Plan de trabajo integral para las visitas domiciliarias de docentes en 2022

Para garantizar que el evento se lleve a cabo sin problemas y con éxito, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades es un plan escrito formulado después de un análisis e investigación detallados de cada paso. las actividades específicas a realizar. Entonces, ¿cómo deberíamos formular un plan de actividades? A continuación compilaré un plan de trabajo completo para las visitas domiciliarias de los docentes en 2022. ¡Espero que les guste!

Plan de Trabajo 2022 Visita Domiciliaria Escuela Docente 1

A través de las visitas domiciliarias podemos comprender la calidad cultural de los padres y el estado educativo de la familia de manera integral. comprender, analizar y comprender, y darse cuenta verdaderamente de que "una llave abre una cerradura". Ha establecido un puente de contacto y comunicación con estudiantes y padres, y ha formado un vínculo entre padres y maestros para lograr un entendimiento mutuo, lo cual es una forma importante de promover el crecimiento saludable de los estudiantes de acuerdo con sus propias características. Esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres en la educación de los estudiantes, mejorando así la calidad de la educación. El plan de trabajo de las visitas domiciliarias para este semestre ahora es el siguiente:

1. Metas de la visita domiciliaria:

1. Comprender el aprendizaje de los estudiantes en casa, el estado de educación familiar, el estado de interacción social , y desempeño de las tareas domésticas en el hogar;

2. Comprender los métodos y métodos utilizados por los padres para educar a sus hijos.

3. Solicitar la opinión de los padres y su construcción sobre la enseñanza, las clases y la gestión escolar de los docentes.

4. Promover las políticas educativas del partido entre los padres y brindar información educativa avanzada.

5. Corrija los métodos de tutoría incorrectos de los padres y enséñeles a los padres métodos de tutoría más científicos.

2. Métodos de visita a domicilio:

1. Llamar para concertar una cita con antelación y visitar su domicilio.

2. Entrevista telefónica.

3. Invitar a los padres a venir al colegio.

3. Estrategia general y plan de implementación

Al comienzo del año escolar, se formulará inicialmente un plan de implementación de visitas domiciliarias basado en el estado de aprendizaje de los estudiantes y la situación familiar, de modo que que las visitas domiciliarias se puedan realizar de forma intencionada y planificada (Visitas domiciliarias a tres compañeros, tres visitas domiciliarias). Es necesario reflejar la flexibilidad de las visitas domiciliarias y la nueva relación profesor-alumno de armonía, democracia e igualdad entre profesores y alumnos. Ingrese a la granja, camine hacia la antigüedad y explore todos los aspectos del aprendizaje.

Las entrevistas familiares tienen dirección y propósito, prestan atención al arte y no charlan interminablemente. Mantener el entusiasmo de los padres en cualquier momento y hacer que los padres se interesen en mi conversación. Al reflexionar sobre el aprendizaje y el desempeño conductual de los estudiantes en la escuela, no se queje ni critique ciegamente los diversos malos comportamientos de los estudiantes ni solo mencione los puntos buenos y hable de todos los aspectos buenos. Principalmente elogiar, abordar el tema desde la perspectiva del elogio, utilizar metáforas de durazno para señalar con tacto las deficiencias de los estudiantes y recordar a los padres elogiando las fortalezas de otros estudiantes en un determinado aspecto, para que los padres puedan entender que sus hijos están aquí. comprender las deficiencias en este ámbito y comprender en qué dirección debemos trabajar en el futuro. Salva la cara de los estudiantes frente a los padres, acorta la distancia entre profesores y estudiantes, hace que la conversación sea animada y la escena armoniosa.

4. Mantenga buenos registros de las visitas domiciliarias y brinde comentarios oportunos

Después de cada visita domiciliaria, escriba registros detallados de las visitas domiciliarias de manera oportuna y registre el proceso de visita domiciliaria y los conocimientos adquiridos. durante la visita domiciliaria. Registre uno por uno las inspiraciones que recibió y los problemas descubiertos durante las visitas domiciliarias. Con base en el aprendizaje y el desempeño conductual de los estudiantes en la escuela, combinados con la información aprendida durante las visitas domiciliarias y la retroalimentación oportuna, volvemos a analizar y evaluar a los estudiantes, formulamos nuevos planes y medidas educativas y aprovechamos la oportunidad para profundizar la educación de los estudiantes.

5. Habla con los padres por teléfono con frecuencia.

Llamar a los padres en cualquier momento para informar a los estudiantes de sus problemas y progresos, y los padres desde el hogar y la escuela cooperarán en la educación y supervisión. La llamada telefónica fue sobre los problemas de los estudiantes y los padres encendieron la luz roja, analizaron las causas, buscaron contramedidas y tomaron medidas para ayudar a los estudiantes a resolver los problemas. Lo que se dijo por teléfono fue que cuando los estudiantes progresan poco, los padres dan luz verde y los elogian y alientan oportunamente. A la larga, los estudiantes pueden desarrollar buenas cualidades psicológicas.

En resumen, durante las visitas domiciliarias, no solo podemos dar a conocer cara a cara las ideas de desarrollo de la reforma docente y todo el proceso de implementación de una educación de calidad a los padres de los estudiantes, sino también discutir diversos comportamientos de los estudiantes. en la escuela y la sociedad, tendencias ideológicas, etc., comunicarse con los padres de manera oportuna y obtener una comprensión profunda de la educación escolar y la comprensión y cooperación de los maestros.

Al mismo tiempo, a través de visitas domiciliarias, podemos comprender oportunamente los requisitos y recomendaciones de los padres para la educación escolar, escuchar de manera integral las opiniones de todos los aspectos de la sociedad, compensar activamente las deficiencias en el proceso de enseñanza, mejorar conscientemente los métodos de enseñanza y mejorar la enseñanza. estándares. Por tanto, realizar las visitas domiciliarias de forma planificada y decidida es un medio importante para educar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejorar integralmente la gestión docente y la labor docente.

Plan de trabajo 2022 para las visitas domiciliarias de docentes a escuelas 2

1. Ideología rectora

Las visitas domiciliarias son una de las tareas importantes de los docentes. escuelas y familias, y para profesores. Una forma eficaz de comunicarse con los padres. A través de visitas domiciliarias, maestros y padres pueden tener una comprensión más integral de la situación de sus hijos, elegir métodos educativos efectivos y permitir que los niños se desarrollen de manera saludable e integral en todos los aspectos de su calidad. Por lo tanto, si los profesores quieren mejorar la calidad de los estudiantes, deben comprenderlos completamente. No basta con comprender a los estudiantes en la escuela, también deben comprender su desempeño en casa. Esto requiere que los maestros también comprendan los antecedentes educativos de las familias de los estudiantes. La mayor parte de esto se logra mediante visitas domiciliarias. A través de las visitas domiciliarias, los maestros también pueden comprender los métodos y conceptos educativos de los padres para educar a sus hijos y promover las ideas educativas, los métodos educativos científicos, etc. del Partido entre los padres. Por lo tanto los docentes deben realizar visitas domiciliarias. Con base en la situación real de esta clase, el plan de trabajo de visitas domiciliarias para este semestre se formula especialmente de la siguiente manera.

2. Análisis de la situación familiar de los alumnos de la clase

La situación familiar y la condición física de los alumnos de la clase son relativamente complejas. A través de la comunicación con los padres, descubrimos que los padres generalmente tienen calificaciones académicas bajas. La mayoría de los padres miman a sus alumnos, lo que conduce a malos hábitos de comportamiento de los estudiantes y a su dependencia de la guía de los padres; algunos padres están más preocupados por el aprendizaje de sus hijos, pero carecen de los métodos correctos, lo que hace que los estudiantes se cansen de estudiar. Ésta es la situación básica de la educación familiar de esta promoción de estudiantes.

3. Requisitos de propósito de las visitas domiciliarias

1. Comprender la situación educativa en el hogar del estudiante y comprender el desempeño del estudiante en el hogar.

2. Comprender los métodos y métodos que utilizan los padres para educar a sus hijos.

3. Solicitar opiniones y sugerencias de los padres sobre la enseñanza, las clases y la gestión escolar de los profesores.

4. Promover las políticas educativas del partido entre los padres y proporcionar información educativa avanzada.

5. Corrija los métodos de tutoría incorrectos de los padres y enséñeles a los padres métodos de tutoría más científicos.

6. No tener riñas ni conflictos con los padres durante las visitas domiciliarias. Debes ser amable y discutir con los padres los temas de la educación de sus hijos.

7. No se pueden aceptar invitaciones de comida de los padres, y mucho menos regalos de los padres.

8. Registrar y organizar a tiempo después de las visitas domiciliarias, y resumir constantemente experiencias y aprendizajes.

4. Métodos de visitas domiciliarias:

1. Ser sinceros y entenderse.

2. Presta atención a los comentarios de información.

3. Combina continuidad con enfoque.

5. Cuestiones a las que se debe prestar atención durante las visitas domiciliarias.

1. Comprender a los alumnos de forma integral.

2. Pide cita previa.

3. Presta atención a la elección del horario de las visitas domiciliarias.

4. No es aconsejable visitar a los estudiantes sólo cuando tienen problemas.

5. Después de la visita domiciliaria, preste atención a supervisar a los estudiantes para consolidar el efecto de la visita domiciliaria.

6. Puntos clave de las visitas domiciliarias

1. En el caso de estudiantes con bajo rendimiento, conocer las razones del retraso y su rendimiento en casa.

2. Alumnos destacados, comprender su desempeño en el hogar y su situación educativa familiar.

3. Visitas domiciliarias aleatorias para estudiantes problemáticos.

Plan de trabajo 3 de visitas domiciliarias de escuelas docentes 2022

1. Objetivo de la actividad:

A través de visitas domiciliarias concentradas, fortaleceremos efectivamente la relación entre las escuelas y familias, maestros y padres contáctenos para comprender el entorno de crecimiento de los estudiantes, las tendencias ideológicas y el desempeño dentro y fuera de la escuela. Informar oportunamente el desempeño de los estudiantes en la escuela, publicar ideas correctas sobre educación familiar, guiar a los padres para que establezcan una perspectiva correcta sobre la vida y la calidad, y dominar los métodos científicos de educar a sus hijos, solicitar las opiniones y recomendaciones de los estudiantes y los padres sobre los maestros y el trabajo escolar, y crear una atmósfera positiva para todos los empleados La atmósfera de educación moral de cuidar y educar a los estudiantes promoverá aún más la construcción de la ética docente y mejorará la satisfacción de la sociedad, los padres y los estudiantes con la educación escolar. Promover el sentido de responsabilidad y misión de los docentes e impulsar la construcción del estilo educativo a un nuevo nivel.

2. Horario de la actividad: 16 al 20 de noviembre de 20__

3. Materiales de la actividad

Los líderes escolares, directores y todos los profesores de las materias deben realizar visitas domiciliarias para todos los empleados. Durante las visitas domiciliarias, se debe prestar atención a dar a conocer las políticas y regulaciones educativas, los conceptos de educación familiar, los métodos educativos y las regulaciones de seguridad y salud, informar el estado del desarrollo escolar y el desempeño de los estudiantes en la escuela, comprender integralmente la situación familiar de los estudiantes y discutir con los padres; mejorar el potencial de aprendizaje y el cultivo de los estudiantes. Métodos y medidas para desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Comprender y comprender la situación de los estudiantes de familias especiales (incluidos los estudiantes pobres, los estudiantes monoparentales y los niños abandonados) y los estudiantes con desviaciones de comportamiento (estudiantes con dificultades de aprendizaje y otros estudiantes con trastornos de conducta), y brindar asistencia y asesoramiento específicos. (incluido el asesoramiento psicológico y el asesoramiento sobre el aprendizaje) y otras medidas de ayuda a los estudiantes.

4. Disposición de la actividad

La primera etapa: etapa de preparación.

1. Establecer un grupo líder de visitas domiciliarias:

2. Establecer archivos de estado de los estudiantes

3. Establecer una línea directa para el director y una línea directa para los maestros de la clase

4. Diseñar el formulario de registro de actividades de las visitas domiciliarias del maestro y el formulario de retroalimentación de la información de las visitas domiciliarias.

La segunda etapa: etapa de implementación.

La escuela se concentrará en el tiempo para realizar visitas domiciliarias a todos los estudiantes. Durante la visita domiciliaria, se deben seguir estrictamente los "cuatro deberes y cuatro deberes": informe completo del estado de los estudiantes en la escuela; comprensión integral de las familias de los estudiantes y discusión conjunta de los métodos educativos que ayudarán a los estudiantes a crecer y progresar; ; Mantener registros de las visitas domiciliarias. A los estudiantes no se les permite criticar a los estudiantes frente a sus padres; no se les permite llamar a los padres a la escuela a voluntad para culparlos y reprenderlos; no se les permite aceptar banquetes y obsequios de los padres; no se les permite reemplazar las visitas a domicilio; mediante contacto telefónico u otros medios. Las escuelas deben establecer una hoja de registro de actividades de visitas domiciliarias para registrar información breve sobre las visitas domiciliarias de los docentes, las condiciones familiares y personales de los estudiantes, y las opiniones y recomendaciones de los padres sobre la educación escolar.

La tercera etapa: etapa de resumen y comunicación

El Departamento de Educación Moral de la escuela es responsable de recopilar los formularios de registro de actividades de las visitas domiciliarias de los maestros y los formularios de retroalimentación de la información de las visitas domiciliarias. Resuma el estado de los comentarios de la información de las visitas domiciliarias. Proponer medidas correctivas, ajustar rápidamente el pensamiento educativo de la escuela y mejorar los métodos de enseñanza. y hacer arreglos para los próximos pasos.

5. Requisitos para las visitas domiciliarias:

1. Antes de la visita domiciliaria, los líderes de cada grupo de liderazgo deben realizar consultas detalladas con el director y otros profesores de las materias para determinar sus respectivos objetos de visitas domiciliarias y ponerlos en práctica concienzudamente. Cada maestro de clase informa la lista de estudiantes que serán visitados en la escuela.

2. La proporción de visitas domiciliarias a los estudiantes por parte de los jefes de cada grupo no debe ser inferior al 50%, y las visitas domiciliarias deben ampliarse tanto como sea posible para garantizar que el número de visitas domiciliarias sea no repetido.

3. Durante las visitas domiciliarias, se deben dar a conocer a los padres las regulaciones educativas, el estado de la reforma del plan de estudios escolar, el modelo de funcionamiento escolar, la filosofía de funcionamiento escolar y las características del funcionamiento escolar para lograr su comprensión y apoyo para el trabajo escolar.

4. Escuchar las opiniones y recomendaciones de los padres sobre el funcionamiento de la escuela, la ética docente, la gestión de clases y los requisitos para sus hijos.

Promocionar tus propias ideas y métodos educativos, y resaltar tus propias características educativas.

5. Comprender el estatus ideológico de los estudiantes, su situación familiar, su entorno de crecimiento, sus hábitos de comportamiento, sus características de personalidad, etc.

6. Los profesores deben prestar especial atención a la seguridad durante las visitas domiciliarias. Está estrictamente prohibido llevar "vehículos tres-no" y fomentar las visitas domiciliarias andando.

7. A la hora de determinar el objetivo de la visita domiciliaria, los estudiantes a visitar deben ser representativos y tener cierta cobertura. Pueden ser estudiantes con dificultades de aprendizaje, estudiantes de familias monoparentales o niños abandonados. , o estudiantes con talentos especiales y estudiantes destacados, estudiantes potenciales, etc.

8. Durante la visita domiciliaria, se debe prestar atención al método de visita domiciliaria. El maestro debe tener una actitud amable y un comportamiento digno. Se debe brindar afirmación positiva y aliento sincero a los estudiantes, y se debe brindar a los padres de los estudiantes un reflejo verdadero y objetivo de su desempeño escolar. Se debe invitar a los estudiantes a participar durante las visitas domiciliarias para facilitar la comunicación entre maestros, padres y estudiantes; Nunca se nos permitirá expresar groseramente resentimiento a los padres o criticar a los estudiantes, y nos oponemos firmemente a las visitas domiciliarias "estilo queja". No se podrá utilizar el contacto telefónico u otros medios en lugar de una visita domiciliaria.

9. Los profesores deben mantener registros de las visitas domiciliarias, recopilar y organizar las opiniones y recomendaciones de los padres sobre la educación escolar y rellenar el formulario de comentarios sobre la información de las visitas domiciliarias.

Plan de trabajo 4 de visitas domiciliarias a escuelas docentes para 2022

1. La necesidad de la visita domiciliaria

Visita domiciliaria: una extensión de la formación docente y un complemento a la educación familiar . El crecimiento y desarrollo de los estudiantes es el resultado de la interacción entre los docentes, las familias y la sociedad, la más importante de las cuales es la formación docente.

Sin embargo, la eficacia de la formación docente depende de la cooperación y el apoyo de las familias y la sociedad. En particular, la educación familiar tiene un impacto más destacado en los estudiantes.

Los requisitos específicos de la escuela son:

1. Cambiar "invitar a entrar" por "salir"

2. Cambiar "visita domiciliaria pasiva" a "visita domiciliaria activa" Las visitas domiciliarias activas pueden prevenir problemas antes de que ocurran, de modo que los padres puedan cooperar activamente con los maestros para hacer un buen trabajo y lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.

3. Cambiar "visitas conversacionales a domicilio" por "invitar a los padres a participar en actividades educativas". Creemos profundamente que la educación única de los maestros tiene poco efecto y debemos comunicarnos con los padres para formar una sinergia entre los maestros. Educación y educación familiar, fortalecer la intensidad de la educación.

Con el desarrollo de la sociedad, la educación se enfrenta a muchos problemas nuevos. En el trabajo escolar, un nuevo tema que enfrenta la educación es orientar la educación familiar, y centrarse en la educación familiar es una nueva forma de mejorar el nivel de la educación escolar. Por lo tanto, los docentes deben dominar inevitablemente la ciencia de interactuar con los padres y orientar la educación familiar. método. En cierto modo, la educación en el hogar es más compleja que la formación docente. En la orientación sobre educación familiar, debemos prestar atención a la individualidad: orientación sobre los pensamientos y conceptos educativos de los padres; orientación sobre las reglas básicas de la educación familiar de los padres y las características de "personalidad" de cada familia. Se debe educar a los docentes para que aprendan a comunicarse con los padres. Una visita domiciliaria exitosa permitirá primero que los padres lo acepten y confíen en usted.

Por eso, el discurso en la primera reunión es muy importante. Cuando visite una casa, debe prestar atención al lenguaje que utiliza y su redacción debe ser mesurada. No sea grosero debido a un paso en falso.

2. Los profesores deben hacer preparativos para las visitas domiciliarias

1. Comprender la situación básica de los estudiantes

Antes de la visita domiciliaria, los profesores deben realizar una visita domiciliaria a el rendimiento escolar de los estudiantes y diversos aspectos. Conocimiento de materias, intereses, aficiones, hábitos, ventajas y desventajas, etc., para que puedan utilizarlos al alcance de su mano durante las visitas domiciliarias y mejorar la efectividad de las visitas domiciliarias.

2. Aclarar el propósito de la visita domiciliaria

Antes de cada visita domiciliaria, los maestros deben "preparar" cuidadosa y meticulosamente qué propósito se debe lograr con la visita domiciliaria. ¿Cómo lograr este propósito? ¿Cómo será exitosa esta visita domiciliaria? ¿Cuál es el valor esperado? ¿Coincide esta expectativa con la situación real de los estudiantes?

3. Selección y control del tiempo de visita domiciliaria

Es mejor elegir el horario de la visita domiciliaria después de que los estudiantes estén fuera de la escuela o los fines de semana, para que los estudiantes también puedan estar presentes, el efecto de la visita domiciliaria será mejor. Las visitas domiciliarias no deberían ser demasiado largas para evitar retrasar el trabajo de los padres.

4. Concierte una cita con los padres con antelación

Antes de la visita domiciliaria, asegúrese de acordar la hora de la visita domiciliaria con los padres de los estudiantes con antelación. De esta manera, es probable que los padres de los estudiantes no estén en casa, y perder tiempo y dinero también afectará en gran medida las emociones de los maestros.

5. Materiales y métodos de visita domiciliaria

Los materiales de visita domiciliaria deben ser diversos. Las visitas domiciliarias se pueden utilizar para comprender las condiciones familiares de los estudiantes y las visitas domiciliarias se pueden utilizar para comprender las condiciones familiares de los estudiantes. ' progreso, se pueden encontrar visitas domiciliarias para encontrar los problemas de los estudiantes y las visitas domiciliarias se pueden utilizar para comprender las condiciones familiares de los estudiantes. Si las familias tienen dificultades, pueden visitar sus hogares. Tenga cuidado de no utilizar los mismos métodos de conversación durante las visitas domiciliarias, sino que deben adaptarse a las circunstancias de cada individuo, de modo que una llave abra una cerradura.

La práctica ha demostrado que las visitas domiciliarias bien preparadas no solo pueden permitir a los padres de los estudiantes comprender oportunamente la educación y el estado de la enseñanza de los maestros y el desempeño de los estudiantes en la escuela, sino también obtener la comprensión y el apoyo de los padres. para profesores y profesores también puede profundizar la relación entre profesores y padres, coordinar y cooperar y promover conjuntamente el progreso de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores también deben preparar las lecciones antes de visitar sus hogares. En definitiva, establecer un buen ambiente social y mejorar la calidad de todos los alumnos requiere del esfuerzo conjunto de profesores, familias y sociedad. Damos gran importancia a la educación familiar. A través de visitas domiciliarias, aprendimos sobre el desempeño de algunos estudiantes en casa, obtuvimos una comprensión general e integral de la situación de los estudiantes y presentamos a los padres el aprendizaje y el estado ideológico de los estudiantes en la escuela con la cooperación y el apoyo de los padres. , los profesores no han podido hacer nada durante ocho años consecutivos. Violó la ley y cometió delitos y se ganó una buena reputación social.

Plan de trabajo 5 de visitas domiciliarias de escuelas docentes 2022

1. Ideología rectora:

Las visitas domiciliarias tienen como objetivo fortalecer la relación entre los docentes, los padres y la sociedad, y para Conquistar a los padres, El apoyo social comprende el desempeño de los estudiantes en el hogar y refleja la gestión institucionalizada y estandarizada del trabajo de educación moral escolar. Para poner en práctica el trabajo de las visitas domiciliarias, cambiamos "invitar a entrar" por "salir", cambiamos "visita domiciliaria pasiva" por "visita domiciliaria activa", cambiamos "visita domiciliaria hablada" por "invitar a los padres a participar en actividades educativas", y aprovechar al máximo el poder de las visitas domiciliarias, formar una sinergia educativa para mejorar la educación de los estudiantes.

Para cooperar con la actividad de visita domiciliaria "Diez mil maestros van a diez mil hogares" propuesta por la Oficina de Educación e implementar concienzudamente diversas medidas para evitar que los estudiantes se ahoguen, el departamento de educación moral de nuestra escuela decidió organizar a los maestros para que realicen visitas domiciliarias. El plan de actividades especialmente formulado es el siguiente:

2. Tema de la visita domiciliaria:

El hogar y la escuela trabajan juntos para educar a los estudiantes soleados para que tengan unas vacaciones de verano seguras

3. Disposición del personal de visita domiciliaria

Los directores de cada clase y los profesores de chino y matemáticas (los profesores que enseñan matemáticas en dos clases pueden seguir el principio de "típico" primero y luego "general", y organizar el tiempo razonablemente después de consultar con los dos profesores de la clase, pero el número de visitas domiciliarias debe ser igual al de cada clase) La mitad)

4. Contenido de la visita domiciliaria: