Plan de lección de enseñanza de chino de secundaria "Trabajo invertido"

Después de la publicación de "Bao Shen Gong", apareció un reportaje sobre la historia de la literatura china. Este artículo fue seleccionado para su uso en el libro de texto obligatorio de chino de 2007 para cursos ordinarios de secundaria publicado por People's Education Press. El siguiente es el plan de lección de enseñanza de chino para la escuela secundaria "Bao Shen Gong" que compilé para ti. Espero que te guste.

Plan 1 de la lección de enseñanza de chino para la escuela secundaria "Bao Shen Gong".

Análisis del material didáctico

Análisis de la situación académica

Los estudiantes nunca antes habían estudiado artículos del género del reportaje. Al mismo tiempo, existe una brecha entre los tiempos. Los alumnos y los personajes, sus situaciones de vida y vivencias son muy diferentes, especialmente las limitaciones de la experiencia emocional, lo que hace que la emoción de la obra sea diferente a la de los alumnos, lo que dificulta en cierta medida la "intervención" del alma. Permitir que los estudiantes regresen de la realidad a esa era oscura y sientan la crueldad es un problema que debe resolverse en este curso. Depende de la explicación del maestro y de si los estudiantes pueden infectarse.

Objetivos de enseñanza

1. Objetivos de conocimiento y capacidad: comprender las características del reportaje; captar las pistas estructurales del artículo y aprender a escribir una combinación de puntos y aspectos.

2. Proceso y métodos Objetivo: Comprender el significado de frases clave, analizar las técnicas de escritura y las distintas expresiones utilizadas en el texto.

3. Actitud emocional y objetivos de valor: comprender los males del sistema de trabajo en régimen de servidumbre y evaluar con precisión el impacto de valor del texto.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

1. Enfoque docente: Aprender las técnicas de redacción que combinen puntos y aspectos utilizados en los artículos.

2. Dificultades de enseñanza: comprender las frases clave del artículo y sentir los males del sistema de trabajo en servidumbre.

Métodos de enseñanza

Horario de clases

Dos periodos de clases

Proceso de enseñanza

Primer periodo de clases

1. Revisar el pasado y aprender lo nuevo, acercarse al trabajo en condiciones de servidumbre

Estudiantes, aprendimos "No hay noticias sobre Auschwitz" en la última clase. Sabemos que Auschwitz es un infierno. En la década de 1970, había un infierno en la tierra en la fábrica de algodón Dongyang de Shanghai, donde vivía un grupo de trabajadoras. Tenían un nombre único, las trabajadoras en condiciones de servidumbre. "Trabajadores atados" juntos.

2. Primera lectura del texto, percepción del trabajo en régimen de servidumbre

1. Pregunta: ¿Qué tipo de grupo son estas trabajadoras que viven en el infierno en la tierra? Hojea el texto rápidamente y habla? sobre lo que percibes de la carrocería.

(Pista: se puede hablar sobre el origen de los trabajadores en régimen de servidumbre, por qué se convirtieron en trabajadores en régimen de servidumbre, sus condiciones de vida, etc.)

Claramente los trabajadores en régimen de servidumbre son niñas rurales que son pobres; y no tienen salida. Los trabajadores contratados son un grupo de personas que fueron engañadas para que firmaran un bono, perdieron su libertad, no ganaron nada con su trabajo y se convirtieron en máquinas de hacer dinero. Los trabajadores contratados son un grupo de personas cuyo destino es extremadamente miserable. No tienen derechos humanos básicos y viven una vida peor que la de los cerdos y los perros. No tienen libertad para hacer o no su trabajo. Los trabajadores en régimen de servidumbre son un grupo de personas que se encuentran en la base de la sociedad y que son explotadas, oprimidas y pierden su dignidad.

2. Para un grupo de personas que son trabajadores en régimen de servidumbre, sus vidas no son tan buenas como las de los cerdos o los perros. Por favor, indique sus horarios de trabajo y descanso.

Las cuatro y cuarto - levantarse - malas condiciones de vida - la aparición del sistema de trabajo en servidumbre

Las cuatro y media - desayuno - malas condiciones de alimentación - el trabajo en servidumbre? Desarrollo del sistema

Cinco en punto - inicio del trabajo - ambiente de trabajo duro - la expansión del sistema de trabajo en régimen de servidumbre

Seis de la tarde - salida del trabajo - trabajo de alta intensidad - El sistema de trabajo por contrato está destinado a perecer

Línea principal: escenas de la vida, en orden cronológico, que describen la vida y el trabajo de los trabajadores por contrato a lo largo del día

3. Descripción de las escenas de vida realistas de los trabajadores contratados, el texto y también incluye algunos materiales de antecedentes, encuentre estos materiales de antecedentes.

La formación—desarrollo—expansión—inevitable desaparición del sistema de trabajo por contrato

Sublínea: material de antecedentes, que resume todos los aspectos del sistema de trabajo por contrato y revela la tendencia inevitable de los trabajadores por contrato La desaparición del sistema laboral.

3. Concéntrese en la lectura y obtenga una comprensión más profunda de los trabajadores en condiciones de servidumbre

1. Pregunta: Entre las cuatro escenas que describen la vida diaria de los trabajadores en servidumbre, ¿cuál le impresionó más y ¿Te dio consuelo espiritual?

Ejemplo: Combinado con frases clave, céntrese en analizar la escena de un trabajador en condiciones de servidumbre levantándose.

Claramente: (1) Ya estamos a mediados de abril en el calendario lunar. Son las cuatro y cuarto de la mañana. El amanecer ha desaparecido de las nubes luminosas que se mueven lentamente. -Las tiendas tipo celosía ya han desaparecido.

El clima a "mediados de abril" todavía es relativamente frío y "cai" significa que es muy temprano.

“Ya se está retorciendo”, el trabajador en servidumbre ya se ha levantado.

(2) La planta baja del taller de dos metros de ancho y doce de profundidad estaba llena de dieciséis o siete "cerdos". Siguiendo este poderoso grito, rápidamente comenzaron a agitarse como un panal revuelto en el aire que se llenó de olor a sudor, heces y humedad.

"Siete pies de ancho y doce pies de profundidad" indica que el área de alojamiento es muy estrecha.

“Lleno del hedor a sudor, heces y humedad” significa que el aire está muy contaminado.

Resumen: El entorno de alojamiento de los trabajadores en condiciones de servidumbre es deficiente

Plan 2 de la lección de enseñanza de chino de la escuela secundaria "Trabajadores obligados"

Objetivo didáctico 1, Actitudes y valores emocionales

Este artículo reproduce fielmente la vida miserable de los trabajadores contratados y contiene una simpatía infinita por los trabajadores contratados y una indignación incomparable contra el sistema laboral contratado. ?Permitir a los estudiantes intervenir en el alma, empatizar con el sangriento sistema de esclavitud, cultivar su estado de ánimo en la estética de las obras de "tragedia", forjar la "personalidad", purificar el alma, distinguir la verdad, la bondad y la belleza, y realizar la belleza emocional. de obras "tragedias".

2. Proceso y métodos

1. Método de lectura rápida, a través de la lectura rápida, los estudiantes pueden ordenar rápidamente sus propias ideas.

2. Método de lectura intensiva, mediante una cuidadosa consideración y comprensión del uso de diversas expresiones en el artículo, y un método de redacción que combine puntos y aspectos.

3. Método de preguntas, el profesor diseña preguntas y los estudiantes pueden comprender completamente el contenido y la esencia del artículo en el proceso de responder las preguntas. 3. Conocimientos y habilidades

1. Comprender las características del reportaje;

2. Captar las pistas estructurales del artículo y aprender a escribir una combinación de puntos y aspectos.

? Enfoque y dificultad de la enseñanza 1. La expresión de este artículo y el método de redacción de combinar puntos y aspectos.

2. ¿El significado profundo y las características del lenguaje expresados ​​en las escenas, descripciones de personajes y fragmentos de discusión lírica?

¿Recursos de enseñanza?

? p >

Actividad Docente 1 Actividades previas a la clase (***15 minutos)

1. Acumulación previa a la clase (5 minutos)

1. “Inversión” es la Primer informe en China Una obra maestra de la literatura.

2. El reportaje es un tipo de género literario, una categoría de prosa y un término general para comunicaciones literarias, bocetos, primeros planos, reportajes de entrevistas, etc., y es la "caballería ligera" en creación literaria. Puedes escribir sobre personas, cosas o problemas. Debido a que es un "informe", se requiere que refleje personas y hechos reales y, como es "literatura", se requiere que las personas y los hechos reales reflejados sean típicos y permitan una cierta cantidad de procesamiento artístico. Sus características: actualidad, literatura, autenticidad.

2. Vista previa del examen (10 minutos)

1. Escritores y obras

Xia Yan: anteriormente conocido como Shen Duanxian, nativo del condado de Hang, Zhejiang Provincia. Famoso dramaturgo, artista cinematográfico y activista social. En sus primeros años estudió en Japón y se unió al Partido Comunista de China en 1927. Una vez participó en la Sociedad del Sol y fue uno de los fundadores de la Alianza de Escritores de Izquierda. Durante la Guerra Antijaponesa, editó el Diario de Salvación Nacional y el suplemento del Diario Xinhua de Chongqing.

Después de la liberación, se desempeñó como miembro del Comité Permanente de la Federación Nacional de Círculos Literarios y Artísticos de China y viceministro del Ministerio de Cultura. Ha escrito muchas obras, y sus obras representativas incluyen guiones dramáticos como "Under the Roofs of Shanghai", "Fascist Germs" y "The Test". También ha adaptado las novelas "Blessing" y "Lin's Shop" al cine y. guiones literarios.

2. Buscar las palabras de los demás

Arrastrarse (rú) llevar (līn) callejón (lòng) lobby (shuì)

ganar (zhuàn)? mā) ? ruidoso (cáo) terco (niù)

libro (bù) arroz indica (xiān) lechuga (wō jù) limpiar el suelo (kāi)

polvo (chá) tambalearse (pán shān) rodillo de piel (gǔn) ? halagador (chǎn)

Esqueleto (kū lóu)? pesadilla (è) aturdido (zhèng) huso (dìng)

Nuevas actividades de lección ( 20 minutos)

1. Lee rápidamente el texto y subraya las frases que explican el tiempo.

Pregunta 1: ¿Qué pistas utiliza este artículo para organizar el material? ¿Qué hacen los “trabajadores titulares” en estos horarios?

(¿Levantarse por la mañana a las y cuarto? cuatro; desayuno a las cuatro y media; el trabajo comienza a las cinco y finaliza a las seis (doce horas de trabajo, con un descanso de 15 minutos para el almuerzo). Organizar los materiales en función de la vida y el trabajo de los trabajadores en servidumbre. durante todo el día: levantarse temprano en la mañana → desayunar → ir a trabajar → terminar de trabajar en la noche).

Pregunta 2: Según el texto, ¿qué tipo de vida miserable llevan los trabajadores en servidumbre? /p>

Expectativa: La respuesta puede estar dispersa, pero la situación específica se puede resumir a través de fenómenos dispersos. Los estudiantes de la clase ordinaria pueden tener dificultades y el maestro ayudará a resolverlas, mientras que los estudiantes de la clase buena lo harán. resumir por sí mismos, y el profesor hará un resumen.

Explicación: Es una descripción detallada de las miserables condiciones de vida de los trabajadores en servidumbre.

Sheng 1: La vida familiar era difícil, se vio obligado a venderse a su jefe y lo llevaron a trabajar a una fábrica de algodón japonesa en Shanghai. "A las cuatro y cuarto de la mañana, todavía estaba; Estaba oscuro y dormí en un taller lleno de gente. A la gente le dijeron que se levantara".

Sheng Er: "Dos gachas y una comida, doce horas de trabajo, trabajo intensivo, trabajo voluntario en el taller y La familia del jefe, una vida de cerdo, como tierra.

Sheng San: El contrato establece que durante el período de tres años se pueden completar menos de dos tercios del trabajo. Trabaja, trabaja, aunque estés demasiado débil para caminar, tus manos y pies son como juncos delgados como un palo, con el cuerpo encorvado como un arco y con el rostro miserable como un muerto, está tosiendo. , jadeando y sudando, pero todavía lo obligan a trabajar".

Estudiante 4: "Un trabajador de una fábrica de algodón Las tres principales amenazas son el ruido, el polvo y la humedad. A nadie le importan sus condiciones de trabajo. Probablemente se trata de un fenómeno natural. La gente trabaja bajo estas tres amenazas y es más propensa a la fatiga. Y los salarios son bajos: "Al principio, el salario es de 10 céntimos a 1,5 céntimos por doce horas. "Después de unas semanas, lo trasladarán a trabajar en el taller de alambre, la sala de astillas y la sala de mecha... el salario no es tan bueno como el de los trabajadores varones." un tercio". )

Resumen del profesor: La vida familiar es difícil, el ambiente de trabajo es malo, no hay derechos a la vida, los salarios son extremadamente bajos, son las personas más miserables en la base de la clase oprimida.

　?

Pregunta 3: ¿Cuáles son los beneficios del trabajo en régimen de servidumbre para los capitalistas?

Expectativa: Los estudiantes pueden ser muy informales. La respuesta debe basarse en el texto.

Sheng Yi: Bajo la protección de un bajo descuento especial, absorbiendo el alimento de la mano de obra barata, las fábricas de algodón japonesas en China se han expandido a pasos agigantados.

Estudiante 2: Hablemos solo de la fábrica japonesa en Fulin Road... Cuando se fundó la primera fábrica, había menos de 20.000 husos, pero treinta años después, ya tienen seis hilanderías. cinco fábricas de telas, doscientos mil husos, tres mil máquinas textiles, ocho mil trabajadores y un capital de doce millones de dólares.

”

Resumen del profesor: Un alto grado de extracción de plusvalía, impulsado por el beneficio, drenando hasta la última gota de sangre de los trabajadores y construyendo el desarrollo de la fábrica sobre los cadáveres de los trabajadores.

Pregunta 4: ¿Cuál es la evaluación del autor del fenómeno del "trabajo involucrado"?

Plan 3 de la lección de enseñanza de chino de la escuela secundaria "Trabajo contratado"

Objetivos de enseñanza

①Objetivos de conocimiento y capacidad:

Comprender las características del reportaje, aprender las características de escritura al combinar puntos y aspectos de este artículo,

Explorar las características de escritura al usar múltiples técnicas.

②Actitud emocional. Objetivos de valor:

Comprender el significado profundo de las frases clave del artículo, guiar a los estudiantes para que comprendan los crímenes del imperialismo y las fuerzas feudales que oprimen al pueblo trabajador chino, y guiar a los estudiantes a prestar atención a la sociedad y la realidad.

Enfoque de enseñanza

Aclarar las ideas del artículo, comprender el significado profundo de las oraciones clave del artículo y comprender los pensamientos. y sentimientos del texto.

Dificultades de enseñanza

Utilizar de forma integral una variedad de expresiones y puntos

Método de enseñanza

1. método

2. Método de discusión

Material didáctico

Se organizan dos lecciones

Pasos de enseñanza

Primero. lección

Introducción

Última lección, compañeros de clase Estudiamos "No hay noticias de Auschwitz" con el maestro Zhang El campo de concentración de Auschwitz fue la escena más oscura y trágica de la historia de la humanidad, un infierno. Tierra y una fábrica de matanzas. Hoy vamos a repasar este evento pasado. También se le llama infierno en la tierra. Es el sistema de explotación más cruel y bárbaro de la historia moderna de China: los trabajadores en condiciones de servidumbre.

¿Quiénes son los trabajadores en régimen de servidumbre? ¿A quién se contratan sus cuerpos? Son un grupo de personas rurales que están empobrecidas y no tienen salida, cuyos padres no pueden criarlos y son engañados para que firmen un vínculo. su libertad, no obtienen nada de su trabajo y se convierten en una máquina de hacer dinero. Su destino es extremadamente miserable

Como dijo una vieja trabajadora de una fábrica de algodón: "Trabajamos como ganado y caballos para los capitalistas. De hecho, ni siquiera somos tan buenos como el ganado y los caballos. Somos insectos como las moscas y los mosquitos". No es nada inusual que un jefe o capataz japonés mate a golpes a un trabajador, como si pisoteara una hormiga en el suelo hasta matarla. "La vida humana puede ser tan barata como una hormiga. ¿Quién hizo públicas las experiencias de estas niñas que trabajan como esclavas con la mayor intensidad laboral, el estatus más bajo, el peor trato y el dolor más profundo? Esta respetada escritora es Xia Yan (pizarra escrito)

Introducción del autor

Xia Yan (1900-1995), un famoso dramaturgo y traductor en mi país, nació en Hangzhou, Zhejiang. Incluye "Under the Eaves of Shanghai", "Sai Jin Hua" y "Fascist Bacteria", y adaptó la novela "Blessing" de Lu Xun y la novela "Lin's Shop" de Mao Dun en guiones cinematográficos.

Además. Además de la etiqueta de dramaturgo y traductor, Xia Yan también tiene otra identidad más importante: reportero. Echemos un vistazo a los recuerdos de Xia Yan de la investigación de los trabajadores en condiciones de servidumbre.

Los trabajadores en condiciones de servidumbre llegaron temprano a trabajar a la fábrica. Por la mañana, solo regresaba al asilo por la noche, por lo que tenía que ver su vida después del trabajo temprano en la mañana y en la tarde. En ese momento, vivía en Mathurst Road (ahora Taixing Road), que estaba lejos de. Yangshupu para poder verlos a las cinco de la mañana. Si llegaba a Yangshupu antes de la 1 en punto, tenía que levantarme a las 3 en punto de la noche y caminar más de diez millas antes de poder ver. De esta manera, trabajé "trabajo nocturno" durante más de dos meses desde principios de marzo hasta mayo ”, y luego observé algo de su vida diaria con más detalle.

¿El autor trabajó tan duro para investigar el trabajo en condiciones de servidumbre?

Introducción al estilo

La experiencia del autor Después de una larga y ardua investigación y una inspección real, "Bao Shen Gong" fue escrito con hechos concretos. Datos precisos, valoraciones y comentarios incisivos. "Bao Shen Gong" es el primer trabajo de reportaje en la historia de la literatura china moderna.

¿Qué es el reportaje?

"Inversión" pertenece al reportaje, un estilo que tiene cualidades tanto periodísticas como literarias.

Pronunciación básica

Retorciéndose (rú) llevando (līng) callejón (lòng) cabildeando (shuì)

ganando (zhuàn) limpiando (mā) ruidoso ( cáo ) terco (niù)

libro (bù) arroz índica (xiān) lechuga (wō jù) limpiar el suelo (kāi)

polvo (chá) tambalearse (pán shān) rodillo de cuero (gǔn) más plano (chǎn)

Esqueleto (kū lóu) pesadilla (è) aturdido (zhèng) huso (dìng)

Los estudiantes lo leen juntos

General Percepción

Si fueras periodista y te pidieran que investigara el trabajo en régimen de servidumbre, ¿qué investigarías?

Leamos el texto rápidamente y descubramos algunos puntos temporales. un día en la vida de un trabajador en condiciones de servidumbre.

Un día de trabajo en condiciones de servidumbre

1-6. Levantarse (las cuatro y cuarto)

12-14. /p>

　23-32. (Las cinco) comenzar a trabajar

　35-47 (las cinco) terminar el trabajo

Estudio y Apreciación

(1), lea los párrafos 1 a 6 (puntos clave)

1. El entorno de vida de los trabajadores en condiciones de servidumbre

Siete pies de ancho y doce pies de profundidad Un pie es. igual a 33 centímetros ¿Qué tamaño tiene?

Es como ir de aquí para allá en el aula, lo que demuestra lo pequeño que es el ambiente.

"El hedor a sudor, heces y humedad" también se mezcla con los sonidos de "bostezos y suspiros", que indican el ambiente sucio.

2. El estado de servidumbre por deudas<. /p >

Pararse semidesnudo para abrir la puerta, agarrar los pantalones para luchar por ir al baño, darle la espalda un poco y cambiarse de ropa abiertamente frente a los hombres. ¿Qué tipo de mentalidad es escribir sobre el? timidez y lentitud de las mujeres en condiciones de servidumbre? ¿Por qué sucede?

La mentalidad de los trabajadores en condiciones de servidumbre que han sido sometidos a torturas inhumanas durante mucho tiempo y se han vuelto insensibles. El nombre de los trabajadores en condiciones de servidumbre

A juzgar por sus nombres, no tienen estatus ni derechos ("criatura", "inmundicia de cerdo", "insecto perezoso", "palo de luchai")

p>

4. Lenguaje vívido

Lenguaje vívido Descripción: "¡Te ganaré! ¿No te levantas de nuevo? Hombre perezoso"

Descripción de la acción vívida: " Las criaturas en la tienda de celosía tipo colmena ya se están retorciéndose" "Pronto serán como un panal revuelto." Hubo una conmoción”

5. Combinación de puntas y fideos

Mientras todos escribían diarios, algunos estudiantes escribieron sobre la reunión deportiva escolar que tuvo lugar en las últimas dos semanas. Muchos estudiantes primero escribieron el resumen completo de sus compañeros y luego tomaron un primer plano de uno o dos compañeros representativos. es "combinación de punto a cara". El llamado "cara a cara" se refiere a material general y "cara a cara"; los llamados "puntos" son algunos personajes típicos, ejemplos típicos y detalles típicos. Los dos aspectos del material son la relación entre el esqueleto y la carne y la sangre. El marco básico y la descripción de los "puntos" son los materiales específicos que lo llenan.

La descripción del "rostro". "Se refiere principalmente a la descripción grupal de los personajes. Primero hagamos una descripción general, como temprano en la mañana. La escena del levantamiento comienza con un hombre vicioso gritando maldiciones. En medio de estos gritos, aparecen los trabajadores en condiciones de servidumbre. vestirse, calzarse, orinar, pisar a otros indiscriminadamente, levantarse semidesnudo para abrir la puerta, sujetarse los pantalones y luchar por ir al baño... ...Aquí, el autor no describe a un personaje concreto, sino que esboza un grupo de personajes. Para describir sus vidas, deben estar completamente representados a través de bocetos.

Sin embargo, sólo estas descripciones generales aparecerán delgadas.

Entonces el autor seleccionó algunos personajes típicos y detalles típicos. "Lu Chaibang" estaba ansiosa por hervir las gachas en la olla grande, pero el humo verde que salió le hizo toser violentamente. Tiene quince o dieciséis años, aparte de su jefe, probablemente pocas personas conozcan su nombre. Sus manos y pies eran tan delgados como tallos de caña, por lo que todos la llamaron "Lu Chai Bang".

(2), párrafos 12-14

1. A juzgar por los alimentos que comen, sus condiciones alimentarias son malas (un barril de plomo, pasta común, papilla fina, relativamente pequeña). cantidad de arroz glutinoso, arroz hervido, arroz partido y más residuos de tofu utilizados por la gente del campo para alimentar a los cerdos, arroz hervido y sobras de gachas se mezclan con un poco de agua).

2. A juzgar por la cantidad de alimentos y la situación de trabajo en condiciones de servidumbre, no tienen la garantía básica de alimentación y son explotados y oprimidos (decenas de cuencos, ninguna posibilidad de comerse un cuenco, enjambres de enjambres, usando lenguas) Lamer, conocida como "una máquina barata que no requiere más costos de mantenimiento").

3. Elogios y menosprecio

Un jefe "amable", una "comida deliciosa" poco común

(3), párrafos 23-32

1. En comparación con los trabajadores externos, ¿cuáles son las diferencias?