Plan de lección de chino para la clase media en el jardín de infancia de poesía antigua de Jiangxue

En el estudio, el trabajo y la vida diaria, todos han recopilado poemas antiguos que los impresionan. Desde la perspectiva del ritmo, la poesía antigua se puede dividir en poesía antigua y poesía moderna. De hecho, muchos amigos no saben qué tipo de poesía antigua es buena. El siguiente es el plan de lección de chino de "Poesía antigua Jiang Xue" preparado por el jardín de infantes para usted. Bienvenido a aprender de él, espero que le sea útil.

Objetivos didácticos

1. Aprender a memorizar poemas antiguos y comprender su concepción artística.

2. Estimular el interés de los niños por aprender poesía antigua a través de diferentes formas de aprendizaje.

3. Cultivar el hábito de la lectura seria en los niños y estimular su interés por la lectura a través de ilustraciones, imágenes, etc.

4. Que el profesor lea en voz alta, que los niños lean con emoción y participen en la actuación, para que los niños puedan percibir el cuento.

Preparación para la enseñanza

Un triángulo, un círculo y una barra larga, material didáctico.

Proceso de enseñanza

Primero, comience una enseñanza organizada.

En segundo lugar, la parte básica.

1. Adivina el rompecabezas, muestra un triángulo y pregunta: "Niños, ¿qué es esto?" Muestra un círculo con la pregunta: ¿Qué es esto?

La maestra los combinó en una imagen y adivinó cómo son. (Utilice triángulos, círculos y barras para hacer una imagen de una persona pescando). Cuando el maestro vio esta imagen, recordó una imagen de Jiang Xue escrita por Liu Zongyuan, un maestro de la dinastía Tang. ¿Quieres escucharlo?

2. El maestro recitó los antiguos poemas de Jiang Xue con una expresión en su rostro.

Este antiguo poema cuenta además con una preciosa pintura. Echemos un vistazo. (Mostrar multimedia)

(1)¿Qué ves? ¿De qué estación es este cuadro? ¿Cómo será el invierno? Las montañas están cubiertas de nieve. ¿Cómo está el pajarito? (No hay pájaros en las montañas)

(2) No hay peatones en la carretera. ¿Qué debe hacer la gente en climas fríos? (Mil Caminos Sin Huellas)

(3) ¿Qué hay en el río? ¿Quién está a bordo? ¿Qué lleva puesto? ¿Qué trajiste? (un barco, una capa de bambú)

¿Qué está haciendo? (Un anciano está pescando en el río frío - Nieve)

4. Echemos un vistazo a este poema antiguo (presentación multimedia de poemas antiguos)

(1) Niños, ¿Averigua qué palabra "bebé" de este antiguo poema reconoces?

(2) Los niños recitan poemas antiguos 2 o 3 veces con el maestro. (Diferentes métodos de recitación)

(3) El maestro compiló este antiguo poema en un diagrama de ritmo: ¿Cuántos tiempos tiene esto? Los niños practican el ritmo del doble tiempo. Observa el ritmo, aplaude y recita poemas antiguos.

Escuchemos música y cantemos este antiguo poema.

En tercer lugar, el final.

1. Resumen: ¿Qué aprendieron los niños hoy?

2. Recita los poemas antiguos que has aprendido a tus padres.

Reflexión didáctica

Durante las actividades, los niños se mostraron especialmente entusiasmados por participar en las actividades porque era un tema que les interesaba. Sin embargo, algunos niños carecían de conocimientos en esta área, pero en las actividades, pueden movilizar completamente sus diversos sentidos para participar en las actividades. Personalmente creo que este curso es un éxito.