Reflexiones sobre la enseñanza del teatro de Fan Jinzhong
Reflexiones sobre la enseñanza de Julin 1 Esta novela está extraída de "The Scholars" y es relativamente larga, con entre cinco y seis mil palabras. Debido a que es diferente de la lengua vernácula moderna, presenta algunas dificultades para la lectura. Si a los estudiantes se les permite leer solos, es posible que algunos problemas textuales no se resuelvan. Por lo tanto, puse la lectura en voz alta como una parte importante de la primera clase.
Cuando comenzó la clase, escribí un pareado a los estudiantes: Recordando la hambruna del año pasado, en mayo, junio y julio, no había arroz ni comida, ni lluvia, ni hierro, ni crédito. permitido. Aunque hay familiares cercanos, ¿quién puede brindar ayuda en momentos de necesidad?
Lo pensé un rato y escribí un pareado: Afortunadamente, el examen imperial de hoy, el primer, segundo y tercer examen, los artículos son muy armoniosos, he ganado los Cinco Clásicos y mi nombre es fragante. ¡Es toda la guinda del pastel!
Luego, presenté la situación básica del texto a los estudiantes: hay una larga novela satírica "Los eruditos" de la dinastía Qing de China, que describe a un personaje aficionado a la fama: Jin Fan. . Comenzó a tomar el examen imperial cuando tenía veinte años. Fue admitido como erudito a la edad de cincuenta y cuatro años y luego recibió una beca. Entonces, ¿qué pasó antes y después de que ganara las elecciones? Hoy aprenderemos juntos la ópera Fan Jinzhong.
Luego leí el texto. Empiece a leer el texto diez minutos después de que comience la clase y continúe hasta cinco minutos antes de que termine la salida de clase. Creo que puedo leer bastante bien. Especialmente a lo que dijo Butcher Hu, le presto más atención. Al comienzo del artículo, los comentarios de Hu fueron abusivos y sarcásticos, y Hu también lo atacó cuando pidió dinero prestado a su suegro. Leo bastante bien. Analicemos la impaciencia, el desprecio, el sarcasmo y el sarcasmo de Hu Dui. También leí el tono humillante y condescendiente que usó Butcher Hu después de su ascenso. El objetivo de esto es que el estudiante preste atención a la lectura del texto, no solo para leerlo correctamente, sino también para leerlo con emoción, para meterse en la historia y ser protagonista. Sólo con este tipo de mentalidad se puede leer bien el texto. Quiero saber si mi demo funciona.
Antes de clase, escribí algunas palabras nuevas para mis compañeros. Estas nuevas palabras las encontré cuando preparaba lecciones y leía textos. Les pedí a los estudiantes que escribieran su pronunciación frente al pizarrón y un estudiante tomó la iniciativa de escribirla. Animo a los estudiantes a escribir palabras que no conocen en la pizarra. Después de varias veces de estímulo, ningún estudiante subió. Tuve que rendirme.
Este es un texto de autoaprendizaje. Puedes explicarlo brevemente y dejar que los estudiantes estudien por su cuenta. Pero en términos de diseño didáctico, calculo que se necesitarán tres horas de clase para enseñar este texto. No sé si este acuerdo es razonable.
No hay preguntas para debatir en esta clase porque el tiempo es escaso y aún no he tenido tiempo de escribirlas.
Creo que se pierde mucho tiempo en la introducción. Principalmente porque paso más tiempo escribiendo coplas en la pizarra. Si escribo este pareado en la pequeña pizarra antes de clase, puedo ahorrar tiempo.
Reflexiones sobre la enseñanza del teatro, Parte 2 Cuando aprenden teatro, les pido a los estudiantes que piensen mientras leen y anoten mientras leen. Al anotar, les pido que escriban palabras clave. Los estudiantes leen durante unos 30 minutos según este requisito. Por supuesto, también hay estudiantes que leen lentamente, lo que significa que no les va lo suficientemente bien cuando leen y piensan. Más tarde, en el proceso de elaboración de las notas de los estudiantes, descubrieron que muchos estudiantes resumían bien. O no pueden usar sus propias palabras o resumir algunas palabras largas en oraciones simples, lo que demuestra que muchos estudiantes no son buenos resumiendo y necesitan realizar el correspondiente entrenamiento de descomposición. En otras palabras, puedes enseñarles "uno" primero y luego dejarles aprender "tres". Por ejemplo, puede utilizar el primer párrafo como ejemplo para guiar a los estudiantes a aprender a resumir. El primer párrafo es el siguiente:
Fan llegó a casa de la escuela. Su madre y su esposa estaban muy felices. Mientras cocinaba, su suegro Hu entró con un par de intestinos gruesos y una botella de vino. Jin Bum le hizo una reverencia y se sentó. Butcher Hu dijo: "Es realmente desafortunado para mi hija casarse con un hombre pobre como usted. No sé lo cansado que estoy con los años". Ahora no sé qué tipo de virtud he acumulado, pero traje. mi marido para ti, así que te traje vino para felicitarte. "Fan Jinwei le pidió repetidamente a su esposa que cocinara intestinos, preparara vino caliente y se sentara bajo el cobertizo de paja. La suegra y la nuera estaban cocinando en la cocina. El carnicero Hu también le dijo a su yerno. : "Ya que has recibido la recompensa de tu marido, debes establecer un sistema adecuado para todo. Por ejemplo, en mi trabajo, todos soy gente respetable y su pariente a largo plazo. ¿Cómo te atreves a lucirte delante de nosotros? Si estos trabajadores agrícolas y recolectores de estiércol de mi familia son personas comunes y corrientes, si los saludas como a iguales, será una violación de las reglas de la escuela y un descrédito en mi cara.
Eres una persona podrida, honesta e inútil, por eso tengo que enseñarte estas palabras para evitar hacer reír a la gente. Jin Fan dijo: "Mi suegro es maestro". Sí. El carnicero Hu continuó: "Mi madre también viene aquí a sentarse y comer". El anciano come guarniciones todos los días, lo que me entristece sólo de pensarlo. Mi hija también come un poco. ¡Desde que entré a tu casa, he comido manteca de cerdo dos o tres veces en los últimos diez años! ¡Pobrecita! ¡Lamentable! "Después de eso, la suegra y la nuera vinieron a sentarse y comer. A medianoche, el carnicero Hu estaba borracho. Había dos madres e hijos. Muchas gracias. El carnicero se vistió y comenzó. morir de hambre.
En el primer párrafo he subrayado algunas oraciones, porque estas oraciones son información que se puede usar directamente, por lo que al leer, debes prestar atención a filtrar la información sobre las acciones de los personajes, y el resto es El lenguaje de algunos personajes, y debes pensar en lo que dicen los personajes. Las palabras son para un mejor resumen, pero si quieres resumir brevemente, debes capturar el contenido principal. En este párrafo, ¿debe decirse que su suegro Hu Tufu vino a felicitarlo mientras felicitaba a Jin Fan, y también le dio una lección? Por supuesto, los estudiantes deben ser guiados para resumir paso a paso. de acuerdo con su situación específica, y luego intente dejar que los estudiantes resuman por sí mismos en el siguiente párrafo hasta que los estudiantes dominen el método. Pero el nivel de los estudiantes es diferente, por lo que solo podemos dar prioridad a la mayoría de los estudiantes en cualquier momento. otros estudiantes solo pueden ser resumidos por los propios estudiantes durante el resumen para fortalecer la comprensión de los pocos estudiantes que no pueden seguir el ritmo, o brindar tutoría a estos estudiantes después de clase.
De hecho, la enseñanza en cada uno. Hay algo en lo que vale la pena pensar en la clase, ya sea una experiencia exitosa o una mala reflexión. Deje que los estudiantes aprendan a pensar mientras leen y aprendan a anotar mientras leen, que en realidad es una lectura intensiva. Más tarde, a través de las pruebas, se descubrió que la lectura de los estudiantes. El efecto fue bueno, pero no pudieron resumir bien. Esto se debió a que algunos estudiantes no sabían cómo resumir "Uno" no lo hizo bien, por lo que algunos estudiantes todavía no saben cómo resumir y, naturalmente, el efecto al darse cuenta. tres" no es muy bueno.
"Drama" es una novela tradicional, que utiliza personajes vívidos con técnicas artísticas de exageración y contraste, expone y satiriza despiadadamente el corrupto sistema de examen imperial y las personas que sufrieron Es sin duda una educación y una advertencia para que los estudiantes que estén estudiando puedan dedicarse de todo corazón al proceso de aprendizaje, para que la clase esté llena de energía y obtenga los mejores resultados. p>
El contenido de enseñanza de la segunda clase de Fan Jinzhong es aprender y usar técnicas de escritura exageradas y contrastantes; aprender y usar el lenguaje de los personajes y la descripción de acciones para describir las técnicas de escritura de los personajes; analizar los rasgos de personalidad del personaje; Novela Según el método de enseñanza habitual, el profesor hace preguntas una por una, permitiendo a los estudiantes encontrar oraciones relevantes en el texto, y luego el profesor explica y analiza, obtengo los temas, personajes y técnicas de escritura de la novela uno por uno. Uno. Después de una clase así, a menudo estoy cansado y sediento. Esto me recuerda las palabras del Sr. Ye Shengtao: "El maestro no quiere charlar, los estudiantes escuchan en silencio, sino que guían e iluminan. "Los nuevos estándares curriculares también señalan: "Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y el desarrollo". Permitir que los estudiantes aprendan con interés es el punto de apoyo para mejorar la calidad del chino. El segundo punto de apoyo para enseñar bien este artículo es iluminar y educar a los estudiantes y corregirlos. su aprendizaje ideológico, cultivar sentimientos e ideas morales.
La escuela aboga por la enseñanza del aprendizaje de ideas extranjeras Durante la clase, presenté los objetivos de enseñanza de esta lección uno por uno y luego propuse un grupo de cuatro personas. cooperar y comunicarse para completar las tareas anteriores por escrito. Al mismo tiempo, se pidió a tres grupos que tomaran la iniciativa de completar una tarea en la pizarra, una vez completada, un representante sería responsable de explicar el contenido. Partes incompletas, el aula estuvo muy animada y emocionante, todos los estudiantes estaban muy emocionados por lo que dijeron, escribieron, dijeron y complementaron, se despertó el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y las explicaciones, y solo agregué un poco después de clase. Muy relajado, en ese momento entendí que la experiencia de la escuela secundaria Yang Si es tratar a los estudiantes como los verdaderos maestros del aula. Esto me recordó un breve artículo que leí hace dos días: "Viajar en barco, el viaje es largo. ". Aunque hay muchas actuaciones en el barco, siempre hay cinco actores interpretando varios roles, que aparecen repetidamente, haciendo que la gente sienta que "las letras y las canciones se agotan" en poco tiempo. Para despertar el interés de todos, los actores eligieron ser muy sencillos. Enseñan a los visitantes los pasos básicos de canciones folklóricas y bailes españoles y pronto están cantando y bailando con ellos.
En ese momento, los actores invitaron a más turistas a participar, la escena se volvió más intensa y nadie se sintió agotado física y mentalmente... Reflexionando sobre nuestro salón de clases, ¿no sería cierto si prestáramos atención a la situación real de los estudiantes? según sus necesidades e intereses de aprendizaje? ¿Se produjo un “efecto crucero”?
Reflexiones sobre la enseñanza del teatro, cuarta parte Los textos de los dramas están organizados en la unidad de novela y la enseñanza se centra en comprender la historia, los personajes y los temas. Después de establecer los puntos clave, comencé a preparar lecciones. Lo que preparé antes fue centrarme en el análisis del personaje Hu, porque el contenido descrito en este artículo está relativamente concentrado y es más fácil de encontrar para los estudiantes. Además, las descripciones del lenguaje de Hu son ricas y vívidas, y los estudiantes se interesan fácilmente. Pero para garantizar la integridad de la clase, elegí la primera lección y establecí los objetivos de enseñanza de resumir historias relevantes, comprender el modelo de análisis y comprender el tema de este artículo. Por supuesto, comprender y analizar a Jin Bum es lo más importante. Sin embargo, los resultados de la conferencia de prueba no fueron ideales. El mayor problema es que el texto no está implementado y los estudiantes no profundizan en el texto y solo se quedan en la selección de contenidos superficiales. Después de escuchar las opiniones de los profesores del equipo de preparación de lecciones, se completó el borrador final. Aunque el proceso fue tortuoso, los resultados fueron fructíferos:
(1) La preparación adecuada es la piedra angular de una buena clase. Una preparación adecuada para las lecciones requiere no solo estudiar libros de texto y materiales de referencia didácticos, sino también recopilar materiales relevantes para esta lección, incluidos audio y video. Sólo con suficiente acumulación podrás preparar las lecciones con calma. Al estudiar libros de texto, no debes centrarte solo en la estructura del texto y las ideas de escritura, sino también profundizar en las oraciones y palabras de los párrafos clave.
(2) Tendido de puentes y guiado inteligente. En el proceso de preparación de la lección, se debe prestar atención al planteamiento y dirección de las preguntas, desde superficiales hasta profundas, para que puedan despertar el pensamiento de los estudiantes sin avergonzarlos. Al hacer preguntas, preste atención a la orientación lingüística, allane el camino para el pensamiento de los estudiantes y estimule el pensamiento activo de los estudiantes. Al mismo tiempo, en el proceso de responder preguntas, puede divertirse aprendiendo y estimular un deseo más activo de aprender.
El tiempo de clase no es lo suficientemente preciso, el entusiasmo de los estudiantes aún no está movilizado del todo, etc. Pero creo que estos problemas serán mi motivación para seguir mejorando, ¡y creo que la próxima vez será mejor!
Reflexiones sobre la enseñanza del teatro Capítulo 5: El drama de Wu, hablé de este personaje con mis alumnos en clase:
Jin Fan es un mártir del sistema de exámenes imperial y un símbolo del feudalismo. Un ejemplo típico entre miles de intelectuales de clase baja que persiguen fama y fortuna. El autor retrata vívidamente la típica imagen de un mártir obsesionado por la fama y la fortuna. ¡Jin Fan puso su juventud de 20 a 54 años en el "puente de una sola tabla" del examen imperial! Una vez que gana, 34 años de tortura, 34 años de humillación y 34 años de amargura estallan en "locura". A través de las diferentes situaciones, encuentros y actuaciones de Jin Fan después de repetidos intentos de fracasar, el texto revela profundamente a los intelectuales el veneno del sistema de examen imperial feudal y también describe vívidamente el sombrío mundo de la sociedad feudal.
Para aprovechar al máximo la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes, diseñé cuidadosamente la introducción y la combiné con imágenes extravagantes y materiales de audio para guiar a los estudiantes hacia el espacio de aprendizaje lo antes posible. Dado que los estudiantes saben poco sobre el sistema de exámenes imperial feudal, tiene cierto impacto en la comprensión del carácter de Jin Fan. Por lo tanto, diseñé el enlace "Enlace de conocimiento" para permitir a los estudiantes tener una comprensión perceptiva del origen social de Jin Fan.
Para superar mejor las dificultades de la enseñanza en el aula, teniendo en cuenta las características de los materiales didácticos y las necesidades de los estudiantes, diseñé cuidadosamente los métodos de enseñanza en los puntos clave del artículo, gradualmente profundizándolos, dividiéndolos en niveles y dividiéndolos en gradientes, permita que los estudiantes entren gradualmente en el papel, activen la imaginación, llenen los vacíos artísticos, recreen el arte y enriquezcan y sublimen el artículo en un sentido superior.
Por ejemplo, al leer el quinto párrafo, guiaré a los estudiantes a leer así: "Si ganas la lotería, podrás ver todas las enfermedades de la herradura de la brisa primaveral en un día y ver todas las flores de Chang'an en un día'; en el medio estará el romance de arreglar flores y desfilar por las calles, y la gloria de regresar a casa con ropa fina. “Sentimos la imagen de Kim Bum-ju en el. música festiva! Toque música folclórica y lea en voz alta junto con la música. En la colisión y el contraste entre la música y el texto, los estudiantes no sólo experimentaron el encanto del arte satírico, sino que también lograron un shock emocional y recibieron el efecto artístico de "escuchar un trueno en silencio".
Las "cuestiones en el aula" son un método de enseñanza importante para estimular a los estudiantes a leer, pensar, adquirir conocimientos activamente y desarrollar la inteligencia. Cómo implementar eficazmente avances en los objetivos de enseñanza es el núcleo del diseño de preguntas en el aula. De acuerdo con las reglas cognitivas psicológicas de los estudiantes, primero los guío para que aprecien desde las siguientes cuatro perspectivas (contenido, nivel, descripción y lenguaje personalizado).
Luego, capte la palabra "bueno" en el lenguaje personalizado, tome "bueno" como línea principal y, a través de "lectura, pensamiento, discusión, investigación", la historia (antes de la mención del medio, después de la mención del medio) se desarrollará. Para comprender el avance de Jin Fanzhong. Después de diferentes situaciones, experimente y compare técnicas de escritura. A través de la "bondad" superficial, los estudiantes pueden comprender profundamente la connotación de la obra, sentir la desolación de la sociedad, exponer las deficiencias del sistema de exámenes imperial y así revelar el tema de la novela. Aprovecha las palabras "¡Oye! ¡Está bien! ¡Yo gano!" "¡Oh! ¡Está bien! ¡Yo gano!" y analiza las dos frases a partir de diferentes pensamientos, sentimientos y actividades internas, y toca el mundo interior de los personajes a través de la lectura. A partir de él, puedo entender las razones de la locura de Jin Bum, percibir la imagen rica e inspiradora de Jin Bum y aprender los métodos de creación de personajes en las novelas.
El final es el "final" de una clase, cuyo objetivo es permitir a los estudiantes revisar y sublimar lo que han aprendido, y estimular el deseo de los estudiantes de seguir explorando. Para lograr el ámbito de la enseñanza en el aula de "tocar una pieza musical y caminar durante tres días". Terminé esta lección con la siguiente conclusión: "Jin Fan fue ascendido, recibió apoyo de otros y reconocimiento de celebridades, y obtuvo una gran satisfacción espiritual y material; Jin Fan se volvió loco nuevamente y su estatus social e identidad cambiaron. Amplió su De esta manera, el sistema de examen imperial feudal hizo pobres a los que quedaron atrás y ricos a los que quedaron atrás. Esto envenenó a toda la sociedad y distorsionó el alma humana. Ganar dinero. Qian Jinfan está luchando en la carrera de sus sueños, tan persistente y pesado. "
Mientras la enseñanza en el aula esté cuidadosamente diseñada para dejar espacio para que los estudiantes imaginen y creen, el aula brillará con la primavera. Lleno de vitalidad y esperanza de que a través de la comunicación y la exploración, podamos ganar más y mejorar más.