Plan de lección de clase abierta de lenguaje para clases pequeñas "Little Bear Treats"
Como miembro destacado del cuerpo docente, es posible utilizar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones puede ayudar a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? A continuación se muestran los planes de lecciones del curso de lenguaje abierto para clases pequeñas para "Little Bear Treats" que recopilé y compilé. Puedes compartirlos.
Objetivos de la actividad:
1. Comprensión de los niños sobre el rojo, el amarillo y el verde.
2. Que los niños sepan compartir según el contenido de la actividad; historia;
3. Ser capaz de escuchar a los demás en silencio, pensar activamente y experimentar la diversión de las actividades literarias.
4. Expresa con valentía tus ideas basándose en la experiencia existente.
Preparación de la actividad: Tarjeta de oso, mesa de comida, PPT con imágenes de frutas, varias tarjetas de operaciones.
Proceso de la actividad: 1. Muestre la tarjeta del animal oso.
T: ¿Quién es?
T: ¡Hoy es el cumpleaños de Osito! Invitó a muchos amigos animales a celebrar su cumpleaños con él. Veamos a quién invitó, ¿vale?
2. Muestra la imagen del ratón.
T: ¿A quién invitó? ¿A quién más invitó el oso?
3. Muestra los dibujos del mono y del cerdo por turno.
T: Osito invitó a sus buenos amigos a celebrar su cumpleaños con él. También quería preparar comida deliciosa para sus buenos amigos para entretenerlos. Mira, ¿qué tipo de comida preparó Osito? p>
4. Muestre imágenes de frutas como manzanas, plátanos y sandías.
T: El ratoncito dijo: Quiero comer frutos rojos.
El monito dijo: Quiero comer frutas amarillas.
El cerdito dijo: Quiero comer frutas verdes.
T: Niños: ¿Qué quiere comer el ratoncito? ¿Qué fruta es roja?
¿Qué quiere comer el monito? ¿Qué fruta es amarilla? ¿Quieres comer? ¿Qué fruta es verde?
5. T: ¡Osito está muy ocupado en casa! Entonces les pidió a los niños que lo ayudaran a compartir una parte de la fruta. la tarjeta de operación. Invite a los niños a subir al escenario y dividir un punto en seis. Los niños pueden combinar los colores por sí mismos.
T: Bebés, hoy conocimos el rojo, el amarillo y el verde. ¿A quién le gusta comer frutas rojas? ¿A quién le gusta comer frutas amarillas? ¿A quién le gusta comer frutas verdes? ¡Qué inteligentes son los bebés!
Extensión de actividad: ¡Hoy aprendimos que las frutas también vienen en muchos colores diferentes! Hay muchas frutas en nuestras vidas. Todas tienen diferentes colores. ¡También podemos reconocerlas! Hoy, el osito está muy agradecido con los bebés por ayudarlo a entretener a los invitados, por eso el osito también preparó frutas para compartir con los niños. ¿Qué?
Reflexión docente: utilizar múltiples sentidos para permitir que los niños reconozcan cosas es un método de enseñanza común que utilizamos. Durante las actividades, encontré que los niños tenían una actitud positiva, mostraban gran interés y también ponía en juego su creatividad.