Cómo duermen los animales" Plan de clase abierta de ciencias para la escuela secundaria
Como educador que enseña y educa a las personas, a menudo es necesario redactar planes de lecciones, que son el modelo para la enseñanza. ¡Echemos un vistazo a los planes de lecciones que necesita! El siguiente es un plan de lección para la clase abierta de ciencias "Cómo duermen los animales" que compilé cuidadosamente para estudiantes de clase media. Espero que sea útil para todos.
Plan de lección abierta de ciencias "Cómo duermen los animales" para clases medias, primera parte
Objetivos de la actividad:
1. Observa y aprende sobre las extrañas posiciones de los animales para dormir.
2. Ser capaz de distinguir las diferentes posturas para dormir de los distintos animales, e intentar imitar con movimientos las posturas para dormir de los animales.
3. Profundice su amor por los animales pequeños, sepa que los animales son buenos amigos de la humanidad y mejore su sentido de responsabilidad para proteger a los animales.
Preparación de la actividad:
Preparación del material:
1. Música "Piggy Sleeps"
2. fuerte>
1. Introducción a la canción (canción "Piggy Sleeps")
--Niños, hoy hay un pequeño invitado en nuestra clase. ¿Quieren saber quién es?
(Reproducir canción)
--¿Escuchas lo que está haciendo? Letra: Dormir con los ojos cerrados, orejitas aleteando, meneando la colita) ¿Qué otros sonidos hará (gorgoteos)
2. Visita el bosque y observa cómo duermen los demás animales
- El cerdito se puso muy contento al ver tantos niños y quiso invitarlos a su bosque para que vieran cómo dormían los demás animales. Quería invitar a los niños a hacer un viaje a su bosque y ver cómo duermen otros animales. Entonces deberías bajar la voz y no dejar dormir a los animales, ¿vale?
3. Muestre imágenes de animales dormidos y pida a los niños que los imiten
1. Muestre imágenes de grullas dormidas
1) Pida a los niños que observen atentamente - "Tú saber ¿Es así? ¿Cómo duerme? "
2) Pida a los niños que imiten la posición de dormir de la grulla: parada sobre una pierna
3) ¿Por qué duerme sobre una? pierna - el enemigo viene Ahora puedes volar
2. Muestre una imagen de un búho durmiendo
2. p> 1) Pida a los niños que observen la forma en que duerme el búho (durmiendo con un ojo abierto)
2) Pida a los niños que imitar la forma en que duerme el búho
3) ¿Por qué los búhos duermen con un ojo abierto? (cazan ratones por la noche y duermen con un ojo abierto para cazar presas), lo que a su vez despierta el respeto de los niños por el trabajo duro. de búhos. (El arduo trabajo del búho es impresionante)
3. Muestre imágenes de murciélagos durmiendo
1) Observe cómo duermen los murciélagos: durmiendo boca abajo
2) La maestra fingió no saber y le pidió al murciélago que se lo dijera a los niños (voz de la maestra)
--Murciélago: "Vivo en una cueva. Colgar boca abajo evita que mi cuerpo toque la pared fría ;Cuando estoy en peligro, puedo volar tan pronto como suelte los pies. Si me acuesto y duermo como un niño, me resultará difícil volar ".
4.
4. Muestre imágenes de erizos durmiendo
1) Observe cómo duermen los erizos, acurrucados
2) ¿Por qué los erizos duermen acurrucados? Sus espinas son muy afiladas. tú puedes protegerte
p>5. Muestre imágenes de serpientes durmiendo
1) Observe cómo duerme la serpiente - enrollada
2) Pregúntele a la serpiente por qué se acurruca para dormir
-- Serpiente : Serpiente: "Mi cuerpo tiene mucho frío. Dormir acurrucado me hará sentir más cálido, pero si los niños quieren crecer, deben dormir con el cuerpo estirado.
6. Mostrar peces de colores, Imágenes." de ardillas y caballos
4. Consolidar los conocimientos aprendidos en el juego-tocar el tambor y pasar las flores
La maestra toca música y los niños se pasan las flores del pañuelo. Después de que se detenga la música, deje de pasar pañuelos y pídale al niño que sostiene el pañuelo que adopte una postura de animal dormido para que otros niños adivinen.
(Notas 1. Antes de jugar, el profesor debe presentar claramente el juego a los niños.
2. Los profesores deben estimular la imaginación de los niños a tiempo: aparte de los cinco animales que conocemos hoy, ¿hay otros animales que los niños puedan realizar en sus posturas para dormir?
5. Vimos muchos animalitos hoy. ¿Te gustan? A los animales pequeños también les gustan los niños. Son nuestros buenos amigos. Protejámoslos juntos y dejemos que crezcan felices como nosotros, ¿de acuerdo?
6. Después de que los niños se vayan a casa, pídales que aprendan sobre las posiciones para dormir de otros animales con la ayuda de sus padres, y luego comparta los resultados con otros niños para que disfruten.
"Cómo duermen los animales" Segunda parte del plan de lección abierta de ciencias para clases medias
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los patrones de sueño de algunos animales comunes y saber que diferentes animales adoptan patrones de sueño para adaptarse al medio ambiente y protegerse.
2. Comprender algo de sentido común sobre la higiene del sueño humano y la importancia de desarrollar buenos hábitos de sueño.
3. Cultivar las cualidades sociales de compartir y cooperar con los demás y la emoción de cuidar de los demás.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Trabaje con niños pequeños para recopilar información sobre el sueño de los animales. Organice la información recopilada en grupos en forma de imágenes en la pared.
2. Cintas musicales: “Animal Carnival Song” y “Lullaby”.
3. Hay más tocados de animales que niños.
4. Cintas de vídeo. : libro de registro Los niños de la clase toman siestas, como: acostados de lado, acostados boca arriba, acostados boca abajo, cubriéndose la cabeza, hurgándose la nariz, roncando, etc.
Proceso de actividad:
1. Organizar a los niños para que visiten los lugares donde duermen los animales. Información
1. Visitar en grupos y presentarse unos a otros.
En el proceso de recopilación de información, los niños han entendido y dominado la información relevante. Las imágenes también son cortadas y dibujadas por los propios niños. No solo satisface el deseo de los niños de comunicarse y mostrar, sino que también logra el propósito de información y entretenimiento. > 2. Discusión en grupo: "¿Por qué estos animales duermen así?" "
Después de plantear la pregunta, los niños intentan encontrar respuestas a partir de la información recopilada, como "Debido a que los peces no tienen párpados, tienen que dormir con los ojos abiertos; las jirafas tienen el cuello demasiado largo; tienen que dormir con el cuello boca arriba", etc. Si no se puede encontrar la respuesta, el maestro guiará a los niños a pensar e imaginar: "¿Por qué los caballos y los elefantes africanos duermen de pie?" "Algunos dicen que si viene el enemigo, pueden escapar rápidamente; algunos dicen que sus cuerpos son demasiado grandes y que es inconveniente dormir boca abajo y levantarse de nuevo; otros dicen que pueden despertarse inmediatamente y prepararse para partir.
Muchos niños tienen el deseo de explorar más a fondo la hibernación de los animales
"¿No se enfriarían las ranas y las serpientes si se escondieran en agujeros? "
"¿Son putas perezosas y cobardes a las que les gusta especialmente dormir? "
"¿Qué pasa si duermen tanto tiempo y mueren de hambre? "
3. El maestro guía además a los niños para que resuman:
Animales. La forma en que duermen está estrechamente relacionada con sus características de apariencia, hábitos de vida y entorno de vida, y el propósito es para sobrevivir mejor, para protegerse mejor
En segundo lugar, actividad del juego: "Dormir"
Los niños eligen cualquier diadema de animal para usar en la cabeza y la maestra toca música de diferentes naturalezas. guiar a los niños imitar libremente a los animales según el tono de la música. Por ejemplo, cuando la música es alegre, los "animales" bailan con gracia y cuando la música se convierte en una suave canción de cuna, imitan a los animales durmiendo.
Profe: "¿Están despiertos los animalitos? Por favor, ven a ver quién está dormido".
3. Mira el vídeo de los niños tomando una siesta y organiza a los niños para discutir: " La gente es ¿Cómo duermes? "
Los niños se sintieron especialmente felices y novedosos cuando vieron el vídeo de ellos y sus compañeros. Algunos niños vieron a la maestra cubriendo la colcha que habían pisado y dijeron emocionados: "¡Maestra, gracias!". Los niños entraron activa y felizmente en la discusión del tema "¿Qué malas posturas para dormir debemos cambiar?". Los niños participaron activa y alegremente en el debate "¿Qué malas posiciones para dormir deberíamos cambiar?"
"Es antihigiénico e inseguro hurgarse la nariz y cubrirse la cabeza con una colcha mientras se duerme".
"Es incómodo dormir boca arriba y roncarás."
"La posición correcta para dormir debe ser tumbarse sobre el lado derecho, con la cabeza apoyada en la almohada, las manitas en las manos y las piernas ligeramente curvadas..."
4. Organizar debates con los niños: "¿Por qué necesitamos tomar una siesta?"
Algunos niños dijeron: "Porque somos niños". Algunos decían: "La siesta puede hacernos crecer".
Maestro: Todavía eres joven y tienes que dormir mucho todos los días. El tiempo que tienes para dormir solo por la noche no es suficiente. hay que tomar una siesta al mediodía, de esta forma el cerebro podrá descansar bien, los niños se enfermarán menos y su cuerpo estará más sano.
Profe: "¿Te gustan las siestas?" "¿Y si no te gustan las siestas?"
"Si realmente no puedes conciliar el sueño, deberías quedarte callado y no". perturbar las siestas de los demás."
Extensión de la actividad:
Pide a los niños que se vayan a casa y, con la ayuda de sus padres, anota la hora a la que se acuestan por la noche y la hora se levantan por la mañana e instan a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida.
Reflexión sobre la actividad:
Los niños pequeños están muy interesados en los animales pequeños. Los animales pequeños son objetos importantes para que los niños aprendan en el campo de las ciencias. Varios animales pequeños en la naturaleza guían a los niños a explorar y descubrir los diferentes estilos de sueño y posturas de los animales pequeños, lo que puede estimular eficazmente el deseo de los niños de explorar los hábitos de vida de los animales. Los niños sienten mucha curiosidad por los diversos animales de la naturaleza.
Llevé a cabo una actividad científica de este tipo. Primero, introduje el primer eslabón de la actividad en forma de ritmo con los dedos, pidiendo a los niños que nombraran los pequeños animales del bosque y mostraran imágenes. Pregunta: Algunos animales pequeños están durmiendo en el parque forestal. ¿Los has encontrado? Entrando al segundo enlace: Muestra el panorama general y habla sobre ¿qué animal está durmiendo y por qué? (Los niños pueden hablar libremente) Resumen del maestro: Caballo – de pie, murciélago – colgado boca abajo, grulla de corona roja – de pie sobre un pie, búho – girando un ojo y cerrando un ojo, etc. Finalmente, realice juegos para consolidar los resultados del aprendizaje. La maestra dice el nombre del animal y los niños hacen los movimientos del animal dormido. Luego dígale al niño ¿cuál es la posición correcta para dormir? Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de sueño y posturas correctas para dormir desde una edad temprana. Durante toda la actividad, los niños siempre siguieron las ideas del maestro. Dado que hubo muchas actividades en las que participaron, el entusiasmo de los niños se mantuvo muy bien. Además, los niños con diferentes posiciones para dormir y diferentes formas estaban particularmente emocionados de aprender y comprender. en un ambiente feliz, el contenido de aprendizaje finalmente se extiende desde las posturas para dormir de los animales pequeños hasta las posturas para dormir de los niños pequeños, lo que permite a los niños tomar la iniciativa para comprender las posturas correctas para dormir que deben dominar y lograr el objetivo de enseñanza después de Up.