La primera parte del primer volumen del ensayo chino clásico de sexto grado, la segunda parte del ensayo abandonado, ¿es el relleno?

Este primer artículo chino clásico es: "Estudiar ajedrez", que está seleccionado de "Mencius - Gaozi 1". El artículo primero escribe que Yi Qiu es la persona más competente del país en jugar Go, y luego escribe que Yi Qiu enseña a jugar ajedrez a dos personas con diferentes actitudes de aprendizaje, y los resultados del aprendizaje son muy diferentes. Los diferentes resultados de aprendizaje de estas dos personas no se deben a ninguna diferencia en inteligencia. A través de este incidente, ilustra el principio de que el aprendizaje debe ser concentrado y no a medias. El texto completo significa que Yi Qiu es el maestro nacional de ajedrez. Enseñó a dos estudiantes a jugar al ajedrez. Uno de los estudiantes estuvo muy atento y solo escuchó la conferencia de Yi Qiu; el otro estudiante, aunque también escuchó la conferencia de Yi Qiu, siguió pensando en un cisne que estaba a punto de volar desde el cielo y quería tensar su arco y disparar. una flecha para derribarlo. Aunque dos personas estudiaron juntas, el último no aprendió tan bien como el primero. ¿Es porque su inteligencia no es tan buena como la de los demás? Dijo: Ese no es el caso. "Learning Chess" utiliza el incidente en el que Yi Qiu enseñó a dos personas a jugar al ajedrez, lo que ilustra que en las mismas condiciones, diferentes actitudes producirán diferentes resultados. Nos dice que debemos concentrarnos en aprender y no debemos distraernos. Después de leer el texto "Aprender a jugar al ajedrez", sentí profundamente que a través de una historia sencilla, este artículo nos advierte que debemos concentrarnos en aprender y no quedarnos a medias. Existe una gran brecha en el rendimiento académico de nuestros compañeros de clase. La razón no es la diferencia de inteligencia entre las personas, sino la diferencia de concentración y diligencia.

Otra obra literaria es: "Dos niños debatiendo sobre el sol" está seleccionada de "Liezi-Tang Wen". La historia cuenta que Confucio se encontró con dos niños discutiendo. Uno pensó que el sol estaba más cerca de la gente por la mañana y el otro pensó que el sol estaba más cerca de la gente al mediodía. Ambas partes tenían opiniones diferentes y ni siquiera podían resolver la disputa. un hombre erudito como Confucio no podía decidir que dos niños se rieran de él. La historia muestra que los dos niños son buenos observando, hablan bien y tienen pruebas, y la actitud de Confucio de buscar la verdad a partir de los hechos. El significado del título es Dos niños discutiendo sobre el sol. El significado completo de esta obra literaria es que un día, Confucio viajó a Oriente y vio a dos niños discutiendo sobre algo, por lo que les preguntó sobre qué estaban discutiendo. Un niño dijo: "Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez y más lejos al mediodía". Otro niño dijo: "Creo que el sol está lejos de la gente cuando sale por primera vez y más cerca de la gente al mediodía". Un niño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez, es tan grande como el capó de un coche, pero a la altura". A mediodía es tan grande como el capó de un coche." Plate, ¿no es por eso que el sol parece más pequeño cuando está lejos y más grande cuando está más cerca? Otro niño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez, hace frío. Al mediodía, es como meter la mano en agua caliente. ¿No es esta la misma razón por la que cuando el sol está cerca, hace calor y cuando está cerca? lejos, ¿se siente bien? Confucio también dijo No sé qué pasó. Los dos niños sonrieron y dijeron: "¿Quién dijo que tienes conocimientos? "Dos niños discutieron interminablemente sobre cuándo el sol está cerca de las personas y cuándo está lejos de las personas, lo que explica la incapacidad de Confucio para emitir juicios científicos sobre este tema. Esta historia ilustra que para comprender la naturaleza y explorar la verdad objetiva, debemos atrevernos. Pensar de forma independiente y cuestionar con valentía Al mismo tiempo, también muestra que el universo es infinito y el conocimiento es infinito. Incluso las personas más conocedoras no sabrán que el aprendizaje no tiene fin. , Sentí a los niños antiguos. El tipo de espíritu que es bueno observando y pensando y se atreve a desafiar la autoridad también refleja la actitud de verdad de Confucio y su trato con los demás. Como dijo el propio Confucio: "Saber es saber, no saber es no saber. ¿Es esto saber?" "