Reflexiones sobre la primera lección del semestre 2009

Esta lección permite a los niños aprender a respetar y valorar la vida. El devastador desastre del terremoto de Wenchuan puede hacer que los niños sientan profundamente el valor de la vida y, al mismo tiempo, también puedan sentir el afecto de carne y hueso entre la vida y la vida, y entre las personas. Al aprender el conocimiento de cómo evitar riesgos, también puede mejorar la conciencia de todos sobre la vida y comprender que la perseverancia es la victoria. No solo puede cultivar la conciencia y la capacidad de proteger sus propias vidas, sino también enseñarles cómo respetar a los demás y respetar la vida. Cualquier cualidad elevada comienza con la reverencia por la vida. Esta lección afectará la vida de los niños y de esta generación.

Esta lección hizo que los niños sintieran la grandeza y el poder del espíritu de equipo. Ya fuera la unidad del desastre de Wenchuan o los esfuerzos concertados de los Juegos Olímpicos de Beijing, el espíritu de equipo siempre estuvo presente en la escena. El espíritu de unidad y armonía es la esencia del espíritu olímpico y del espíritu de alivio del terremoto. A través de esta lección, el espíritu colectivista de unidad, confianza mutua y apoyo mutuo dejará una huella permanente en los corazones de los niños. Esta noble cualidad servirá a esta generación de por vida y asumirá mejor las importantes responsabilidades de la época.

Esta lección permite a los niños establecer un sentido de honor nacional y confianza en sí mismos a nivel nacional. Ésta es la emoción nacional que deberían tener los jóvenes de esta época y también es una poderosa motivación para construir un futuro mejor. El desastre de Wenchuan permitió a los niños ver el poder del pueblo como uno solo, y una nación china fuerte que los enorgulleció de ser miembros de la nación china; los Juegos Olímpicos de Beijing les permitieron sentir la profundidad y el gran encanto de la cultura china; Les hizo sentir que China El gran potencial de la nación y ser testigos de la brillantez creada por los Juegos Olímpicos de Beijing en el mundo han cultivado su confianza nacional en sí mismos. Están orgullosos de ser descendientes del dragón. "La Primera Lección de la Escuela" es una lección maravillosa. Tomar bien esta lección está relacionado con el futuro de la patria y la esperanza de la nación.

"La Primera Lección de la Escuela", como curso obligatorio. en las escuelas primarias y secundarias, es sin duda un efecto de advertencia. "El conocimiento protege la vida", la primera lección del año escolar, explica claramente el significado de valorar la vida para las escuelas primarias y secundarias.

La educación sobre seguridad es de hecho un evento importante en todas las escuelas, pero ahora la educación sobre seguridad a los estudiantes la imparten principalmente los maestros de la escuela, y los estudiantes tienen una capacidad extremadamente pobre para responder a incidentes de seguridad. Para mejorar la capacidad de los estudiantes para responder a incidentes de seguridad, es necesario realizar más actividades publicitarias, especialmente publicidad fuera del campus. Sin embargo, actualmente existe una grave escasez de publicidad fuera del campus en las escuelas, lo que sin duda crea contradicciones. Esto también es un "cuello de botella" en la educación actual sobre seguridad estudiantil. Esta vez, el Ministerio de Educación exige que las escuelas primarias y secundarias organicen a los estudiantes y a los padres para que tomen la "Primera lección de la escuela" para extender la educación sobre seguridad de los estudiantes a toda la sociedad, lo que compensa mejor las deficiencias de la educación sobre seguridad en las escuelas.

La cuestión de la educación sobre seguridad de los estudiantes en realidad no es simplemente una cuestión de educación escolar, sino una cuestión social. La "educación sobre seguridad" de los estudiantes debe ser completada conjuntamente por las escuelas, las familias y toda la sociedad. Si falta algún vínculo, habrá peligros ocultos en las cuestiones de seguridad de los estudiantes.

Si algún accidente de seguridad le ocurre a un estudiante, la falta de publicidad y educación no puede escapar a su responsabilidad. La educación sobre seguridad para los estudiantes en "La primera lección de la escuela" no solo debe basarse en la escuela, sino que también la campana de alarma debe sonar en todas partes y en todo momento.

La vida en sí no es ni un desastre ni una bendición, sino un gran contenedor que contiene bendiciones y desgracias, depende en qué la conviertas. Espero que "La primera lección de la escuela" pueda convertirse en un "catalizador" para la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias y convertirse en la norma de la educación sobre seguridad. Rápidamente revertirá la idea errónea de centrarse únicamente en la seguridad dentro de la escuela e ignorar la seguridad fuera. la escuela, para que cada estudiante valore doblemente su preciosa vida.

"La Primera Lección de la Escuela" es un curso obligatorio en las escuelas primarias y secundarias. Todo el programa gira en torno a "el conocimiento protege la vida". "La primera lección de la escuela" está organizada por Wang Xiaoya y otros, e invita a campeones olímpicos chinos como maestros e invitados, el anfitrión es el maestro de la clase y el niño Lin Hao del terremoto y la niña olímpica Lin Miaoke son la clase. monitores.

"La primera lección de la escuela" puede considerarse como un intento positivo de promover la educación para la vida. Sin embargo, la educación para la vida de los estudiantes está lejos de estar cubierta en una sola clase. La educación para la vida debe incluirse en todo el proceso educativo, incluidos los siguientes aspectos.

El primero es establecer un sentido de vida. Permitir que los estudiantes establezcan el concepto de "la vida por encima de todo" y respeten la vida, lo que requiere que la educación esté orientada a las personas y al mismo tiempo "limpien" el contenido educativo existente que entra en conflicto con la educación para la vida;

El segundo es cultivar la capacidad de supervivencia.

Deje que los estudiantes de primaria carguen objetos pesados ​​y caminen en la naturaleza; deje que los estudiantes de secundaria traigan muy poca comida al bosque virgen para probar su capacidad de supervivencia... El contenido educativo anterior aparece con frecuencia en la educación de estudiantes de primaria y secundaria en el extranjero. pero rara vez se ve en China. El cultivo de este tipo de capacidad de supervivencia es en realidad una especie de educación para la vida.

El tercero es entrenar habilidades para evitar emergencias. Durante el terremoto de Wenchuan, más de 2.200 estudiantes y más de 100 profesores de la escuela secundaria Sangzao en el condado de An fueron evacuados al patio de recreo de manera ordenada en 1 minuto y 36 segundos, sin víctimas. Esto se debe al hecho de que la escuela siempre tiene presente el desastre y nunca trata la formación como una formalidad.