Excelente plan de lección de "Mountain Memories"

Excelente plan de lección 1 de "Mountain Memories"

Propósitos didácticos

1. Leer atentamente las obras y captar a los personajes.

2. Comprender el estilo lingüístico de la obra.

3. Comprender previamente las tendencias creativas y las características artísticas del escritor.

4. Realizar un resumen comparativo de la lectura de novelas y realizar un estudio de investigación.

Ideas didácticas

1. Prestar atención a la lectura de textos. Este artículo no es largo, por lo que puedes dedicar un poco de tiempo a comprender el trabajo leyendo.

2. En cuanto a los antecedentes, los estudiantes pueden refinarlos y resumirlos después de leer los trabajos, para cultivar la capacidad de resumen abstracto de los estudiantes. Después de leer o recitar la obra, los estudiantes solo necesitan resumir que la historia tuvo lugar durante la Guerra Antijaponesa y fue el período más difícil de la Guerra Antijaponesa, porque estos dos puntos son la base para la creación de los personajes en esta novela.

3. Pida a los estudiantes que lean algunos de los cuentos de Sun Li y obras sobre el mismo tema creadas por otros escritores del mismo período, y realicen una apreciación comparativa sobre los temas de "novelas de guerra" y "anti- novelas de guerra" para resumir las obras de Sun Li. Las características creativas también profundizan la comprensión de este artículo.

4. Organiza dos clases.

La primera lección

[Puntos de enseñanza]

1. Introducción al autor y la literatura local.

2. Analiza los rasgos de carácter de Niuer.

[Contenido y pasos de la enseñanza]

1. Introducción de nuevas lecciones

Hoy vamos a estudiar una novela de temática bélica de Sun Li: "Montaña " recordar". Espero que después de la vista previa, todos se sorprendan con esta caracterización. ¿Por qué creo que pueden sentir que los temas de guerra no parecen estar escritos de esta manera? Recuerden juntos qué obras de temática bélica hemos leído y cuáles son las características de dichas obras.

(Las posibles respuestas incluyen novelas, programas de televisión, películas, etc. Las características no son más que grandes escenas, disparos y humo, crueldad y miseria.)

Entre muchos escritores, Sun Li He tiene una perspectiva única al describir la guerra. Primero comprendamos la situación básica de este escritor.

2. Introducción a Sun Li y sus obras

Sobre Sun Li. El nombre original de Sun Li era Sun Shuxun, originario de la aldea Dongliao, condado de Anping, provincia de Hebei. Sun Li fue a enseñar a la escuela primaria de la ciudad de Tongkou en el condado de Anxin. Aquí conoció inicialmente la vida de la gente en el área de Baiyangdian y acumuló cierta experiencia en temas, pensamientos y sentimientos creativos. historias en sus mejores obras posteriores. En el invierno de 1937, participó en el movimiento antijaponés dirigido por el partido y participó en una labor cultural revolucionaria en el centro de Hebei. En 1939, Sun Li fue a la ciudad de Fuping, sede del gobierno de la región fronteriza de Shanxi-Chahar-Hebei, en las montañas occidentales de Hebei, y trabajó como guía de comunicaciones para la recién creada Agencia de Noticias Shanxi-Chahar-Hebei. En 1944, Sun Li fue a Yan'an para estudiar y trabajar en el Instituto de Literatura y Arte Lu Xun. En 1945 regresó a Jizhong para participar en la reforma agraria. Después de 1949, trabajó en Tianjin Daily. Desde 1939, ha publicado cuentos como "Lotus Lake" y "Luhua Dang", y posteriormente creó novelas como "La primera historia de la tormenta" y "La precuela de Ironwood".

Sobre las obras de Sun Li. Hay un hilo de literatura local en la creación de novelas desde el Movimiento del Cuatro de Mayo. El Sr. Lu Xun fue el primero en ser llamado artista nativo. Él mismo comentó las obras de algunos jóvenes novelistas de la Sociedad de Investigación Literaria desde la perspectiva de la literatura nativa. Escriben principalmente sobre la vida rural, con características, costumbres y costumbres locales distintivas. Por ejemplo, Lu Xun y otros escribieron sobre Zhejiang, Shen Congwen escribió sobre Xiangxi, Xiao Hong y Xiao Jun escribieron sobre el noreste de China, Jian Xianai escribió sobre Guizhou, Fei Ming escribió sobre Hubei, etc., dejando una serie de excelentes trabajos.

En este sentido, los escritos de Zhao Shuli sobre Shanxi y los escritos de Sun Li sobre Hebei han heredado las características de la literatura local y han entrado en esta importante tradición con su rico sabor local y costumbres de carácter. Pero tienen grandes diferencias. Los escritores de literatura local antes mencionados habían abandonado sus lugares de origen y vivían en varios lugares cuando escribieron. El Sr. Lu Xun comparó una vez este tipo de obras con la "literatura de expatriados". Como resultado, sus obras a menudo revelan la tristeza de partir de su tierra natal, y a menudo se sienten perdidos en su nostalgia. El Sr. Lu Xun comentó una vez sobre la tristeza sincera de Jian Xianai, el dolor e indignación impotentes de Xu Qinwen, y también comentó sobre la tristeza de Xiao Jun. y El cielo y la tierra perdidos, las personas que sufren se mezclan y el rojo brillante despliega la psicología del autor frente a los lectores. La situación es diferente para Zhao Shuli, Sun Li y otros. Todos están en sus ciudades natales, nacieron, crecieron y lucharon en sus ciudades natales. Sus obras naturalmente muestran estados de ánimo y espíritus completamente diferentes a los de los escritores mencionados anteriormente. Como representantes de la "Escuela Yam Egg" y la "Escuela Lotus Lake Dian", sus estilos de escritura tuvieron un profundo impacto en los escritores posteriores que escribieron sobre temas rurales.

Estudiemos ahora la novela "Mountain Memories" de Sun Li.

3. Comprender la estructura de la novela

El contenido de la novela se puede dividir aproximadamente en cuatro partes:

La primera parte (desde el principio hasta la parte inferior de las medias también está hecha de cáñamo) (Na?), es el origen de la historia El encuentro con un viejo amigo le trae recuerdos de vidas pasadas.

La segunda parte (desde "sólo por los calcetines" hasta "Sentí que nunca podría separarme de las montañas, de esta agua y de esta playa frente a mí") trata sobre la chica y yo. junto al río. Encuentro, conocimiento.

La tercera parte (desde "Me lavé la cara" hasta "hilar, girar, almidonar, caer, deformar, incrustar, tejer") trata sobre mis interacciones con la familia de la niña y las experiencias que cultivé en Deep. amistad.

La cuarta parte (desde el día en que se quitó el primer trozo de tela hasta el final) trata sobre mi recuerdo de la vida en la montaña y las condiciones de vida actuales de la familia de Niuer.

(Esta novela no se basa en giros y vueltas en la trama, por lo que no es necesario realizar más análisis. Lo que más llama la atención son sus personajes y su lenguaje.)

4. Análisis de personajes

La protagonista de esta novela es la niña. Ella no tiene nombre, y su padre solo la llama "Niuer". Este es un nombre muy común que puede usarse para casi todas las niñas. Li, técnicas comúnmente utilizadas en las novelas, por ejemplo, la mayoría de las mujeres encantadoras de "Lotus Lake" no tienen nombre, lo que demuestra que este o estos personajes hermosos y conmovedores son solo representantes y epítomes de millones de personas hermosas y conmovedoras en el centro de Hebei. , pero ella O ellos no son de ninguna manera un "concepto colectivo", sino uno o varios personajes con imágenes completas. Podemos ver claramente la imagen de la niña en la narrativa y descripción de esta novela. (Inspire a los estudiantes a resumir su imagen en un lenguaje conciso a través de la lectura y el análisis)

Esta chica tiene los siguientes rasgos de carácter:

Primero, es directa e incluso transparente. . Ella estaba lavando verduras junto al río y yo me lavé la cara en su agua, lo que la hizo infeliz. Entonces ella me gritó: "¿No ves que estoy lavando los platos aquí? ¡Lávate la cara abajo!". Se molestó aún más cuando escuchó mi excusa de que mis platos estaban muy lejos y mancharían tus platos. Li: ¡La comida es desagradable! Te lavas la cara y el trasero en la clase alta, ¿por qué no estás sucio? No solo no te rindes, sino que eres demasiado arrogante. Esta fue la primera vez que la conocí. A primera vista, esta chica era simplemente demasiado poderosa y antipática. Pronto descubrimos que no era así. Esto era sólo una expresión natural de su carácter franco. No habla (lo que significa que no sabe tener tacto y no tiene sofisticación). Escrito de esta manera, también tiene el significado de "suprimir el deseo de promocionar".

El artículo también habla muchas veces de la risa de las niñas: sumergió la cesta de verduras en el agua, metió las manos debajo de la chaqueta para mantenerse caliente, me miró y sonrió, y luego se inclinó con un Sonríe. ?Ella sonrió y hundió las manos en el agua fría para agarrar a Peiping. ¡Tendremos ropa extranjera para usar y todo está listo!? La niña continuó, sonrió y esperó. Su sonrisa es tan alegre y sin obstáculos, como una flor de montaña que florece en un acantilado rocoso en una montaña profunda, brillante y natural.

La segunda es la sencillez y la amabilidad. Esto se puede ver en el hecho de que ella me hizo calcetines (para que su padre no tuviera calcetines que usar) y me cocinó comida deliciosa (lo que hizo que su padre hablara de aprovecharse de él).

El tercero es trabajador y capaz. No sólo puede hacer las tareas domésticas habituales y trabajar duro sin quejarse, sino que también es muy competitiva y quiere aprenderlo todo. Le tomó cuatro días coser a mano calcetines que no se habían deshilachado incluso después de tres años de usarlos. Con el telar, rápidamente aprendió todo el conjunto de habilidades textiles: hilado, torneado, almidonado y tejido. ¿tejer?. Estos últimos verbos, palabra por palabra, son muy contagiosos. Aunque hay algunos procesos en el medio cuyo significado exacto es difícil, podemos sentir claramente su diligencia y sabiduría después de leerlo. dos hijos, y ella todavía ?Me gustan las cosas nuevas y tengo que aprenderlo todo.

En definitiva, a través del análisis y comprensión de las personalidades de los personajes, podemos saber que las novelas de Sun Li, ya sean sobre niños, mujeres, cuadros o soldados, siempre están llenas del cariño de la vida. y el afecto del pueblo se manifiesta principalmente en la amistad de carne y hueso entre el pueblo y los revolucionarios en la fuerte atmósfera de la época. Sun Li los comprende, los ama y los elogia. Siempre soporta las dificultades y disfruta de la victoria con su imagen en la vida y entre los personajes.

5. Asigna tareas.

1. Descubre con cuidado el lenguaje del personaje y completa la segunda pregunta después de clase.

2. Lea el cuento de Sun Li "Lotus Lake" (consulte el tercer volumen de "Chinese Reader"), etc., y comprenda las características de las obras de Sun Li.

Lección 2

[Puntos de enseñanza]

1. Analizar las características lingüísticas de la novela.

2. Resume las características creativas de Sun Li.

[Contenido y pasos de la enseñanza]

1. Breve reseña ambiental

Cualquier novela es inseparable de la descripción ambiental, y "Mountain Memories" no es una excepción. Pero la descripción del entorno en esta novela es realmente maravillosa. Decir que es maravilloso es decir que es maravilloso en su sencillez. Si es indispensable, la sencillez es pulcra, como si un poco más de descripción no sólo fuera innecesaria, sino que perjudicara la concisión y perfección de la novela. Por ejemplo, hay una descripción al principio: Los agricultores de Fuping nunca han visto grandes parcelas de tierra. Todo lo que tienen es un terreno del tamaño de una plataforma kang o una plataforma de maceta. En este pequeño terreno irregular, a veces puntiagudo, a veces semicircular, a veces trapezoidal, trabajaron duro y trabajaron duro. Lo construyeron con piedras, lo cubrieron con tierra, plantaron azufaifas en los bordes y plantaron maíz en el medio. ?En tan sólo unas pocas palabras, podemos ver no sólo las dificultades de la vida del pueblo de Jizhong, sino también la diligencia y sabiduría del pueblo de Jizhong, y el espíritu de sacrificio y carácter noble del pueblo de Jizhong al apoyar a la La guerra antijaponesa en condiciones tan difíciles realmente mata dos pájaros de un tiro, simple en palabras pero infinito en significado.

2. Lenguaje fresco y natural