Traducción de la composición en inglés del volumen nacional 2015 del profesor Li Hui
Li Hui: Hola, compañeros de clase, soy el maestro Li Hui. Bienvenidos al New Oriental Online Classroom. Hoy les daré un análisis completo del primer y segundo volumen de los Nuevos Estándares Nacionales del Currículo. tener una buena comprensión del examen de ingreso a la universidad. Los estudiantes tienen un papel rector. Hoy, publiqué inmediatamente un análisis detallado del examen de ingreso a la universidad de Beijing en el sitio web oficial de New Oriental Online. Los tres artículos son muy consistentes con nuestra guía previa al examen y los tres artículos examinan el contenido de la carta de invitación. Tan pronto como habló el maestro Li Hui, les dijo a todos algunas palabras, incluidos párrafos que explicaban las razones, que utilizó directamente. Así que creo que los estudiantes estarán muy contentos después de terminar el examen. Muchos estudiantes me enviaron mensajes de texto, diciendo que mi elección fue más precisa, mi inglés fue más preciso y que mi método se puede utilizar de manera directa y sin estrés. De hecho, todos deben congelar la composición con anticipación al prepararla. Todos deben prepararse para el examen. Los estudiantes deben prestar atención a las predicciones del maestro de New Oriental Online, Li Hui, para la composición del examen de ingreso a la universidad cada año. bendición escuchar mi clase! Mis clases son mi bendición.
Hoy explicaremos las preguntas objetivas. Lo primero que vemos es el documento de Beijing de este año. La característica del documento de Beijing de este año son dos palabras: simple. A veces también veo a otros profesores comentar que la dificultad de este año es la misma que en años anteriores. No es la misma, pero se ha vuelto mucho más fácil, porque la reforma del examen de ingreso a la universidad efectivamente tendrá algunas direcciones, y algunas. Se evitarán oraciones particularmente largas y se evaluará la función de implementación de las habilidades del idioma chino en la prueba real, por lo que todo el examen examina temas relacionados con la vida diaria, pero el tema de las interacciones entre hombres y mujeres no se evalúa. Basado en los escenarios enseñados por el maestro Li Hui. El maestro Li Hui habla sobre la vida en el campus y la vida diaria, y no se trata de escapar de este tipo de vida. De hecho, muchos temas son similares a las preguntas de años anteriores, por lo que si te estás preparando para la prueba de comprensión auditiva, puedes consultar los exámenes CET-4 y CET-6 de años anteriores. La cantidad de preguntas es muy grande y. Muchas escenas y temas son muy populares, por lo que todos pueden consultar los exámenes CET-4 y CET-6.
La siguiente parte de la solicitud comienza con un solo elemento para completar los espacios en blanco, que es muy similar al método de prueba de años anteriores. Todos sentirán que todas las preguntas les resultan familiares y que ha habido preguntas similares. puntos de prueba. Por ejemplo, la pregunta 21 claramente tiene cuatro opciones, pero prueba un verbo sin predicado. Se puede decir que es muy difícil y pone a prueba tu capacidad de análisis gramatical. También se puede decir que la prueba es muy simple y pone a prueba tu capacidad. capacidad de traducción. Cuando los estudiantes aprenden gramática, hacen más análisis del significado gramatical. La razón de la diferencia es que la semántica de las expresiones es diferente. La gramática inglesa es la capacidad de expresarse con precisión, por lo que aprender gramática debe utilizar la traducción. Muchos estudiantes tienen más miedo de un tipo de pregunta, que se llama preguntas tensas. Muchos estudiantes dicen que cometo errores cada vez que encuentro preguntas tensas porque tu aprendizaje es demasiado rígido y aprendes las reglas gramaticales incorrectas. En inglés, cuando digo que cené con Li Hua, el tiempo puede expresarse de manera diferente. Es el tiempo continuo moderno. ¿Qué harás mañana? Esto se llama tiempo futuro simple. Y en chino, es sólo una forma de decir: Li Hua y yo cenamos juntos. Por lo tanto, la razón por la que los estudiantes se sienten un poco incómodos y problemáticos cuando aprenden inglés es por la precisión de la expresión en inglés. Esto es precisión semántica y la gramática es una herramienta para expresar precisión. Por lo tanto, los estudiantes necesitan aprender desde múltiples ángulos.
Por ejemplo, la pregunta 23 es una pregunta sin predicado y la pregunta 24 es una pregunta de cláusula. Podemos mirarla desde dos aspectos: estructura y significado.
Encontramos que la cláusula principal dice (al otro lado de la calle está la Iglesia de San Pablo), que en realidad es una estructura invertida, llamada Iglesia de San Pablo al otro lado de la calle, por lo que si la cláusula subordinada modifica el sustantivo en la cláusula principal, es una cláusula atributiva. Una cláusula, si no se modifica, es una cláusula de gerundio. Esta oración me dice claramente que modificará la iglesia, lo que significa que es una cláusula atributiva. En este punto, mirando la cláusula, dice que puedes escuchar la música, esto sería un adverbio, no un pronombre, lo que significa que C y D están excluidos. La iglesia es un lugar, así que elige D. Este es un procedimiento operativo estándar. Al responder cualquier tipo de pregunta, debe predecir en función de la estructura. Esta es la interpretación de este estándar.
La pregunta 25 es una pregunta de conjunción simple. Simplemente lea la oración anterior y vea claramente la relación entre las dos oraciones.
La pregunta 26 es otra pregunta tensa, que siempre ha sido el tema del examen de ingreso a la universidad en Beijing, porque aprendí mucho sobre gramática en la escuela secundaria, incluidos tiempos verbales, cláusulas y no palabras. predicados.
La pregunta 27 es otra pregunta de tiempo, y la pregunta 28 es una conjunción o el sujeto de un gerundio. La pregunta 29 es la llamada forma verbal, que se traduce "poder" como "poder hacer". 30 preguntas también es una pregunta de tiempo, 31 es una pregunta de verbo sin predicado (pregunta de verbo sin predicado) y 32 preguntas es una cláusula temática. La pregunta 33 continúa examinando las cláusulas, la pregunta 34 continúa examinando el tiempo y la pregunta 35 es otra pregunta sobre sustantivos. Todas las preguntas examinan tiempos, cláusulas y no predicados. Este conjunto de preguntas es bastante satisfactorio en la parte de gramática. Siempre que prestes atención a las preguntas anteriores, deberías obtener la máxima puntuación en esta pregunta. Si pierdes puntos por esto, no debes haberlo acumulado bien. Si aprendes inglés, debes imitar a un pequeño animal llamado glotón, para que tu inglés sea cada vez mejor, por lo que no debes perder puntos por estas cosas.
Rellena los espacios en blanco, este es el más fácil de todos los documentos de Beijing. Básicamente, no hay obstáculos para la comprensión lectora. Se trata de un tema típico como Sopa de pollo para el alma. Luego debe tratarse de cómo puedes ser infeliz al principio y cómo ser feliz al final, y luego transmitirnos algo. Valores de armonía y reencuentro. Muy muy sencillo. Por lo tanto, no lo explicaré en detalle en esta narrativa. Es muy, muy simple. Desde el sentimiento de conmoción al principio hasta llevarse bien como vecinos al final, eliminando malentendidos, creo que no habrá demasiados problemas al hacer las preguntas.
En segundo lugar, en cuanto a la comprensión lectora, la comprensión lectora del volumen de Beijing tiene una característica que no se encuentra en otros lugares del país, es decir, le dará un título a cada artículo. Porque la comprensión lectora tiene una gran característica, es decir, no es necesario leer el artículo hasta el final, pero sí hay que leer el artículo hasta el final. Alguien dijo: "Maestro, no puedo terminar de leer el artículo, ¿cómo puedo entenderlo? Si no termino de leer todas las palabras, ¿podré entenderlo? Por ejemplo, cuando salí esta mañana, mi padre dijo mirar a izquierda y derecha al caminar por la carretera y no pasarse el semáforo en rojo. Continuar Después de eso, tu padre explicó el motivo en tres mil palabras, te dio muchos ejemplos y te dio muchas explicaciones. ¿Ejemplos y explicaciones? De hecho, no es necesario que escuches. Siempre que entiendas la pregunta, el resto de las explicaciones son las siguientes. Los ejemplos son la guinda del pastel. No importa si lees el artículo completo. Si eres realmente bueno en eso, es posible que sepas de qué se trata. Si miras el título y la oración principal, sabrás de qué se trata. Todo el proceso de resolución de problemas será relativamente simple.
Echemos un vistazo a este artículo, el título es (The Boy Made It). Todos deberían saber que "hacerlo" significa "hacerlo". hacer" o "obtener", que obviamente se refiere al tema de pensar en hacer algo. En la siguiente frase, el adolescente Nicholas fue a Sugarloaf Mountain en Maine. Esquiando. En la primera frase, podemos ver que fue a esquiar y Cuando llegó a casa por la tarde, dijo: "Maestro, ¿qué debo hacer si no sé esta palabra?". De hecho, en el examen de ingreso a la universidad, no es necesario que lo sepas todo. aprenda a usar las palabras que conoce para responder todas las preguntas que tiene frente a usted. Esta es la verdadera prueba de la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes. El examen de ingreso a la universidad no solo evalúa los conocimientos básicos, sino que también encontrará una serie de cosas nuevas. La cuestión no es si tienes conocimiento, sino si tienes la capacidad de resolver este problema. Siempre tienes algunas reservas de conocimiento y utilizas el conocimiento existente para responder a este problema. Resolviendo este problema en tres años de escuela secundaria. En el interior, tenemos que entrenar algo. Todos han jugado algo llamado Baofengyingyin, esa es la palabra, Baofeng, no puedo ver la distancia con claridad. y luego cuando gira, se fue, (se fue) ). Nada, su cuerpo se estaba enfriando cada vez más. Después de que toda la clase vio esto, supieron que se trataba de un hombre que fue a esquiar y luego se perdió después de girar. esquina, y luego encontró su camino de regreso en la tormenta, segundo párrafo Dijo que no sabían dónde estaba.
El tercer tramo es cuando decide parar, parar todo (esquiar). Y luego usó uno de sus whichamacallits, hizo un iglú, y al final de esa noche, tenía mucha, mucha hambre, y cómo resolvió el problema, el hombre fue a pedir ayuda y no pudo encontrar ninguna. Además, sencillamente no podría sobrevivir sin la televisión. Más tarde, dijo que cuando G se enteró de esto, quedó muy impresionado de poder hacer tal cosa. Más tarde, G, la persona de la televisión, se enteró de sus hechos y se sintió muy conmovido, así que hizo esto. Al principio fue difícil, pero luego fue un éxito.
Para cada tema, una vez conocido el tema, podrás localizar directamente la información buscando el programa. Hay dos razones para los errores en la comprensión lectora: una es leer demasiado y la otra es pensar demasiado. Una se basa en la pregunta y la otra en la búsqueda. Cuando conoce la pregunta, las preguntas restantes se pueden completar encontrando las respuestas, porque cualquier artículo contiene información no válida, información válida e información de interferencia. Entonces, ¿qué le pasó esa tarde? Se perdió, esto es lo que acabamos de obtener en la pregunta, cómo se mantuvo caliente, lo encontraste en la oración de la pregunta, simplemente leímos e hicimos un iglú. Continuando, la pregunta 58 dice: N ¿Qué pasará el martes? ¿Quién sabe qué pasará el martes? Puedes buscar el punto clave del martes en el artículo. A vuelve a su problema, B es rescatado, C queda atrapado en la nieve y D permanece en ese lugar. Para encontrar la oración de respuesta, si lee todo el párrafo natural de una vez, es probable que vea mucha información que interfiera e información no válida. El método que adoptamos es el principio de no omitir cada palabra. y no leerá más Por Frases para realizar eliminaciones relacionadas, ni responderá las preguntas directamente. Para encontrar palabras clave, lea la oración completa. Una oración no es suficiente, simplemente lea las oraciones superior e inferior. Luego, ya sea que mire la oración anterior o la siguiente, generalmente mire la siguiente oración y el pronombre al comienzo de la oración anterior. Si encuentra una oración que no comienza con un pronombre, mire a continuación. Puedes encontrar la respuesta si encuentras oraciones que comiencen con. Este es el principio de una oración a la vez, que tiene un significado rector para el estudio futuro de todos. Muchos estudiantes dicen que puedo encontrar esta oración temática, pero ¿por qué está mal?
Mirando más atrás, después del martes, la respuesta correcta apareció en una frase: Caminó alrededor de una milla, momento en el que un voluntario lo encontró. ¿Qué significa esto? Para leer la frase completa, fue rescatado por equipos de búsqueda, por lo que la opción B es válida. ¿Qué pasa si accidentalmente lees un poco más? Si no leíste demasiado, probablemente elegiste la opción C aquí cuando en realidad C estaba equivocada, y si lo hiciste, es porque leíste demasiado. Mientras la buscas, encuentra una oración, lee esa oración, y si esa oración no es suficiente, lee una oración hacia arriba o hacia abajo, y si eso no es suficiente, lee nuevamente hacia abajo. En lugar de simplemente leer un párrafo natural, leer mucha información inválida y que distraiga hará que sea imposible resolver la pregunta.
Pregunta 59, N dejó una profunda impresión en G. Mencionó algo en el párrafo anterior, veamos qué dijo. ¿Por qué le dejó una profunda impresión? Solo está esta frase en el último párrafo natural. Puedes aprenderla. Cuando se enteró de esta asombrosa hazaña, se sintió profundamente conmovido porque el Niño N había tenido éxito. La opción A dice que hizo lo correcto en una situación peligrosa. Sí, porque G sabe cuánto esfuerzo puso, probablemente porque hizo lo correcto. B Porque vio la televisión y no dijo nada. Debido a que C creó algunos medios de supervivencia y D dijo que era una persona muy trabajadora, ninguna de estas dos cosas tiene mucho que ver con la pregunta. Porque después de ver el programa de televisión anterior, uno sabe cómo sobrevivir en la naturaleza, por lo que la respuesta correcta es la opción A porque N entiende esto y G sabe lo difícil que es. Haz lo correcto en una situación peligrosa.
Los estudiantes notarán que tres de las cuatro preguntas, las preguntas 56, 57 y 59, aparecen al principio y al final de diferentes párrafos, por lo que los estudiantes necesitan saber qué leer.
La pregunta 58 luego utiliza el principio de "una oración a la vez" para resolver los problemas de la página siguiente. Esta pregunta es similar a muchas preguntas actuales sobre comprensión lectora. Primero, observe el tema y, en segundo lugar, busque el método.
No hablaré de la Parte B. El capítulo C es un poco más difícil porque no sabrás de qué se trata después de leerlo. No puedes leer demasiado. Debes comprender el tema con precisión primero, luego otro párrafo y luego leer la primera oración. después de leer un párrafo. Algunos estudiantes dicen que la comprensión lectora se olvida después de leer, porque no sabes de qué se trata después de leer y no puedes recordar todo después de leer, por lo que a veces es mejor leer menos que leer más. el núcleo leyendo menos.
Echemos un vistazo a este artículo.
El título del artículo me mareaba. No conozco la palabra "animal", no conozco la palabra "animal", no conozco la palabra "animal", no conozco la palabra "animal", no conozco la palabra "animal", la palabra "animal" No lo sé, no conozco la palabra "animal". Te dijimos antes del examen que si aparecen nuevas palabras en el artículo no tengas miedo, porque habrá explicaciones en el apartado de texto explicativo que aparece más abajo. El profesor no te pide que leas, quiere que comprendas una serie de funciones que ves a través de la lectura. Hablemos de animales como T que dejan pasar la luz a través de sus cuerpos, de la misma manera que la luz atraviesa el vidrio. Entonces, estudiantes, ¿entienden qué clase de animal es este? Dejemos que la luz atraviese el cuerpo como la luz atraviesa el cuerpo, y este es un animal transparente. Si entiendes que este tipo de cosas se llama animal transparente, entonces las siguientes preguntas deben ser muy, muy fáciles de resolver. No es más que un ensayo explicativo para presentar este tipo de animal transparente, y una de las dificultades es la. método de craqueo. Este animal puede dejar pasar la luz a través de su cuerpo, tal como la luz pasa a través del vidrio. Hemos explicado esto a los estudiantes en una serie de cursos antes del examen de ingreso a la universidad de 2015.
Vuelve y continúa la explicación. Estos animales generalmente viven a una altitud de 3300 pies. Al explicar, ¿aún no puedes verlo después de tantas explicaciones? Miren todos, cuando descubran que la primera oración del primer párrafo natural ya es el tema del primer párrafo natural, básicamente esta oración es el tema de todo el texto. La mayoría de los artículos fueron descubiertos por estudiantes. La primera oración es el tema que sigue. No necesita leer el resto. Maestro, ¿cómo sabe que no necesita leer el resto del texto? Debido a que los animales se mencionan más adelante, debe ser una explicación de lo anterior. Cuando se trata de explicaciones, la palabra "él" se explica tan pronto como aparece. Cuando se explica más tarde, la mayoría de ellas todavía explican, todas explican, todas están al principio, y luego todas las siguientes explican. y se explican tan pronto como se revisan, si no dices esto, no habrá explicación. Lo que el profesor enseña a los estudiantes no es una técnica pura de resolución de problemas. No significa que lo explicarás después de haber terminado de leer.
El segundo párrafo natural dice que son tan claros y transparentes como el cristal. Sigue siendo explicativo, muy sencillo. ¿Cómo pueden los animales ver a través de él? Debe ser más grueso de lo que crees. La razón por la que las cosas a su alrededor son visibles es que pueden interactuar con la luz. Esta luz generalmente viaja en línea recta. De repente, apareció una palabra llamada PERO. De hecho, la palabra PERO es muy importante. Algunos materiales pueden dispersar esta luz, así es como funciona, pueden desviar esta luz de su trayectoria original, otros materiales aún pueden absorber esta luz y luego, algunas cosas pueden absorber esta luz, por lo que esta luz muere. Ésta es la explicación de la luz.
El siguiente párrafo natural dice que los objetos transparentes no absorben ni dispersan la luz, o al menos no absorben ni dispersan mucha luz, y entonces la luz puede atravesarlos. Para que un animal sea transparente, su cuerpo no puede absorber ni dispersar la luz, de nuevo para manipular la luz. Siguiendo con la afirmación de que los animales están hechos de diferentes materiales, esto comienza a explicar cómo el animal absorbe y dispersa la luz. Los animales más grandes y transparentes enfrentan mayores desafíos porque deben tener diferentes tejidos en sus cuerpos para bloquear la luz, al igual que el agua. Luego, el artículo habla del problema de la luz en este animal. Habla primero del fenómeno y luego de las razones. Este es un patrón clásico de ensayos expositivos sobre los fenómenos. Veremos muchos tipos diferentes de artículos, todos los cuales comienzan con fenómenos y luego brindan explicaciones científicas. A veces comparan opiniones sobre el mismo tema, el primer grupo de personas piensa de esta manera, creo que esto es crítica pública. tipo.
Todos estos son diferentes tipos de artículos. Si puede ver este tipo de artículo, también puede ayudar a los estudiantes a establecer una concepción razonable. No diré mucho sobre los temas. Los temas se pueden utilizar para captar el tema y encontrar el enfoque de la idea.
Entonces, cómo descifrar este artículo difícil, debes prepararte con anticipación, debes saber, si estos artículos son difíciles, no es más que qué tipo de estructura e ideas, en este caso, Puedes tener confianza de cara al examen. "D "El artículo es simple, así que no diré mucho. La siguiente pregunta se llama pregunta de relación lógica del artículo. ¿Cuál es la idea de cada artículo, qué escribir primero y qué escribir a continuación? La respuesta a este tipo de preguntas aún depende de la comprensión del método.
El siguiente paso es elegir cinco de siete. Para cada pregunta, puedes encontrar algunas cosas clave en la oración anterior y en la siguiente. También hay algunos pronombres y combinaciones de verbo-objeto para ayudarte a resolver. las preguntas. Muchos estudiantes no saben elegir cinco de siete. Pasamos por un proceso estandarizado de resolución de problemas antes del examen. Primero debemos abrir las opciones y leer el texto original, leyendo solo la primera oración y las oraciones superiores e inferiores. el párrafo. Luego utilice un principio llamado principio de coherencia del tema local para hacer las preguntas, centrándose en cinco cosas. Lo primero se llama acuerdo de tema, y luego la banda de referencia de pronombres, la enumeración de datos y la estructura de puntuación total pueden resolver este problema sin excepción.
Eso es todo por ahora en el volumen de Beijing. Además, para la parte de expresión escrita del documento de Beijing, tengo un análisis de las preguntas y respuestas del examen de ingreso a la universidad en el sitio web oficial de New Oriental Online. Todas están explicadas en forma de grabaciones. Espero que los estudiantes le echen un vistazo y le presten atención pronto. Veamos el análisis de Nuevos estándares curriculares Volumen 1 y Nuevos estándares curriculares Volumen 2. También espero que, estudiantes, les deseo todo el éxito en el examen. Soy el profesor Li Hui de New Oriental Online. Mi nombre en Weibo es Profesor Xiao Huihui. Mi Weibo personal es Beijing Li Hui. También está QQ. Pueden encontrarme a través de estos tres formularios. Pueden charlar con el maestro Li Hui y hablar sobre su comprensión del inglés este año y sus expectativas para el inglés en el futuro. ¡Gracias estudiantes por escuchar, gracias!
Lo anterior es el análisis de las preguntas del examen de idioma chino del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de Beijing en 2015. Finalmente, New Oriental Online desea que todos los candidatos del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad 2015 logren excelentes resultados y sean en la lista de oro. También deseo a los candidatos al examen de ingreso a la universidad de 2016 buena suerte en su preparación para el examen.