Apuntes de la conferencia sobre "Fan Jin aprobó el examen"

Apuntes de la conferencia sobre "Fan Jinzhongju"

1. Objetivos de enseñanza:

Objetivos de conocimiento:

1, aprender a leer comparativamente, apreciar obras literarias a partir de la comparación y percibir imágenes artísticas.

2.Comprender el arte de la sátira utilizando la exageración y el contraste.

Objetivos de capacidad:

1. Centrarse en cultivar la capacidad de lectura independiente y entrenar la capacidad de los estudiantes para utilizar el "método comparativo" para el análisis.

2. Utilice el método de extensión para permitir que los estudiantes cambien sus perspectivas de pensamiento y capacítelos para ver los problemas desde una perspectiva de conexión y desarrollo.

Objetivos ideológicos y emocionales:

A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden tener una mejor comprensión de la corrupción y la maldad del sistema de exámenes imperial feudal.

2. Análisis de los materiales didácticos

(1) El estado y el papel de los materiales didácticos:

"Fan Jin Zhongju" es la lectura de la quinta unidad del quinto volumen de la clase de chino de la escuela secundaria. Esta es una unidad didáctica novedosa. Este artículo sigue el cuento de Lu Xun "Kong Yiji", que es otra obra famosa que expone el daño causado a los eruditos por el sistema de exámenes imperial feudal y la educación cultural feudal. Este extracto es de "The Scholars". A través del estudio de este artículo, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda de la corrupción y los pecados del sistema de exámenes imperial feudal. También les ayudará a apreciar y percibir imágenes artísticas en la lectura comparada. Sentar una buena base para mejorar la capacidad de los estudiantes para leer y apreciar obras maestras literarias.

(2) Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

1. Puntos clave: aprenda a utilizar el "método comparativo" para leer y analizar las situaciones completamente diferentes de Fan Jin antes y después de él. Aprobó el examen y analizó la imagen de los personajes de las figuras importantes Fan Jin y Hu Tuhu.

2. Dificultad: Comprender las razones de la locura de Fan Jin y sus críticas al sistema de exámenes imperial.

(3) Procesamiento del material didáctico:

El contenido de este artículo es vívido y el lenguaje es vívido. Después de enseñarlo en una clase, los estudiantes se sienten fácilmente atraídos por su trama y lenguaje. , y no es fácil centrarse en ello. Un análisis de cualidades ideológicas y artísticas. Por lo tanto, en la enseñanza, los profesores deben fortalecer su papel de liderazgo, guiar a los estudiantes para que desarrollen continuamente sus intereses y comprender la profunda ideología y el elevado arte de este artículo. En el caso de textos largos, se debe prestar especial atención a las explicaciones precisas y a las elecciones adecuadas. La clave de este artículo es la palabra "中". Debemos aprovechar este punto conjunto para desarrollar y lograr el efecto de "mover todo el cuerpo tirando de un cabello". Nos centramos en analizar a los dos personajes Fan Jin y Hu Tuhu. Preste atención al manejo de la relación con ellos. Una lectura comparativa del artículo "Kong Yiji".

3. Procedimientos del modelo de enseñanza:

(1) Modalidad: participación activa del estudiante

(2) Procedimientos:

1. Presentar el estudio de "Fan Jin Zhongju" comparándolo con "Kong Yiji" y utilizando material didáctico informático para presentar al autor Wu Jingzi de "The Scholars". (5 minutos)

2. Utilice material didáctico informático para mostrar gráficos de lectura comparativos, concéntrese en analizar las diferentes situaciones de Fan Jin antes y después de aprobar el examen y las diferentes actitudes de Hu Butcher hacia él, y comprenda la aplicación específica de Técnicas de exageración y contraste en este artículo. Tiene un fuerte efecto satírico y utiliza material didáctico de computadora para resumir los personajes. (20 minutos)

3. Utilice el método de extensión para que los estudiantes imaginen lo que sucederá después de que Kong Yiji gane el campeonato. Esto no solo entrena la capacidad de expresión oral, sino que también permite a los estudiantes integrar el conocimiento que poseen. han aprendido, lo que favorece el cultivo de sus habilidades de pensamiento creativo. (10 minutos)

4. Utilice material didáctico informático para resumir las características y centros de escritura del texto completo. (5 minutos)

5. Asigna tareas y realiza un entrenamiento de consolidación. (5 minutos)

4. Métodos y medios de enseñanza:

Utilice el modo de enseñanza participativa, práctica y activa de los estudiantes para capacitarlos en el uso del "método comparativo

" para la capacidad de análisis. Con la orientación y orientación adecuadas de los profesores, los estudiantes pueden leer más, pensar más y discutir más para completar juntos las tareas de enseñanza de esta lección, y utilizar material didáctico multimedia para ayudar en la enseñanza.

5. Retroalimentación sobre los efectos de la enseñanza y las expectativas para el desarrollo de la calidad de los estudiantes

1. La enseñanza con la participación activa de los estudiantes en la enseñanza puede mejorar el interés y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, y cultivar mejor a los estudiantes. 'Capacidad para leer y responder preguntas de forma independiente.

2. Practicar la reescritura oral para guiar a los estudiantes a integrar los conocimientos aprendidos, lo que favorece el cultivo de su capacidad de pensamiento creativo.

3. Cultivar el hábito de lectura comparada de los estudiantes, establecer conexiones y desarrollar un punto de vista dialéctico para analizar los problemas de manera integral.

6. Diseño de escritura en pizarra:

Fan Jin estaba obsesionado con la fama y la riqueza

La corrupción y la maldad del sistema de exámenes imperial feudal

Hu Butcher Intimidando a los pobres y amando a los ricos, siguiendo la tendencia;