Una colección de excelentes ejemplos de ensayos para conferencias de clases de arte en la escuela secundaria en 2020

Una colección de excelentes ensayos para las conferencias de arte de la escuela secundaria de 2020

Conozca los fenómenos, los orígenes históricos y las características estéticas del desarrollo del arte en diferentes períodos, cultive el interés de los estudiantes en aprender el la cultura y el arte tradicionales de la patria, y mejorar Llevar adelante la conciencia de la cultura nacional. Las siguientes son las notas de las clases de arte de la escuela secundaria que compilé. Espero que puedan proporcionarse para referencia y referencia de todos.

Muestra 1 del guión de una lección de arte para la escuela secundaria: usar la forma para describir el espíritu

Enseñanza

Objetivos

Objetivos de conocimientos y habilidades: ser capaz de conectarse con la vida Utilizar el conocimiento de la pintura china para comentar pinturas de figuras.

Proceso y Método Objetivo: Utilizar las técnicas básicas de tinta y aguada para intentar expresar imágenes humanas.

Actitudes y valores emocionales Objetivo: Ser capaz de expresar verdaderamente los propios entendimientos, opiniones y emociones en las actividades de aprendizaje.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza.

Ser capaz de utilizar técnicas de pluma y tinta para expresar caracteres con audacia.

Ser capaz de expresar y expresar verdaderamente la propia comprensión, opiniones y emociones en las actividades de aprendizaje

Método de enseñanza

Método de aprendizaje

Apreciación método, método de guía, método de copia, evaluación de visualización, etc.

Diseño de actividades docentes del profesor

Diseño de actividades de aprendizaje de los estudiantes

1. Introducción: Conversación sobre el tema "Usar la forma para escribir espíritu":

1. Discusión sobre la comprensión del significado de las palabras. (Consulte "Base de datos" para obtener fuentes)

2. Utilice "Danza tibetana" y "Personajes dramáticos" como ejemplos para discutir y comprender los conceptos de forma y espíritu.

Resumen: "Forma" es la imagen externa que refleja la realidad objetiva, mientras que "Dios" se refiere a la esencia espiritual interna y las actividades internas de los personajes: La forma se basa en Dios, y la forma es vívida porque de Dios. A través del vívido modelado de personajes, las actividades internas de los personajes se representan con precisión y los dos logran un alto grado de unidad. Esto es "tanto espíritu como forma".

2. Análisis de apreciación:

1. Puntos clave para apreciar el Banquete Nocturno de Han Xizai:

①Experiencia pictórica: la atmósfera creada por la forma simple y el espacio en blanco tratamiento.

②La actitud del poeta: inmerso en una meditación sin fin.

③ Comprenda las características de la pintura a mano alzada, sienta el peso, la velocidad, la virtualidad, la fuerza y ​​​​los trazos suaves de las líneas, los giros y vueltas del color de la tinta cambian con el flujo de las líneas, mostrando riqueza y; efecto riqueza.

2. Puntos clave para apreciar las "Pinturas de ladrillos de Wei y Jin":

Estilo de pintura simple, modelado de personajes vívidos y concisos, representación vívida de las características de los personajes de la época y; escenas de la vida cotidiana, tiempo y espacio Las técnicas de procesamiento de expresión, accesorios y escenografía el efecto del uso de líneas de pluma y tinta.

3. Aprecie "A lo largo del río durante el festival Qingming", "Digging Ears", "Music Girl", etc.

3. Experiencia de copia

El profesor demuestra y explica lo esencial. Los estudiantes eligen las pinturas de figuras proporcionadas en el libro de texto para copiar y experimentan las sensaciones de usar pluma y tinta y la expresión. de las expresiones de los personajes.

4. Expresión creativa

Requisitos de tarea: Actividad de aprendizaje 1 en la página P10 del libro de texto, imitar las pinturas del libro de texto e intentar dibujar personajes vívidos con líneas simples.

1. Los estudiantes leen y discuten.

2. Apreciar y resumir.

1. Los estudiantes escuchan y aprecian las conferencias, analizan las formas del grupo de músicos de flauta y viento en "Han Xizai's Night Banquet" desde aspectos como las expresiones, las posturas, las líneas, los colores y los ecos. entre personajes y comunica con tus compañeros cómo te sientes.

2. Apreciar y valorar el efecto del uso de líneas con pluma y tinta.

3. Los estudiantes describen el comportamiento del personaje basándose en la experiencia de la vida para profundizar su comprensión de la imagen del personaje.

Los alumnos prueban los ejercicios.

Los estudiantes realizan ejercicios de copia de acuerdo con los requisitos de la tarea y los profesores brindan orientación durante el recorrido.

Ejemplo dos del guión de una lección de arte para la escuela secundaria: La luz de la civilización

Enseñanza

Objetivos

Objetivos de conocimientos y habilidades: comprender el desarrollo de la porcelana china La situación básica de la porcelana puede indicar aproximadamente los tipos y características de la porcelana.

Proceso y Método Objetivos: Conocer los métodos básicos para apreciar el arte en porcelana, y ser capaz de apreciar y describir la forma, color de la manga y decoración.

Objetivo de actitud emocional y valor: ser capaz de utilizar la comparación, la inducción y otros métodos para analizar cerámica pintada, bronces y porcelanas y utilizar conocimientos artísticos e históricos relevantes.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Comprender los fenómenos, los orígenes históricos y las características estéticas de la porcelana artesanal china en diferentes períodos de desarrollo, cultivar el interés de los estudiantes en aprender la cultura y el arte tradicionales. de la patria y aumentar su conciencia sobre la promoción de la cultura nacional. Adquirir experiencia estética preliminar y capacidad de apreciación en actividades de aprendizaje.

Métodos de enseñanza

Métodos de aprendizaje

Apreciación, explicación, repaso, redacción, exhibición

Diseño de actividades docentes del profesor

Diseño de actividades de aprendizaje para los estudiantes

1. Introducción

Los estudiantes han recopilado mucha información sobre la porcelana. Ahora pidamos a dos estudiantes que les presenten dos conocimientos básicos sobre la porcelana:

1. La porcelana se desarrolla a partir de la alfarería. ¿Cuál es la diferencia entre la porcelana y la alfarería?

2. ¿Qué tipos de porcelana existen?

2. Apreciación, análisis y resumen de imágenes

1. Porcelana azul y blanca: la porcelana con patrón de cuerdas de eje azul es la época en que apareció la porcelana en la dinastía Shang. La diferencia entre porcelana y cerámica; la impresión y sensación que te da la porcelana original. Celadón: Un tipo de porcelana tradicional china, que se cuece con mangas verdes en el cuerpo. La porcelana azul y blanca, también conocida como porcelana blanca y azul molida, a menudo denominada azul y blanca, es una de las variedades principales de porcelana china y es una porcelana de color bajo vidriado. La porcelana azul y blanca ya tomó forma en las dinastías Tang y Song. La porcelana azul y blanca madura apareció en el horno Hutian en Jingdezhen durante la dinastía Yuan. La porcelana azul y blanca se convirtió en la corriente principal de la porcelana en la dinastía Ming y alcanzó su apogeo en. el período Kangxi de la dinastía Qing.

2. Doucai y Wucai se desarrollan y enriquecen a base de azul y blanco. Doucai hace referencia a la colorida artesanía de la porcelana que combina el azul y el blanco debajo de las mangas con colores en la caña. La porcelana multicolor se desarrolló y prosperó gradualmente durante las dinastías Ming y Qing. Después de una continua innovación en su fórmula y muchas reformas importantes, apareció la porcelana colorida a base de rojo, amarillo, verde, azul, negro, morado, etc.

3. Los cinco hornos famosos de la dinastía Song son:

Guan Kiln, Ge Kiln, Ru Kiln, Ding Kiln y Jun Kiln.

4. Porcelana azul y blanca del horno Jingdezhen. Jarrón "Xiao He persiguiendo a Han Xin bajo la luna".

3. Resumen: abreviado

4. Expansión

Comprender la porcelana de Dunhuang y el estado actual de protección de las reliquias culturales en mi país.

Las actividades de apreciación seleccionan puntos clave basándose en la recopilación de información de los estudiantes, con la discusión y la comunicación como métodos principales, y las explicaciones de los estudiantes.

Los estudiantes escuchan y aprecian.

Guía a los alumnos para que describan la forma, decoración, color de la manga, etc.

Apreciar, analizar y resumir.

Los alumnos comparan las características estructurales de diferentes porcelánicos.

Aprecia la porcelana de los cinco famosos hornos y resume sus respectivas características.

Los estudiantes lo aprecian e intercalan adecuadamente las explicaciones con los correspondientes relatos históricos.

Muestra tres del guión de la lección de arte de la escuela secundaria: Arte fotográfico

1. Introducción a la conversación.

Sé que a todo el mundo le gusta ver dibujos animados. ¿Qué dibujos animados te gustan? ¿Por qué hoy profundizaremos en el arte de la fotografía?

Piensa de forma independiente.

Respuesta.

Estimular el interés de los estudiantes por aprender.

2. Experiencia inicial de la fotografía, apreciación de la fotografía y aprendizaje de conocimientos fotográficos.

Cooperación e intercambio,

***Para mejorar juntos.

1. Introducción al pequeño conocimiento:

(1) Muestre la primera fotografía de la fotografía mundial: esta foto fue tomada en 1825 y el contenido es una impresión holandesa del siglo XVII. Considerada la primera fotografía de la fotografía mundial.

Muestra fotografía de retrato:

Fotos de la vida del profesor: ¿Sabes quién es?

Esta foto es un trabajo de fotografía de retrato.

(2) El arte fotográfico se divide por temas, incluyendo fotografía de noticias, fotografía de retratos, fotografía de paisajes, fotografía de animales, fotografía de la vida y fotografía publicitaria.

2. Apreciar los trabajos de fotografía: (trabajos de fotografía de libros de texto)

Solicitud: Apreciar los trabajos de ilustración con atención y pensar en ello, a qué tipo de tema fotográfico pertenecen las fotos del libro de texto. a?

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Minijuego: responder preguntas.

① La ceremonia de fundación ② La niña lloró por la exitosa candidatura olímpica de Beijing ③ Fotos antiguas ④ Anuncio de China Netcom ⑤ Las montañas en llamas de Xinjiang ⑥ El canto del cisne.

Apreciar obras fotográficas, tener sensaciones preliminares sobre obras fotográficas y aprender la clasificación de obras fotográficas.

Explora los métodos de expresión de las obras fotográficas: Método de apreciación comparada En grupos, elige tu proyecto de investigación favorito:

(1) Muestra Hou Bo de "La ceremonia de fundación"

Estudio 1: Al ver el vídeo, piensa qué obra se acerca más al tema y por qué.

El profesor orienta a los estudiantes a apreciarla desde la perspectiva de la composición y el rodaje.

(2) Apreciación comparativa:

Muestra "El canto del cisne" y "El nuevo canto del cisne"

Estudio 2: Piensa en estas dos pinturas ¿Cuál de las obras es más razonable?

El profesor guía a los estudiantes para que aprecien la composición.

(3) Valoración comparativa

"Xinjiang Fire Mountain" y "China Netcom Advertisement" (generado por computadora)

Estudio 3:

¿Cuál es la diferencia entre estas dos obras? ¿Cuál te gusta más?

(4) Apreciación comparativa:

"Las niñas lloran por el éxito de la candidatura olímpica de Beijing", " New Girl" Llorando por el éxito de la candidatura olímpica de Beijing"

3. Dime, ¿qué obra es más vívida

El profesor guía a los estudiantes a explorar los métodos de la fotografía: composición, color, expresión del personaje, ángulo de la fotografía. Los estudiantes aprecian la fotografía.

Los estudiantes lo agradecen.

Comentarios de estudiantes.

Aprende a observar los detalles de las obras fotográficas y a expresar tus propios sentimientos.

1. Siente el encanto del arte de la fotografía y expresa sus verdaderos sentimientos.

2. Comprender los métodos de expresión del arte fotográfico a través de la apreciación comparativa y los comentarios de los estudiantes. Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar cuidadosamente y apreciar los comentarios.

Educar a los estudiantes sobre el amor a la patria de manera oportuna.

3. Tener un conocimiento profundo de las obras de fotografía.

Comunicar y mejorar.

Método de apreciación bajo demanda: Aprecia los trabajos de fotografía en el material didáctico: ¿Qué trabajo de fotografía quieres ver? Aprecia los trabajos de fotografía en serio, disfrútalo.

Pregunte: Mientras escucha, piense en qué método fotográfico se utilizó para fotografiar este trabajo. ¿Cuál cree que es su éxito?

Consolidar lo que los estudiantes han aprendido. ¿El conocimiento de la fotografía les permite comprender? Los métodos de expresión y clasificación del arte fotográfico los han aprendido a través de la apreciación y evaluación.

Deje que los estudiantes muestren sus trabajos y los aprecien:

(1) Apreciación dentro del grupo: Plantee requisitos: Apreciación del grupo: Seleccione los trabajos destacados del grupo en función del conocimiento hemos aprendido, y damos trabajos destacados La obra se titula.

(2) Apreciación de toda la clase:

Utilice el conocimiento que ha aprendido para presentar el trabajo a todos.

1. Los estudiantes lo aprecian.

2. Comentarios de los estudiantes.

1. Aplica lo aprendido.

2. Consolidar los conocimientos de fotografía aprendidos y cultivar la capacidad de apreciación y comentario de los estudiantes.

4. Ampliación de conocimientos después de clase.

Entrenamiento cooperativo.

Los profesores muestran trabajos fotográficos del área escénica de la montaña Lianhua y del área escénica de la montaña Qingyun.

Estudiantes requeridos: Espero que los estudiantes utilicen sus vacaciones para viajar y utilicen los conocimientos de fotografía que hemos aprendido para tomar fotografías de los hermosos paisajes de nuestro distrito. Vamos a realizar una exposición de fotografía y esperamos que los estudiantes participen activamente.

Escuchar y comprender.

Estimular el interés de los estudiantes por las actividades prácticas. Hacer que los estudiantes sientan amor por su ciudad natal.

Diseño de escritura en pizarra

Tema

Ángulo de composición

Expresión del color

Reflexión didáctica

Los estudiantes apreciaron los trabajos fotográficos de diferentes temas, sintieron la belleza de los trabajos fotográficos y aprendieron algunos conocimientos fotográficos simples. Capaz de practicar con una cámara y tomar hermosas fotografías, pero necesita comprender y aplicar mejor sus conocimientos de fotografía.