"Kong Yiji" evaluación de clase heterogénea de la misma clase
"Kong Yiji" del Sr. Lu Xun es una historia corta. No es sólo el cuento favorito del Sr. Lu Xun, sino también una novela que a muchos de nosotros nos gusta. Kong Yiji no solo es el personaje favorito de Lu Xun, sino también el personaje favorito de todos los que leen este artículo. Los estudiantes leen esta novela por primera vez y entran en contacto con este personaje por primera vez. ¿Cómo interpretan el personaje de Kong Yiji, la historia de Kong Yiji, la sonrisa triste, la tristeza que hace que la gente quiera llorar sin lágrimas? , y el daño que la sociedad ha causado a los académicos? ¿Se implanta profundamente en los corazones de los estudiantes en una sola clase, para que ellos, como nosotros, todavía lo recuerden y no puedan olvidarlo años después? Estos requieren nuestro arte de diseño de aulas y arte de enseñanza en aulas.
Los dos profesores lo lograron muy bien con diferentes estilos. Estas dos lecciones giran en torno a los tres objetivos clave que este artículo debe lograr: "la estructura de la trama, la escritura de los personajes y el método de alinear la tristeza con la risa".
Hablemos primero de mis sentimientos sobre la clase del profesor Qi Yan:
La clase del profesor Qi se puede resumir en cuatro términos: "hay gente", "material" e "interesante". ”, “Hay cambios”.
"Alguien":
1. Hay estudiantes en los ojos. La clase del profesor Qi siempre comienza con un diálogo profesor-alumno. El profesor guía hábilmente a los estudiantes hacia las profundidades del libro de texto y los personajes. Las instrucciones del maestro son únicas. Cuando los estudiantes piensan superficialmente, guíelos hacia el pensamiento profundo. Por ejemplo, un pequeño apodo de "Kong Yiji" no tiene un significado profundo, pero cuando el maestro señala la naturaleza insultante del apodo, esta persona no tiene otro nombre que este apodo insultante. , esta persona no sólo no tiene nombre, sino que tampoco tiene parientes, ni estatus, ni carrera, ni dinero, ni dignidad... nada. Una historia así y el destino de un hombre sin nada despertarán naturalmente el interés de los estudiantes por la lectura, lo que allanará el camino para la profundización de la clase, que se puede decir que guía a todos hacia las profundidades. Además, cuando los estudiantes tengan una mentalidad estrecha, guíelos a tener una mentalidad amplia. Por ejemplo, la trágica historia de Kong Yiji guía a los estudiantes a pensar en el daño que la sociedad ha causado a los académicos, permitiéndoles comprender la complejidad y la naturaleza social de este personaje. Además, cuando los estudiantes no puedan enamorarse del texto, el maestro los guiará para que lo experimenten mediante lecturas repetidas para que se enamoren de él.
Los profesores tienen a los estudiantes en sus ojos. Los profesores comprenden la posición dominante de los estudiantes y son los dueños del aula.
2. El profesor se ve a sí mismo.
En el aula, el docente es un líder, un colaborador en el aprendizaje de los estudiantes y un instructor. No se puede subestimar el papel del docente en el aula. Se puede decir que el aula es donde se desarrolla. El maestro usa entusiasmo y sabiduría para conectar a los estudiantes, los textos y otros aspectos. Todos los elementos del aula se unen.
Los profesores deben tener su propio encanto en el aula. Los profesores son como el sol. Deben hacer brillar su luz en cada rincón del aula y en el corazón de cada niño. aula. .
La profesora Qi es una profesora encantadora Mírala, su pensamiento es claro, su lenguaje es condensado, está llena de pasión, su estilo de enseñanza es natural, sus expresiones faciales y lenguaje corporal cambian con el destino. de los personajes, y ella es de gran ayuda para los estudiantes. La evaluación es pertinente, ya sea directa o con tacto, o con una sonrisa o ojos alentadores. Cada movimiento, palabra y acción refleja la belleza de un profesor de chino.
3. Hay una persona en el libro que tienes en tus ojos.
Kong Yiji, Ding Juren, varias personas del hotel Xianheng y eruditos modernos... A medida que se desarrolla la clase, un enorme pergamino de varios personajes se despliega vívidamente frente a los lectores, muy hermoso.
Materiales:
Materiales significa que hay recursos del curso.
El idioma chino proviene de la vida y el idioma necesita ser experimentado. Esta clase es muy rica en recursos. El maestro partió de la situación de enseñanza real y utilizó algunas experiencias de observación de las propias vidas de los estudiantes, y algunas, como:
El Sr. Li Oufan creía que Kong Yiji se encontraba en un punto de inflexión en la historia, rezagado. detrás de los tiempos y aferrándose a valores pasados. Un erudito que fue insultado y lastimado.
Otro ejemplo:
Juren es una calificación obtenida después de aprobar el examen imperial provincial (examen rural). También se le llama Xiaolian, comúnmente conocido como "Maestro". Ganar el examen imperial también significa que tienes un pie en la carrera oficial. Incluso si no apruebas el examen, aún tendrás la oportunidad de convertirte en funcionario académico o magistrado del condado.
El Sr. Lu Xun escribió en "Mi visión de los espíritus feroces": "Los espectadores de China son asesinos inconscientes y sin nombre.
Otro ejemplo: "Perros, gatos, información de" de Lu Xun Rata":
Cuando un gato caza a un animal más débil que él, juega con él hasta que se cansa de jugar con él, y luego se lo come, como algunas personas que aprovechan las debilidades. o las deficiencias de los demás, hacen todo lo posible para torturar a los demás lentamente, como si no se rindieran si no son torturados lo suficiente, si otros cometen algún error y son criticados, ese tipo de persona puede reírse en secreto en un rincón. / p>
Los recursos anteriores han sido utilizados hábil y apropiadamente por Teacher Qi en el aula, haciendo que la clase sea muy grande y llena de información, llevando la perspectiva de los estudiantes desde el texto a la vida extracurricular, con facilidad y diversión.
Interesante:
El punto más interesante de la clase es el punto de entrada de la clase
El profesor Qi comenzó hablando sobre un apodo y conversó con los estudiantes sobre si Había sido apodado por otros Apodos y si darle apodos a las personas introduce hábilmente a Kong Yiji en la escena. Un buen punto de entrada es como la clave para una buena lección. La clase del profesor Qi está llena de inspiración. Hay muchos giros y cambios inteligentes
Tales como:
¿Simplemente no tiene nombre?
¿Es el vestido? ¿Solo una prenda para él?
¿Qué tipo de vestido es?
¿Por qué todavía usas un vestido tan largo? su identidad como erudito.
" "Sólo" es una palabra muy extraña. ¿Cómo la entiendes? ¿En qué se diferencia el estudiante de los demás? (No hay personas que beban estando de pie y esas). que usan vestidos largos, y aquellos que usan vestidos largos no beben de pie). Él es muy especial y no pertenece a la pandilla de ropa corta, y mucho menos a la clase de vestidos. Si fuera usted, ¿cómo se sentiría? ¿No pertenecías allí? Espera, preguntas como esta impulsan el progreso de toda la clase. Poco a poco, la clase alcanzó su clímax. Entre las preguntas flexibles, se sacaron a relucir varios elementos clave de la novela: personajes, trama, tema y. Estilo de escritura.
Nosotros en la clase estábamos como. Mientras miraba el mar, vi olas que se elevaban lentamente en el mar en calma, y finalmente las olas se volvieron turbulentas. Las emociones de los oyentes también fluctuaron. estaban emocionados, tristes o enojados, comprensivos, arrepentidos, enojados o gritando.
En resumen, esta clase ha demostrado varias habilidades del Maestro Qi. La primera es la capacidad de interpretar textos. capacidad para controlar de manera flexible el aula, y la tercera es la capacidad de adaptarse a situaciones con calma. Vale la pena aprenderlas.
Vale la pena discutir dos preguntas:
Primero, piénselo. , ¿podemos hacer más preguntas a los estudiantes? ¿Cuáles puedes dejar ir de nuevo?
2. ¿Se puede formar a los alumnos en las técnicas de representación de personajes en clase?
Hablemos de la clase del profesor Liu:
El profesor Liu está tranquilo y calmado. Estaba muy tranquila en clase. Nos hizo dejar de lado toda impaciencia bajo su influencia y poco a poco seguir su ritmo de la clase y del texto.
Si te fijas bien, su clase tiene las siguientes características:
1. Inseparable del texto. Los profesores y estudiantes siempre están cerca de los libros de texto, leyendo, probando, comprendiendo y hablando.
2. Dáselo a los estudiantes. No se apresure a hablar, deje que los estudiantes lean, comprendan y discutan completamente.
3. Retirarse hasta el final. Las instrucciones del profesor siempre llegan al final y el profesor no interfiere demasiado con los alumnos. Podemos ver que hay muchos problemas que los estudiantes pueden resolver.
4. Lento y ordenado.
El profesor parece descuidado, pero en realidad tiene mucha confianza. Las clases están interconectadas y muy ordenadas.
La pregunta que nos obliga a pensar y discutir juntos en las dos clases es: ¿Qué queremos que ganen los estudiantes llevándolos a estudiar "Kong Yiji"?
Después de clase, me comuniqué con los estudiantes y les pregunté: Después de estudiar el texto, ¿qué creen que pueden utilizar ustedes? ¿Cuál fue tu ganancia?
Los estudiantes respondieron a dos puntos:
Primero, los grandes problemas sociales recaen en una persona pequeña. Los estudiantes captaron muy bien la característica de "mezclar varias personas en una sola" en la creación de novelas. Es muy loable tener tal cosecha.
La segunda es la forma de retratar a los personajes. Parece que los estudiantes todavía prestan gran atención al aprendizaje de técnicas de escritura. Este aspecto es relativamente deficiente en ambas clases. Es digno de nuestra discusión continua para hacer del texto un buen ejemplo y guiar a los estudiantes a escribir bien.
Lo anterior son mis pensamientos y conocimientos después de escuchar dos clases, los escribí para discutirlos con todos.