cumple con los requisitos de la ética profesional de los profesores y vale la pena aprender de él.

En primer lugar, el comportamiento educativo del docente refleja las exigencias de entrega y dedicación. Amar el propio trabajo y estar dedicado a él requiere que los docentes tengan grandes aspiraciones, sean diligentes y dedicados, estén dispuestos a servir como escalera para los demás y estén dispuestos a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo y no lo haga a medias. En los materiales, el maestro Tang no ignoró los problemas de los estudiantes, sino que los guió pacientemente, demostrando que el maestro está dedicado a su trabajo.

En segundo lugar, el comportamiento educativo del docente refleja la necesidad de cuidar a los alumnos. Cuidar a los estudiantes requiere que los maestros se preocupen por todos los estudiantes, respeten la personalidad de los estudiantes y los traten de manera equitativa y justa. Sea estricto y amable con los estudiantes y sea un buen maestro y un amigo útil para ellos. En el material, el maestro Tang no criticó directamente a Sakura por el incidente de "Sakura causando problemas en el cielo", pero preguntó cuidadosamente sobre la causa del incidente y guió a ambas partes a reflexionar, disculparse y tolerar. Esto muestra el respeto y el cuidado del maestro. para los estudiantes.

En tercer lugar, el comportamiento educativo del docente refleja las necesidades de enseñar y educar a las personas. Enseñar y educar a las personas requiere que los docentes sigan las leyes de la educación e implementen una educación de calidad. Es bueno enseñando, incansable en la enseñanza y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. En el material, el maestro Tang no sacó conclusiones directamente para criticar a los estudiantes cuando se enfrentaron a "Sakura está causando problemas en el cielo". En cambio, preguntó a los estudiantes claramente sobre las razones, los guió pacientemente para resolver conflictos y fue tolerante. enseñando y educando así a la gente.

Finalmente, el comportamiento educativo del docente refleja las exigencias de ser docente. Ser un modelo a seguir requiere que los profesores sean estrictos consigo mismos y prediquen con el ejemplo. Respetar a compañeros y padres. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal. En el material, cuando el Maestro Tang abordó el incidente de "Sakura causando problemas en el cielo", no se apresuró a sacar conclusiones, sino que preguntó las razones y guió a todos a admitir sus errores. Esta forma de manejar el asunto puede demostrar que. El maestro Tang tiene sentimientos morales nobles y es un buen ejemplo para los demás.

En resumen, como docente del pueblo en la nueva era, siempre debemos seguir las leyes de la educación en la educación y la enseñanza, respetar la ética profesional de los docentes y hacer todo lo posible para promover el desarrollo de los estudiantes.

32. Respuestas de referencia

(1) El autor cree que la ópera no es un género literario puramente para lectura, y la ópera no puede separarse del entorno real de creación y actuación de Wang Guowei. Señaló que la evaluación de las obras literarias de ópera no se puede aplicar a todas las obras de ópera. Como producto de la cultura popular, la ópera es diferente de las obras literarias clásicas creadas por entornos culturales de élite en el proceso de lectura e investigación. Por lo tanto, los dos métodos deben ser diferentes en los métodos de investigación, por lo que no es adecuado discutirlos uno al lado del otro.

(2) Al estudiar la historia del teatro chino antiguo, no solo debemos centrarnos en el contenido textual de las obras dramáticas clásicas, sino que también debemos considerar de manera integral el trasfondo contemporáneo, el entorno de actuación, las reglas de ensayo e incluso el vestuario. accesorios, audiencia del drama y otra información del entorno para la investigación.

En primer lugar, al estudiar la ópera china antigua, no se debe ignorar el estudio de la historia de la representación dramática china antigua. Las dos se complementan y son esencialmente una. La cultura de la ópera es una actividad de producción en el mercado del entretenimiento, en comparación con la difusión en papel, se difunde más en forma de representaciones dramáticas que deben ser portadoras de obras dramáticas.

En segundo lugar, el estudio de la historia de la ópera china antigua debe basarse en el desarrollo de la sociedad china antigua, de modo que la ópera pueda verse desde una perspectiva más macroscópica y completa, y la historia pueda usarse como un espejo y como un espejo. La cultura de la ópera es una forma cultural nacida en el mercado y representativa de la cultura popular. El estudio de la historia de la ópera china antigua debe basarse en el estudio de la sociedad china antigua.

Finalmente, el estudio de la historia del teatro chino antiguo debe combinarse con las ideas y conceptos avanzados actuales, y avanzar con los tiempos puede conducir a una comprensión más científica del teatro. Como actividad de entretenimiento, la ópera requiere que tengamos una comprensión suficiente de la industria del entretenimiento. Cuando tengamos una comprensión suficiente de la cultura, el entretenimiento y el desarrollo económico de la sociedad actual, será aún más poderoso estudiar el desarrollo de la ópera.

Lea los siguientes materiales y redacte según sea necesario.

"Agarrar sobres rojos" es uno de los temas populares en los últimos años. Se suceden una tras otra varias actividades para agarrar sobres rojos, lo cual es muy animado.

Al mismo tiempo, la controversia sobre "agarrar sobres rojos" también está creciendo. Algunas personas piensan que es un cambio en las costumbres populares en la era de la alta tecnología y que vale la pena seguir adelante; Que dejar de lado a la familia y la amistad y solo reconocer el dinero ha arruinado el ambiente social, pero algunas personas piensan que no hay nada de malo en jugar algunos juegos.

Contenidos de materiales integrales. Contacta con la vida social y escribe un ensayo argumentativo.

Requisitos:

Escribir en chino moderno estándar, con tu propio ángulo y título, no menos de 1.000 palabras.

La respuesta se refiere al concepto:

① La cultura tradicional también se puede expresar en términos modernos

② Es necesario promover la alta tecnología y prestar atención; a los vínculos familiares.