Plan de lección "Vagabundo, si vas a España"
El siguiente es el plan de lección de "Wanderer, si vas a Spar" organizado por Bienvenido a leer. Para obtener más artículos relacionados con los planes de enseñanza de chino en la escuela secundaria, preste atención a la columna de información práctica.
Plan de lección de "Vagabundo, si vas a España"
1. Introducción al autor:
1. Bohr (1917-1985) Novelista alemán , Nacido en Colonia en el seno de una familia de talladores.
2. Pasó una infancia difícil en Colonia y entró en la Universidad de Colonia en 1939.
3. Cuando estalló la Segunda Guerra Mundial, fue reclutado en el ejército, que duró 6 años. Fue capturado en un campo de prisioneros de guerra en abril de 1945 y liberado en diciembre.
4. Publicó una novela en 1947 y se convirtió en escritor profesional en 1951.
5. En 1972, ganó el Premio Nobel de Literatura por su amplia visión de la época, combinada con su típica sensibilidad y su contribución al resurgimiento de la literatura alemana.
6. Falleció en 1985 y fue llorado por todo el país.
2. Resolución de problemas:
En el año 480 a.C., Persia invadió Grecia, 300 guerreros espartanos custodiaban las Termópilas para resistir al poderoso ejército persa, y finalmente todos murieron. Para conmemorar a estos guerreros caídos, los griegos erigieron un monumento en las Termópilas. La inscripción en el monumento es la siguiente: "Vagabundo, si vienes a tu ciudad natal, informa a los ciudadanos espartanos que morimos aquí y fuimos leales a sus órdenes hasta el momento. muerte." ?El título de esta novela es la frase inicial de esta inscripción Cuando el joven herido estaba en la clase de arte, escribió esta inscripción en la pizarra en seis fuentes como lo pedía el profesor de arte. Los guerreros espartanos derramaron su sangre para defender su patria, mientras que los heridos sirvieron como carne de cañón en la guerra de agresión de la Alemania nazi y eventualmente se convirtieron en personas discapacitadas. El título de la novela invita a la reflexión e implica una burla y un ataque a la educación militarista de la Alemania nazi. El título mismo marca el tono crítico y reflexivo de esta novela.
3. Estudio del texto:
(1) Captar los elementos básicos de la novela.
Tiempo: Los aliados han invadido Alemania, una noche. (El soldado herido sólo estuvo tres meses en el ejército)
Ubicación: Hospital de campaña. (La escuela de artes liberales que el joven herido abandonó hace tres meses)
Escena: Los incendios estallaron en el cielo y los disparos continuaron. (Un gran número de heridos, incluido yo, fuimos transportados a hospitales de campaña y muchos murieron)
Sinopsis: Ex estudiante de octavo grado de secundaria y ahora soldado alemán herido, siempre quiere saber dónde él es.
(2) Analizar la estructura argumental de la novela.
Primera parte: (¡Desde el principio tomé aire y dije gracias!) Inicio: Después de que me lastimaron y llegué al Hospital de Soldados Heridos, me llevaron al salón de arte.
La segunda parte: (?¿Nada de esto es evidencia? Al olor a tabaco) Desarrollo: ¿Escribir? Sospecho que el Hospital de Soldados Heridos fue renovado desde la escuela a la que asistí hace tres meses.
Tercera parte: (?¿Por fin volvió a entrar el camillero? Hasta el final) Clímax, final:?Yo?Finalmente reconocí el quirófano como el aula donde estudiaba.
(3) ¿Cuál es el estado mental del "yo" en el artículo? ¿Qué tipo de suspenso crea la narrativa del "yo" en el artículo para las personas? la novela?
Claramente:
Me inyectaron anestésicos después de haber sido gravemente herido. Ha estado en un estado semiconsciente.
¿Cuál es el suspenso que causa en la gente? ¿Qué tipo de herida sufriste? ¿Es en tu alma mater?
El suspenso captura el corazón de los lectores: el arte de difundir lo humano. civilización ¿Cómo se convirtió la escuela en un hospital sangriento para soldados heridos? ¿Cómo entró un estudiante de 17 años como un simple quirófano? ¿Y este es el salón de clases anterior? ¿Sufro? ¿Por qué? ¿Un poco delirante? El tema que el autor quiere expresar se refleja en la narrativa de "Yo", y al final de la novela, el suspenso se hace realidad, se revela la verdad, el truco del destino, la miseria de los seres humanos y la crueldad de la guerra han producido una fuerte conmoción. El tema de la obra también se revela aquí de forma más completa.
(4) Descubra la descripción del entorno escolar y explique por qué el autor describe repetidamente el entorno y la distribución de la escuela
Claramente:
(¿Para el? descripción del entorno escolar, ver Libro de texto. )
La descripción recurrente del diseño artístico del pasillo de la escuela hace que la gente sienta la devastación de la civilización por la guerra. La escuela y el hospital para soldados heridos eran originalmente dos lugares no relacionados, pero después de que me lastimaron, me enviaron de regreso a mi alma mater. Los estudiantes que se suponía que debían estudiar en la escuela fueron al campo de batalla. un hospital para soldados heridos y aquellos que estudiaron pintura. La pérdida de manos resalta para siempre la naturaleza militarista del fascismo.
(5) ¿Cuál es la comprensión del protagonista sobre la guerra en la novela? ¿Qué puntos de vista expresa el autor sobre la guerra al crear este personaje? Por favor, explique su comprensión basándose en la descripción específica del artículo. (Habla sobre tus propias ideas según tu propia comprensión y podrás expresar tus propias opiniones)
Claridad:
Aunque el "yo" de la novela regresó al hospital de campaña temporal Para la cirugía por lesión, no mostró su odio por la guerra. Al contrario, ante el rugido de la artillería, lo que pensaba era: "¿Qué equipo de artillería tan destacado? Incluso pensó que su nombre podría ser". grabado en el monumento a los soldados caídos, pensando que él fue quien luchó por la guerra. Sacrificó su vida por el país y dejó su nombre en la historia. Pero en sólo tres meses pagué un precio dolorosamente bajo por la educación militarista que recibí en el pasado. A través de este personaje el autor expone y critica la guerra militarista.
(6) A partir de la narración del personaje, ¿puedes sentir qué tipo de características de personalidad tengo?
Claramente:
A partir de la autonarración del personaje, ¿tú? Se puede sentir la personalidad única de los personajes. ?Soy una persona algo confundida, una personita pobre. Maduró precozmente en un ambiente de guerra y era un poco cínico. Estaba insatisfecho con la monótona vida de estudio en la escuela y no comprendía la guerra de agresión. Esto puede resumir con mayor precisión las condiciones ideológicas reales de los adolescentes en la Alemania nazi.
IV.Resumen de la clase:
Un estudiante menor de edad participó en una batalla hace tres meses, y luego resultó herido y regresó a su alma mater. El estudiante quedó herido, y el. La escuela se convirtió en un hospital de campaña, pero la educación militarista que recibí en el pasado resultó ser un engaño sangriento, y mi joven yo pagó un alto precio: perdí mis brazos y mi pierna derecha. El dolor mental que sufrí fue indescriptible y sufrí un trauma psicológico tremendo. Todo esto refleja la reflexión y la lucha del autor sobre la guerra misma: la guerra no es sólo un desastre nacional, sino también la fuente de desgracias personales.
Lectura comparativa de "La experiencia de una persona" y "Vagabundo, ¿cómo irías al spa?"
1. Ambas novelas están basadas en la Segunda Guerra Mundial, y los protagonistas pertenecen a campos hostiles, uno lucha por el país, el otro trabaja para los fascistas, estudia las obras y habla de lo que el autor intenta contar a los lectores y desde qué ángulos expresan el tema. > Consejos de referencia:
"La experiencia de uno" cuenta el trauma de la guerra a través de los recuerdos de la guerra de un veterano; "Vagabundo, ¿cómo vas a España?", escribe sobre el impacto de la guerra en la naturaleza humana. a través de los sentimientos de un joven estudiante durante la guerra. Ambas obras tienen un fuerte impacto. Lo que el autor quiere decirles a los lectores es la devastación de la guerra sobre las personas: las guerras injustas no sólo destruyen los logros de la civilización, sino que también destruyen el alma humana, aunque las guerras justas pueden crear actos heroicos, pero lo harán; También deja recuerdos dolorosos para las personas.
2. Los dos personajes de las dos novelas también sufrieron desgracias, pero son diferentes.
Consejos de referencia:
En términos de comprensión del propósito de participar en la guerra, Sokolov sabía que estaba defendiendo la patria y yo en "Liu" me engañaron y no lo reconocieron. Comprender la naturaleza de la agresión fascista.
En cuanto a la actitud de Sokolov ante la desgracia de encontrarse con la guerra, está triste, mientras que el personaje de “Wanderer, ¿Cómo irías a Spa?” parece relativamente insensible.
En términos de valorar la felicidad en la vida, Sokolov valora la felicidad más que yo en "Wanderer, What If You Go to Spa?"
3. Ambas novelas utilizan la forma de "confesión", pero son diferentes. Intentemos comparar.
Consejos de referencia:
La diferencia es: en "Sufrimiento" Socoloni se comunica con los demás; en "Fluir", "Yo" es un monólogo interior, en el que te comunicas con los tuyos; mundo espiritual.
Lectura ampliada: preguntas del examen
"Wanderer, ¿y si vas a Spar?"
1. Ejercicio básico
1. Entre las siguientes palabras, la pronunciación de las palabras con puntos es correcta ( )
A. Temblor (ch?n) Cara (pǔ) Perdido (l?) Zangfou (pǐ)
B. Patio (chǎng) solemne (m?) visto con frecuencia (shu?) vida y muerte (y?)
C. aturdido (?) temblando (huǎng) más bien ausente que indiscriminadamente (n ?ng) Hecho a medida (li?ng)
D. Rudo (guǎng) Tambaleante (p?nshān) Equivocado sin corregir (ji?o) Caminando como un coche (dāng)
2. Los siguientes grupos Entre las palabras, la que no tiene errores tipográficos es ( )
A. Los ojos esnob de un niño en pañales son coloridos Las palabras de un caballero son difíciles de seguir
C. El lema solemne es majestuoso y majestuoso. cargo, y diez mil personas no pueden abrirlo
D. Asombroso, impopular, corrupción y perversión de la ley Si dos personas trabajan juntas, su fuerza es tan fuerte como el oro
3. Complete las palabras en las líneas horizontales de cada una de las siguientes oraciones en orden. La apropiada es ( )
① Después de entrar en 2005, la "tormenta ambiental" provocada por la repentina conciencia ambiental en el continente continuará. convertirse en un evento que afecta profundamente los cambios en el mecanismo de protección ambiental del continente y el sistema social en general.
② Esto es innecesario e imposible. Si las reservas de divisas aumentan significativamente, si continúa, será perjudicial para la economía china pero no beneficioso.
③Phoenix, en la ciudad fronteriza, nos atrae como un imán desde hace mucho tiempo, pero no fue hasta este verano que tuvimos la oportunidad de visitar este lugar sagrado desde hace mucho tiempo.
A. agitar el anhelo que se eleva B. agitar el anhelo que se eleva
C. agitar el anhelo que se eleva D. agitar el anhelo que se eleva
4 Agregue modismos con puntos en las siguientes oraciones. La aplicación incorrecta es ( )
A. Este ruso, este hombre con una voluntad indomable, puede soportar cualquier cosa.
B. La anfitriona le sirvió sopa de verduras en el plato y lo vio devorarla, lo que le hizo derramar lágrimas.
C. (Mi letra en la pizarra) tocó mi alma, conmocionó un rincón secreto de mi corazón, me aterrorizó y mi corazón comenzó a latir violentamente.
D. El camillero, con aspecto cansado y frío, lo llevó hacia la puerta con pasos vacilantes.
5. Elija una oración que no tenga errores gramaticales ( )
R. El informe de los observadores de que la guerra en esta región puede terminar temprano está bien fundamentado.
B. Recientemente, dos estudiantes en Tianjin se rompieron el cráneo mientras hacían puenting. Se están investigando la causa del accidente y la calidad del equipo.
C. No tengo ninguna duda de que está decidido a realizar las cuatro modernizaciones.
D. En los últimos años, la fortaleza económica de China ha mejorado significativamente y el mercado es mucho más próspero que antes.
6. El uso correcto de los signos de puntuación en las siguientes oraciones es ( )
A. Las personas tienen un impulso de destruir, enojarse y matar en sus corazones.
B. Cuando estábamos abajo, ¿no había alguien gritando: "Otros, llévenlos al salón de arte?" No pertenezco a "los otros", "todavía estoy vivo".
C. ?¿Cómo se llama esta ciudad?, le pregunté al hombre que yacía a mi lado.
D. ?Maldita sea?, respondió el conductor en voz alta: ?¿Has levantado el control de luces?
2. Aplicación integral
Lee lo siguiente, Completo? preguntas 7 a 10.
Debo admitir ahora que estoy tumbado en el aula de arte de una escuela secundaria de artes liberales en Bendorf. En Bendorf hay tres escuelas de artes liberales: la Friedrich-Gesellschaft y la Albertus-Gesellschaft. Pero la última, la tercera, probablemente no haga falta mencionarla, es el Instituto Adolf Hitler. ¿No es particularmente hermosa y enorme la estatua del viejo Fritz en las escaleras del gimnasio de Friedrichshafen? En este gimnasio estudié durante ocho años. Entonces, ¿por qué esta imagen no se puede colgar en el mismo lugar en otras escuelas? Y es tan clara y llamativa que inmediatamente llama la atención tan pronto como subes al segundo piso.
Ahora escucho el rugido de la artillería pesada afuera. Sin el sonido de los cañones, habría habido casi silencio; sólo se podía escuchar ocasionalmente el rugido del fuego devorador y, en algún lugar de la oscuridad, el fuerte sonido del derrumbe de un muro a dos aguas. Los disparos fueron uniformes y rítmicos. Estaba pensando: ¡Qué maravilloso equipo de artillería! Sé que el sonido de la artillería suele ser así, pero sigo pensando que sí. Dios mío, qué reconfortante y agradable sonido de cañón, profundo y denso, como el sonido suave y casi elegante de un órgano. Es elegante de todos modos. Creo que los cañones son elegantes incluso cuando rugen. El sonido del cañón suena tan elegante, ¿es realmente como la batalla del libro ilustrado? Entonces pensé, si se completara otro monumento a los soldados caídos, se erigiría una cruz de hierro dorada más grande en la parte superior del monumento. estaría decorada con una corona de laurel más grande. Una escultura de piedra, ¡cuántos nombres de personas deberían grabarse en ella! De repente se me ocurrió: si realmente estuviera en mi alma mater, entonces mi nombre también estaría grabado en la tabla de piedra; en la historia de la escuela, después de mi nombre estaría escrito:? Fue al campo de batalla desde la escuela y murió luchando por ello. ?
Pero todavía no sé por qué, y no sé si realmente he regresado a mi alma mater. Voy a resolver esto pase lo que pase. El Memorial a los Soldados Caídos no tiene características y no llama la atención. Es igual en todas partes. Se produce en lotes según un formato. Sí, se puede conseguir desde cualquier punto central cuando sea necesario. p>Miré alrededor de este gran salón de arte, pero todos los cuadros habían sido quitados y había algunos taburetes apilados en la esquina. Como un salón de arte normal, había una hilera de ventanas altas y estrechas para hacer que el salón estuviera bien. iluminado. ¿Qué se podía distinguir entre esos taburetes y esas ventanas altas? No recuerdo nada. Si me hubiera quedado en este pequeño mundo, ¿no podría recordar nada? Porque este es el lugar donde aprendí a dibujar jarrones y practiqué diversas caligrafías durante ocho años. Hay excelentes réplicas de esbeltos y exquisitos jarrones de vidrio romanos. profesor de arte en un estante frente al aula, también hay varias fuentes: redonda, latina, romana e italiana. De todas las clases de la escuela, esta era la que más odiaba. Pasé estas horas aburrido, y ni una sola vez pude dibujar decentemente el jarrón o trazar bien las palabras. Frente a estas paredes con ecos apagados y monótonos, ¿dónde estaba lo que maldije y lo que odié? No podía recordar nada, así que sacudí la cabeza en silencio.
En ese momento, borré y borré con un borrador, y afilé el lápiz una y otra vez. ¿Lo borré? ¿No recordaba nada? Descripciones repetidas en el artículo El ambiente de la escuela está arreglado, y el protagonista duda repetidamente de si realmente ha regresado a su alma mater. ¿Por qué escribir así?
8. ¿Por qué escribes "el sonido de la artillería" repetidamente en el segundo párrafo y escribes sobre mis sentimientos al "escuchar el sonido de la artillería"
9. El monumento a los soldados caídos no tiene características especiales. Todos se producen en lotes según un formato. Cuando sea necesario, se pueden obtener desde cualquier punto central.?¿Qué puedes experimentar de él?
10 ¿Desde qué ángulo crees que esta obra con el tema de la Segunda Guerra Mundial expresa el tema?
Respuesta
"Vagabundo, ¿qué pasa si vienes a Spar?"
1. Ejercicio básico
l. C. Huang se pronuncia hu?ng y cantidad se pronuncia li?ng; D. Cuando se pronuncia d?ng)
2. C (A. Si? Si; B. ¿Inundado? Portada; D. Mercancías sucias y robadas)
4. C ("horrorizado" resalta el grado de "miedo". Debería ser "horrorizado" para resaltar el grado de "sorpresa")
5 . D(A. Ambigüedad; B. ?Causa? y ?Problema de calidad? no pueden yuxtaponerse, porque ?Problema de calidad? >
6. C (En el ítem A, "impulso" debe ir seguido de un coma; en el punto B, "otras personas" debe ir seguido de una coma fuera de las comillas; en el punto D, "respuesta" debe ir seguido de una coma)
2. Aplicación integral
7. El ambiente escolar es el mismo que cuando el protagonista estaba estudiando. Hay rastros de educación militarista por todas partes. El protagonista duda repetidamente de si realmente ha regresado a la escuela, lo que demuestra que la educación militarista se extiende por todas las escuelas. sugiriendo la fuente del desastre nacional y la desgracia personal.
8. La cruel guerra de agresión tiene un significado sagrado a los ojos del protagonista, por eso el sonido de la artillería suena tan agradable y placentero para los oídos del protagonista. Este escrito refleja la profundidad del veneno del pensamiento militarista desde un lado.
9. La guerra de agresión de Alemania trajo graves desastres a otros países y otras naciones. De hecho, también llevó a su propio país y nación al abismo.
10. El autor colocó hábilmente a un soldado alemán herido en su alma mater, que había sido convertida temporalmente en un hospital de campaña. Un soldado herido que trabajó para los fascistas resumió fielmente la vida de esa época, reflejando la inhumanidad de la guerra y la desesperada situación de las víctimas. Al mismo tiempo, el diseño de la escuela insinuaba el origen del desastre. El autor escribe sobre la guerra desde una perspectiva única, revelando el tema de manera inteligente y profunda.