Diseño didáctico de "Madre Desaparecida"
Diseño didáctico de "Madre desaparecida" (1) 1. Conozca al autor
1. Muestre la imagen de Ji Xianlin. ¿quién es él? ¿Cuál fue un artículo que aprendimos de él en quinto grado?
2. ¿Quién es Ji Xianlin? ¿A quién le gustaría compartir una biografía sobre el autor antes de clase?
3. Lean juntos las preguntas.
En segundo lugar, lee el texto por primera vez
1. Lee el texto en voz alta libremente, presta atención a la pronunciación correcta y comprende las frases. Por favor marque las palabras que no entiende. Si encuentras un lugar que te conmueve particularmente, puedes dejar un comentario al lado.
2. Comprueba la situación de autolectura. Por favor lean las palabras juntos. ¿Qué significa "visible"?
3. Explore el texto rápidamente y piense de qué trata principalmente el artículo.
En tercer lugar, habla y lee el texto.
1. Muéstrale las frases sobre el amor maternal. ¿Qué aprendiste de estas frases? (Escribiendo en la pizarra: Gran respeto y amor sincero)
2. Esta parte la estudiaremos juntos en esta clase. Los estudiantes normales leen el segundo párrafo. Sienta los sentimientos internos de Ji Xianlin con su corazón.
3. ¿Has aprendido algo? Si te pidieran que resumieras esta larga relación en una palabra, ¿cuál usarías? (Arrepentimiento)
4. Muy preciso. Léelo de nuevo y piensa qué frases de este párrafo te hacen sentir este tipo de arrepentimiento.
Xiu: "Lloré durante varios días, no podía comer, no podía dormir". Tengo muchas ganas de pasar a la clandestinidad con mi madre. "
(1) ¿Qué es "no puedo comer"? ¿Qué significa "inquieto"?
(2) Conéctate con el contexto y piensa por qué el autor no puede comer o dormir. Sí. ¿Cuál es el significado más profundo detrás de esto? Habla sobre tus sentimientos en relación con tu propia vida.
Sí, todos extrañamos infinitamente a nuestras madres. los estudiantes podrán leer este artículo Palabras dolorosas: Extractos de "Giving Permanent Regret"
Transición: Amo profundamente a mi madre, pero rara vez estoy con ella. ¡Lea en voz alta para expresar el sentimiento de Ji Xianlin! Corazón. Dolor.
5. “Mi deseo no se cumplió y quedé huérfano sin madre. "
¿Conoce el deseo del autor? Muestre información. Lean estas frases juntos. (Xiu) En opinión de Ji Xianlin, sin amor maternal, el alma estará incompleta. Sin amor maternal, ¿qué faltará? (Falta de calidez, falta de cuidado)
Entonces, cuando pienso en mi madre, rompo a llorar. Cuando Ji Xianlin piensa en su madre, ¿qué imagen me viene a la mente (Biología)
En este momento, había tanto arrepentimiento y dolor que Hua Song escribió una palabra: "arrepentimiento"! Este tipo de "arrepentimiento" y este tipo de "odio" están en todas partes, impregnando el texto. y léelo.
Cuarto, cuando llores en tu corazón, sentirás tristeza por todas partes.
1. Transición: este "arrepentimiento" es en realidad un profundo amor por. ¡Madre mía! ¿Puedes encontrar un día así en el diario del artículo?
2. Lee este diario y encuentra uno que resuma el estado de ánimo del autor. >
¿Por qué llora el autor?
3. Practica la escritura: ahora, expande tu imaginación y elige una de las siguientes escenas. Piensa en lo que hizo mi madre mientras esperaba. descripción de los movimientos, expresiones, psicología y lenguaje de los personajes (en la cocina, en la habitación, en el patio, junto al arroyo donde jugaba cuando era niño, a la entrada del pueblo, en el campo de hortalizas)
3. Pensando en el día y soñando por la noche. Incluso en el sueño, Ji Xianlin busca a su madre. Lea: (Soñando con mi madre por la noche, ¿adónde ha ido?)
En el sueño ¿Ji Xianlin vio claramente a su madre?
Xiu: ¡Dios mío! ¿Ni siquiera me diste un sueño claro, con lágrimas en los ojos, imaginando el de su madre? rostro.
(1) ¿Alguien sabe qué significa "mirar el cielo gris"? En esta oración, ¿qué palabra usa el autor para decirnos que no vio claramente a su madre?
(3) ¿Por qué la sombra de la madre no está clara para Ji Xianlin? ¿Quién puede contactarme para contarme la historia completa?
Resumen del dictado de palabras clave y métodos de aprendizaje
El profesor eligió algunas palabras del texto, las probó e inmediatamente dictó: No puedo comer, no puedo dormir, no puedo' No llores. Detente y mira hacia el cielo gris.
Lee el texto completo según la cadena de palabras clave. Vale la pena aprender este método de expresar sentimientos internos con la ayuda de palabras clave.
Sexto, resumen, abierto a continuación.
Reflexión didáctica:
El pasaje "Madre Desaparecida" es el recuerdo del Sr. Ji Xianlin en la forma de expresar el recuerdo eterno de su madre, su gran respeto por la patria y su inmutable amar. El texto tiene una estructura clara y capas distintas. Con la ayuda de pasajes extraídos de diarios y ensayos, el recuerdo de las dos madres se expresa plenamente. Los verdaderos sentimientos del autor se revelan plenamente entre líneas, haciendo que los corazones de las personas se aceleren y sus emociones suban y bajen. Al reflexionar sobre esta lección, creo que los siguientes dos puntos tienen más éxito:
Primero, use las palabras con flexibilidad
De hecho, este es un capítulo difícil para los niños de sexto grado en términos de comprensión del contenido y captación estilística. Cuando estaba preparando la lección, pensaba que, por supuesto, el niño está más familiarizado con la madre biológica que con la patria, porque el niño tiene una percepción más específica de la madre biológica. Con base en este tipo de pensamiento, quiero usar palabras de manera flexible, originarlas a partir de palabras y ser un poco más altas que las palabras. Como esta es una historia sobre el Sr. Ji, la integraré, así que decidí poner todos los recuerdos de mi madre biológica en la primera clase en una sola clase y hablar sobre "Arrepentimiento".
En segundo lugar, ampliar y ampliar
Me gusta enseñar a los estudiantes a "saber por qué es así, saber por qué es así". ¿Por qué el Sr. Ji siente una infinita culpa por su biología? ¿madre? Necesitamos comprenderlo en el pasado, permitir que los estudiantes caminen por la huella de crecimiento de Ji Xianlin, entren en su corazón y sigan su corazón, para guiar a los estudiantes a comprender verdaderamente el profundo e indeleble "arrepentimiento" de Ji Xianlin. Entonces, antes de clase, encontré mucha información sobre la feliz infancia de Ji Xianlin y su madre y la compartí con mis compañeros de clase. Luego, en clase, agregué mucho y lo vinculé al libro "Dotado de arrepentimiento eterno" para que los estudiantes comprendieran el arrepentimiento del autor por su madre, y luego dejé que los estudiantes lo leyeran una y otra vez, de lo cual me di cuenta de que el autor sentía culpable porque no pudo cumplir con su piedad filial y su culpa. De esta manera, el texto se vuelve de carne y hueso y se vuelve tridimensional en lugar de delgado y plano. Sin embargo, al practicar la escritura en clase, la información relevante comunicada a los estudiantes antes de la clase no fue explicada, lo que desconcertó al profesor. Además, el alcance de la lectura no es lo suficientemente amplio y el nivel de lectura no es lo suficientemente profundo. A los niños se les debe permitir leer en voz alta una y otra vez para comprender el significado detrás de las palabras mismas. Porque siempre hay algunas cosas que los niños necesitan entender por sí solos.
Diseño didáctico de "Madre Desaparecida" (2) Objetivos didácticos;
1. Aprender 8 palabras nuevas y leerlas y escribirlas correctamente. Puede copiar frases que preocupan a la patria.
2. Comprenda el contenido del texto, comprenda las palabras clave, oraciones, párrafos y diarios, y comprenda los sentimientos del abuelo Ji Xianlin de extrañar la patria y amar el país.
3. Lectura perceptiva.
4. Recopilar información relevante en el artículo.
Enseñanza de puntos clave y dificultades:
Poder comprender palabras clave, oraciones, párrafos y diarios, y comprender los sentimientos del abuelo Ji Xianlin de extrañar la patria y amar el país.
Preparación para la enseñanza:
Los estudiantes recopilan información sobre Ji Xianlin y leen artículos como "Eternal Regret" y "My Chinese Heart".
Segunda lección
Primero, lea el texto en voz alta y evalúe la lectura de los alumnos.
En segundo lugar, (después de la primera clase) continúe intercambiando frases profundamente conmovedoras.
1. Concéntrate en las siguientes tres frases.
(1) Muéstrame la primera frase: Patria mía, esta es la primera vez que la dejo. Sólo estuve fuera unos meses. No sé por qué, pero mi madre también viene a dormir a menudo. Piensa en lo que significa soñar con frecuencia. A menudo se queda dormido o sueña. )
¿Cuál es la razón por la que la patria suele soñar? Esta es la primera vez que dejo mi patria. Amo a mi patria.
¿Qué sabes de esta frase? (El autor tiene un corazón patriótico. Piensa firmemente en las condiciones nacionales).
Lea esta frase con emoción.
(2) Muestre la segunda oración: Sin embargo, este tipo de desolación no es lo mismo que la desolación ordinaria. Es muy dulce, muy fuerte y tiene un sabor indescriptible que se me queda grabado en lo más profundo del corazón. ¿Por qué me siento triste pero dulce cuando pienso en mi ciudad natal y mis viejos amigos?
Porque amo profundamente mi ciudad natal y a mis viejos amigos. Aunque estoy en un país extranjero y no puedo verlos por el momento, siempre serán hermosos en mi corazón, así que cuando pienso en mi ciudad natal. Me siento triste pero dulce con viejos amigos. )
¿Qué podemos sentir con esta frase? El autor cree que su ciudad natal y sus amigos son los más amables y respetables, no importa dónde estén, son hermosos e inolvidables. Basta ver su nostalgia y amor por su país. )
Leer en voz alta con emoción.
(3) Muéstrame la tercera frase: Miré el cielo gris y, entre lágrimas, me transformé en el rostro de mi madre.
¿Cómo te imaginas que sería la cara de tu madre? Lea atentamente las frases sobre la extrañación de la patria y experimente los sentimientos patrióticos.
2. Lee las frases libremente y habla de tus sentimientos.
Los estudiantes hablaron libremente. Siempre y cuando no se salga del tema. )
Leer con emoción.
3. ¿Qué aprendiste de las otras frases?
En esta parte de la enseñanza, los estudiantes encuentran las oraciones ellos mismos, sin ningún orden en particular. Lea en voz alta las frases encontradas por los alumnos y discútalas con los alumnos. La conclusión es: la madre de la patria es como su propia madre, algo que el autor extraña. La profunda nostalgia y el patriotismo del autor se expresan vívidamente en la página y también se nos transmiten a través de las palabras. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que comprendan los sentimientos del autor y comprendan el significado de la oración leyendo en voz alta y captando las palabras clave de la oración.
4. Lean juntos estas frases y piensen en lo que les hacen darse cuenta. Expresa tus sentimientos a través de la lectura.
En tercer lugar, el estilo de lectura expresará características y se desarrollará orgánicamente.
1. Lee el artículo completo y cuéntame en qué se diferencia este artículo de otros artículos.
(Como extractos de diarios, extractos de artículos para expresar pensamientos y sentimientos, etc.)
2.
Existe tanto el principio como el final de "Buscando Sueños" (ver texto). ¿Te imaginas lo que está escrito en medio de este artículo? Los estudiantes imaginan y luego escriben.
3. Los estudiantes intercambian clips de práctica y sentimientos.
4. Escuchar canciones y leer poemas para sublimar emociones y finalizar la enseñanza.
1. En la Gala del Festival de Primavera de 1984, el cantante de Hong Kong Zhang Mingmin cantó una canción que conmocionó los corazones de todos los chinos. ¿Sabes el nombre de esa canción? ¡Cantemos esta canción "My Chinese Heart" junto con la música!
2. Recitar el poema "Mi corazón chino".
3. ¿Qué quieres decir después de cantar esta canción?
4. Resumen: Esta canción expresa las aspiraciones de todos los viajeros al extranjero. Aunque han estado vagando por el extranjero durante todo el año, nunca han olvidado su patria. Son chinos.
Diseño Didáctico de “Recordando a la Madre” (3) 1. Introducción a la sesión
Profesora: Niños, cada uno de nosotros tiene una madre. Cada madre es la mejor persona del mundo. ¿Amas a tu madre? ¿Sabes lo que se siente perder a tu madre? Leamos el texto juntos
En segundo lugar, lea el texto por primera vez para comprender el contenido.
1. Lee el texto completo en silencio y piensa en lo que dice principalmente el artículo.
Siento el mismo gran respeto y sincera admiración por mis dos madres. Los recuerdos de estas dos madres me acompañan desde hace diez años en Alemania y once años en Europa.
2. Lee nuevamente el texto y piensa ¿quiénes son las dos madres del texto?
Una es la madre biológica y la otra es la patria. )
¿Qué sientes con las palabras del autor? ¿Dónde lo sentiste? Habla de tus sentimientos.
4. Comunicación y elaboración de informes grupales. Resumen de profesores y alumnos.
Siento el profundo amor y nostalgia por mi madre biológica y mi patria.
A mi madre: Madre mía, esta es la primera vez que la dejo. Sólo estuve fuera unos meses. No sé por qué, pero mi madre también viene a dormir a menudo. Al pensar en mi ciudad natal y en mis viejos amigos de mi ciudad natal, me sentí un poco amargado y triste. Sin embargo, esta desolación no es lo mismo que la desolación ordinaria. Es dulce, rico y tiene un sabor indescriptible que se me queda grabado en lo más profundo del corazón. Realmente extraño mi hogar ahora, mi ciudad natal, mis amigos de la ciudad natal. A veces no puedo soportar pensar en ello. Los pensamientos en mi corazón eran altibajos, y volví a pensar en mi tierra natal. Cuando pienso en mi madre, mi patria, el corazón me acelera y no puedo dejar de preocuparme. No planeo quedarme en el extranjero. Miré el cielo gris, con lágrimas en los ojos, imaginando el rostro de mi madre. Los recuerdos de estas dos madres me acompañan desde hace diez años en Alemania y once años en Europa. )
Lee el texto en silencio y comprueba las palabras nuevas.
1. Comprender consultando el diccionario. Marca lo que no entiendes y prepárate para discutirlo con tus compañeros.
2. Si no entiendes nada, habla con tus compañeros.
Lee el texto en voz alta y resalta las palabras clave con líneas horizontales para profundizar tu comprensión.
1. Encuentra frases sobre la pérdida de tu madre biológica, léelas una y otra vez y piensa en lo que aprendiste de ellas.
2. Léelo, piensa y habla sobre ello: ¿A partir de qué palabras clave entiendes los sentimientos del autor?
Lloré amargamente durante varios años, sin poder comer ni dormir. Tenía muchas ganas de pasar a la clandestinidad con mi mamá. Un niño al que le falta amor maternal es una persona con el alma incompleta. Tengo el alma incompleta y tengo odio eterno. No podía dejar de llorar cuando pensaba en mi madre durante décadas. Ahora estoy en Alemania, en un pueblo solitario llamado Göttingen. No sé por qué, pero mi madre se queda dormida a menudo. Vi su expresión y pensé en mi madre tendida bajo tierra en su ciudad natal. ¡Tengo muchas ganas de llorar! )
(No puedo comer, no puedo dormir, sigue llorando, a menudo se queda dormido). Entiendo la profunda nostalgia del autor por su madre y el dolor de perderla. Entre ellos, los maestros pueden guiar a los estudiantes para que comprendan el significado del sueño y los sueños inquietos y, combinados con la lectura de "Eternal Regret", pueden comprender mejor el respeto y los sentimientos sinceros del autor por su madre biológica. Allanar el camino para la comprensión de los sentimientos hacia la patria. )
3. Lee estas frases con emoción. (La comunicación se colocará en la siguiente clase)
Cuarto, lea el texto completo y resúmalo de profesores y alumnos.