El Examen Académico de la Escuela Secundaria Ordinaria de Guangdong 2020 ha agregado cuatro nuevas materias, incluidas educación física y salud, y arte.
#会考# Introducción Me enteré por el Departamento de Educación de la provincia de Guangdong que el Departamento de Educación de la provincia de Guangdong emitió la "Orientación sobre el examen de nivel académico de educación física y salud y otras materias de la escuela secundaria general", aclarando que a partir del otoño de 2018 o 2019 se organizará una prueba piloto para los estudiantes de primer año que ingresan a la escuela. A partir de los estudiantes de primer año admitidos a más tardar en el otoño de 2020, se realizarán oficialmente pruebas de competencia académica general de la escuela secundaria en materias como educación física y salud. implementado.
Cuatro materias que incluyen educación física y salud, y arte
Se incluirán en el examen de escuela secundaria ordinaria de Guangdong
Los estudiantes con matrícula de escuela secundaria ordinaria deben realizarlo
Las "Opiniones" señalaron que las cuatro materias de educación física y salud, arte (o música, arte), tecnología de la información y tecnología en general están incluidas en el examen de competencia académica de los estudiantes de secundaria ordinaria. con estatus de escuela secundaria ordinaria y aquellos que postulan para escuelas secundarias ordinarias. Cualquier persona con una educación equivalente a la escuela secundaria debe participar.
Los candidatos que no puedan participar o no puedan participar en las pruebas de educación física y salud y otras materias a tiempo debido a enfermedad o discapacidad, etc., pueden solicitar la exención o el aplazamiento del examen de acuerdo con Normativa nacional y provincial pertinente, según el grado de enfermedad o invalidez. Los candidatos que soliciten una exención o un aplazamiento deben presentar un certificado de discapacidad emitido por la Federación de Personas con Discapacidad o un certificado de diagnóstico (registro médico) de un hospital del nivel del condado o superior, y enviarlo al departamento de educación para su confirmación después de que la escuela esté de acuerdo. y estampa el sello oficial.
El responsable pertinente del Departamento Provincial de Educación dijo:
"El alcance del contenido de los exámenes de educación física y salud y otras materias está estipulado en el "Plan de estudios general de la escuela secundaria". "Plan y estándares del plan de estudios de chino y otras materias (edición de 2017)". El contenido de los módulos obligatorios y el contenido de 1 o 2 módulos de los módulos obligatorios opcionales lo determina cada ciudad en función de los requisitos de contenido del módulo y los requisitos de nivel de calidad académica. "
Los puntajes son todos "calificados/"No calificados"
Los exámenes en materias como educación física y salud combinan orgánicamente la evaluación del proceso con pruebas sumativas de habilidades especiales. organizado por la escuela, y la prueba sumativa de habilidades especiales es realizada por el departamento de administración de educación en o por encima del nivel de organización e implementación unificada.
Las "Opiniones" señalaron que la evaluación del proceso se determina en función del avance del curso y generalmente se realiza en horarios normales. Las pruebas sumativas de habilidades especiales pueden ser centralizadas o descentralizadas.
?En principio, las materias de educación física y salud se evalúan una vez cada tres años en las escuelas secundarias ordinarias según los "Estándares nacionales de salud física de los estudiantes", y también se requieren pruebas de habilidades en el tercer grado de la escuela secundaria;
? Las materias de arte (o música, arte) no deben tomarse antes del tercer semestre ni después del quinto semestre;
las materias de tecnología de la información y tecnología general no deben tomarse; antes del segundo semestre y a más tardar en el cuarto semestre.
?El horario específico será coordinado y dispuesto por cada ciudad según el avance de la impartición del curso. La duración de los exámenes para materias como educación física y salud la determina cada ciudad en función de las características de cada materia y las condiciones locales.
Cabe señalar que los exámenes de competencia académica en materias como educación física y salud en las escuelas secundarias ordinarias son exámenes de calificación.
?La evaluación del proceso la lleva a cabo el docente en función del desempeño de los estudiantes observado en la enseñanza diaria combinado con la evaluación del examen, y los estudiantes son notificados una vez cada semestre.
? Todas las regiones y ciudades desarrollan estándares de puntuación para pruebas sumativas de habilidades especiales basadas en el "Plan curricular general de la escuela secundaria y estándares curriculares para chino y otras materias (edición 2017)".
? La prueba sumativa de habilidades especiales se basa en los estándares de puntuación y las reglas detalladas, y el examinador la califica en función de la prueba escrita (o prueba de computadora) del estudiante y la operación de campo.
Para las materias elegibles, se puede notificar a los candidatos sus puntajes y los motivos de las deducciones en el momento, y los estudiantes firmarán después de la confirmación.
?Las puntuaciones finales de todas las materias se presentan como "aprobado/no aprobado".
? Los puntajes de las pruebas de habilidades especiales de los estudiantes que están exentos del examen se consideran "aprobados". Las medidas específicas son formuladas por varias ciudades y pueblos de acuerdo con las regulaciones nacionales y provinciales pertinentes.
Lectura ampliada
¿Cómo evaluar las cuatro materias?
1. Materias de educación física y salud
Se realiza mediante el método de "participación deportiva, prueba de aptitud física y prueba de habilidades deportivas". Las pruebas de participación deportiva y de aptitud física son “evaluaciones de proceso”, y las pruebas de habilidad deportiva son “pruebas finales de habilidad deportiva específica”.
1Participación deportiva
La escuela formula métodos de evaluación del ejercicio físico extracurricular y de aprendizaje del curso de educación física de los estudiantes basados en los “Estándares del plan de estudios de salud y educación física general de la escuela secundaria (edición 2017)”. Al final de cada semestre, se evaluará o calificará a los estudiantes la tasa de asistencia a cursos de educación física y salud, aprendizaje en el aula, actividades deportivas entre clases, entrenamiento deportivo extraescolar y participación y desempeño en competencias deportivas escolares.
2 Prueba de salud física
Los elementos de la prueba son los enumerados en los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes", una vez por año escolar, y adoptan un método de prueba unificado. El estado de salud física de los estudiantes se evaluará mediante pruebas centralizadas, exámenes físicos centralizados o competiciones deportivas para cumplir con los estándares de aptitud física. Aquellos cuyos puntajes en las pruebas no sean satisfactorios podrán tomar una prueba complementaria una vez durante el año escolar actual. Si la prueba complementaria aún falla, la calificación del año escolar se considerará insatisfactoria.
3 Test de habilidades deportivas
En atletismo, natación, gimnasia (aeróbic), juegos de pelota (baloncesto, voleibol, fútbol, tenis de mesa, bádminton, tenis), artes marciales, saltando 6 Elija 2 elementos deportivos de las categorías principales, y los elementos de prueba deben ser las habilidades centrales de los elementos deportivos.
2. Asignaturas de arte (o música, arte)
Se lleva a cabo mediante el método de "evaluación de procesos, prueba de curso obligatoria y prueba de habilidades artísticas especiales". El contenido del examen son los módulos obligatorios y los módulos obligatorios opcionales especificados en los "Estándares del plan de estudios de arte de la escuela secundaria general (edición de 2017)" (o "Estándares del plan de estudios de música de la escuela secundaria general (edición de 2017)" o "Estándares del plan de estudios de arte de la escuela secundaria general (2017) Edición)") 1-2 módulos.
1 Evaluación del proceso
Al final de cada semestre, el colegio evalúa la asistencia de los estudiantes a cursos de arte (o música, arte), rendimiento académico, actitud de aprendizaje, rendimiento en el aula y participación. en actividades prácticas de educación estética se evaluará la performance, la apreciación del arte, la percepción estética, etc.
2 Pruebas de curso obligatorias
Utilice pruebas escritas o pruebas por computadora, utilizadas principalmente para pruebas de conocimientos como apreciación del arte o teoría básica. Pon a prueba el dominio de los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes, así como sus habilidades en la apreciación del arte, la percepción estética y la comprensión cultural. El contenido del examen es principalmente el contenido de los módulos obligatorios.
Tres pruebas especiales de habilidades artísticas
Prueba de módulo optativo independiente Después del estudio del curso, los estudiantes recibirán 1 o 2 evaluaciones prácticas de habilidades artísticas. Las materias musicales incluyen canto (incluido el coro), actuación (incluido el conjunto), actuación de danza (incluida la danza en grupo), actuación dramática (incluida la actuación en grupo), teoría musical básica y 1 o 2 habilidades en canto visual y entrenamiento auditivo. Las materias de arte incluyen 1 o 2 habilidades en pintura, caligrafía y pintura chinas, escultura, diseño, artesanías y artes de medios modernos. Se basa principalmente en la prueba de capacidad real de los estudiantes y se centra en examinar las habilidades y la experiencia de los estudiantes en la expresión artística (interpretación) y la práctica creativa en actividades prácticas.
3. Asignaturas de tecnología de la información
? El contenido del examen son todos los módulos obligatorios de los "Estándares del plan de estudios de tecnología de la información de la escuela secundaria general (edición 2017)". El examen se divide en dos partes: prueba de conocimientos básicos y evaluación de la capacidad operativa.
? Se pueden utilizar varios métodos de evaluación, como la prueba de lápiz y papel, la prueba por computadora y la evaluación de procesos. Las prefecturas y ciudades con condiciones maduras adoptarán la forma de pruebas informáticas.
? ¿Se centra en evaluar las competencias básicas y las habilidades prácticas de los estudiantes, como el conocimiento de la información, el pensamiento computacional, el aprendizaje y la innovación digitales y la responsabilidad social de la información?
4. ¿Asignaturas técnicas generales
? El contenido del examen son los cursos del módulo obligatorio "Tecnología y Diseño 1" y "Tecnología y Diseño 2" de las "Normas Curriculares Técnicos Generales de la Escuela Secundaria General". (Edición 2017)" 》Todo el contenido, el formato del examen se divide en dos tipos: prueba escrita (o prueba por computadora) y prueba práctica.
?La evaluación de procesos evalúa principalmente la asistencia a clase de los estudiantes, el trabajo en equipo, el diseño y producción, etc.
?La prueba sumativa debe centrarse en evaluar las competencias básicas y las habilidades prácticas de los estudiantes en materias como la conciencia técnica, el pensamiento de ingeniería, la expresión gráfica y las habilidades físicas y químicas, así como el espíritu de innovación y creación. y trabajo en equipo.
? 1-2 trabajos técnicos representativos completados de forma independiente por los estudiantes también se pueden utilizar como base principal para determinar los resultados de la prueba práctica.