La primera lección de 588 Diseño didáctico "Maestro del afeitado de cabeza"
Estudiantes, una vez más utilizamos el método del aula aérea para comenzar nuestro estudio esta semana. Creo que todos ustedes están familiarizados con esta forma de aprender, porque en la primavera de 2020, un semestre después de ingresar a la escuela primaria, solo tenían seis años y medio, ¡pero tuvieron su primera clase en línea! Todos asistieron a clases en línea a tiempo y entregaron sus tareas en línea. ¡Los maestros también organizaron competencias de búsqueda de diccionarios y rompecabezas de tangram en línea! Por lo tanto, creo que cada estudiante puede completar perfectamente diversas tareas de aprendizaje según sea necesario.
Este artículo es un extracto de la novela "Happy Boy" de Qin Wenjun. El texto cuenta la historia de "Yo" afeitando la cabeza de mi prima Xiaosha. La trama es interesante y muestra la inocencia y la diversión de la vida infantil. El título del texto es "Maestro del afeitado de cabeza", y el "yo" del artículo en realidad no tiene experiencia en afeitarse. Fue solo Xiaosha quien se enfermó y fue al médico a toda prisa para deshacerse de la tortura. el "espíritu nocivo" que me dio a "yo" la oportunidad de convertirme en un "maestro del afeitado de cabeza". "Mi" nivel de afeitado contrasta marcadamente con el título "Maestro", produciendo así un efecto expresivo dramático.
Echemos un vistazo juntos a la lección “Maestro del afeitado de cabeza”. Afeitarse la cabeza es lo que hoy en día llamamos "corte de pelo". Se puede decir que el viejo dicho de afeitarse la cabeza se ha vuelto gradualmente distante. Sólo los abuelos de la familia hablan de ello de vez en cuando.
Un maestro se refiere a una persona que ha logrado logros extraordinarios en conocimientos o habilidades y es una persona muy poderosa en un determinado campo. "Maestro barbero" se refiere naturalmente a una persona con excelentes habilidades de barbería. Llegados a este punto, algunos estudiantes tendrán dudas: Oye, ¿por qué el texto no se titula Maestro en Barbería, sino Maestro en Barbería? No te preocupes, después de estudiar esta lección, este problema se resolverá naturalmente...
La niña del artículo, Xiaosha, tuvo una experiencia de corte de pelo extremadamente inolvidable. ¿Qué clase de maestro del afeitado de cabeza conoció? Antes de estudiar el texto, primero conozcamos al autor de esta lección.
Qin Wenjun, sus novelas infantiles han sido populares en el campus. Los niños leen su "Boy Jia Li" y las niñas leen su "Girl Jia Mei". Ella comprende especialmente los corazones de los niños, y muchos compañeros de clase crecieron leyendo sus novelas. El "Head-Shaving Master" de hoy está seleccionado de su colección de cuentos "Happy Boy". Hasta ahora, ha publicado más de 4 millones de palabras. Muchas obras también han sido traducidas a diferentes versiones, como japonés e inglés, y distribuidas en el extranjero, y son profundamente amadas por lectores de todo el mundo. Si también está interesado, puede leer "La biografía completa del niño Jia Li", "La biografía completa de la niña Jia Mei", "El pequeño fantasma Lu Zhisheng", "La pequeña Ya Lin Xiaomei" y otras obras, si es posible. Mira, ¿es esto un maestro?
Ayer lanzamos el plan del tutorial. Creo que todos habéis visto una vista previa de esta lección. ¡Ven a ver nuestra vista previa! Estas palabras requieren que podamos leerlas con precisión. ¡Escuche con atención! Bien, ¡léelo tú mismo a tus compañeros! Si no está seguro de la pronunciación, consulte el pinyin en el libro de texto.
Echemos un vistazo a esta lección nuevamente. ¡Necesitamos palabras que podamos escribir! Instruya el método de escritura de los caracteres "biao", "cha" y "gui", escriba un carácter cada uno, explique las cuatro pronunciaciones de "cha" y regístrelas.
En la vista previa de ayer, creo que todos tendrán palabras que no entienden. Cuando encontramos palabras que no entendemos, podemos usar estos métodos para intentar resolverlas: 1. Buscar. sinónimos, 2. Contactar con el contexto, 3. Dividir el entendimiento, 4. Conectar con la realidad de la vida, 5. Usar imágenes.
Dos minutos, ¿ve si puede utilizar estos métodos para comprender esas palabras difíciles del texto? Cuéntaselo a tus compañeros que te rodean. Vamos a vincular algunas palabras y ver si entiendes estas palabras.
Supervisión pueden entenderse como sinónimos.
Juro, hemos escuchado esta palabra en la vida, ¿verdad? Cuando algunas personas se encuentran con algo, se golpean el pecho y juran decir ¿qué haré? Decir algo que exprese determinación es prestar juramento.
Enemigos, igualmente, ¿tiene sinónimos, enemigos o rivales?
La palabra "rencor" no parece muy fácil de entender, así que volvamos al texto y veamos cuál es el asunto con el que Xiaosha está obsesionada. Fue su propio padre quien quiso pagarle al "dañino" barbero el doble del precio, para su disgusto.
De moda se puede sustituir por sinónimos. Novela y de moda.
Pesadilla, puedes utilizar el método de comprensión dividida para comprender esta palabra. Las pesadillas se refieren a pesadillas, aterradoras y aterradoras, que son sueños con contenidos espantosos y que causan sentimientos de ansiedad y miedo.
¿Qué es el "clipper" en el texto? Podemos entenderlo a través de imágenes. En ese momento, las maquinillas manuales se usaban para cortes de cabello. Las maquinillas manuales eran un tipo de herramienta de peluquería. Había una fila de dientes de acero escalonados en la parte superior e inferior. Use sus manos para cerrar los mangos en ambos lados hacia el. medio Los dientes de acero escalonados en forma de dientes Simplemente muévalos hacia adelante y hacia atrás para quitar el cabello. Aprender estos métodos para comprender palabras puede ayudarlo a comprender más palabras.
En la lección "Maestro del afeitado de cabeza", ¿a quién se refieren respectivamente el "Maestro del afeitado de cabeza" y el "Mal dañino"? ¿Por qué llamarlos así? En boca de Xiaosha, el "espíritu nocivo" es el maestro que se afeitó la cabeza. Debido a que Xiaosha tenía miedo de los cortes de pelo, le cortaron el pelo, lo que lo lastimó y lo hizo sentir muy incómodo. "Maestro barbero" es como me llamo. Creo que puedo cortar el pelo, como un "maestro barbero".
¿Qué párrafos naturales del texto registran respectivamente estos contenidos? ¡Ven y encuéntralo! 1-6 describe naturalmente la experiencia del viejo maestro barbero afeitando la cabeza de Xiaosha; 7-18 describe naturalmente el proceso de "yo" afeitarle la cabeza a Xiaosha.
Echando la vista atrás, pensemos en su conjunto. ¿Cuál es el contenido principal de este texto? ¡Utilice al maestro para construir un andamiaje lingüístico e intente hablar sobre ello!
Resumen de la clase: Estudiantes, a través del estudio de esta lección, conocimos las nuevas palabras de esta lección, nos enfocamos en aprender a escribir las tres nuevas palabras "biao", "cha" y "; gui"; también aprendí a utilizar diferentes métodos para comprender palabras difíciles; también entendí aproximadamente el contenido principal del texto. Entonces, ¿cuál es la diferencia entre el proceso de afeitarle la cabeza a Xiao Sha por parte del viejo barbero y "yo"? ¿Por qué el texto se titula "Maestro del afeitado de cabeza"? ¡Mañana la profesora Mengke guiará a todos a seguir aprendiendo! Al mismo tiempo, ¡recuerda completar la tarea de hoy!
1. Para la primera categoría de palabras después de clase, escribe cada palabra nueva dos veces en pinyin y luego combínala con dos palabras diferentes.
2. Lee el texto en voz alta, descubre las diferentes expresiones del viejo afeitador y del "yo" afeitando la cabeza de Xiaosha, y dibuja líneas horizontales y líneas onduladas respectivamente.
3. Pensamiento: ¿Por qué utilizar "Head-Shaving Master" como título?