10 Tutorial de dibujo para un chico de 15 años

El curso de pintura está dirigido a niños de 10 a 15 años. La pintura no solo puede estimular el interés de los niños por la pintura, sino también cultivar la capacidad de taquigrafía, la capacidad de generalización y la capacidad de los niños. Capacidad de imaginación. Favorece el desarrollo intelectual de los niños. A continuación se comparten tutoriales de dibujo para niños de 10 a 15 años.

10 Tutoriales de dibujo para un chico de 15 años 1 1. Dibuja un círculo para la cabeza del niño y una cruz debajo dentro del círculo.

Dibuja un cuadrado para el cuerpo del niño. Dibuja pequeños cuadrados o rectángulos en lugares apropiados del cuerpo para los brazos y las piernas. Dibuja algunos pequeños círculos u óvalos para las manos y los pies.

Dibuja los ojos, mejillas, boca, orejas y cabello de la cara según el contorno circular.

Perfecciona las manos y los pies del personaje para que parezcan lo más reales y naturales posible.

Dibuja un cuadrado o rectángulo para la ropa del niño.

6 Borra lugares y líneas superpuestas innecesarias.

¡7 colores según tu preferencia!

Existen dos tipos de tutoriales de dibujo para niños de 10 a 15 años, empezando por dibujar.

1. Dibujo a mano: boceto y bocetado tradicional.

2. Pintado a mano: color de cobertura: gouache, pintura al óleo

3. Pintado a mano: color sin cobertura: acuarela, pintura china

4. Pintado a mano: boceto de diseño, boceto.

Los bocetos tradicionales utilizan la estructura, la luz y la sombra como métodos pictóricos, y los objetos a pintar son mayoritariamente retratos, bustos, cabezas de yeso, cuerpos geométricos, etc. Los bocetos tradicionales utilizan líneas con algo de luz y sombra como método de dibujo, y el boceto de objetos, personajes y paisajes es el método principal.

Datos ampliados:

Los bocetos de diseño y los bocetos en pintura artística son generalmente un método de pintura necesario para el diseño de ropa, diseño de joyas, diseño industrial, diseño arquitectónico y diseño de interiores.

Este método de pintura requiere una buena base en el boceto tradicional, especialmente en el boceto estructural. Se utilizan muchos tipos de materiales de pintura. Por ejemplo: rotuladores, rotuladores, acuarelas, lápices de colores a base de aceite, lápices de colores solubles en agua, etc.

Cubrir pintura que no cubre significa que el segundo color no puede cubrir el primer color. La acuarela es una pintura que no obstruye. Este método de pintura requiere que pintes primero los colores claros o que los mantengas claros y luego pintes los colores oscuros al final. Si las partes brillantes de la pintura de acuarela no se pueden dominar bien, se recomienda utilizar líquido blanco.

La importancia educativa de los dibujos sencillos

El uso de dibujos sencillos en la educación infantil puede enriquecer los métodos de enseñanza y mejorar la atención de los niños en clase. En la primera infancia, la capacidad lingüística del niño no está muy desarrollada, pero los ojos y oídos del niño son muy sensibles. Los profesores pueden combinar las características de los niños y utilizar dibujos sencillos para enseñar y comunicarse con los niños, mejorando eficazmente el efecto de la comunicación.

Por ejemplo, en el proceso de contar una historia, el maestro puede utilizar un lenguaje vívido para comunicarse con los niños y, al mismo tiempo, utilizar dibujos sencillos para ayudar a los niños a comprender el contenido de la historia en profundidad. . Por ejemplo, sobre la tortuga y la liebre, pueden utilizar dibujos sencillos para ayudar a los niños a comprender la profunda connotación de la fábula. Si el maestro sólo utiliza el lenguaje, la comprensión del niño en el aula será limitada.

Además, el uso de dibujos simples puede activar eficazmente el ambiente del aula. Los profesores pueden dibujar mientras enseñan, lo que tiene un efecto positivo en la activación del ambiente del aula, abriendo el pensamiento de los niños y promoviendo el desarrollo de los niños. pensamiento. La enseñanza del dibujo simple puede enriquecer eficazmente el contenido y los métodos del aula y es de gran importancia para promover los efectos de la enseñanza en el aula y el desarrollo de los niños.

01, Mejorar la observación, la imaginación y la creatividad

El primer paso para crear dibujos sencillos es observar las cosas y ejercitar la capacidad de observación de los niños, también requiere imaginación, superación, sublimación, en ocasiones; Son exagerados para verse mejor.

02. Ayudar a los niños a descubrir las características clave de las cosas.

Ayuda a los niños a descubrir las características clave de las cosas.

Ayude a los niños a descubrir las características clave de las cosas. Sólo descubriendo las características clave de los objetos a dibujar será más propicio para la creación. Al fin y al cabo, lo más importante de un cuadro es su marco. Cuando se selecciona el marco, es fácil dibujar detrás de él.

03. Desarrollar las capacidades cognitivas de los niños.

En lugar de enseñar a los niños que estos son cuadrados, círculos, rectángulos, óvalos y triángulos... en lugar de decirles a los niños que son azules, amarillos, blancos y morados... los niños están mejor en términos simples En el mundo de los trazos, puedes reconocer estas formas y colores por ti mismo.

04. Cultivar la expresión emocional de los niños.

Ayuda a los niños a descubrir las características clave de las cosas.

La pintura es una especie de expresión y comunicación interior. A través de la pintura, los padres pueden comprender mejor el mundo interior de sus hijos y tener un cielo para expresar sus sentimientos internos.

Tutorial de dibujo para niños de 10 a 15 años 3 1. Características y funciones de los dibujos sencillos

1. Gráficos sencillos y dibujos sencillos.

Los dibujos simples son dibujos compuestos por figuras geométricas simples como puntos, líneas, círculos, etc. Los profesores pueden completarlo en unos segundos y utilizar sólo unos pocos trazos para expresar un animal, un personaje, una acción o una escena, lo que no sólo puede transformar materiales de lenguaje abstracto en escenas vívidas e intuitivas que sean fáciles de aceptar para los estudiantes, sino que También reducir la explicación del profesor durante la clase.

2. Flexible y fácil de usar

Los dibujos simples son flexibles y fáciles de operar, y no están limitados por el tiempo ni el espacio. Los profesores no necesitan preparar material didáctico para la clase ni llevarlos al aula. Solo necesitan una tiza para dibujar los materiales y situaciones didácticos necesarios. La enseñanza es eficaz. Esta característica es un reflejo concreto de las ventajas de la enseñanza sencilla del dibujo.

3. Animar el aula y estimular el interés

El interés es la motivación intrínseca para realizar todas las actividades. La aplicación razonable de dibujos simples en la enseñanza en el aula puede, por un lado, dar vida a las palabras aburridas de los libros de texto en forma de imágenes, creando un aula llena de vitalidad y vitalidad. Por otro lado, puede movilizar enormemente a los estudiantes. entusiasmo por el aprendizaje y la imaginación. Estimular el fuerte interés de los estudiantes por el aprendizaje y la atención sostenida.

2. Aplicación de dibujos sencillos en la enseñanza del inglés en primaria.

1. Enseñanza del vocabulario.

En el aprendizaje del inglés, memorizar palabras es lo más básico e importante. pero el tipo de pensamiento de los estudiantes de primaria es un tipo de sentimiento directo. A menudo dedican mucho tiempo y energía a memorizar palabras, pero después de un tiempo, muchas palabras se olvidan.

El uso de dibujos sencillos y vívidos para enseñar nuevas palabras no solo ayuda a los estudiantes a comprender los materiales lingüísticos de forma perceptiva, sino que también les ayuda a deshacerse de su dependencia de su lengua materna y a profundizar su memoria de las palabras. De esta manera, los estudiantes pueden aprender palabras en esta atmósfera de lenguaje intuitiva y vívida, percibir directamente el significado de las palabras y memorizarlas rápidamente.

2. Enseñanza semántica de palabras

Para los estudiantes de primaria con mala discriminación, cosas similares a menudo se confunden. El uso de muñecos de palitos puede ayudar a los estudiantes a distinguir similitudes y diferencias entre cosas similares y hacer que las palabras abstractas sean concretas y fáciles de entender.

Por ejemplo, si enseña las palabras taza y taza, mediante una observación cuidadosa y la explicación del maestro, los estudiantes no confundirán el significado y la aplicación de taza y taza.

Los dibujos simples también pueden ayudar a revelar la relación esencial entre el lenguaje y las cosas, mejorar el interés de los estudiantes en recibir conocimientos del lenguaje y tener un gran papel guía en el uso correcto de algunas preposiciones o adverbios abstractos.

3. Patrones de oraciones y enseñanza de la gramática

El uso de figuras simples puede organizar vívidamente actividades de comunicación lingüística con contenido práctico, convirtiendo patrones de oraciones aburridos y el aprendizaje de gramática en actividades de comunicación lingüística intuitivas y concretas. .

Por ejemplo, cuando enseñe las formas comparativas y superlativas de adjetivos gramaticales, dibuje un sol, una tierra y una luna que sean más pequeños que el sol y la tierra. Los estudiantes pueden comprender fácilmente los patrones de oraciones y el conocimiento gramatical anteriores a partir de estas imágenes vívidas e intuitivas y luego practicar con objetos reales. Los estudiantes pueden dominar fácilmente la expresión de este patrón de oraciones y desarrollar habilidades de comunicación lingüística.

4. Enseñanza de textos

La enseñanza de textos es el centro de la enseñanza de idiomas. Un texto suele ser largo y contiene mucho contenido. A los estudiantes les resulta difícil captar la información principal y comprender la estructura general del texto al leer o escuchar.

Utilice uno o varios dibujos sencillos con frases principales para explicar, que puedan reflejar el texto completo, los principales objetos explicativos o pistas narrativas. No solo puede ayudar a los estudiantes a comprender y dominar el contenido del texto, sino también a comprenderlo. El contenido del texto es vívido y vívido. Concreto y vívido, es fácil movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender inglés, activar la atmósfera de enseñanza y fortalecer el efecto de la enseñanza.