Reflexiones tras leer “Aprender a Sobrevivir”

Después de saborear con atención un libro famoso, todos deben tener muchas ideas en el corazón. Es hora de calmarse y escribir las reflexiones después de leerlo. Entonces, ¿puedes escribir una reseña? La siguiente es una reseña de muestra de "Aprender a sobrevivir" que compilé cuidadosamente. Puede leerla, espero que le guste. "Aprender a sobrevivir" Ejemplo de revisión 1

A menudo escuchamos en las noticias sobre niños que se ahogan, se caen de edificios de gran altura, estampidas en el campus, lesiones en ascensores, tráfico, enfermedades mentales, autismo, etc. Estos son muy dañinos para los niños. Casi todos los días ocurren eventos que causan un gran daño existencial físico y mental. Después de leer el libro "Aprender a sobrevivir", quedé muy sorprendido y obtuve muchas ideas.

La educación para la supervivencia es la educación más básica en la vida. Con la continua aceleración del desarrollo económico de mi país y la aceleración de la urbanización, es urgente enseñar a los estudiantes conciencia de autoprotección y mejorar su capacidad para sobrevivir bajo la presión de este entorno social y los cambios de los tiempos. Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, alrededor de 16.000 estudiantes de primaria y secundaria mueren de forma anormal cada año en China, un promedio de unos 40 niños cada día. Cifras impactantes nos dicen que los estudiantes de primaria y secundaria se encuentran en la etapa de crecimiento de la vida y son más vulnerables a sufrir daños cuando se enfrentan a accidentes y desastres inesperados. En la actualidad, todavía falta educación doméstica en el campo de la educación para la supervivencia. ¿Cómo pueden nuestros hijos salvarse a sí mismos y a los demás? ¿Cómo escapar de un incendio? ¿Cómo afrontar el peligro con calma? Esto se ha convertido en un problema urgente que hay que resolver.

La educación escolar es la segunda parada de la educación para la supervivencia. Como docentes que trabajamos en primera línea, debemos establecer ese objetivo claramente. Después de leer este libro siento que nuestras metas son demasiado superficiales. Aprender conocimientos culturales es importante, pero enseñar a los estudiantes a vivir mejor es nuestro deber ineludible. Los niños que cultivamos no sólo deben tener cerebros ricos, conocimientos diversos y una gran fuerza de voluntad, sino también un cuerpo y una mente sanos. Y creo que los futuros talentos no sólo necesitan tener un cuerpo sano, sino también una personalidad sana. Por lo tanto, debemos pensar cada vez más integralmente mientras enseñamos. "Aprender a sobrevivir" Ejemplo de revisión 2

Hay un pasaje muy revelador en "Aprender a sobrevivir: hoy y el mañana de la educación mundial": "Las escuelas del futuro deben convertir sus objetos educativos en sujetos de su propia educación, y los destinatarios deben hacerlo. La persona que educa debe educarse a sí misma, y ​​la educación de los demás debe convertirse en su propia educación."

"Learning to Survive - Today and Tomorrow of World Education" también nos enseña cómo para hacerlo7. 1 respeto y 4 elogios:

　①Respetar a los estudiantes con retraso mental;

　②Respetar a los estudiantes con bajo rendimiento académico

③Respetar a los estudiantes aislados

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　④Respeta a los estudiantes que han cometido errores;

　⑤Respeta a los estudiantes que tienen deficiencias graves;

　⑥Respeta a los estudiantes que no están de acuerdo contigo; imaginación o ideas originales.

Lograr cuatro apreciaciones:

① Apreciar la singularidad, los intereses, los pasatiempos y la experiencia de cada estudiante

② Apreciar lo que cada estudiante tiene para ofrecer Incluso los resultados más pequeños; logrado

③ Apreciar los esfuerzos y la amabilidad de cada estudiante ④ Apreciar el cuestionamiento de los libros de texto y la trascendencia de cada estudiante;

La educación para la supervivencia es la educación más básica en la vida. Con la continua aceleración del desarrollo económico de mi país y la aceleración de la urbanización, es urgente enseñar a los estudiantes conciencia de autoprotección y mejorar su capacidad para sobrevivir bajo la presión de este entorno social y los cambios de los tiempos. Según estadísticas de los departamentos pertinentes, alrededor de 16.000 estudiantes de escuelas primarias y secundarias mueren anormalmente cada año en China, un promedio de unos 40 niños cada día. Cifras impactantes nos dicen que los estudiantes de primaria y secundaria se encuentran en la etapa de crecimiento de la vida y son más vulnerables a sufrir daños cuando enfrentan accidentes y desastres inesperados. En la actualidad, todavía falta educación básica nacional en el campo de la educación para la supervivencia. ¿Cómo se salvan nuestros niños y los demás? ¿Cómo escapar de un incendio? ¿Cómo afrontar el peligro con calma?

Por este motivo, la UNESCO ha propuesto un lema muy poderoso para la educación del siglo XXI: "¡Aprende a sobrevivir!"

En el proceso de crecimiento de los niños, los padres y los profesores deben ser la mejor guía para sus hijos. un guía, no un tomador de decisiones, no importa qué método adopte el niño para abordar el problema, incluso si es el peor, será beneficioso para el niño. Sólo en los reveses y derrotas podrán seguir aprendiendo lecciones y encontrar el mejor enfoque. Sólo así podremos sentar una base sólida para que sobrevivan en la feroz competencia en el futuro. Creo que algún día los niños extenderán sus alas y volarán. Revisión de muestra 3 de "Aprender a sobrevivir"

Durante las vacaciones de invierno, leí el libro "Aprender a sobrevivir" escrito por la UNESCO y sentí que me había beneficiado mucho. Este libro es un informe elaborado por la Comisión Internacional sobre Desarrollo Educativo como referencia para la UNESCO y los estados miembros en la formulación de estrategias educativas. El libro consta principalmente de tres partes, nueve capítulos, más un prefacio y dos epílogos. Comienza con una revisión de la historia del desarrollo educativo, luego se centra en los desafíos y principales tendencias que enfrenta la educación en el mundo actual, señala algunas estrategias y enfoques para lograr la innovación educativa y en última instancia el camino hacia una sociedad del aprendizaje, y finalmente analiza las políticas internacionales. cooperación en educación.

El libro escribe: "La educación debe preparar a los seres humanos para que se adapten a los cambios, lo cual es una característica destacada de nuestra era. La educación debe extenderse a toda la vida de una persona y es parte de la vida de todos. La educación debe hacer que la sociedad funcione plenamente. El objetivo principal de la educación es el desarrollo y la realización del potencial humano. La educación por sí sola no puede superar el mal, sino que debe tratar de mejorar el control de la gente. sobre su propio destino. La educación debe esforzarse por ayudar a cada persona a desarrollar su potencial, liberar su creatividad y evitar el peligro de que la vida se deshumanice. y juzgar el carácter por la obediencia." Desde mi punto de vista personal, me preocuparía mucho la personalización a la que aquí se hace referencia: es decir, la educación debe prestar atención a las características del individuo. Debemos dar a los estudiantes el mayor tiempo posible para expresar sus opiniones en clase, evitar la hegemonía del discurso de los docentes durante el intercambio de opiniones y brindar ayuda y orientación oportuna y adecuada basada en las opiniones de los estudiantes.

Además, creo que la educación para la supervivencia es la educación más básica en la vida. Con la continua aceleración del desarrollo económico de mi país y la aceleración de la urbanización, es urgente enseñar a los estudiantes conciencia de autoprotección y mejorar su capacidad para sobrevivir bajo la presión de este entorno social y los cambios de los tiempos.

La pedagogía ya no es sólo el arte de enseñar, sino que se ha convertido en una ciencia. ¿Cómo se salvan nuestros hijos a sí mismos y a los demás? ¿Cómo escapar de un incendio? ¿Cómo afrontar las emergencias con calma? Esto se ha convertido en un problema urgente que hay que resolver. Creo que, como profesora de educación física, debería trabajar duro para ayudar a los estudiantes a establecer un sentido de supervivencia en la enseñanza de educación física. Por ejemplo, en la enseñanza de "caminar y correr", puedo diseñar una situación para este vínculo de enseñanza: "cruzar la calle". ¿Guiar a los estudiantes para que piensen activamente sobre a qué deben prestar atención al cruzar la calle? Después de permitir que los estudiantes piensen y hablen de forma independiente, los maestros pueden inculcar oportunamente las reglas de tránsito de "primero lento, segundo vistazo, tercer pase" para que los estudiantes puedan mejorar sutilmente su conciencia de seguridad. Para otro ejemplo, durante la práctica de carrera, puedo hacer tarjetas de semáforo, actuar como policía de tránsito, guiar a los estudiantes para cruzar las intersecciones y guiarlos para que recuerden las reglas de tránsito de "deténgase en el semáforo en rojo, avance en el semáforo en verde". Los profesores cambian los semáforos de forma intermitente para capacitar a los estudiantes en la conciencia de supervivencia en el tráfico de "deténgase en el semáforo en rojo, avance en el semáforo en verde". Como otro ejemplo, puedes utilizar la clase de educación física para realizar una simulación de "supervivencia salvaje". Estará expuesto a seguridad, primeros auxilios, vendajes, escalada y otras habilidades de supervivencia. Permite a los niños desarrollar plenamente su personalidad y materializa plenamente el concepto de educación física que permite a los estudiantes aprender jugando, divertirse mientras aprenden y buscar el desarrollo a través de la diversión. Otro ejemplo es que se puede enseñar a los estudiantes cómo tratar y cuidar lesiones deportivas, shock deportivo, síncope, insolación, etc. en las clases de educación física. Concienciar a los estudiantes de la importancia de la unidad y la cooperación y ser capaces de comunicarse e interactuar proactivamente con los demás y la sociedad con buena actitud.

Un nuevo semestre ha comenzado nuevamente. Espero que mi clase de educación física pueda usarse como una parte importante de la educación básica. No se trata solo de educación deportiva, sino de utilizar el deporte como una vía para que mis hijos puedan aprender. Podemos vivir una vida sana y feliz. Ensayo de muestra 4 después de leer "Aprender a sobrevivir"

"Los libros son la escalera de la humanidad". Hace unos días, vi un artículo llamado "Aprender a sobrevivir". Este tema me atrajo profundamente, así que no podía esperar para empezar a leer.

El artículo habla principalmente de que el autor vio dos estatuas en la entrada de la escuela secundaria Nelson en Filadelfia: un azor y un caballo. El autor alguna vez pensó que el águila representaba un largo viaje, mientras que el caballo representaba el éxito inmediato. No fue hasta que un día el autor leyó accidentalmente sobre el origen de las dos estatuas en Internet que se dio cuenta de que estaba completamente equivocado.

El águila era un águila que simplemente voló alrededor del mundo y se olvidó de aprender las habilidades más básicas de búsqueda de alimento, lo que finalmente lo llevó a la muerte y el caballo era un caballo que se negó a trabajar y al final fue desollado; . Después de leer la explicación, el autor quedó atónito e inmediatamente llamó a su hijo, que tenía las mejores calificaciones de la ciudad, y le preguntó si entendía el misterio del hipogrifo. Como resultado, el autor colgó el teléfono decepcionado. . Porque aunque su hijo tiene excelentes notas, es solo una persona que solo sabe estudiar pero no sobrevivir. El autor pensó entonces que lo que puede salvar a las personas de la pobreza no es simplemente el rendimiento académico, ¡sino las habilidades laborales y de supervivencia! Después de leer este artículo, quedé profundamente conmovido. Piénselo ahora: a muchos padres en China sólo les importa mimar a sus hijos, pero les hacen desarrollar el mal hábito de "buscar ropa y abrir la boca para comer", lo que hace que los niños ignoren el trabajo y las habilidades de supervivencia. ¡Me sorprendió! Una vez leí en los periódicos que algunos estudiantes universitarios no podían lavar la ropa ni tomar el autobús, e incluso hubo graduados de la Universidad de Pekín que terminaron viviendo en la calle. Sentí que una sensación de miedo se apoderaba de mí. Sólo me importa qué tan bien domino el conocimiento de los libros, pero nunca pensé en las consecuencias negativas que tendría en el futuro. Después de leer este artículo, ¡me di cuenta de lo ignorante que soy!

Así que, de ahora en adelante, aprenderé más habilidades de supervivencia y desarrollaré buenos hábitos de independencia. Estudiantes, comiencen desde una edad temprana, aprendan más habilidades de supervivencia y comprendan el principio de más recompensa por más trabajo; de lo contrario, se arrepentirán. "Aprender a sobrevivir" Ejemplo de revisión de lectura 5

El autor alguna vez pensó que el águila representaba un largo viaje, mientras que el caballo representaba el éxito inmediato. No fue hasta que un día el autor leyó accidentalmente sobre el origen de las dos estatuas en Internet que se dio cuenta de que estaba completamente equivocado. El águila era un águila que simplemente voló alrededor del mundo y se olvidó de aprender las habilidades más básicas de búsqueda de alimento, lo que finalmente llevó a su muerte y el caballo era un caballo que se negó a trabajar y al final fue desollado; Después de leer la explicación, el autor quedó atónito e inmediatamente llamó a su hijo, que tenía las mejores calificaciones de la ciudad, y le preguntó si entendía el misterio entre los hipogrifos. Como resultado, el autor colgó el teléfono decepcionado. Porque aunque su hijo tiene excelentes notas, es solo una persona que solo sabe estudiar pero no sobrevivir. El autor pensó entonces que lo que puede salvar a las personas de la pobreza no es simplemente el rendimiento académico, sino las habilidades laborales y de supervivencia.

¡Me conmovió profundamente leer este libro! Pensando en el hecho de que muchos padres en China ahora cuidan y adoran a sus hijos, son los niños quienes han desarrollado el mal hábito de "buscar ropa y abrir la boca para comer". habilidades de supervivencia. ¡Me sorprendió! Una vez leí en los periódicos que había estudiantes universitarios que no podían lavar la ropa y no podían tomar el autobús. Incluso hubo graduados de la Universidad de Pekín que terminaron viviendo en la calle. Sentí que me invadía una sensación de miedo.

Solo me importa qué tan bien domino el conocimiento de los libros, pero nunca pensé en las consecuencias negativas que causará en el futuro. Después de leer este artículo, ¡me di cuenta de lo ignorante que soy! Por lo tanto, de ahora en adelante aprenderé más habilidades de supervivencia y desarrollaré buenos hábitos de independencia.

Estudiantes, comiencen desde una edad temprana, aprendan más habilidades de supervivencia y comprendan el principio de más recompensa por más trabajo; de lo contrario, se arrepentirán. "Aprender a sobrevivir" después de leer el ejemplo 6

Según la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, las personas tienen cinco niveles de instintos, si se satisface un nivel, inevitablemente habrá una necesidad de un nivel superior después de leer. "Aprende a Sobrevivir", después de leer "Aprende a Sobrevivir". La supervivencia es también un instinto. ¿Cómo hacer que la gente viva mejor? La educación es un estándar importante de la civilización moderna y la fuerza impulsora para que la gente viva mejor. En pocas palabras, la educación aparece al mismo tiempo que los seres humanos, procede simultáneamente y es un proceso de mejora continua. La naturaleza a largo plazo de la educación y el proceso de mejora continua nos han acumulado mucha experiencia, y estas experiencias son. activos valiosos para nosotros los humanos. Y la educación para la supervivencia es la educación más básica en la vida. Con el progreso continuo de la humanidad, el rápido desarrollo de la economía mundial y el proceso de urbanización cada vez más acelerado, enseñar a los estudiantes a aprender a protegerse y mejorar su capacidad de sobrevivir se ha convertido en el llamado y el requisito de los tiempos.

El libro "Aprender a sobrevivir" señala: "La tendencia más común en la educación primaria es combinar teoría, habilidades y práctica, y combinar el trabajo mental con el trabajo físico". , la educación no solo requiere que comprendamos este concepto, no solo enseña a los estudiantes a tomar exámenes y avanzar a las escuelas superiores, sino que, lo que es más importante, les enseña a sobrevivir y aprender a sobrevivir en diferentes entornos y en diferentes tiempos y espacios. Las condiciones nacionales de nuestro país han determinado que cada vez haya más hijos únicos. Sin embargo, los hijos únicos han sido mimados y criados por sus padres o abuelos desde pequeños. Viven una vida de "ropa para estirar las manos y comida". abrir la boca", por lo que hay ciertos problemas en ellos. Hay muchas deficiencias, como falta de comprensión de los demás, falta de simpatía, falta de gratitud, falta de conciencia de cooperación, etc. Este tipo de cosas "normales" a sus propios ojos les conducirá a grandes errores si no reciben educación y orientación. En casa, no pueden comprender ni considerar el arduo trabajo de sus padres y familiares; no pueden vivir en armonía con sus compañeros de clase en la escuela y no pueden trabajar junto con sus colegas en el trabajo. un gran problema, independientemente de sus contribuciones. Revisión de "Aprender a sobrevivir". Es decir, debido a que nuestra educación concede gran importancia a las cosas teóricas, hemos cometido un gran error al estar divorciados de la realidad y no enseñar a nuestros alumnos las cosas más instintivas, ¿no es esto un fracaso en la educación? fracaso El propósito es aplicar los conocimientos aprendidos a la vida, especialmente el uso creativo, y la práctica es la forma básica para lograr este objetivo y una extensión de la enseñanza en el aula a la vida. Por tanto, debemos utilizar la práctica extraescolar como base para guiar a los estudiantes hacia la sociedad y la vida. El libro también se centra en demostrar teóricamente la necesidad de una "educación permanente". Considera que las investigaciones psicológicas señalan que "el hombre es un animal inacabado y sólo mediante un aprendizaje regular puede perfeccionarse". El hombre puede estar infinitamente cerca del mundo objetivo, pero nunca podrá agotarlo. El hombre siempre será sólo "un animal inacabado" en su propio proceso de desarrollo. Esto demuestra cuán importante es la educación para la perfección humana. Por tanto, "el ser humano es psicológicamente inacabado, lo que contribuye a nuestra comprensión de las personas. Podemos decir que una persona nunca llegará a ser adulta, y su existencia es un proceso interminable de perfección y aprendizaje. Es la educación la que juega un papel sumamente importante". papel en este interminable proceso de perfección y aprendizaje. "La educación incluye el proceso educativo de cultivar y desarrollar todo el potencial de una persona". La historia de una persona es la historia del potencial humano que se hace realidad gradual e infinitamente con el desarrollo del trabajo productivo, y esta transformación está mediada precisamente por la educación. Realizar la superación personal de las personas y cultivar su desarrollo integral son los requisitos que la naturaleza humana plantea a la sociedad y las tareas que la sociedad humana plantea a la educación. Esta exigencia y tarea nunca ha sido más urgente y necesaria que ahora.

"Aprender a sobrevivir" introdujo el concepto de "sociedad del aprendizaje" en el mundo y promovió el pensamiento de las personas sobre el aprendizaje permanente. Es un concepto accidental que surge de las necesidades urgentes del desarrollo actual de la ciencia y la tecnología. , el resultado inevitable. Es imposible que nadie hoy en día pueda aprender conocimientos que utilizará en el futuro o incluso a lo largo de su vida en su juventud o en una determinada etapa. Por lo tanto, el propósito del aprendizaje es muy claro, que es aprender a sobrevivir; , la vida de una persona consiste en comunicarse constantemente consigo misma y con los demás. En el proceso de competencia y competencia, los requisitos para las personas naturalmente se han profundizado y elevado un umbral más alto para sobrevivir. Es considerar y perfeccionar gradualmente tus habilidades, cualidades, personalidad y voluntad a lo largo de tu vida y en cada etapa. Hoy, para aprender a sobrevivir, debemos considerar el aprendizaje como una forma de vida y establecer un concepto correcto y positivo del aprendizaje permanente. El aprendizaje permanente significa aprender a lo largo de la vida, desde la niñez, la adolescencia, la juventud, la mediana edad hasta la vejez, el aprendizaje acompaña todo el curso de la vida. El aprendizaje continuo significa aprender a sobrevivir.