Plan de trabajo de educación moral para las escuelas primarias en la primavera de 2022

El contenido del plan es mucho más importante que la forma. No hacen falta palabras preciosas. La sencillez, la claridad y la operatividad son los requisitos básicos de un plan de trabajo. Aquí me gustaría compartir con ustedes algunos planes de trabajo de educación moral para las escuelas primarias en la primavera de 2022 para su conveniencia.

Plan de trabajo 1 de educación moral de la escuela primaria de primavera de 2022

1. Descripción general de la clase:

Actualmente hay 20 estudiantes en la Clase 6 del Grado 6. Hasta ahora, El orden de clase es estable, la gran mayoría de los estudiantes pueden exigirse estrictamente de acuerdo con las regulaciones de la escuela y la clase. La cooperación entre el hogar y la escuela es armoniosa y hay un buen estilo de clase y estudio. Los estudiantes tienen un fuerte sentido de honor colectivo.

Los estudiantes individuales con dificultades de aprendizaje todavía necesitan más orientación y cuidado en sus métodos e intereses de aprendizaje.

2. Objetivos de la clase:

Este semestre, nos esforzaremos para que la clase enarbole la bandera cada semana, para que cada maestro pueda enseñar con éxito cada clase y cada estudiante pueda. todos utilizan sus fortalezas, encuentran confianza en sí mismos, son positivos y se esfuerzan por convertirse en un miembro destacado de la clase, para que puedan desarrollarse de manera saludable e integral tanto física como mentalmente. Hacer de la clase un grupo cohesionado, sano y progresista.

3. Medidas de gestión específicas:

1. Aspectos ideológicos y morales

Con base en los estándares de evaluación semanal de esta clase, se requiere que los estudiantes desarrollen un buen comportamiento. hábitos, Respeta a los mayores y ama a los jóvenes, toma la iniciativa de saludar a los profesores cuando los veas, busca ayuda a tus compañeros cuando encuentren dificultades, usa un lenguaje civilizado, no uses malas palabras, toma la iniciativa de entregar cosas con los profesores o estudiantes de turno, ser honesto con los demás, comportarse con generosidad y aprender a cooperar con los demás y desarrollar las buenas cualidades de integridad y honestidad desde una edad temprana.

2. Combine con la "Junta de Desarrollo de Calidad" para realizar evaluaciones sobre aprendizaje, disciplina e higiene.

Según el desempeño de los estudiantes en varios aspectos, utilice registros de clase para realizar evaluaciones semanales mesas, divididas en: Completar la tarea, traer todos los útiles escolares, asistir a conferencias antes de clase, entre clases, asistir a conferencias, saneamiento ambiental, dos ejercicios y el desempeño del equipo de carretera. Hay cuadros dedicados responsables de cada elemento. minutos antes de la escuela todos los días para resumir, y se brindan recompensas oportunas para facilitar la comunicación entre el hogar y la escuela. La evaluación de los estudiantes civilizados y los tres buenos estudiantes al final del semestre se basa principalmente en esto: aquellos que generalmente hacen cosas buenas en la clase, escriben las tareas con cuidado, hablan activamente en clase, obtienen excelentes puntajes en los exámenes y tienen buenos resultados. actuación firmada por sus padres, se entregarán flores rojas en cualquier momento para animarlos. Se entregarán veinte flores rojas en cualquier momento. Se canjea una flor por una estrella dorada. Las diversas evaluaciones al final del semestre se basan principalmente. sobre el número de estrellas doradas, por lo tanto, se debe animar a los estudiantes a conseguir más flores rojas y más estrellas doradas.

3. Cultivar pequeños cuadros para que tengan conciencia y capacidad de autogestión.

4. Educación sobre seguridad

Cuando nos enfrentamos a estudiantes de secundaria con poca conciencia de seguridad, a menudo debemos decir y enfatizar que no deben ir a lugares peligrosos, no jugar con cosas peligrosas, y no cometa acciones peligrosas. Haga esto y regrese a casa a tiempo después de la escuela para que los estudiantes tengan una sensación de seguridad y puedan recordarse unos a otros que deben desarrollar buenos hábitos.

5. Teniendo como vínculo hogar-escuela, el contacto hogar-escuela de manera oportuna para detectar y resolver problemas tempranamente.

En resumen, no hay ningún asunto trivial para los estudiantes. El maestro de la clase debe ser diligente con la boca, las manos y las piernas. Debe considerar a los estudiantes tanto como sea posible para que cada estudiante tenga una conciencia positiva y. Se integra en la clase. Participa en el colectivo para formar un cuerpo de clase sano, unido, progresista y con fuerte cohesión.

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1. Publicidad y educación sobre la etiqueta civilizada

Centrarse en educar a los estudiantes sobre “higiene, cortesía, disciplina, "cuidado de las personas", etiqueta civilizada y otras formas de educación para desarrollar hábitos. Recite la "Canción de etiqueta civilizada de tres caracteres" y condúzcala mediante la recitación y evaluación en grupo.

2. Educación sobre el patriotismo

(1) Educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el concepto de armonía, comprender la larga historia y las celebridades de China y comprender que China es un país multiétnico con varios grupos étnicos, costumbres y hábitos nacionales, etc., las actividades se llevan a cabo a través de reuniones de clase, periódicos de pizarra y otras formas.

(2) Educar a los estudiantes sobre la idea de que "la honestidad es gloriosa, no hacerlo es vergonzoso" y cultivar los sentimientos morales de honestidad, confiabilidad, diligencia y disciplina de los estudiantes a través de discursos, recitados de poesía y otras formas. .

3. Educación de Unidad Nacional

(1) Desarrollar educación jurídica para los estudiantes y brindar educación jurídica a los estudiantes, incluida la "Nueva Ley de Educación Obligatoria" y la "Ley de Protección de Menores". sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil", en forma de análisis de casos, explicación de historias, etc., para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes y comprender cómo cumplir la ley.

(2) Proporcionar a los estudiantes una educación dura y sencilla, y utilizar las gloriosas tradiciones de los predecesores revolucionarios y la comparación entre las sociedades antigua y nueva para permitir a los estudiantes apreciar una vida feliz y saber cómo ser. diligente y ahorrativo.

4. Seguridad, educación ideal

(1) Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes Los contenidos principales incluyen: cómo prestar atención a la seguridad en la escuela, fuera de la escuela y al salir. El formulario incluye carteles y explicaciones de espera.

(2) Aprecie el tiempo: lleve a cabo actividades de reuniones de equipo con temas del futuro para cultivar los pensamientos de los estudiantes sobre apreciar el tiempo, estudiar mucho y crear un futuro mejor.

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1. Objetivo general

Cultivar personas con integridad moral y enfatizar la educación moral como el primero prioridad. Mejorar integralmente la calidad ideológica y moral de los estudiantes, promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorar continuamente la pertinencia y oportunidad de la educación moral escolar y cultivar constructores y sucesores de la causa socialista con patriotismo, visión de futuro, conciencia de equipo y espíritu innovador.

2. Principios Básicos

Seguir las leyes de la educación y las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, adherirse al principio de integrar conocimiento y acción; los objetivos y el contenido de la educación moral son "cercanos a los estudiantes, cercanos a la vida, cercanos a la realidad"; adherirse al principio de combinar la educación moral con una gestión estandarizada; adherirse al principio de combinar a todos los estudiantes con atención a las diferencias individuales; principio de combinar la educación escolar, familiar y comunitaria; adherirse al principio de combinar la herencia de las características de la educación moral escolar con formas innovadoras de educación moral;

3. Medidas de trabajo

(1) Fortalecer la formación de equipos y potenciar el sentido de responsabilidad de los trabajadores de la educación moral.

Hacer un buen trabajo en “Educación en las Tres Virtudes”. Es decir: la educación de las "tres virtudes" de los cuadros escolares que cultivan la ética política, los maestros que cultivan la ética docente y los estudiantes que cultivan el carácter moral.

1. Continuar fortaleciendo el trabajo en equipo de los profesores de clase. Promover la estandarización de la gestión del trabajo docente de clase; establecer y mejorar el mecanismo de evaluación e incentivo del trabajo docente de clase para promover el desarrollo profesional de los docentes de clase. Favorecer al profesor de clase a la hora de formular políticas de evaluación de primer nivel, mejora de la formación y reconocimiento y recompensa.

2. Fortalecer la construcción de un equipo de instructores de educación moral. Deberíamos aprovechar la oportunidad para promover y mejorar el "sistema de tutoría para el crecimiento de los estudiantes" para establecer y mejorar el mecanismo de capacitación e incentivos para mentores de educación moral, ampliar el equipo de mentores, estimular el entusiasmo por el trabajo y mejorar la eficacia de la educación de las personas.

3. Fortalecer la construcción profesional del equipo de docentes de educación psicológica. Prestar atención a la integración orgánica de las clases de educación psicológica con la enseñanza de diversas disciplinas, considerar la calidad de las clases de educación psicológica como una base importante para la evaluación de los profesores jóvenes y conceder importancia a la orientación de los profesores, especialmente los profesores "de primera línea". , utilizar orgánicamente técnicas de educación psicológica en el proceso de enseñanza para mejorar integralmente el nivel de salud mental de los estudiantes.

4. Promover vigorosamente la educación sobre la sonrisa y dejar que la educación sobre la sonrisa sublime la mente soleada. La sonrisa es una especie de lenguaje amigable, puede construir un puente de comunicación entre las almas; la sonrisa es un suave rayo de sol que calienta a los demás y se aclara a uno mismo; la sonrisa es una música que fluye silenciosamente, que puede ajustar la atmósfera tensa del alma; El colorido sol conectado puede derretir el hielo y la nieve en tu corazón y hacer la vida más brillante. La sonrisa del profesor es comprensión, confianza y tolerancia hacia los alumnos. Los profesores deben dejar hermosas sonrisas a estudiantes encantadores que crecen sanamente.

(2) Utilizar las actividades de educación moral como vehículo para mejorar la calidad de la educación.

1. Fortalecer la educación jurídica. Implementar concienzudamente el plan de trabajo de educación jurídica del "Sexto Plan Quinquenal", llevar a cabo una amplia educación de popularización del conocimiento jurídico y mejorar efectivamente la tasa de concienciación sobre el conocimiento jurídico de los estudiantes jóvenes; persistir en la realización de actividades especiales de publicidad y educación sobre "Aprendizaje y cumplimiento de las normas"; la Ley" para guiar a los estudiantes de primaria a aprender, comprender, utilizar y cumplir la ley y reducir la tasa de criminalidad entre los jóvenes.

Resista la mala información; mejore la capacidad de resistir la erosión de la superstición, las sectas y otras malas ideas, y guíe a los estudiantes a mantenerse alejados de la pornografía, los juegos de azar, las drogas y el mal. Organizar y llevar a cabo activamente actividades de la "Semana de Divulgación Jurídica y Mes de la Publicidad", realizar concursos de conocimientos jurídicos, reuniones de informes, simulacros de tribunales y otras actividades coloridas para mejorar la eficacia de la educación jurídica.

2. Fortalecer eficazmente la educación en salud mental para aliviar el estrés mental y liberar la mente. Cada escuela debe mejorar el sistema de trabajo de educación sobre salud mental de los estudiantes en función de la situación real de la escuela, optimizar la construcción de salas de consulta psicológica, brindar una clase semanal de educación sobre salud mental y llevar a cabo "conferencias sobre conocimientos sobre salud mental, bares de charla psicológica, sol". psicología", etc. Las actividades permiten a los estudiantes dominar los conocimientos sobre salud mental y aprender a autorregularse psicológicamente, de modo que puedan resistir mejor los contratiempos y aumentar su capacidad de adaptación a la vida real.

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1. Fortalecer la construcción del equipo de profesores de clase: el profesor de clase es la fuerza principal de la educación moral de la escuela. trabajo

Fortalecer la "construcción de los "tres estilos" de la escuela, guiar a los maestros y estudiantes para que adquieran conocimientos, respetar los principios morales básicos, practicar duro, continuar luchando, explorar y descubrir activamente, para lograr alta calidad y eficiencia. en la calidad de la educación y la formación de talentos, promover aún más "la transformación efectiva del estilo académico con una sólida gestión de la educación moral, para lograr la idea de gestión de mejorar rápidamente la calidad de la enseñanza". En la actualidad, nuestra escuela necesita urgentemente formar más maestros jóvenes destacados y equipos de reserva, así como el equipo de directores. Así que el plan:

1. Atendiendo a los tres vínculos de "selección, formación y motivación", organizaremos periódicamente la observación y el aprendizaje de los profesores de clase, actividades de salón, seminarios e intercambios, y diversas habilidades básicas de los profesores de clase. competiciones.

2. Continuar emparejando a los directores nuevos y antiguos, y aprovechar al máximo el papel de liderazgo e irradiación de los "maestros de la clase principal".

3. Fortalecer la orientación en el diseño de las actividades de clase, el llenado estándar del manual de trabajo del docente de clase y el análisis de casos educativos, especialmente la implementación y efectividad de las reuniones diarias de clase.

4. Organizar el trabajo de los profesores de clase en formación y esforzarse por formar un equipo de reserva de profesores de clase para sentar una base sólida para el desarrollo sostenible de nuestra escuela. Este semestre, utilizaremos la estación de televisión del campus para llevar a cabo un evento de exhibición de trabajo de un día para maestros destacados para crear oportunidades de aprendizaje más cercano para maestros jóvenes y maestros nuevos.

5. Combinado con la revisión de la evaluación del desempeño de la escuela, mejorar aún más los mecanismos de valoración, evaluación e incentivos para el trabajo de los maestros de clase y aumentar el entusiasmo de los maestros de clase.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión de estudiantes

Es necesario promover vigorosamente los conceptos de "respeto al conocimiento", "estudiar mucho", "tranquilidad y profundidad" y "ser indiferente y tener la mente clara" en el campus y entre los estudiantes. Energía positiva, resistir la "violación de la disciplina", "hacer tonterías", "copiar tareas", "hacer ruido" y otras tendencias nocivas para la salud; prestar atención al cultivo de los estudiantes; factores no intelectuales, y cada estudiante, cada clase y cada grado deben establecer objetivos de desarrollo apropiados y complementarlos con reglas de gestión de procesos para lograr los estándares de evaluación de manera oportuna; llevar a cabo regularmente educación de etiqueta civilizada, educación inspiradora, asesoramiento psicológico, etc. entre los estudiantes para ayudar a los estudiantes a superar las dificultades y resolver problemas para que los estudiantes continúen tratando de liderar la cultura del grupo. La gestión independiente de las clases bajo el liderazgo del Partido Comunista de China requiere que el maestro de la clase lo tome en serio y los maestros lo tomen. en serio, y que los estudiantes lo tomen en serio. Al mismo tiempo, se debe buscar la innovación y los resultados prácticos en el proceso de promoción, evaluación y valoración, continuar promoviendo el sistema de elección de cuadros de clase, aprovechar al máximo y mejorar los cuadros de clase; ' gestión de la capacidad de clase; todavía tenemos que trabajar duro para educar a las personas durante todo el proceso y educar a todos los empleados.

1. Educar a las personas durante todo el proceso. Desde el momento en que los estudiantes ingresan a nuestra escuela hasta el momento en que se gradúan del tercer grado de la escuela secundaria, nuestra escuela aprovecha cada oportunidad educativa y no espera hasta que los estudiantes tengan problemas serios para prestar atención a la educación. Por ejemplo, para implementar más plenamente todo el proceso educativo, este año nuestra escuela adelantará la reunión de padres y maestros para los estudiantes de primer año hasta principios de julio, para que los padres y los estudiantes puedan asumir rápidamente el rol de escuela secundaria. y estar completamente preparado septiembre ha sido designado como "Mes de la educación diaria sobre estándares de comportamiento", fortalecer la educación especial sobre disciplinas, reglas y regulaciones regulares y etiqueta civilizada;

Los estudiantes de primer año de la escuela secundaria recibirán una educación de ingreso de una semana de duración, incluido el entrenamiento militar, para que puedan comprender, familiarizarse y adaptarse al estudio y la vida de la escuela secundaria experimental lo antes posible; prestar atención al manejo de los detalles rutinarios, incluido el ingreso a la escuela, izar la bandera, pedir permiso, recreo, higiene, etiqueta, etc. Se han definido claramente los requisitos para los aspectos rutinarios como exámenes, asambleas, tareas y clases. y se ha mejorado aún más la evaluación cuantitativa de la educación moral de la clase. En el primer grado de la escuela secundaria, los dos sistemas se han combinado con la cooperación grupal para hacer que la gestión sea lo más plana y refinada posible.

2. Educar a todos los empleados. Debido al cambio significativo en la fuente de estudiantes, nos vemos obligados a educar a todo el personal de manera más completa, incluidos nuestros conserjes. Nuestros maestros de aula dedicarán más energía a la educación y gestión de los estudiantes, continuaremos enfocándonos; Preste atención, continúe fortaleciendo y mejorando el sistema de tutoría para el crecimiento de los estudiantes y explore más a fondo métodos efectivos para el sistema de tutoría para el crecimiento. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los mentores que han trabajado duro en el pasado, y espero sinceramente. que continuaremos trabajando juntos para hacer este trabajo bien, y aún nos centraremos en los métodos con énfasis en los resultados prácticos, les informaré de los detalles más adelante, aprovecharemos al máximo el papel del trabajo en equipo y ampliaremos aún más la influencia de; cuadros estudiantiles. Al fortalecer el mecanismo de selección del Comité del Equipo de Jóvenes Pioneros, revisar estrictamente los procedimientos de admisión de estudiantes y perfeccionar la capacitación clasificada y en niveles de los cuadros estudiantiles, mejoraremos continuamente sus capacidades de gestión independiente y ampliaremos su papel como buen ejemplo entre los estudiantes. gestión. Este semestre se continuará implementando el sistema de inspección para líderes de turno, maestros de turno y estudiantes de turno para mantener la disciplina, garantizar la seguridad y mejorar la calidad y la eficiencia.

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1. Cultivar y practicar los valores fundamentales socialistas

1. Tome la "Clase de noticias de actualidad" Bueno. La escuela ha asignado personal dedicado para ser responsable de descargar y ver la "Clase de noticias de actualidad" para ampliar aún más la cobertura y la audiencia de la "Clase de noticias de actualidad". Participar en el concurso de selección de presentador de la "Clase de noticias de actualidad" organizado por la Oficina de Educación Municipal de Changchun y las actividades de grabación de clases de noticias de actualidad "Mi aula, llamo al maestro", aprovechan al máximo la función de comunicación interactiva de los nuevos medios y promueven la comunicación; Difusión en red de los valores fundamentales socialistas.

2. Organizar representaciones teatrales en el campus sobre los valores fundamentales socialistas. A través de cuentos de hadas, dramas psicológicos, dramas de libros de texto, musicales, dramas y otras formas, la educación socialista en valores fundamentales integra aspectos ideológicos, artísticos y educativos y es animada. La escuela utiliza una reunión de clase para llevar a cabo actividades teatrales en el campus, formando una situación en la que "cada clase tiene actividades y todos participan". Cada escuadrón selecciona obras destacadas para participar en las representaciones teatrales escolares organizadas por la Oficina de Educación (los planes específicos se publicarán por separado).

3. Llevar a cabo una investigación en profundidad sobre el tema "Investigación y experimentación sobre la integración de los valores fundamentales socialistas en todo el proceso de educación y enseñanza de la escuela primaria", promover la innovación y el desarrollo del trabajo, Resumir constantemente buenas experiencias y buenas prácticas, y seguir investigando, resumir, promover, cultivar y Los resultados teóricos y prácticos de la práctica de los valores socialistas fundamentales.

4. Realizar actividades de servicio voluntario para alumnos de educación primaria. Cada escuadrón ha establecido y mejorado el sistema de servicio voluntario para profesores y estudiantes. Utilizando la actividad de servicio voluntario de "Aprendiendo de Lei Feng, el mundo es más hermoso gracias a mí" como medio, popularizamos el concepto de servicio voluntario entre todos los estudiantes. , promover la normalización del servicio voluntario de Lei Feng y cultivar la identidad nacional y las competencias sociales de los estudiantes.

2. Promover profundamente la construcción de una cultura escolar y crear una escuela con "tres" características

1. Implementar concienzudamente la "Orientación para el fortalecimiento de la construcción de una cultura escolar característica y los esfuerzos para mejorarla". Calidad escolar" emitido por las "Opiniones" de la Oficina de Educación combina la construcción de la cultura escolar con el plan de desarrollo general de la escuela, las tradiciones históricas y culturales de la escuela, el entorno humanista y el entorno natural para formar un modelo cultural escolar que condensa las características individuales y regionales de la escuela. características, patrimonio histórico y educación inspiradora. Participe activamente en las actividades de creación de "Escuela de demostración de construcción de cultura universitaria", "Tres" escuelas características, "Campus librero", "Familia librero", "Clase librero" y "Juventud librero" organizadas por la ciudad de Changchun. Establecer modelos, intercambiar experiencias y profundizar resultados.

2. Realizar actividades de creación de “campus civilizados”.

Mejorar el mecanismo de trabajo, mejorar la moral cívica, la ética profesional, el cultivo civilizado y los conceptos democráticos y legales de profesores y estudiantes, mejorar la calidad de la vida cultural del campus, hacer que el contenido de la cultura del campus sea saludable, elegante y colorido, mejorar el nivel del campus. civilización y hacer que el campus esté bien ordenado y hermoso, el entorno educativo mejora aún más. Está previsto organizar una reunión de clases temática de educación en línea en junio.

3. Participe en el __º evento de transmisión "¿Cuál es el lema de la escuela?" y guíe a cada escuela a explorar en profundidad su patrimonio histórico y cultural a través de la transmisión del lema de la escuela, el canto de la canción de la escuela y exhibición de la insignia de la escuela y mejorar la confianza cultural y de valores de los estudiantes.

3. Llevar a cabo una serie de actividades para llevar las excelentes tradiciones chinas al campus.

1. Implementar las actividades de "poemas, libros, rituales y música" en el campus. De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la recitación y recitación de excelentes clásicos culturales tradicionales chinos y la distribución y uso de lectores" (Jixuan Dian [2017] No. 6) emitido conjuntamente por el Departamento de Propaganda del El Comité Provincial de Jilin del Partido Comunista de China y el Departamento de Educación Provincial de Jilin, combinados con las fiestas tradicionales de la nación china, realizamos actividades de lectura con temas clásicos como "Nuestro Festival" en torno al contenido del libro para potenciar la escuela primaria. la confianza cultural de los estudiantes en sí mismos y el orgullo nacional. En octubre se realizará una clásica actividad de lectura en el campus para dar la bienvenida al Día Nacional, poesía, libros, rituales y música.

2. Realizar una serie de actividades educativas sobre “Los jóvenes heredan las virtudes tradicionales chinas”. Al llevar a cabo actividades educativas como "Exposición de caligrafía Moxiang", "Pequeños cien foros", "Buscando huellas rojas", "Cantando canciones rojas todos los días" y otras excelentes tradiciones culturales y revolucionarias chinas, ayudamos a los estudiantes a familiarizarse con la historia. y las condiciones nacionales desde una edad temprana, y establecer un correcto Los valores históricos, étnicos, nacionales y culturales deben establecerse para llevar adelante y difundir la cultura china, y para tener un sentido de autoconciencia y identidad cultural. -confianza.

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