"El león que no puede rugir"

Posdata del taller de teatro educativo de la Clase 41 de la Escuela Depp

Estoy muy feliz y afortunado de haber creado el drama educativo "El león que no puede rugir". La siguiente es la posdata y el intercambio de enseñanza realizado por mí y mis asistentes de enseñanza.

**Juegos de calentamiento: Nuestro taller de teatro comenzó con dos juegos, uno centrado en el lenguaje corporal y otro centrado en el desarrollo de la memoria y la concentración. Los niños se lo pasaron genial e hicieron un resumen. Vimos el lado imaginativo de los niños y su lado inocente y alegre. Aquí es donde imaginan que sus cuerpos son los objetos más pequeños y más grandes del mundo.

** Formación inicial del equipo: los niños tomaron una gran pila de fotografías de animales, comenzaron a discutir en grupos, analizaron la información limitada e hicieron un conjunto de cadenas alimenticias de animales salvajes. Los niños hablaban entre sí, el ambiente era muy animado, la división del trabajo era clara y el grupo con un fuerte trabajo en equipo completaba el trabajo sin problemas.

** Integración del equipo (desafortunadamente, debido a limitaciones de tiempo, se omite aquí): agruparse en grupos para dibujar una bandera simbólica para sus propios leones. Este vínculo puede permitir que los niños comprendan mejor el significado del trabajo en equipo. .

** Entra en la historia: Todo el mundo sabe que en la pradera, muchos animales están igualados y se amenazan entre sí. El león es grande, poderoso y unido, por eso al león se le llama rey. Cada otoño, los leones jóvenes de la tribu vienen al acantilado para rendir homenaje al Rey León y participar en una gran ceremonia de mayoría de edad. Todos los leones jóvenes conceden gran importancia a esta fiesta, porque el próximo Rey León es. a punto de nacer entre ellos.

** Escenario: Entonces, ¿cómo será esta ceremonia de mayoría de edad? ¿Quién asistirá? ¿O qué animales y plantas hay alrededor? ¿cosa? Les pedimos a los niños que pensaran por sí mismos y dibujaran el contenido en un papel y luego lo colocaran en la posición correspondiente. Los niños son muy imaginativos y las imágenes son novedosas y lindas. Por ejemplo, helicópteros de fotografía aérea, CCTV (la razón es que una escena tan grandiosa no puede estar sin entrevistas con los medios), McDonald's, tiendas de bebidas frías (la razón es para ganar algo de dinero durante el evento), las ofertas del Rey León (la razón es que deberían ser incluidos en la ceremonia), y los espectadores de animales pequeños (la razón es que no se comerán en este día y es muy seguro), la vasta pradera, etc. Este es el escenario de la ceremonia de mayoría de edad del joven león que los propios niños construyeron.

** Entrada grupal a la obra: Una vez preparada la escena, invitamos al maestro de la sombra a entrar a la obra y convertirse en el Rey León. Todos los niños entran a la obra y se convierten en leones jóvenes que asisten a la venida. Ceremonia de mayoría de edad Deben saludar al Rey León. Y él rugió fuerte para demostrar que era un adulto y, al mismo tiempo, también quería hablar sobre algo particularmente poderoso que había hecho recientemente. Por ejemplo, asusté a un grupo de cazadores, me comí un elefante, simplemente cacé diez cervatillos para alimentar a mi tribu, tengo el poder del rugido de un león, mi aliento es muy malo, nunca he fallado...

Nuestros leoncillos se alinearon uno a uno para mostrarse ante el Rey León. Algunos hacían volteretas, algunos rodaban, algunos rugían fuerte, algunos tenían ojos feroces... (Los niños nacen actores, jaja) Justo aquí en. Esta vez, una madre león (la madre Miao entró en escena) de repente entró corriendo en el equipo e interrumpió la ceremonia de mayoría de edad. Gritó ansiosamente: Maomao, Maomao, ¿has visto a nuestra familia Maomao? Es un león muy guapo con un lunar en el dorso de la mano. Los niños se asustaron por el cambio repentino (la tensión del drama está aquí), pero reaccionaron rápidamente y comenzaron a ayudar a pensar en soluciones.

** Narración dramática: La historia se detiene aquí y el tiempo se ralentiza. Resulta que la noche anterior a la ceremonia de adultos, el pequeño león Maomao se escapó de casa.

Utilizamos el pensamiento narrativo para contarles a los niños la historia de Lion Maomao: Lion Maomao nació en una tribu de leones, una familia muy prestigiosa, compuesta por un padre león, una madre leona, un bebé león y una hermana león. Ellos y el hermano león Maomao. Maomao ha sido considerado como la esperanza de toda la familia desde que era un niño. Es el único pequeño león de la familia que puede competir por el rey león. Justo la noche antes de la ceremonia de mayoría de edad, todas las hermanas estaban ansiosas por asistir a la ceremonia de mayoría de edad de mañana y rugieron para demostrar que eran adultas. Pero lo que todo el mundo no sabe es que Lion Maomao ha tenido un defecto desde que era un niño: no puede rugir y su madre y sus hermanas no pueden entrenarlo bien. Sus hermanas lo ridiculizan y su madre lo critica. . Maomao no quería exponer sus defectos en la ceremonia de mayoría de edad, así que se escapó de casa.

** Discusión: (Aquí hay una discusión en profundidad, que se ha omitido debido a limitaciones de tiempo. Si tiene la oportunidad, los adultos pueden discutirla con los niños en casa): ¿Qué tipo de ¿En qué familia vive Lion Maomao? (Esta familia tiene un padre, una madre, una abuela y tres hermanas. ¿Por qué todos quieren que Maomao grite? ¿Qué les importa? ¿La madre es relativamente fuerte? ¿El padre no está lo suficientemente involucrado? * De hecho, estamos discutiendo el ambiente familiar y la forma de llevarnos bien, y viceversa. Observa tus propias relaciones familiares.

** Actuación: Maomao no estaba dispuesto a gritar, pensando que había otras formas de demostrar que lo estaba. Un adulto. Este método no fue aprobado por su madre, por lo que ocurrió un conflicto feroz. Finalmente, Maomao dijo: Te demostraré que puedes hacerlo sin rugir. Entonces, ¿qué pasó en la casa del león Maomao la noche anterior? ¿Ceremonia de mayoría de edad? Por favor, discuta en grupos, asigne roles adecuadamente y organice la ceremonia de mayoría de edad. Se reproduce todo lo que sucedió en la casa de Maomao la noche anterior.

** Mapa mental (debido). Por limitaciones de tiempo, este también se omite. Es una lástima que los niños también puedan hacerlo si tienen tiempo. Esto está bien. Vea directamente cómo los niños enfrentaron y entendieron la fuga de Maomao): Entonces todos sabemos que después de que Maomao tuvo una. Se peleó con su madre, ¿a dónde fue? ¿Qué hizo? Use una hoja de papel en blanco para escribir las experiencias y pensamientos de Maomao después de huir (Posibles direcciones: Maomao estaba cansado de caminar, se quedó dormido y tuvo un sueño; Maomao). fue a la playa, alivió gradualmente su estrés y practicó rugir en la ladera de una colina; Maomao encontró un lugar para llorar en secreto, extrañando a su familia, Maomao se aceptó a sí misma y dejó la llamada manada de leones, se encontró con un pájaro con las alas rotas; y aprendió a tener confianza y no darse por vencida; Maomao estaba indefensa y planeaba darse por vencida... ...) Mientras los adultos sepan esto, no hay necesidad de mostrárselo a los niños, y no hay Necesito guiar o establecer límites de acuerdo con esto, solo escuche los pensamientos reales de los niños

**Fin de la obra: La petición del león

¿Todos fueron a buscar a Maomao? pero Maomao no estaba dispuesto a regresar porque estaba muy descontento. Entonces, el Rey León les dio a todos tres cartas para recibir las sugerencias y opiniones de todos.

La primera carta (desde la perspectiva del niño): El pequeño león Maomao. Se escapó de casa. Pronto recibimos una carta del pequeño león Maomao a su madre. No sabemos lo que decía. Por favor, listo, ¡gracias! que "el león no es importante, las emociones de la familia son las más importantes". Ya están explorando la relación entre el poder (o reputación y estatus) y los valores familiares, a través del pensamiento, la comprensión y la discusión, poco a poco fui estableciendo algo. hace feliz y conmovedor a la gente.

Segunda carta (desde una perspectiva social): En el pasado, los pequeños leones de la manada usaban sus rugidos para demostrar su valía. Ahora que ha alcanzado la edad adulta, el Rey León lo ha hecho. Decidí cambiar el modelo de la ceremonia de mayoría de edad. Por favor, ayude al Rey León a pensar en otras formas de demostrar que el pequeño león ha alcanzado la edad adulta. Cuantas más sugerencias, mejor, ¡gracias por este grupo! p>¡Este grupo tiene una perspectiva distinta a la de la historia y proporciona estándares de juicio más diversificados, permitiendo que todos comprendan que aunque existen estándares unificados, también debemos ver múltiples estándares de valores. Cada uno es único y no es necesario utilizarlos. Trata y mide a los demás según el mismo estándar.

La tercera carta (perspectiva de los padres): El Rey León escuchó que todos estaban persuadiendo al pequeño león para que se fuera a casa, incluida la Hermana León, el Hermano León, y muchos otros animales pequeños. Decidieron escribirle una carta al pequeño león Maomao. No sé qué escribirán. ¡Por favor ayúdenme a terminarla!

El resumen de este grupo de niños nos permite ver qué más esperan y quieren los niños de sus padres. Cada niño espera que sus padres sean pacientes, cálidos, plenamente tolerantes y tolerantes. propio incondicionalmente.

** Resumen y discusión (todo abierto, sin restricciones): Reflexionar sobre las relaciones entre los miembros de la familia y las formas de llevarse bien. ¿Podemos tolerar y aceptar a este león que no puede rugir? ¿Como aceptar a un niño que no cumple con los estándares populares? ¿Cómo pueden los niños entenderse a sí mismos? ¿Cómo maximizar las fortalezas y evitar las debilidades? ¿Cómo comprende y se esfuerza por satisfacer las necesidades de su familia (padres) y de la sociedad? ¿Necesita el niño múltiples evaluaciones? Por supuesto, hay muchos ángulos en los que vale la pena pensar y puedes discutirlos en profundidad.

** Posdata del facilitador: El concepto central del drama educativo es explorar la naturaleza humana y buscar la justicia. Esto suena elevado, pero, en pocas palabras, significa que los participantes son llevados a la situación del drama para experimentar el momento presente y, al mismo tiempo, también saltan de la conexión entre el drama y la vida para reflexionar sobre la realidad.

Hay mucho que vale la pena discutir y entrena en gran medida el trabajo en equipo, el lenguaje y la expresión física, el arte, la escritura y otras habilidades de los niños, pero lo que queremos ver más es el pensamiento crítico y las habilidades de pensamiento independiente de los niños. personas y cosas, así como la exploración de la naturaleza humana. En el teatro, no juzgamos todas las ideas de los niños, no hay nada bueno o malo y no establecemos límites. Sólo brindamos orientación hacia arriba para el bien.

Afortunadamente, los niños de nuestra Clase 41 son muy activos en el pensamiento y no están aprisionados. Se sintieron conmovidos por su forma de actuar en el drama. Incluso si fue solo una puerta, estaban concentrados y serios; ellos se conmovieron, me conmovió su corazón puro y su lenguaje sencillo, estuvieron muy involucrados durante todo el proceso, nadie dijo que tenían que beber agua para ir al baño; sus ideas y creaciones ilimitadas. Todo niño ama las historias, es intérprete, es filósofo, es creador. Gracias niños por permitirnos ver más posibilidades en el contexto del drama educativo.

La diferencia entre el drama educativo y el drama tradicional es que no tenemos disfraces ni accesorios magníficos, pero aun así podemos estar muy involucrados en el drama. No estamos actuando, sino simplemente convirtiéndonos y experimentando el momento. . no actuar, sólo ser.

El modelo de aprendizaje del teatro educativo es un crisol de culturas en el que todos mezclan conocimientos y aprendizaje. Aquí no hay un maestro absoluto ni un alumno absoluto. Todos son participantes y guías. Todo el drama es construido y presentado por los propios niños. Nos respetamos, nos escuchamos, nos expresamos y ganamos más. En mi opinión personal, educar significa ver a los niños.

LO SIENTO, la escritura es demasiado detallada. En palabras de mi tutor: Como líder de teatro educativo, no podemos decirte qué es el drama educativo de manera simple y clara. Antes de que lo sientas, antes. Si estás interesado, podemos hacer un taller con amigos mayores. Para más detalles, bienvenido a comunicarse.

¡Gracias! ¡agradecido!

Madre de Yunhan

Noviembre 2017