09 Shangxi transmite y organiza el tiempo y el contenido de los exámenes.
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El contenido es el siguiente:
Bases teóricas del hosting
Contenido principal:
A través del principio teórico básico de que el presentador de televisión es un comunicador que corresponde plenamente a la "teoría del intermediario", el valor de la comunicación radica en el resultado de la acción simultánea de la conciencia creativa y la conciencia receptora. La esencia de la comunicación. es el principio teórico del intercambio y el intercambio de información, explora el concepto y las características de los presentadores de programas de televisión, explica la composición y funciones de los presentadores de programas y los presentadores de programas, y a través de ocho teorías (teoría conceptual, teoría de la conciencia, teoría de la calidad, teoría de la imagen). , teoría de tipos, rueda de personalidad, rueda espacial, programa Las enseñanzas básicas y normativas se llevan a cabo en la rueda) y los cinco métodos (recopilación, edición, transmisión, discusión y postura) para presentar a los estudiantes la iluminación y ayudarlos a comenzar.
Libro de texto: Autoeditado
Bibliografía de referencia: "American Television Stars" Barbara Massotto [Estados Unidos] China Radio and Television Press Edición 1994
"Carrera de periodista— Sesenta años de ser testigos del mundo" Walter Cronkite [EE.UU.] Jiangsu People's Publishing House Edición de 1998
"Un estudio preliminar de los presentadores de programas de televisión" Ren Yuan China Radio and Television Press Edición de 1999
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Lectura Intensiva de Programas de Hosting
Contenido principal:
Impartido teóricamente a través de "Conceptos Básicos de Hosting", este curso se evalúa a través de grabaciones del programa. Utilice el método de investigación comparada para realizar comparaciones sistemáticas desde el nivel histórico, el nivel de fenómeno y el nivel clásico. El propósito es descubrir las características y ventajas de cada uno, comprender a los demás con mayor claridad y encontrarse a sí mismo. Desarrollar la visión profesional de los estudiantes. A través de cinco revisiones (revisión principal, comentario, autoevaluación, revisión breve y revisión general) de un programa autoseleccionado, en revisiones preparadas e improvisadas, la autopráctica, la comunicación mutua, la interacción y la complementación pueden inspirar a los estudiantes en la creación y cuasi -espacio de estudio Entre ellos, el deseo de hablar se cultiva y se refleja en la capacidad de utilizar el cerebro, los ojos y la boca.
Libro de texto: autoeditado
Bibliografía: "Presentadores famosos y programas famosos" Cai Guofen Beijing Broadcasting Institute Press Edición 2004
"Tutorial de aprendizaje del programa presentador" Lu Xichu China Radio and Television Press Edición 1996
Estudio de organización del habla
Contenido principal:
A través de las cuatro inteligencias principales del presentador (escucha, pensamiento, memoria, asociación) y las cuatro habilidades principales (sentido del habla, fluidez, semántica, patrón del lenguaje) y las cuatro habilidades principales de la organización del habla (captar el núcleo del habla, ingresar a la red de tres secciones, tomar prestado significado para expresar significado, usar sinónimos y heterónimos ) La explicación teórica y la aplicación de técnicas permiten al estudiante dominar la capacidad de expresar un lenguaje único en diferentes contextos y la capacidad de organización improvisada del lenguaje para expresar diferentes idiomas en un mismo contexto. El método de enseñanza combina teoría y práctica en interacción, lo que no solo imparte teoría sino que también proporciona esclarecimiento a través de la demostración, no solo fortalece la disposición de las tareas después de la escuela, sino que también permite a los estudiantes intercambiar ideas innovadoras; Permita que los estudiantes expresen idiomas únicos en diferentes contextos y expresen diferentes idiomas en el mismo contexto, dominen los "tres métodos de comprensión" y cultiven y encarnan la capacidad de los estudiantes para usar palabras para formar oraciones, hacer comentarios ingeniosos e improvisar el habla. organización. La capacidad de mover la boca y expresar emociones.
Libro de texto: autoeditado
Bibliografía: "Pragmática de los presentadores de programas" Ying Tianchang Beijing Broadcasting Institute Press Edición 2001
Arte "El lenguaje de los presentadores" Wu Yu Beijing Broadcasting Institute Press edición 1999
"American Talk Show" Yang Boyi Jinghua Press edición 2000
Habilidades de aplicación del espacio de estudio
Contenido principal:
Existe una clara diferencia entre presentar programas de televisión y presentar programas de radio: presentar programas de televisión es el arte de actuar frente a la cámara y el micrófono. Debe poder hablar frente al micrófono y moverse frente a la cámara. Este curso capacita a los estudiantes para establecer una relación espacial con la cámara. Dominar la capacidad de manejar el espacio del estudio ayudará a completar y perfeccionar la imagen general del anfitrión. A través de la enseñanza teórica y la práctica de la ejecución estática de una y dos etapas, la ejecución dinámica de posturas de pie, sentado y caminando, los estudiantes pueden establecer un sentido de la lente, un sentido de los objetos, un sentido de la distancia y un sentido. de movimiento frente a la cámara, y adquirir las tres grandes capacidades expresivas del espacio.
Libro de texto: Autoeditado
Bibliografía: “Hablando de Presentadores de TV” recopilada por el Comité Nacional de Investigación en Televisión, Editorial Cultura y Arte, edición 1989
"Producción de estudio de estudio de televisión" Ren Yuan China Radio and Television Press Edición de 1998
"Habilidades con la cámara de TV" Xu Liqun Liaoning Science and Technology Press Edición de 1996
Creación de programa presentador
Contenido principal:
"Creación de programa de hospedaje" es un curso para que los estudiantes de esta especialización presenten de manera integral el arte de ser anfitrión durante los primeros dos años de estudio. Los estudiantes deben completar el proceso completo, desde la preparación preliminar de un programa (escritura creativa, creación de una organización) hasta la presentación dinámica en público. (Es necesario hacer preguntas y dialogar con los invitados en el sitio, pero también comunicarse y comunicarse con la audiencia en el sitio) Permita que los estudiantes comenten interactivamente sobre la demostración, y el maestro comentará sobre las habilidades de anfitrión improvisado en el lugar. . En el proceso de creación del programa de entrevistas se debe fortalecer la naturaleza narrativa y de discusión de la narración y discusión del presentador, y la naturaleza conversacional de las preguntas y respuestas. En el proceso de creación de programas de variedades, se fortalece la capacidad del presentador para convertir el caos en orden, y se fortalece la adaptabilidad en el sitio y la capacidad del presentador para controlar y dominar el programa para completar la tarea más importante de presentar un programa. El programa debería dirigirse a personas reales de todos los ámbitos de la vida. Enfatice que el diseño espacial es único y novedoso. Enfatizar el uso de sonidos, imágenes, palabras, dibujos y tablas. Se pone énfasis en la capacitación de paquetes, soporte, recogida, entrega y agarre y rodado, y completar la tarea más alta de alojamiento de programas en comunicación y comunicación.
Libro de texto: autoeditado
Bibliografía: "Cinco programas de entrevistas chinos" Editorial de turismo Hanbo Guangdong, 2000
"Colección de ensayos de arte presentada por Ye Huixian " Librería Zheng Kezhuang Shanghai Sanlian en 1992
Investigación sobre el arte de hospedar
Contenido principal: El curso "Investigación sobre el arte de hospedar" es un curso para que los estudiantes de esta especialidad Escuche a expertos en diversas categorías de arte anfitrión después de tres años de estudio. Conferencias especiales impartidas por académicos, presentadores famosos, reporteros famosos y editores y directores famosos nos han permitido obtener inferencias, compatibilidad y enriquecimiento, mejorando así la amplitud y profundidad del arte. conocimiento. Después de cada clase, cada estudiante debe escribir una reseña. Al final del semestre, se leerá y se informará sobre el terreno un trabajo general.
Libro de texto: Autoeditado
Bibliografía: "Decrypting the Phoenix" Shi Yonggang Writers Publishing House, edición 2004
"Estrella de la Era" Xu Deren Shi Tianquan Fudan University Press, edición de 1990
Fundamentos de Host Voice
Cursos de requisitos previos: ninguno
Naturaleza del curso: cursos básicos profesionales
Contenido principal : Este curso está diseñado para permitir a los estudiantes comprender la connotación de transmisión y alojamiento y mejorar la capacidad de creación del lenguaje de audio de los estudiantes. A través del estudio de este curso, se aclarará la singularidad y diferencia entre el lenguaje de transmisión y presentación y otros lenguajes artísticos, y se sentará una base sólida para cultivar talentos televisivos con excelentes habilidades básicas, pensamiento rápido y una rica expresión del lenguaje de audio. capacidades.
Materiales didácticos seleccionados: materiales didácticos autocompilados dentro de la universidad
Expresión y actuación del anfitrión
Curso de requisitos previos: Fundamentos de la voz del anfitrión
Naturaleza del curso: Curso profesional principal
Contenido principal: Es decir, clase de recitación. Es una de las habilidades que deben poseer todas las personas que se dedican al trabajo lingüístico y, por supuesto, es una de las habilidades que deben poseer quienes se dedican a la industria de la radiodifusión y el hosting. Este curso permitirá a los estudiantes dominar las habilidades básicas requeridas para el arte de la recitación a través de actividades de enseñanza, comprender de manera integral el proceso creativo del arte de la recitación y probar la práctica del arte de la recitación en varios estilos, a fin de mejorar la capacidad integral de expresión del lenguaje artístico y mejorar el propósito literario.
Libros de texto: materiales didácticos autocompilados dentro de la universidad
Lenguaje y artes del estilo del moderador
Cursos de requisitos previos: ninguno
Naturaleza del curso: Principales cursos profesionales Lección
Contenido principal: Conceptos de género y estilo
Clasificación de géneros - género literario, género argumentativo, género científico y tecnológico y género de documento oficial. El estilo del lenguaje tiene diferentes características de estilo en diferentes actividades e interacciones sociales.
El glosario es un sistema de uso de características del lenguaje que se adapta a las necesidades de diferentes funciones comunicativas y diferentes situaciones temáticas. A partir de diferentes características de género, nos esforzamos por cultivar la conciencia del lenguaje y la capacidad de creación de lenguaje de los futuros anfitriones. y luego observar y descubrir temas candentes en la vida social, describir artísticamente personas, objetos y eventos, y formar teorías científicas y positivas para guiar mejor las nuevas prácticas.
Significa la creatividad, planificación y operación del programa y luego implementarlo en el desempeño del programa. Las tareas del presentador del género de programas (1) Comprender las características y reglas de los diferentes géneros de programas. (2) Permitir que los estudiantes dominen los métodos básicos de creatividad y planificación de programas. (3) Resuelva el problema de cómo operar el hosting específicamente.
Libro de texto: "Plan de enseñanza para la expresión del lenguaje artístico - Creación de estilos" de Song Huaiqiang 2004-2005
Visión de la imagen del lenguaje artístico de Song Huaiqiang 2006
2 Stalin "Marxismo y cuestiones lingüísticas", 1971. Página 5. p>
3 Lu Shuxiang et al. "Diccionario chino moderno", 2002. Página 1535
4 Li Defu "Presentador de estilo de programa", 1999. 2, 3, 5
5 Zhang Song. "Modelos de presentadores exitosos". China Radio and Television Press, 2003. Páginas 123, 220
6 Zhang Ying. lenguaje humano en la era de la escritura pictórica". "Jinyang Academic Journal". 2004, número complementario
Habilidades de voz artística
Cursos de requisitos previos: Ninguno
Naturaleza de el curso: Curso básico profesional
Contenido principal: 1. Establecer una estética de voz artística correcta y hábitos de canto correctos (que incluyen: método de respiración correcto, postura de canto, estabilidad de la laringe, relajación de las extremidades, etc.)
2. Dominar y aplicar las habilidades vocales. Enfatiza la unidad del sonido del canto y el sonido del lenguaje, explica la conexión y la diferencia entre el sonido del canto y el sonido del lenguaje, de modo que los dos puedan combinarse orgánicamente.
3. Basándose en el área de la voz natural, concéntrese en el entrenamiento básico del área de la voz media, de modo que la laringe sea relativamente estable y la respiración sea suave en el área de la voz media.
4. A través de ejercicios de relajación muscular en varias partes, ejercicios orales, ejercicios vocales y ejercicios de respiración, la voz se basa en la respiración, y la respiración se utiliza para traer la voz, de modo que cada alumno pueda encuentra su voz más bella. Tono, calidad de sonido.
5. Sobre la base de consolidar el área de la voz media, amplíe gradualmente el rango de la voz e inicialmente domine el método de cambio de voz en el área de cambio de voz y utilícelo libremente.
Nota: El método de enseñanza de este curso es combinar los cinco contenidos anteriores, por lo que no se puede dividir en secciones.
Materiales didácticos seleccionados: "Curso Básico Práctico de Música Vocal" - Editor Jefe del Departamento de Música de Southwest Normal University
(Southwestern Normal University Press) 2001
"Música vocal" "Obras seleccionadas" - Libro de texto de prueba de Higher Normal College (People's Music Publishing House) 1998
Bibliografía: "Lectura de notación musical simple y canto a primera vista" - editado por Kang Zhengnan (Literatura de Anhui) and Art Publishing House) 1996
Bibliografía: p>
"Tutorial de canto visual monofónico" - Conservatorio de Música de Shanghai Grupo de investigación y enseñanza de canto visual y entrenamiento del oído (Editorial de música de Shanghai) 1990
"Singing Language Art" - escrito por Xu Jiaozhen (Dalian Publishing House) 1997
"Singing Artication Training and Thirteen Principles" - editado por Song Chengxian (Minzu University of China Press) 1990
"Nueva selección de obras vocales chinas" ——Editado por Huo Li et al (Chunfeng Literature and Art Publishing House, 2002)
"Obras vocales chinas seleccionadas" ——Editado por Man Yuhua (Chunfeng Literature and Art Publishing House, 2000)
"China "Selected Vocal Works" - editado por Hao Weiyun (China International Broadcasting Publishing House) en 2000
"Chinese National Vocal Music Textbook" - editado por el Departamento de Música Vocal del Conservatorio de Música de China (People's Music Publishing House) en 1996
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"Music Appreciation Handbook" - editado por nuestro editor (Shanghai Music Editorial) 1998
Habilidades Físicas
Contenido principal:
Este curso El contenido se centra en la postura corporal, el temperamento y el entrenamiento de la expresión corporal. A través de la selección de entrenamiento básico de ballet, ritmo corporal de danza clásica china, danza folclórica china, danza moderna, danza de jazz y otros tipos de danza, es propicio para cultivar la capacidad de coordinación física de los estudiantes. Se combinan los componentes de entrenamiento de expresión física y postura. improvisación musical e improvisación de escenas para corregir la postura de los estudiantes y permitirles adaptarse a diferentes entornos de actuación en términos de postura corporal
Entorno.
El contenido principal de este curso incluye: entrenamiento de postura corporal (entrenamiento de habilidades básicas de ballet), entrenamiento de expresión corporal (exhibición corporal de diferentes emociones, improvisación musical, aprendizaje de fragmentos de danza), improvisación situacional (diferentes personas y objetos
La expresión de la postura, la exhibición de la postura corporal en diferentes entornos)
Materiales didácticos seleccionados: "Método de enseñanza del ballet" editado por Li Chunhua, Higher Education Press, 2005
Bibliografía: " Métodos de enseñanza de libros de texto de danza folclórica étnica china" editado por Pan Zhitao, Editorial de Música de Shanghai, 2002
CD-ROM "Exhibición en el aula de entrenamiento de danza moderna" Libro de texto interno de la Academia de Danza de Beijing Wang Mei 2001
"Curso de entrenamiento físico del New York City Ballet" CD New York City Ballet 2000
Planificación y redacción de programas
Contenido principal:
El contenido principal de este curso es La teoría y práctica de la creación de programas literarios y artísticos de televisión. A través de conferencias en el aula, observación y discusión, tareas de los estudiantes y revisiones de tareas, los estudiantes podrán comprender el proceso de desarrollo, los principales tipos y las reglas creativas de los programas literarios y artísticos de la televisión china, y tendrán la capacidad de editar y dirigir la televisión literaria y artística. programas. El contenido didáctico incluye los tipos, estructuras, diseño general y formas espaciales de programas de variedades de televisión, programas de concursos, vídeos musicales, programas de entrevistas literarias, columnas literarias de televisión, reglas innovadoras y métodos de planificación de programas, etc.
Libros de texto seleccionados: "Planificación y creación de programas artísticos y literarios televisivos" por Wu Baohe, China Drama Publishing House, 2003
Bibliografía: "El arte de la programación artística y literaria televisiva" por Zhu Baohe, Editorial de Radio y Televisión de China, 1996
"Literatura y arte de la televisión china" editado por Zhang Fengzhu, Beijing Broadcasting Institute Press, edición de 1999.
Práctica de Relaciones Públicas ***
Contenido principal:
Las Relaciones Públicas *** son una materia con un alcance e influencia muy amplia, que involucra conocimientos profesionales que incluyen marketing, publicidad, sociología, psicología, ciencias políticas y economía, etc. Al mismo tiempo, las relaciones públicas como materia altamente práctica, la estructura y el contenido de la materia también se desarrollan y evolucionan constantemente. Por lo tanto, este curso adopta principalmente un método de enseñanza que combina conferencias presenciales con análisis de casos. Explica los métodos, pasos y operaciones en la teoría y la práctica de las relaciones públicas a partir de los conceptos, bases teóricas, procesos de gestión y práctica en diversas industrias. Al mismo tiempo, se presentan como materiales para el análisis de casos actividades de relaciones públicas de medios representativos y famosos en diferentes campos de la sociedad. También se brindó una breve introducción a los procesos de trabajo básicos actuales de las agencias de relaciones públicas internacionales, lo que permitió a los estudiantes formarse una comprensión más intuitiva y clara de la connotación y denotación del concepto de relaciones públicas y el contenido del trabajo de los profesionales de las relaciones públicas, y aclarar la importancia de las actividades de relaciones públicas para las empresas y los gobiernos. La importancia de diversas entidades sociales, como instituciones y organizaciones sin fines de lucro, aclarar que el concepto y la conciencia de las relaciones públicas se han convertido en habilidades indispensables para la supervivencia y el desarrollo personal en la sociedad moderna; para cultivar el pensamiento de relaciones públicas de los estudiantes y utilizar los principios de relaciones públicas para analizar la capacidad de resolver problemas en situaciones reales.
Libro de texto: "Effective Public Relations" (Estados Unidos) Glenn Bloom, Allen Senter, Scott Carter, China Publishing House, 2002
Bibliografía de referencia: "Public Relations Theory and Practice" Yao Huizhong Peking University Press 2004
"Manual de aplicación de medios de relaciones públicas: serie de libros prácticos sobre habilidades de relaciones públicas" (EE. UU.) Editorial Diggsgro Electronics Industry 2005
"Guía profesional para consultores de relaciones públicas" Editorial del Pueblo Chen Xiangyang Anhui 2002
Estética
Contenido principal:
(1), explora la esencia de la belleza. Introducir la discusión representativa sobre "¿Qué es la belleza?" en la historia de la estética y analizar sus ganancias y pérdidas, profundizando en la relación entre el surgimiento de la belleza y la "naturaleza humanizada", la relación entre la esencia de la belleza y la naturaleza humana; relación con la verdad y el bien, y la relación con la libertad. Permitir a los estudiantes establecer una perspectiva estética correcta en la atmósfera actual de tendencias rampantes "antiestéticas".
(2) Estudia el misterio de la psicología estética. Introducir y analizar varias escuelas de psicología estética, revelar las características psicológicas individuales y sociales de la belleza, ayudar a los estudiantes a establecer una estructura psicológica estética abierta y tolerante que sea armoniosa con la sensibilidad y la racionalidad, y cultivar gustos estéticos saludables y positivos.
Libro de texto: Esquema de la conferencia sobre "Estética" (Dai Ping)
Bibliografía: "Nueva edición de Principios de estética" Yang Xin, Gan Lin, Peking University Press, diciembre de 2003
"Tres libros sobre estética" Li Zehou Tianjin Social Sciences Press Edición 2003
"Caminata estética" Editorial Popular Zong Baihua Shanghai Edición 1981
"Historia de la estética occidental" " Editorial Literaria del Pueblo Zhu Guangqian, edición de mayo de 1979
Introducción general a la cultura mundial
Contenidos principales:
Presentación del origen y desarrollo histórico de la cultura mundial, y comprender la estructura del sistema cultural mundial La composición, los principales tipos, la distribución regional y el espíritu cultural expresado, enfocándose en el desarrollo de la cultura mundial desde la etapa primitiva hasta los tiempos antiguos, modernos, modernos y contemporáneos, analizando las características específicas de cada uno. sistema de sucursales; presentar el panorama cultural de los principales países y naciones del mundo, los principales logros de su cultura y las principales tendencias culturales de pensamiento, y analizar las figuras y obras destacadas que han surgido de las categorías clave de la cultura, la literatura y el arte; y filosofía; realizar un análisis general de la cultura mundial en el análisis comparativo de las culturas oriental y occidental.
Libro de texto: "Introducción a la cultura occidental" de Fang Han, Renmin University of China Press 2006
Bibliografía: 1. "Historia de la civilización mundial" de Philip Lee Ralph et al. Prensa 1998
2. "Historia de la cultura mundial" editado por Yi Zhaoyin East China Normal University Press 2000
3 "Historia general del mundo" escrito por Stavrianos Shanghai Social Sciences Publishing. House Society 1992
Inglés hablado
Contenido principal:
Este curso utiliza el libro de texto original estadounidense New Interchange, English for International Communication (Curso Internacional de Inglés de Cambridge) como el libro de texto básico. El objetivo principal de este libro de texto es cultivar las habilidades de comunicación oral en inglés de los estudiantes, es decir, usar una pronunciación y entonación más precisas, ser más fluidos y realizar ciertas actividades de comunicación lingüística de manera adecuada de acuerdo con la escena de la comunicación, el propósito de la comunicación y la comunicación. objetos, teniendo en cuenta la gramática, la lectura, mejorar el conocimiento del entorno cultural, las costumbres de vida, etc.
En la práctica docente se utiliza como principal método de enseñanza el “método de enseñanza comunicativa” del inglés, proporcionando modelos de imitación y materiales lingüísticos,
realizando prácticas de simulación y discusión colectiva. Nos esforzamos por brindar una atmósfera de aprendizaje de idiomas animada e "inmersiva".
Esfuércese por hacer que la enseñanza del inglés en el aula de hoy sea un ensayo para la comunicación real en el futuro.
Libro de texto: Cambridge International English Course, editado por Jack C. Richards, Foreign Language Teaching and Research Press, 2001
Bibliografía: English Intermediate Interpretation Course, editado por Mei Deming, Shanghai Foreign Language Education Press, año 1998
Guía de examen oral en inglés, compilada por Zhong Shuku, Nankai University Press, 1997
Tutorial de interpretación en inglés, escrito por Wu Shouqian, Harbin Engineering University Press, 1999
Viajó Editado por HOWORD BECKERMAN de Estados Unidos, Foreign Languages and Research Press, 1993
Introducción al Arte
Contenido principal:
Este curso analiza brevemente los conceptos básicos del arte general. La teoría revela las leyes más universales y generales del arte. Al describir varias teorías del arte, preste atención a presentar sus fundamentos estéticos e incluso filosóficos. Los contenidos principales incluyen la teoría de la esencia del arte, categorías de arte, desarrollo del arte, creación de arte, obras de arte y aceptación del arte. A través de la enseñanza, nos esforzamos por permitir que los estudiantes comprendan de manera sistemática y exhaustiva los principios básicos del arte, especialmente los principios básicos del marxismo sobre el arte, establezcan una visión correcta del arte y comprendan las leyes objetivas de la creación artística, para dedicarse más conscientemente a actividades artísticas en el futuro. Construir una base sólida.
Libro de texto seleccionado: "Introducción al arte" editado por Wang Hongjian Culture and Art Press, 2000
Bibliografía: "Quince conferencias sobre estética" escrita por Ling Jiyao, Peking University Press, 2003
"Nueva edición de Psicología literaria" editada por Zhou Guansheng, Editorial de Arte y Literatura de Shanghai, 1995
Redacción y entrevistas de noticias de televisión
Contenido principal:
Este curso se basa en Introduce principalmente los fundamentos teóricos y prácticos de las entrevistas y redacción de noticias televisivas, así como diversos conocimientos relacionados en la teoría del periodismo y la historia del periodismo chino y extranjero. El contenido incluye principalmente las características de los reportajes de noticias de televisión, la calidad y el cultivo de los reporteros de noticias de televisión y las características de pensamiento, el descubrimiento de pistas de entrevistas de noticias de televisión, la planificación de entrevistas de noticias de televisión, los métodos de recopilación de noticias de televisión en el sitio, el tipos de entrevistas de noticias de televisión y las características de los reporteros de noticias de televisión, características lingüísticas básicas de la redacción de noticias de televisión, puntos prácticos de la redacción de noticias de televisión, redacción de introducciones y títulos de noticias de televisión, etc. A través de la enseñanza, nos esforzamos por permitir que los estudiantes cumplan con los siguientes requisitos: (1) Comprender las reglas básicas de las noticias televisivas. (2) Dominar los fundamentos prácticos de las entrevistas de noticias televisivas. (3) Dominar los fundamentos prácticos de la redacción de noticias televisivas.
Libros de texto seleccionados: "Un tutorial sobre redacción de entrevistas para noticias de radio y televisión" editado por Liu Rensheng, China Radio and Television Press, 2005
Bibliografía: "Un tutorial sobre radio y televisión contemporáneas Entrevistas y edición de noticias" Wang Shiwen, Hefei University of Technology Press 2004
"Reportajes televisivos en profundidad" Ma Hanshou, Zhang Ping, China Radio and Television Press, 1999
"Radio and Television News Writing", Meng Jian, Qi Lin, China Radio and Television Press, 2002
Literatura clásica china
Contenido principal:
Este curso presenta principalmente y analiza obras representativas de la historia de la literatura china antigua, así como de la literatura china antigua. Diversos conocimientos de la historia y la cultura china antigua. Estas obras incluyen poemas, letras, prosa, ensayos históricos, ensayos políticos, novelas y óperas chinos antiguos, etc., en total más de 50 piezas. A través de la enseñanza, nos esforzamos por permitir que los estudiantes cumplan con los siguientes requisitos: (1) Mejorar su capacidad para usar el lenguaje. (2) Mejorar la capacidad de apreciar las obras literarias chinas antiguas. (3) Comprender el conocimiento de la historia literaria y la cultura antigua de China antigua.
Libros de texto seleccionados: "Obras literarias chinas seleccionadas de las dinastías pasadas" (edición condensada) editado por Zhu Dongrun, Editorial de Libros Antiguos de Shanghai, 1981
"Obras literarias chinas seleccionadas de las dinastías pasadas" Past Dynasties" (Suplemento) editado por Wang Yun Libro de texto publicado por la Academia de Teatro de Shanghai en 2005
Bibliografía: "Historia de la literatura china" (Parte 1, 2, 2) Editado por Zhang Peiheng y Luo Yuming, Fudan University Press, 1997
Literatura china moderna y contemporánea
Contenido principal:
Presentar las principales pistas del desarrollo de la literatura china moderna y contemporánea, explicando los principales escuelas literarias y tendencias literarias en la historia de la literatura moderna y contemporánea, centrándose en analizar obras clásicas de la literatura moderna y contemporánea y comprender su contenido ideológico y técnicas creativas proporcionan una comprensión general de las diferentes características creativas de los maestros literarios, cultivando así la capacidad de los estudiantes. habilidades de apreciación estética y alfabetización literaria, y mejorar su calidad cultural general.
Libro de texto: "Obras literarias chinas modernas y contemporáneas seleccionadas" Qian Gurong East China Normal University Press 1999
"Curso de historia literaria china moderna y contemporánea" Chen Sihe Fudan University Press 1999
Bibliografía: "Historia de la literatura china moderna" Zhu Donglin, Ding Fan, Zhu Xiaojin Higher Education Press, 1999
Edición y producción de programas
Contenido principal:
Este curso requiere que los estudiantes tengan una comprensión general de las habilidades de producción televisiva que deben poseer los profesionales de la televisión y que tengan una comprensión preliminar del proceso de producción de programas de televisión a través de su propia práctica práctica. Aplique de manera integral las habilidades básicas como filmación, edición y síntesis que ha aprendido antes.
El contenido didáctico se divide en tres partes, a saber, clase teórica, que permite a los estudiantes comprender la teoría y las técnicas de creación de programas de televisión a través del análisis de una gran cantidad de cortometrajes y clips de práctica documental; lo que permite a los estudiantes completar una cierta cantidad de tareas y dominar los conceptos básicos de la filmación de televisión a través de la práctica, y dominar verdaderamente las técnicas básicas de edición y síntesis de cortometrajes en la clase de creación, a través de la guía del instructor y la modificación de las ideas y comentarios de los estudiantes; En los trabajos de los estudiantes, los estudiantes tendrán habilidades preliminares de creación y producción cinematográfica y televisiva. Establezca una base sólida para el siguiente paso del aprendizaje profesional.